財務會計課程設計

財務會計課程設計一、課程目標

知識目標：

1.掌握財務會計的基本概念、原則和方法；

2.熟悉財務會計報表的構成和編制過程；

3.了解企業(yè)經濟業(yè)務對財務會計報表的影響；

4.掌握財務分析的基本方法和指標。

技能目標：

1.能夠正確運用財務會計方法進行會計分錄和賬務處理；

2.能夠獨立編制財務會計報表，并進行簡單的財務分析；

3.能夠運用財務軟件進行會計數(shù)據(jù)處理和分析；

4.能夠運用所學知識解決實際財務問題。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對財務會計的興趣和熱情，認識到其在企業(yè)管理中的重要性；

2.增強學生的財務管理意識，樹立正確的財務觀念；

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，提高解決實際問題的能力；

4.培養(yǎng)學生的誠信意識和責任感，遵循財務會計職業(yè)道德規(guī)范。

課程性質：本課程為專業(yè)基礎課程，旨在幫助學生掌握財務會計的基本理論和實踐技能，為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎。

學生特點：本課程面向高中年級學生，他們在數(shù)學、邏輯思維和實際操作方面具備一定的基礎，但財務會計知識相對薄弱。

教學要求：結合學生特點，注重理論聯(lián)系實際，采用案例分析、討論互動等教學方法，提高學生的實踐操作能力和解決問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學生的財務素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下幾部分：

1.財務會計基本概念與原則：介紹財務會計的定義、目的、基本假設、會計要素和會計等式。

-教材章節(jié)：第一章財務會計概述

2.會計分錄與賬務處理：學習會計科目、賬戶、借貸記賬法、會計分錄和賬務處理程序。

-教材章節(jié)：第二章會計科目與賬戶；第三章借貸記賬法

3.財務會計報表：深入講解資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權益變動表的編制方法。

-教材章節(jié)：第四章財務報表

4.財務分析：介紹財務分析的基本方法、指標，如償債能力、盈利能力、營運能力和現(xiàn)金流量分析。

-教材章節(jié)：第五章財務分析

5.會計核算軟件應用：學習會計核算軟件的基本操作，進行簡單的會計數(shù)據(jù)處理和分析。

-教材章節(jié)：第六章會計電算化

教學內容安排與進度：

-第一周：財務會計基本概念與原則

-第二周：會計分錄與賬務處理

-第三周：財務會計報表

-第四周：財務分析

-第五周：會計核算軟件應用

三、教學方法

針對財務會計課程的特點和教學目標，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，使學生掌握財務會計的基本概念、原則和方法。在講授過程中，注重條理清晰、深入淺出，結合實際案例，增強學生對理論知識的理解和記憶。

-應用場景：財務會計基本概念與原則、會計分錄與賬務處理等理論知識的講解。

2.討論法：組織學生就特定話題展開討論，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊協(xié)作精神。討論過程中，引導學生主動提問、發(fā)表觀點，提高課堂氛圍。

-應用場景：財務會計報表的編制、財務分析方法的探討等。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，引導學生運用所學知識進行分析，提高學生解決實際問題的能力。案例分析過程中，鼓勵學生獨立思考、提出解決方案。

-應用場景：財務會計報表分析、企業(yè)經濟業(yè)務對報表的影響等。

4.實驗法：通過會計核算軟件的操作，使學生熟悉會計數(shù)據(jù)處理和分析的過程，提高學生的實踐操作能力。

-應用場景：會計核算軟件的應用、財務數(shù)據(jù)的處理和分析等。

5.小組合作學習：將學生分為小組，完成特定任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和溝通能力。教師應及時關注小組討論進度，給予指導和評價。

-應用場景：編制財務會計報表、進行財務分析等。

6.課后實踐：布置課后作業(yè)和案例分析，鞏固所學知識，提高學生的獨立思考和解決問題的能力。

-應用場景：課后鞏固練習、企業(yè)實際案例的分析等。

四、教學評估

為確保教學目標的達成，設計以下合理的教學評估方式，以客觀、公正地全面反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)評估：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等，占總評成績的20%。旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和團隊協(xié)作精神。

-評估內容：課堂提問、討論發(fā)言、小組作業(yè)等。

2.作業(yè)評估：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作練習，占總評成績的30%。通過作業(yè)評估，了解學生對課堂所學知識的掌握程度和實際運用能力。

-評估內容：課后習題、案例分析、會計核算軟件操作等。

3.考試評估：分為期中考試和期末考試，各占總評成績的25%?？荚噧热莺w整個學期的課程內容，旨在全面考察學生的知識掌握和運用能力。

-評估內容：選擇題、填空題、計算題、案例分析題等。

4.實踐操作評估：結合會計核算軟件的應用，進行實踐操作考核，占總評成績的15%。通過實踐操作評估，檢驗學生對財務會計實際操作能力的掌握。

-評估內容：會計數(shù)據(jù)處理、財務報表編制、財務分析等。

5.附加分評估：對于課堂表現(xiàn)優(yōu)異、積極參加課外實踐活動、獲得競賽獎項的學生，給予附加分獎勵，以提高學生的學習積極性和綜合素質。

-評估內容：競賽獲獎、課外實踐、課堂競賽等。

教學評估過程中，注重以下幾點：

1.評估標準明確，確保評估的公正性和客觀性；

2.評估內容與課程目標和教學內容緊密結合，全面反映學生的學習成果；

3.評估結果及時反饋給學生，指導學生改進學習方法，提高學習效果；

4.定期對教學評估進行總結，為教學方法和內容的調整提供依據(jù)。

五、教學安排

為確保教學任務的順利完成，同時考慮學生的實際情況和需求，制定以下教學安排：

1.教學進度：本課程共計15周，每周2課時，共計30課時。教學進度根據(jù)教材內容和課程目標進行合理安排，確保理論與實踐相結合，使學生逐步掌握財務會計知識。

-具體安排：每周1次理論課，1次實踐操作課。

2.教學時間：根據(jù)學生的作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段。理論課安排在上午，實踐操作課安排在下午，以便學生更好地吸收和運用知識。

-理論課時間：每周一上午

-實踐操作課時間：每周三下午

3.教學地點：理論課在多媒體教室進行，以便教師利用多媒體設備展示課件、案例等教學資源。實踐操作課在計算機房進行，確保學生能夠人手一機，進行會計核算軟件的操作練習。

-理論課地點：教學樓多媒體教室

-實踐操作課地點：計算機房

4.課外輔導時間：每周五下午安排課外輔導時間，為學生提供答疑解惑、討論交流的機會。同時，鼓勵學生利用課外時間自主學習，提高學習效果。

5.考試安排：期中考試安排在第六周，期末考試安排在第十四周?？荚囆问綖殚]卷考試，全面考察