河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.儀yí

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從人（イ），篆書形體像側(cè)身站立的人，表示人的

容貌、舉止；從義（義），義有自己的儀容一義；義（義yi）兼表聲。儀簡化為儀。本義是人的容貌、舉止。

【常用詞組】儀態(tài)

儀表儀式

【課文原句】牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)有所獲。

（1）感受童真童越。

種瓜的孩子勤勞可愛：“童孫未解供耕織，_________________?！狈排５暮⒆佑崎e自在：“____________，短笛無腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“__________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！睓C智應(yīng)答的孩子討人喜愛：“孔指以示幾曰：‘____________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘_______________________?！?/p>

（2）領(lǐng)略人間真情。

慈母情深令人動容：“臨行密密縫，__________?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“_________________，唯見長江天際流?！睈蹏閼鸭尤诵模骸包S沙百戰(zhàn)穿金甲，______________?！边@是戰(zhàn)士們的錚錚誓言：“____________，南望王師又一年?！边@是詩人的悲憤嘆息：“______________，何須馬革裹尸還?！闭蔑@了毛主席的偉人胸襟。

（3）銘記深刻道理?！胺虿豢上葜芘c__________，不可_________?！备嬖V我們說話和做事不能前后抵觸?！叭擞袗u，___________?！眴⑹疚覀?，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。2）.實踐探究。

“讀萬卷書，行萬里路”，走出書齋，暢游天下，外出旅游已經(jīng)成為人們生活的時尚。讓我們放松心情，踏上旅程，來感受旅游文化的魅力吧！

活動：【連線人文】我國有許多頗具文化特色的風(fēng)景名勝，請仿照示例，選出兩個景點，寫出與之有關(guān)的人物、詩文、傳說或故事。

示例：襄陽古隆中——諸葛亮

杭州西湖——“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！保ㄌK軾）

______________________________________________________3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________。

（2）___________，不棄功于寸陰。

（3）《蟬》一詩的點睛之筆是最后兩句：__________，__________。

（4）《楓橋夜泊》的作者是_____代的_______?！霸侣錇跆渌獫M天，____________?！睂懗鲈娙诵闹械某罹w。這兩句詩的意思是____________________。4）.至理名言，給我們生活以啟迪。巨艦在春水漲潮后“__________________，此日中流自在行”，蘊含著靈感來后，駕馭自如的道理；朱用純的“一粥一飯，_____________；半絲半縷，_____________”教育我們要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費；“盛年不重來，_____________”告誡我們要珍惜時光?！墩撜Z》告訴我們：要謙虛好學(xué)“_____________，不恥下問”；要讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的“見賢________，見不賢________”；做人要守信“__________________，不知其可也”。5）.工作人員正在征集字謎，你能提供一個謎面和謎底嗎？謎面謎底_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（

）A．供應(yīng)（gōng）

正月（zhèng）

闊綽（chāo）

湖泊（pō）B．監(jiān)視（jiān）

燕山（yān）

喧嘩（huá）

呼喇（l?。〤．眷念（juàn）

推薦（jìn）

憎惡（zèng）

羞愧（kuì）D．瞄準(zhǔn)（miáo）

河蚌（bèng）

布幔（màn）

名諱（wěi）2）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。B．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的聲音，時時浮現(xiàn)在我眼前。C．回首自己走過的道路，我深深地體會到人生的價值在于奉獻(xiàn)。D．在閱讀古典名著的過程中，使我認(rèn)識了許多性格鮮明的人物。3）.下列劃線字字音有誤的一項是（

）A．蓑毛（suō）

長喙（huì）B．嗜好（hào）

鏡匣（xiá）C．鏗鏘（jiāng）

眼瞼（jiǎn）D．雛兒（chú）

眼眸（móu）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.松鼠是動物。（擴句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.同一行業(yè)的稱呼在不同時期有時會有不同。讀一讀，用線把相同行業(yè)連起來。

店家

醫(yī)生

郎中

小商販

貨郎

店鋪的老板或伙計

墨客

有文化的人2）.將下列人物和與之對應(yīng)的特點連起來。

小嘎子

極度吝嗇

祥子

憨厚老實

嚴(yán)監(jiān)生

技藝高超

刷子李

機敏而富有心計評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.整理錯亂的句子，把序號填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時候。

________就會有電流從人體通過。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能夠打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。(

)

2．“栩栩如生、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，躍然紙上”這些詞語都是表示活潑生動，非常逼真的樣子。(

)

3．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是冬天的景色。(

)

4．“學(xué)而不厭”中的“厭”意思是“厭煩、厭倦”，這個詞語的意思是“學(xué)習(xí)非常勤奮，不知道厭倦?！?

)

5．《牛郎織女》反映了人們追求自由，向往美好生活的愿望，同時也表達(dá)了對封建專制者的憎恨。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。舟過安仁[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《舟過安仁》中，與《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的詞是______________。兩首詩都向我們展現(xiàn)了_______的兒童形象。

2．《稚子弄冰》借助動作寫了孩子玩冰的過程：取冰時的___________、穿絲時的__________、敲冰塊時的___________和冰碎后的________________，呈現(xiàn)出孩子們的心情變化。

3．對這兩首詩的理解，錯誤的一項是（

）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出孩子巧用計策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字，寫出孩子們的活力和快樂。C．“忽作”和“怪生”兩個詞，暗藏作者對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿和責(zé)怪。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

（1）在學(xué)習(xí)生活中，我們攻克過難題，參加過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。

（2）有中心，有條理，語句通順連貫。

（3）文中不得出現(xiàn)本人的姓名和所在學(xué)校名稱。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。病人①每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。②起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。//③樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去，電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。//④下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有發(fā)出報警聲，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：

“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口”。她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。//⑤電梯到了14層，一位急于下電梯的姑娘不小心擠掉了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨浪漫的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。⑥但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。

“神經(jīng)?。　迸克坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！雹摺班?，我也覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。⑧電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

（1）若有所思：______________________________________________________

（2）恍然大悟：______________________________________________________

2．用“

”在文中畫出描寫主人公外貌的句子。

3．短文已經(jīng)用//劃分為四個部分，請給每一個部分?jǐn)M一個四個字以內(nèi)的恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

（1）__________（2）____________________（3）_____________（4）_____________

4．你從短文中讀出，“她”是個什么樣的人？

__________

5．“對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫馨浪漫的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰?！弊髡哌@樣寫的目的是（

）

A．說明主人公非常喜歡玫瑰B．說明那個急于下電梯的姑娘對病人的感情很深C．強調(diào)這枝玫瑰對那個急于下電梯的姑娘來說十分重要D．強調(diào)這枝玫瑰的重要性，突出主人公處處為他人著想的品質(zhì)6．短文以“病人”為題，有什么深刻含義？

___________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下面加點字的正確讀音。

血泊（pōbó）

躊躇（chúchóu）