3.1 維護秩序（教學(xué)設(shè)計）-八年級道德與法治上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）

第第頁八年級上冊3.1《維護秩序》教學(xué)設(shè)計課題3.1維護秩序單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八年級上冊課標要求理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。教材分析本框是八年級《道德與法治》第二單元的第三課《社會生活離不開規(guī)則》的第一框。本框內(nèi)容從感受生活中的秩序?qū)?，領(lǐng)悟“生活-秩序-規(guī)則”的邏輯線索，即“社會生活有秩序”，有秩序才有美好生活，而良好的秩序又需要規(guī)則，“維護秩序靠規(guī)則”。這一框從生活實際出發(fā)，讓學(xué)生感受到規(guī)則不是外在強制的結(jié)果，而是我們享受美好生活的內(nèi)在要求，從而為下一框的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生對“社會生活離不開規(guī)則”的觀點是認同的，也知道社會運行要有各種各樣的規(guī)則，這是本節(jié)課教學(xué)的重要學(xué)情基礎(chǔ)。學(xué)生的規(guī)則意識是樸素、膚淺的，在從他律向自律轉(zhuǎn)變的過程中，這種認識逐漸深刻起來。教材中關(guān)于社會秩序的作用、社會規(guī)則是如何維護社會秩序的，都是在幫助學(xué)生理解和認同秩序與規(guī)則的價值。遵守規(guī)則是心中有他人、心中有集體、心中有社會、心中有國家的具體體現(xiàn)。明白這一點，學(xué)生就會了解，維護秩序和遵守規(guī)則既是現(xiàn)實的需要，又是崇尚的品行。核心素養(yǎng)目標政治認同：認同社會規(guī)則,正確認識社會規(guī)則、社會生活與社會秩序的關(guān)系。道德修養(yǎng)：樹立秩序意識和規(guī)則意識。法治觀念：維護社會秩序,遵守社會規(guī)則。健全人格：理解個人與社會、國家關(guān)系,能維護社會秩序,適應(yīng)社會規(guī)則的變化。責(zé)任意識：自覺遵守社會規(guī)則,維護社會秩序,服務(wù)他人、服務(wù)社會。重點社會生活需要秩序。難點社會規(guī)則維系社會秩序。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課熱點導(dǎo)入：觀看視頻：湖南華容洞庭湖決堤搶險！7月5日16時許，湖南岳陽市華容縣團洲垸洞庭湖一線堤防(樁號19+800)發(fā)生管涌險情。17時48分許，緊急封堵失敗后堤壩決堤。截至7月6日9時，潰口寬220米。7月9日7時許，湖南消防救援隊伍排澇專業(yè)編隊前往團洲垸洞庭湖一線堤壩，搶抓時間抽排積水。國家消防救援局調(diào)派湖北、重慶、貴州三地消防，全力排澇搶險，加快恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。為什么要盡快恢復(fù)秩序?什么是秩序?秩序的重要性是什么?本節(jié)課讓我們走進3.1《維護秩序》引入課題：維護秩序觀看視頻：學(xué)生思考感悟，教師鼓勵學(xué)生積極參與。幫助學(xué)生初步體會什么是秩序，維護秩序的重要性。講授新課目標導(dǎo)學(xué)一：社會生活有秩序(一)秩序的含義、分類？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))北京時間7月30日，巴黎奧運會乒乓球混雙決賽，王楚欽/孫穎莎大比分4比2戰(zhàn)勝朝鮮組合李正植/金琴英，奪得乒乓球項目混雙金牌。這是國乒在巴黎奧運會的首塊金牌，也是中國隊在奧運會混雙比賽中的首枚金牌。不過，在賽后卻發(fā)生了讓中國乒乓球隊和球迷揪心的一幕：王楚欽的球拍被奧運賽場中的一位攝影師踩斷了。賽場上發(fā)生這樣的一幕王楚欽顯得很無奈。隨后的采訪中王楚欽回應(yīng)，“攝影師把板踩斷了，雖然是奧運攝影師，但可能也不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的舉止?！彼伎迹喝绾慰创龏W運攝影師的行為？教師總結(jié)：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。(二)社會秩序的作用/為什么需要社會秩序？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))觀看視頻：英國爆發(fā)13年來最大騷亂英國爆發(fā)13年以來最嚴重騷亂，連日來，英國各地的反移民和反穆斯林示威者不斷舉行抗議活動，隨后更是演變成極右翼的暴力、縱火和搶劫等騷亂事件。英國首相斯塔默譴責(zé)了8月4日在羅瑟勒姆一家收容移民庇護者的酒店所發(fā)生的襲擊事件，他當天在向全國發(fā)表講話時表示，這是一場暴力犯罪，而非合法抗議，他警告那些參與事件的人將會“后悔”，誓言要“不惜一切代價將這些暴徒繩之以法”。英國首相為何誓言要“不惜一切代價將這些暴徒繩之以法”？教師總結(jié)：①社會正常運行需要秩序（社會層面）。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障（個人層面）。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。目標導(dǎo)學(xué)二：維護社會秩序靠規(guī)則(三)社會規(guī)則的含義和分類？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))在發(fā)生重大災(zāi)難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方權(quán)利與義務(wù)。某中學(xué)校規(guī)規(guī)定，學(xué)生在校期間要穿校服入校；佩戴?？ǎ唤箮謾C回校；禁止打架斗毆……思考：材料中有哪些規(guī)則？你還知道哪些類似的規(guī)則？教師總結(jié)：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。社會規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。(四)社會規(guī)則的意義？(PPT圖片+材料呈現(xiàn)）8月3日晚，巴黎奧運會乒乓球女單決賽在南巴黎競技場結(jié)束，陳夢4比2戰(zhàn)勝孫穎莎，獲得金牌。但比賽中看臺上有些觀眾的表現(xiàn)，厚此薄彼令人詫異，網(wǎng)上也出現(xiàn)一些批評陳夢的聲音。這些現(xiàn)象都是“飯圈”惡習(xí)對體育運動和體育精神的侵害。作為球迷，最好的應(yīng)援方式應(yīng)該是先了解這項運動的觀賽禮儀，然后再以合適的方式為自己喜歡的選手送上歡呼和鮮花，哪怕最后贏的不是自己的偶像，也可以大度地給予掌聲，而不是一刻不停地喧鬧。結(jié)合材料，思考規(guī)則和秩序有什么關(guān)系？教師總結(jié)：①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。(PPT圖片+材料呈現(xiàn)）王某（女，38歲，居住地：廣州市番禺區(qū)）自2024年5月以來，在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上多次發(fā)表辱罵、詆毀中國國家隊運動員和教練員的言論，造成惡劣社會影響，其行為已涉嫌擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序和公然侮辱、詆毀他人。目前，嫌疑人王某已被廣州番禺警方依法刑事拘留，案件正在進一步偵辦中。結(jié)合材料，思考規(guī)則有什么作用？教師總結(jié)：②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰：既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手