云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jǔshìwénmínɡ

nèiyōuwàihuàn

shīqínɡhuàyì

tiānnánhǎiběi

fēnɡjǐnɡm(xù)ínɡshènɡ

qízhēnyìbǎo

tàipínɡshènɡshì

ɡuótàimínān

fēnɡyīzúshí

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩(shī)中蘊(yùn)含著豐富的感情：“_________________，青春作伴好還鄉(xiāng)”體現(xiàn)出詩(shī)人聽(tīng)聞收復(fù)失地后的喜悅；“_________________，不破樓蘭終不還”表達(dá)了邊疆將士保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”則流露出詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情。

（2）《軍神》一文中，沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是_____________。

（3）《青山處處埋忠骨》一文中，你對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這兩句詩(shī)的理解是：_______________________。2）.勤積累，填一填。

（1）中國(guó)古詩(shī)詞，字字珠璣，句句含情?！端臅r(shí)田園雜興（其三十一）》中”童孫未解供耕織，_____________________?！笔惆l(fā)的是對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情；《聞官軍收河南河北》中“______________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。”表達(dá)的是杜甫對(duì)朝廷收復(fù)薊北的喜悅之情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！绷髀兜氖抢畎啄克陀讶藭r(shí)的不舍之情；孟郊通過(guò)“誰(shuí)言寸草心，_______________________?！眮?lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激之情。

（2）書(shū)中有大千世界，眾生百態(tài)。文中既有________________的嘎子、____________的武松，也有_____________的劉伯承，還有_________________的嚴(yán)監(jiān)生。讀《論語(yǔ)》中的“___________________，_______________”，我懂得了君子和小人的追求不同；讀《左傳》中的“_________________，___________________”，我知道了做壞事一定會(huì)自取滅亡。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

通過(guò)對(duì)課文《牛郎織女（二）》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________的牛郎、__________的織女、__________的老牛。（填四字詞語(yǔ)）故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民__________________，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)____________的批判，還可以感受到作者對(duì)善良的人們的_____________。4）.積累梳理

（1）愛(ài)國(guó)是我們奔騰的血液。在本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)許多愛(ài)國(guó)人物，從他們身上感受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任使命。王昌齡以《從軍行》中的“________，______”表達(dá)戰(zhàn)士以身許國(guó)的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好還鄉(xiāng)”表達(dá)國(guó)家收復(fù)失地的喜悅之情。

（2）析文學(xué)之美。林黛玉在教香菱作詩(shī)時(shí)，告訴她初學(xué)者不要學(xué)陸游的詩(shī)，可以先讀王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊稱為_(kāi)_______。他的詩(shī)作中有許多以動(dòng)襯靜的佳句，如“________，時(shí)鳴春澗中”。

（3）言中明理?！癬_______，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢?duì)義和利的看法不同；“人有恥，_______?！备嬖V我們做人要知道廉恥，這樣才知道什么事是不能做的；“______，小人長(zhǎng)戚戚?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_(kāi)闊，不要像小人那樣斤斤計(jì)較。文中見(jiàn)智。從孔指以示兒曰：“_______。兒應(yīng)聲答曰：“_______?！蔽腋惺艿綏钍献邮莻€(gè)________的孩子。5）.根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

貨郎墨客郎中店家

今日店中生意很好，往來(lái)歇腳的人很多，有采購(gòu)種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的①_______，還有走街串巷叫賣的②_______。沒(méi)過(guò)多久，幾位書(shū)生打扮的③_______也走進(jìn)店來(lái)。一時(shí)間，小店熱鬧極了。見(jiàn)此情景，④_______不禁眉開(kāi)眼笑。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．山銜落日浸寒漪B．敲成玉磬穿林響C．五千韌岳上摩天D．便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)2）.《田螺姑娘》有很多版本，這與民間故事（

）的特點(diǎn)有關(guān)。A．年代久遠(yuǎn)、遠(yuǎn)離生活B．段落重復(fù)、情節(jié)動(dòng)人C．口耳相傳、不斷創(chuàng)造D．類型固定、揚(yáng)善抑惡3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大蟲(chóng)大吼一聲。（改為夸張句）

___________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把人物與相應(yīng)的傳說(shuō)連起來(lái)。

盤古

背嶺導(dǎo)江

神農(nóng)

斬蟒開(kāi)天地

大禹

替父從軍

花木蘭

嘗百草分五谷2）.下面是同學(xué)整理的四大名著中人物的性格、品質(zhì)，因?yàn)椴恍⌒谋淮騺y了，請(qǐng)你來(lái)幫忙連一連。

孫悟空

足智多謀、鞠躬盡瘁

諸葛亮

聰明機(jī)智、勇敢調(diào)皮

賈寶玉

粗中有細(xì)、勇而有謀

魯智深

多情善良、追求自由評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()把它們泡在水里，使它們舒展開(kāi)來(lái)。

()等它們干了以后再輕輕揭下來(lái)，糖紙就平整如新了。

()我把那些皺巴巴的糖紙帶回家。

()然后，一張一張洗干凈，再貼在玻璃窗上晾曬。2）.給下面句子排序。

(

)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

(

)生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

(

)事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

(

)正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

(

)麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

(

)因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．午夜時(shí)分，街道上萬(wàn)籟俱寂，人影綽綽。

(

)

2．小黑那狐假虎威，有恃無(wú)恐的樣子，看了就讓人生氣。

(

)

3．小風(fēng)是個(gè)有責(zé)任感，講義氣的人，每次同學(xué)需要幫忙，他總是意氣用事。

(

)

4．我們做事要身臨其境地為他人著想。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

1．《楓橋夜泊》是____代詩(shī)人________寫的。

2．詩(shī)的前兩句寫了_____、______、______和______四種景物，表達(dá)了詩(shī)人_____之感。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

幸福和諧的生活讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜：苦難艱辛的處境，使我們志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)你以“在

中成長(zhǎng)”為題寫一篇習(xí)作。

要求：①內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感：②書(shū)寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：③不出現(xiàn)真實(shí)的姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.課內(nèi)閱讀。同學(xué)們想把下面的文段拍成微電影，請(qǐng)你讀一讀，完成拍攝任務(wù)。①藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王，聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。②藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。③秦國(guó)的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1．如果給這部微電影起個(gè)名字，可以是__________。

2．畫線句子是微電影要刻畫的重要鏡頭，下面分析不正確的一項(xiàng)是

A．前半部分是對(duì)藺相如的語(yǔ)言描寫，演員要讀出威脅、決絕的語(yǔ)氣。B．“怒目圓睜”是對(duì)藺相如的神態(tài)描寫，演員表演時(shí)眼神要表現(xiàn)出怒氣與威懾力。C．衛(wèi)士是情節(jié)中的次要人物，“衛(wèi)士竟不敢上前”這一部分可有可無(wú)。D．這個(gè)鏡頭主要表現(xiàn)了藺相如面對(duì)強(qiáng)大的秦王，不懼強(qiáng)權(quán)、不畏生死的高大形象。3．微電影增加了趙王在會(huì)面結(jié)束后給大臣封賞的情節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全趙王的話。趙王：此次會(huì)面，藺愛(ài)卿和廉將軍都功不可沒(méi)。藺愛(ài)卿______，廉將軍_____，你們二人分工合作，我趙國(guó)才得以保全。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖忻嬷悄苎坨R功能總結(jié)表中，用“√”選擇出加點(diǎn)字正確的讀音，并根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。功能1：讓人不受拘束（shù

sù）地聽(tīng)音樂(lè)，放松心情；

功能2：能夠播報(bào)天氣和路況，接聽(tīng)電話；

功能3：按摩眼周數(shù)圈（quān

juàn），保護(hù)視力；

功能4：設(shè)有一________（méi）自動(dòng)清潔裝_______（zhì），能夠噴（pèn

pēn）水清潔。具備此功能的眼鏡________（yíng）得了年度“最受歡迎眼鏡”的冠（guān

guàn）軍。2）.寫出下列破折號(hào)的用法。（填序號(hào)）

A．表示聲音延續(xù)。B．表示意思的轉(zhuǎn)折。C．表示解釋說(shuō)明。D．表示遞進(jìn)。E．強(qiáng)調(diào)被引出的