財(cái)務(wù)成本管理課程設(shè)計(jì)

財(cái)務(wù)成本管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財(cái)務(wù)成本管理的基本概念、原則和方法。

2.使學(xué)生了解成本分類、成本習(xí)性分析及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用。

3.幫助學(xué)生掌握成本估算、成本控制和成本決策的基本技巧。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行分析、估算、控制和決策的能力。

2.提高學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行成本管理的實(shí)際操作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)成本管理的認(rèn)識(shí)，提高成本意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)成本管理在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生建立財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)體系，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)成本管理概述

-成本與成本管理的基本概念

-成本管理的原則與目標(biāo)

-成本管理的種類與方法

2.成本習(xí)性分析

-成本分類及特點(diǎn)

-成本習(xí)性分析的方法

-成本習(xí)性分析在企業(yè)決策中的應(yīng)用

3.成本估算與控制

-成本估算的基本方法

-成本控制的原則與程序

-成本控制的方法與技巧

4.成本決策

-成本決策的基本概念與類型

-成本決策的方法與步驟

-成本決策在企業(yè)管理中的應(yīng)用案例

5.財(cái)務(wù)成本管理軟件應(yīng)用

-財(cái)務(wù)成本管理軟件的介紹與操作

-成本管理模塊的實(shí)際應(yīng)用

-軟件在成本管理中的優(yōu)勢(shì)與局限

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)成本管理概述

第二周：成本習(xí)性分析

第三周：成本估算與控制

第四周：成本決策

第五周：財(cái)務(wù)成本管理軟件應(yīng)用

本教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)成本管理知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、豐富的案例，系統(tǒng)講解財(cái)務(wù)成本管理的基本概念、原則、方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)效果。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)成本管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、討論和總結(jié)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合財(cái)務(wù)成本管理軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)成本管理的全過程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。

5.角色扮演法：設(shè)置企業(yè)成本管理場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行模擬演練，提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成課程任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

7.課后實(shí)踐：布置與企業(yè)成本管理相關(guān)的課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供課程資源，開展線上討論、答疑等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。

-課堂討論：評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言積極性和觀點(diǎn)深度。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的貢獻(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和解決問題的能力。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評(píng)30%）

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-案例分析：提交案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

-實(shí)踐操作：根據(jù)課后實(shí)踐任務(wù)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

3.考試（占總評(píng)40%）

-期中考試：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-期末考試：采用閉卷形式，側(cè)重于評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.附加評(píng)估（占總評(píng)10%）

-線上活動(dòng)：參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)討論、提問、資源共享等，評(píng)估學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和互動(dòng)交流能力。

-創(chuàng)新與拓展：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課程相關(guān)的研究和拓展，如參加競(jìng)賽、發(fā)表文章等，給予額外加分。

教學(xué)評(píng)估過程中，教師將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。通過多元化的評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一至第四周：完成財(cái)務(wù)成本管理概述、成本習(xí)性分析等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

-第五至第八周：進(jìn)行成本估算與控制、成本決策等內(nèi)容的教學(xué)。

-第九至第十二周：開展財(cái)務(wù)成本管理軟件應(yīng)用、案例分析等實(shí)踐活動(dòng)。

-第十三至第十五周：進(jìn)行課程總結(jié)、復(fù)習(xí)和考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)：安排在每周的固定時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：安排在周末或課后，以方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和小組合作。

-考試時(shí)間：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，期末考試安排在課程結(jié)束前。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂教學(xué)：安排在教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適。

-實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)需要，安排在實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)實(shí)習(xí)基地等場(chǎng)所，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開展線上討論、資源共享等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

4.考