《4 發(fā)布天氣預(yù)報》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級下冊

《4發(fā)布天氣預(yù)報》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)一年級下冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課《4發(fā)布天氣預(yù)報》旨在通過讓學(xué)生使用信息技術(shù)手段，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)工具收集、處理和發(fā)布信息。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解天氣預(yù)報的基本概念，掌握簡單的信息檢索、處理和發(fā)布方法，從而提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和信息意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與清華版（2012）信息技術(shù)一年級下冊教材緊密相連，旨在讓學(xué)生在實際操作中掌握課程主要內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注天氣預(yù)報信息的習(xí)慣，提高對信息技術(shù)應(yīng)用于生活實際的認(rèn)識。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維分析天氣信息，學(xué)會利用信息技術(shù)解決問題。

3.信息加工與處理：訓(xùn)練學(xué)生運用信息技術(shù)工具，對天氣預(yù)報信息進(jìn)行有效篩選、整理和發(fā)布。

4.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在完成天氣預(yù)報發(fā)布任務(wù)過程中，嘗試運用創(chuàng)新方法，提升作品質(zhì)量。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-核心知識掌握：本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)工具來收集、分析和發(fā)布天氣預(yù)報信息。具體包括：

-掌握使用瀏覽器或特定網(wǎng)站搜索天氣預(yù)報信息的方法。

-學(xué)習(xí)如何利用表格或圖表整理天氣數(shù)據(jù)。

-理解天氣預(yù)報的基本構(gòu)成要素，如溫度、濕度、風(fēng)力等。

-舉例：在課堂上，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，如使用電腦或平板電腦瀏覽天氣預(yù)報網(wǎng)站，學(xué)習(xí)如何篩選和記錄關(guān)鍵天氣信息。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容識別：本節(jié)課的難點在于學(xué)生可能對以下內(nèi)容感到困惑或難以掌握：

-有效篩選和整理大量天氣信息。

-將收集到的天氣數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直觀的圖表或報告。

-理解和運用信息技術(shù)工具的高級功能，如數(shù)據(jù)排序、圖表生成等。

-舉例：教師需要提供具體的案例，如指導(dǎo)學(xué)生如何從多個網(wǎng)站中篩選出最準(zhǔn)確的天氣預(yù)報信息，并教會他們使用Excel等工具制作簡單的天氣圖表。具體包括：

-如何在眾多天氣預(yù)報網(wǎng)站中判斷信息的可靠性。

-如何在Excel中輸入天氣數(shù)據(jù)，并使用圖表工具生成溫度變化曲線圖。

-如何調(diào)整圖表的樣式和布局，使其更加直觀易懂。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放清華版（2012）信息技術(shù)一年級下冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備天氣預(yù)報相關(guān)的視頻資料、網(wǎng)頁鏈接以及天氣預(yù)報模板。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦、平板電腦等設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，供學(xué)生實踐操作使用。

4.教室布置：將教室劃分為實踐操作區(qū)、討論區(qū)，便于學(xué)生分組進(jìn)行實踐和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生動有趣的天氣預(yù)報視頻，讓學(xué)生感受信息技術(shù)在天氣預(yù)報中的實際應(yīng)用。

-提出問題：邀請學(xué)生分享他們平時是如何獲取天氣預(yù)報信息的，以及他們對天氣預(yù)報的理解。

-引導(dǎo)討論：詢問學(xué)生是否想過自己發(fā)布天氣預(yù)報，激發(fā)他們的興趣和好奇心。

**二、講授新課（用時15分鐘）**

1.**天氣預(yù)報基本概念介紹（用時5分鐘）**

-教師簡要介紹天氣預(yù)報的定義、重要性以及基本構(gòu)成要素。

-通過幻燈片展示不同類型的天氣符號和圖表。

2.**信息技術(shù)工具使用教學(xué)（用時10分鐘）**

-演示如何在電腦或平板電腦上搜索天氣預(yù)報信息。

-教授如何利用Excel制作簡單的天氣數(shù)據(jù)表格和圖表。

-強(qiáng)調(diào)信息篩選、整理和準(zhǔn)確性的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）**

1.**分組練習(xí)（用時5分鐘）**

-學(xué)生分組，每組使用電腦或平板電腦搜索當(dāng)天的天氣預(yù)報信息。

-指導(dǎo)學(xué)生如何篩選關(guān)鍵信息，并記錄在表格中。

2.**成果展示（用時5分鐘）**

-每組選代表展示他們制作的天氣數(shù)據(jù)表格和圖表。

-教師針對展示內(nèi)容進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點和改進(jìn)之處。

**四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）**

1.**案例分析討論（用時5分鐘）**

-教師提供一份包含錯誤信息的天氣預(yù)報案例，引導(dǎo)學(xué)生找出并討論錯誤之處。

-學(xué)生分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)正確處理信息的方法。

2.**創(chuàng)新實踐（用時5分鐘）**

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，思考如何使他們的天氣預(yù)報更具吸引力。

-學(xué)生提出想法，教師提供反饋和建議。

**五、課堂小結(jié)（用時3分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣預(yù)報信息處理的準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

-鼓勵學(xué)生在生活中積極關(guān)注天氣預(yù)報，提高信息素養(yǎng)。

**六、課堂提問與作業(yè)布置（用時2分鐘）**

-提問學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，檢查他們對新知識的掌握程度。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，利用所學(xué)知識，為自己所在地區(qū)的未來一天制作一份天氣預(yù)報報告，并嘗試加入自己的創(chuàng)新元素。

整個教學(xué)過程設(shè)計旨在通過互動、實踐和創(chuàng)新，讓學(xué)生充分理解和掌握信息技術(shù)在天氣預(yù)報中的應(yīng)用，同時培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-天氣預(yù)報的制作流程：介紹天氣預(yù)報從數(shù)據(jù)采集、分析處理到發(fā)布的完整流程。

-天氣信息數(shù)據(jù)來源：解釋氣象站、衛(wèi)星、雷達(dá)等收集天氣信息的方式。

-天氣符號的含義：詳細(xì)解釋各種天氣符號所代表的具體天氣狀況。

-常見天氣現(xiàn)象的解釋：如霧、霜、雷電等天氣現(xiàn)象的形成原因和特點。

-信息技術(shù)在氣象預(yù)測中的應(yīng)用：探討現(xiàn)代信息技術(shù)如何輔助氣象預(yù)測，例如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。

-天氣預(yù)報對生活的影響：討論天氣預(yù)報在農(nóng)業(yè)、交通、旅游等領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要性。

2.拓展建議

-觀看相關(guān)科普視頻：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于天氣現(xiàn)象和氣象預(yù)測的科普視頻，以增強(qiáng)對天氣信息的理解。

-閱讀氣象科普書籍：推薦學(xué)生閱讀氣象相關(guān)的科普書籍，以獲取更深入的知識。

-參觀氣象臺站：如果有條件，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍庀笈_站，實地了解天氣預(yù)報的制作過程。

-實踐制作天氣預(yù)報：讓學(xué)生嘗試使用所學(xué)知識，結(jié)合生活中的天氣信息，自己制作天氣預(yù)報。

-討論天氣信息在生活中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生討論天氣預(yù)報如何幫助他們在日常生活中做出更好的決策，如穿衣、出行等。

-開展氣象觀測活動：鼓勵學(xué)生在學(xué)?；蚣抑羞M(jìn)行簡單的氣象觀測，記錄天氣變化，培養(yǎng)觀察和分析能力。

-探索信息技術(shù)新應(yīng)用：鼓勵學(xué)生探索和研究新興信息技術(shù)在氣象預(yù)測中的應(yīng)用，如物聯(lián)網(wǎng)、云計算等。

-分析天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性：讓學(xué)生收集不同時間段的天氣預(yù)報，對比實際天氣情況，分析預(yù)報的準(zhǔn)確性。

-設(shè)計創(chuàng)新天氣預(yù)報展示：鼓勵學(xué)生設(shè)計具有創(chuàng)意的天氣預(yù)報展示方式，如動畫、漫畫等，提高信息傳遞的趣味性。七、板書設(shè)計

①核心知識點：

-天氣預(yù)報的基本構(gòu)成要素（溫度、濕度、風(fēng)力等）

-信息技術(shù)工具在天氣預(yù)報中的應(yīng)用（瀏覽器搜索、數(shù)據(jù)整理、