陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

（1）西華山有千高。山中有許多古代的崖石刻，是非常寶貴的歷史文化產(chǎn)。

（2）劍外忽傳收薊北，初聞淚滿衣裳。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)要求填寫詩句。

（1）依依惜別的送別詩句：_____________________

（2）春花爛漫的“贊美”詩句：__________________

（3）思念家鄉(xiāng)，思念故園的詩句：________________2）.填空題。

（1）古詩中的情意真摯感人：“____________，便下襄陽向洛陽”表現(xiàn)了杜甫急于返鄉(xiāng)的喜悅之情；“臨行密密縫，__________。”傳遞的是母親對游子的不舍和牽掛；“____________，唯見長江天際流。”蘊(yùn)含著詩人對友人的依依不舍之情。

（2）有很多中國古典名著等著我們?nèi)ラ喿x：從_______千里走單騎中可以領(lǐng)略英雄的俠肝義膽；從_______率軍三打祝家莊能感受英雄的豪情壯志；從________葬花中去體會命運(yùn)沉浮、人情冷暖。3）.讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語。

liáokuò

cùyōng

shēngchù

xiàngmào

hóulóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.讀語段，根據(jù)拼音，寫詞語。語文學(xué)習(xí)可以能力，提高素養(yǎng)。在語文的世界里，我們看到了荷蘭牧場中飛奔的，乘坐威尼斯的小艇在交錯(cuò)的河道中行駛；我們認(rèn)識了愛的小嘎子，讓人的“軍神”劉伯承，為田忌賽馬的孫臏，還有的諸葛亮……語文學(xué)習(xí)真有趣！5）.解釋下面加點(diǎn)字的意思。

（1）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

腔：______________

信口：______________

（2）吾矛之利，于物無不陷也。

利：______________

陷：______________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.（）中的“抵”與“抵得上”中的“抵”意思相同。A．抵擋B．一個(gè)抵兩個(gè)C．平安抵達(dá)D．抵消2）.對下列句子使用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（外貌描寫）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動(dòng)作描寫）C．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（語言描寫）D．空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。（環(huán)境描寫）3）.有很多歇后語出自四大名著，下列歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．即將上臺表演，我心中感覺就像“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。B．玩具博覽會上，展品琳瑯滿目，看得我是“劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂”。C．800米對長期堅(jiān)持跑步的我來說，簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。D．弟弟真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”，費(fèi)了好大的勁才折好了紙船。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.7.語言表達(dá)借助語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法我可以把下面的詞語情境描述得更具體、更生動(dòng)。（作答要求：從下列詞語中任選其一，先把詞語寫在括號內(nèi)，然后再描述。）怒氣沖沖、喋喋不休、悠然自得、心花怒放、左右為難、奮不顧身我選的詞語是(

)，____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的四個(gè)故事出自哪部名著，請連一連。然后回答問題。

《西游記》

《三國演義》

《水滸傳》

《紅樓夢》

《草船借箭》

《紅樓春趣》

《猴王出世》

《景陽岡》

四大名著中你對哪一部（幾部）進(jìn)行過整本書的閱讀？_______________即便沒有讀過整本書，你通過學(xué)習(xí)課文中的故事，有沒有哪一部書最能引起你想讀的愿望。_______________（說明：如果哪一部都沒有讀過，或者都沒有閱讀的愿望，那就實(shí)話實(shí)說，不會扣分吆。因?yàn)楫吘拐\實(shí)更難能可貴！2）.連一連。

女子十三四歲

弱冠

四十歲

古稀

女子十五歲

而立

六十歲

不惑

男子二十歲

及笄

七十歲

期頤

三十歲

豆蔻年華

一百歲

花甲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號填在括號里。

(

)她特別善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，那么富有感染力，仿佛能把人帶入詩的境界。

(

)她個(gè)子不高，身體單薄，臉色有些蒼白，扎著刷把辮兒，像個(gè)高中生，一點(diǎn)兒老師的架子也沒有。

(

)她的課講得也好，清楚明白。

(

)語文老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)，給學(xué)生的印象一直很好。

(

)下課時(shí)把教案放在窗臺上，不是跟男生擲飛碟，就是同女生跳橡皮筋。2）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學(xué)生三年級學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打”×”

1．“太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)?！边@句話用了舉例子的說明方法。(

)

2．在《鯨》這篇文章中，“近四十噸重”“約十八米長”這樣的描述，因?yàn)槭褂昧恕敖焙汀凹s”，所以語言表達(dá)顯得更準(zhǔn)確。(

)

3．在讀“的壽命很長，一般可以話幾十年，有的甚至能活近一百年”時(shí)，應(yīng)該重讀加點(diǎn)詞語，這樣就能突出“鯨的壽命很長”這一意思。(

)

4．《風(fēng)向袋的制作》用“第一”“第二”等詞語有條理地寫了風(fēng)向袋的制作步驟。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。中秋月①〔宋〕蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢②無聲轉(zhuǎn)玉盤③。此生此夜不長好，明月明年何處看？【注釋】①中秋月：熙寧十年（1077年）中秋，蘇軾時(shí)任徐州刺史，他見到了胞弟，于是寫下了這首《中秋月》，記述了詩人與胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事。②銀漢：銀河。③玉盤：明月。(1)這首詩的一二兩句中，“_________”字寫盡月光如水滿則流出的動(dòng)態(tài)美，“_________”字再現(xiàn)了明月的運(yùn)行軌跡和渾圓的形態(tài)美。

(2)這首詩四句話中與《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的一句話是：“_________，_________？”評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

本單元，我們學(xué)習(xí)到了不少古典名著，請選擇一本你最喜愛的名著，寫一篇讀后感吧！

要求：情感真摯，不少于400字。

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你走進(jìn)閱讀小屋，解決后面的問題吧。老藤椅（金波）①婷婷在幫媽媽清理雜物的時(shí)候，扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷婷在剛有記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，自己則坐在外祖母的懷里，聽外祖母用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。外祖母去世后，它變成了媽媽的專屬座位。③在以后的日子里，婷婷從小學(xué)升入中學(xué)，老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁。④前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲，媽媽請來了一位老工匠，他用了一整天的時(shí)間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了?？筛哳~的修理費(fèi)超出了婷婷的想象，婷婷驚叫道：“這么高的修理費(fèi)；幾乎可以再買一把新藤椅了?！钡牵瑡寢尪挍]說，付清了修理費(fèi)。⑤那一夜，媽媽坐在老藤椅上，安詳?shù)刈x書、看電視。爸爸說，看媽媽那表情，比買了新沙發(fā)還高興。⑥婷婷到過許多同學(xué)的家，他們家里的家具都在不斷更新。這幾年，婷婷家里也換了新家具。可是，她總覺得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓群里，還藏著一所舊房子。⑦今天家里大掃除、大清理，婷婷趁媽媽不在家的時(shí)候，自作主張地把老藤椅扔掉了。⑧現(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措。她都來不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。⑨啊，她看見一個(gè)小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在椅子上看一本畫報(bào)。⑩小女孩見媽媽走到她面前，微笑地看著她，說：“坐在這把藤椅上，就像奶奶抱著我?！眿寢屄犃诵∨⒌脑挘Φ煤芴?。?此刻，婷婷已經(jīng)站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。?那天，婷婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回了家。（有刪改）(1)讀懂內(nèi)容。

①短文圍繞“老藤椅”都寫了什么事？請根據(jù)提示用一個(gè)合適的字概括。②短文題目是“老藤椅”，從文中的

、

、

等關(guān)鍵詞中可以看出藤椅真的老了。

(2)讀懂人物。

①“媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁?！边@句話是對媽媽的_______描寫，從中可以體會到____________________。

②“這么高的修理費(fèi)，幾乎可以再買一把新藤椅了?！边@句話是對婷婷的_______描寫，從中可以體會到____________________。

(3)讀出感悟。

①短文感情真摯，動(dòng)人心弦。文中哪句話讓你感觸很深，用“____”畫出來，把你的感受寫在下面。

②讀文中畫“____”句子，你體會到了此時(shí)媽媽

的心情。

③媽媽如此珍愛這把老藤椅的原因是

A.這把老藤椅花了媽媽不少的修理費(fèi)，坐在這把藤椅上，讓人感到無比舒服。

B.老藤椅是外祖母用了很久的，看到它就像看到了外祖母，感到溫暖幸福。

C.這把老藤椅已經(jīng)煥然一新了，和家里的其他新家具匹配起來非常協(xié)調(diào)。

(4)讀中對比。

這把老藤椅是婷婷童年的記憶，她坐在外祖母的懷里，聽外祖母________、________。祖父的園子是蕭紅童年的記憶，課文表達(dá)了她____________________。_______是季羨林童年生活的回憶，《月是故鄉(xiāng)明》抒發(fā)了他離鄉(xiāng)后的思念之情。陳慧瑛的童年回憶與_____________有關(guān)，《梅花魂》表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國的深情。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

搶救

拯救

挽救

救助

（1）老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力(

)。

（2）語文老師每月拿出一百元錢，(

)失學(xué)兒童。

（3）老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想(

)自己的幼兒。

（4）海力布為了(

)鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。

開通道路

開拓?cái)U(kuò)展

開創(chuàng)創(chuàng)立

（5）話傳說中盤古是開辟天地的巨人。(

)

（6）西漢時(shí)期，張騫開辟絲綢之路，促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；今天的“一帶一路”，搭建了絲綢之路沿線各國合作共贏的平臺。(

)

（7）讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。(

)

如果……就……

雖然……但是……

不是……而是……

因?yàn)椤浴?/p>

（8）(

)搖花對我來說是件大事，(

)我總是問母親怎么還不搖花。

（9）(

)藺相如在完璧歸趙和澠池會見中立了大功，(

)廉頗的功勞也是不能磨