財(cái)務(wù)分析課程設(shè)計(jì)摘要范文

財(cái)務(wù)分析課程設(shè)計(jì)摘要范文一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解財(cái)務(wù)分析的基本概念、原則和方法；

2.掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成、編制和解讀；

3.學(xué)會運(yùn)用財(cái)務(wù)比率分析企業(yè)的償債能力、盈利能力和營運(yùn)能力；

4.了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的綜合評價(jià)方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立分析并解讀企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表；

2.能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)比率對企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況分析；

3.能夠?qū)ζ髽I(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合評價(jià)；

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際財(cái)務(wù)問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財(cái)務(wù)分析的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰬B(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高溝通表達(dá)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生具備誠信、責(zé)任的職業(yè)道德觀念。

課程性質(zhì)：本課程為高中年級財(cái)經(jīng)類課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對財(cái)經(jīng)知識有一定的了解，但財(cái)務(wù)分析知識相對薄弱。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的財(cái)務(wù)分析能力，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來從事財(cái)經(jīng)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材《財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識》相關(guān)章節(jié)，組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.財(cái)務(wù)分析概述：介紹財(cái)務(wù)分析的概念、目的和作用，解釋財(cái)務(wù)分析的基本原則；

2.財(cái)務(wù)報(bào)表解讀：詳細(xì)講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的構(gòu)成和編制方法，指導(dǎo)學(xué)生如何解讀財(cái)務(wù)報(bào)表；

3.財(cái)務(wù)比率分析：講解常用的財(cái)務(wù)比率，如流動比率、速動比率、資產(chǎn)負(fù)債率、凈利潤率等，并通過實(shí)例分析比率的運(yùn)用；

4.財(cái)務(wù)狀況綜合評價(jià)：介紹企業(yè)財(cái)務(wù)狀況綜合評價(jià)的方法，如杜邦分析體系、沃爾評分法等；

5.實(shí)踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析和財(cái)務(wù)狀況評價(jià)的案例練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：財(cái)務(wù)分析概述；

第二周：資產(chǎn)負(fù)債表解讀；

第三周：利潤表和現(xiàn)金流量表解讀；

第四周：財(cái)務(wù)比率分析；

第五周：財(cái)務(wù)狀況綜合評價(jià)；

第六周：實(shí)踐操作與討論。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握財(cái)務(wù)分析的基本知識和技能。通過有序的教學(xué)安排，使學(xué)生逐步形成系統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析知識體系。

三、教學(xué)方法

針對本課程內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：在課程初期，對財(cái)務(wù)分析的基本概念、原則和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；

2.案例分析法：在講解財(cái)務(wù)比率分析和財(cái)務(wù)狀況綜合評價(jià)時，引入企業(yè)實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例，理解并掌握財(cái)務(wù)分析的方法和技巧；

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和辯證思考能力；

4.實(shí)踐操作法：安排學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析和財(cái)務(wù)狀況評價(jià)的實(shí)踐操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握財(cái)務(wù)分析的方法，提高解決實(shí)際問題的能力；

5.互動式教學(xué)法：在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生開展問答、討論等互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效果；

6.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力；

7.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我提升的能力。

具體實(shí)施方式如下：

1.講授法與案例分析相結(jié)合，每節(jié)課穿插進(jìn)行，使理論教學(xué)與實(shí)踐操作相互印證；

2.每周安排一次小組討論，針對課程內(nèi)容設(shè)置討論題目，促進(jìn)學(xué)生主動思考和交流；

3.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)安排在課程后期，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題；

4.課堂教學(xué)中，教師注意提問、引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，形成良好的課堂氛圍；

5.情境教學(xué)法和自主學(xué)習(xí)法貫穿整個教學(xué)過程，教師適時提供指導(dǎo)和支持。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)。評估學(xué)生在課堂中的積極參與程度、思維活躍度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)成績：占總評成績的30%。根據(jù)課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)比率計(jì)算等。評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

3.考試成績：占總評成績的40%。分為期中考試和期末考試，考試形式為閉卷。內(nèi)容包括理論知識、案例分析等，全面考查學(xué)生對財(cái)務(wù)分析知識的掌握程度。

4.實(shí)踐操作：在課程實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評估，以附加分的形式計(jì)入總評成績。評估學(xué)生在實(shí)際操作中分析問題、解決問題的能力。

教學(xué)評估具體操作如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每兩周進(jìn)行一次評價(jià)，確保評估的客觀性和公正性；

2.作業(yè)成績：教師對每次作業(yè)進(jìn)行批改，給出具體分?jǐn)?shù)和評價(jià)，及時反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生提高；

3.考試成績：期中考試和期末考試分別進(jìn)行，考試題目涉及課程內(nèi)容，力求全面考查學(xué)生的知識掌握情況；

4.實(shí)踐操作：教師對學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的分析思路、操作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時，共計(jì)36課時。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱進(jìn)行合理安排，確保在有限時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1-4周：財(cái)務(wù)分析概述、資產(chǎn)負(fù)債表解讀；

-第5-8周：利潤表和現(xiàn)金流量表解讀、財(cái)務(wù)比率分析；

-第9-12周：財(cái)務(wù)狀況綜合評價(jià)、實(shí)踐操作（案例分析）；

-第13-16周：課程復(fù)習(xí)、討論、答疑；

-第17-18周：期中考試、期末考試。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排，教學(xué)時間設(shè)定在每周一、三下午第三節(jié)，確保學(xué)生有充足的時間進(jìn)行課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)踐操作和討論環(huán)節(jié)安排在財(cái)經(jīng)實(shí)驗(yàn)室，以便學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)際操作和互動交流。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的作息時間和課程安排，避免與其他重要課程沖突，確保學(xué)生能積極參與本課程的學(xué)習(xí)；

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的興趣