小學(xué)信息技術(shù)業(yè)務(wù)考試

小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題一、填空題。（每題1分，共10分）1（ ）年。2（ 制 。3、格 。4、（言 。5議/（是 6（ 。7（ 字長 。8、（ 。9用機(jī)針（ 算 。10存 。是題1共分）1， 上（對(duì) ）在s。（對(duì) ）4、Windows的桌面指的是某個(gè)正在運(yùn)行的文檔窗口。錯(cuò)。 （對(duì) ）在。 對(duì)）一個(gè)含3（錯(cuò) ）。 （對(duì) ）當(dāng)人計(jì)算機(jī)以撥號(hào)方式接入 時(shí)，必須使用的設(shè)備調(diào)制解調(diào)器。（對(duì) ）。（對(duì) 題1分，共分）， 為（A。A．LCD BCD（ D A．KB BCD（ D 。A．十制 B制 C碼 D（ B 。盤 B．顯示器 C．鼠標(biāo) D．掃描儀校 姓（ B 。A．破性 B．免疫性 C．性 D．潛伏（ D 。A．智性 B．跨國性 C．性 D．觸發(fā)性（ C。觀 B．設(shè)置 C．窗口 D（ D。BCD（ C。BCD（ D 。BCD（ D?？?B．操作臺(tái) C作區(qū) D．桌于（C 。A．計(jì)器 B．記事本 C居 D．畫（ A。鍵 B空格鍵C．Shift+鍵 D14．在（ B 。下 B站 C板 D的地（D 。A、B 、、、、C、，，，D、中是( C )。A卡 B、DV卡 C、音箱 D、話（B A．int BCD．18．TCP／IP（C。務(wù) B能 C議 D（ A。BCD （ B。A．B．CD．1（ D。A．B．C．D．txt（ D。A．B．C．D在件的（D 。A．文件 B．編輯 C具 D．查（ D。A．B．C．D．（ DA．BC．文件1 D．文檔1在d（AA．滾條 B框 C尺 D在（ B）菜單。式 B．表格 C．工具 D．插入在（ B具 B圖 C．插入 D在（ C 。BCV D在（ C 具 B圖 C．插入 D的（ D A．8 BCD．3在El（DA．工簿 B．工作表 C列 D33．在（ AA．左 B端 C．居中 D．右動(dòng)（ C檔1 BC．D在（ D 。B CD（ D。A隱片 B、動(dòng)作 C鏈接 D是( C )件 B．格 C稿 D在幻效擇（D 中圖 B具 C．插入 D（ D 素 B元 C．窗口 D．對(duì)象在選（C令。件 B．視圖 C．插入 D題5分，共分）1、馮·諾伊曼原理主要內(nèi)容是什么？2（15）給小學(xué)生教學(xué)《認(rèn)識(shí)Word203》時(shí)，你認(rèn)為這課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)怎么確定？六、案例分析。（15分）計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到了小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用，很多學(xué)生都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游家長拿他們沒辦法，教育、批評(píng)、，。 一、填空題。1、2、二進(jìn)制碼 3、單元格 4、超文本標(biāo)識(shí)語言5、6、7、字長 8、PPT9、科學(xué)計(jì)算10、外存二、是非題。1、√2、x3、√4、x5、√6、√7、x8、√9、√10、√三、單選題。1（A）2（D）3（D）4（B）5（B）67（C）8（D）9（C）10、（D）11（D）（C）13（A）（B）（D）16（C）17（B）（C）19|（A）（B）21（D）（D）23（D）24、（D）25（D）26（A）27（B）28（B）29（C）30（A）（C）（D）（C）（D）39（D）（C）152、性 （2）性 性 （4）一使學(xué)生了解出 方法識(shí)在的 情感方面：培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理文字的意識(shí)和能力。二三[分析]1234小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題一、單項(xiàng)選擇題。（每小題1分，共30分。）1，是（ ） A路 B體超規(guī)模集成電路C、電子管、晶體管、集成電路、光技術(shù)的使用D、晶體管、電子管、集成2（ ）A、科學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)處理B、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和邏輯加工C、計(jì)算機(jī)發(fā)送電子郵件D、財(cái)會(huì)人員用計(jì)算器填報(bào)財(cái)會(huì)報(bào)表3（ ）A、軟件和硬件系統(tǒng)B、主機(jī)和外設(shè)C、操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟D、CPU、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備4（ ）A盤 B器C標(biāo) D5（ ）A、現(xiàn)在一般所使用的硬盤容量比光盤容量大B小CD6， （ 。 A、1 B、4 C、8 D、7（ A二制 B制 C制 D、碼8（ ）A網(wǎng)系B、和操作系統(tǒng)C統(tǒng) D圖作系統(tǒng)9、在（ ）A、B、C 、D 、10、錄為在A：\個(gè)TT面（ ） 學(xué)校 姓名A、B、MDTTC、D、C:\MDA:\TT11（ ）A在除 B， 刪除C、在除 D在用12的虛擬（）A后回車BC鍵 D、在窗口右上角的最小化按鈕上單13（ ）組成。A標(biāo) B務(wù)欄 C欄 D14、（ ）A夾 B容 C器 D15、在WIN98的“我的電腦”、“資源管理器”中可以用來查看文件及文件夾，下面是（ ） A標(biāo) B列表C料 D屬性16（ ）A驅(qū)器 B高的統(tǒng)卡 C級(jí)機(jī) D17（ ）A局網(wǎng) B網(wǎng)C網(wǎng) D18礎(chǔ) （ ）A碼 B外碼C音碼 D19（ ）A字碼 B碼C碼 D20（ ）A、+B、+鍵C、+D、21、在WORD中編輯修改以前有用文本時(shí)，不覆蓋原文件并且保留這一次的修改，我們可以采用（ ） A、用“文件”菜單中的“保存”命令B、用“文件”菜單中的為令 C中令 D”命令22在本的置是（ ） AB、鼠標(biāo)指向被選擇的地方單擊右鍵，執(zhí)行快捷菜單中的“字體”命令C、單擊格式工具欄上相應(yīng)的工具按鈕D、在“工具”菜單中選擇“字體”命令進(jìn)行設(shè)置3、在D（ ）A令 B命令C令 D、選擇“格式”菜單中的“頁面設(shè)置”命令24文（ ）A、表格的行高可以調(diào)整，但表格的列寬不能調(diào)整C、表格的行高、列寬都不能調(diào)整BD整25在中（ ） A動(dòng)放B貼C貼 、26、（ ）A因網(wǎng) B網(wǎng)C網(wǎng) D27（ ）A中器 B橋C器 D、28，，（中繼器 B橋C器 D29（ ）A變 B少 C除 D30（ ）A件 B件 C件 D題2分，共分）1（ 。

）A入 B化 C失 D2（（ ）。A寫 BRAM器 CRAM度 D、存3（ 。A、機(jī)房清潔無塵B、保持良好通風(fēng)C、電源保持穩(wěn)定D、開、關(guān)機(jī)時(shí)打開電源有先后順序4（ 。A、防止寫操作，如軟盤寫保護(hù)、不亂用來路不明的軟盤盜版光盤等B毒 CD有 、、5、（ 。A冷動(dòng) B上CTRL+ALT+DEL 動(dòng) CRESET動(dòng) D上動(dòng)6、在（ ）。A格化 B縮 C描 D7（ 。A息 B息 C息 D8（ 。A備 B源 C絡(luò) D9（ 絡(luò) A絡(luò) B機(jī)C、備 D10（ ）。A形 B形 C形 D11（ A件 B件C據(jù)D術(shù)12（ 成。A件 B統(tǒng)C機(jī) D13（ ）等差別。A、域網(wǎng)比局域網(wǎng)覆蓋地域大B、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)數(shù)據(jù)傳率低 C、廣域比大 D14、能在（ ）。A字 B字 C格 D15。 （ 特征。A可性 B性 C性 D題5分，共分）1、在WIN98中打開文件的方法有有哪些？2（15）（15）(教師B現(xiàn)但 。 ) 師用 。(。)師過”中了 ?(。 )師B：好這節(jié)課我們通過完成一些任務(wù)，使同學(xué)們真正認(rèn)清“搜索技巧”的真面目，。 師B：(務(wù))：務(wù)l：(必做)幾何畫板程序下載。任務(wù)選)的 ?少?示 ?務(wù)選)象征。 師 B（1（2）是否對(duì)搜索技巧進(jìn)行了歸納和總結(jié)，而不是簡單地呈現(xiàn)使用搜索引擎查找信息（3）其參考答案一、單選12345678、9、、ABD11、、、、ABCD三、簡答。1、⑴雙擊文件名 ⑵單擊“開始”菜單“程序”程序圖標(biāo)⑶使用“開始“運(yùn)行”命令 2敲 ②將光標(biāo)放在要?jiǎng)h除文本后一個(gè)字符后敲退格鍵刪除本 ③將要?jiǎng)h除文本字符全敲DEL教學(xué)目的和要求1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)； 23、掌握查找文。 程有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開這”。 二（一）介紹文件和文件夾。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。結(jié)合圖介紹）我們根。 ２、我們可以打開某個(gè)盤，來查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。打開C文件。的有所框件。。 觀察”？一的有