Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas Write an invitation 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasWriteaninvitation說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀Unit4中的MeetingtheMuse，學(xué)習(xí)如何撰寫邀請函。在設(shè)計本節(jié)課時，我將遵循以下思路：

1.導(dǎo)入：以討論學(xué)生曾經(jīng)參加過的活動或活動組織經(jīng)驗為切入點，引發(fā)學(xué)生對邀請函的興趣。

2.閱讀理解：帶領(lǐng)學(xué)生深入分析教材中的邀請函實例，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)、語言特點及表達(dá)方式。

3.互動討論：組織學(xué)生分組討論，總結(jié)邀請函的寫作技巧和注意事項。

4.動手實踐：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試撰寫一份邀請函，并在課堂上進行展示和評價。

5.總結(jié)反饋：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，并對學(xué)生的寫作成果給予反饋。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)邀請函的寫作，提高學(xué)生運用英語進行書面交流的能力，增強其語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.文化意識：讓學(xué)生在撰寫邀請函的過程中，了解并尊重不同文化背景下的交際習(xí)慣和禮儀，提升跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過分析、比較和創(chuàng)造性的思維活動，形成個性化的邀請函寫作風(fēng)格，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.邀請函的基本結(jié)構(gòu)和格式。

2.邀請函中的禮貌用語和正式表達(dá)。

難點：

1.邀請函中的邏輯順序和內(nèi)容完整性。

2.針對不同場合和對象的個性化表達(dá)。

解決辦法：

1.通過分析教材中的邀請函實例，講解邀請函的基本結(jié)構(gòu)和格式，讓學(xué)生了解其組成部分和順序。

2.通過課堂討論和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邀請函中的禮貌用語和正式表達(dá)，并提供常用句型供學(xué)生參考。

3.設(shè)計模擬場景，讓學(xué)生練習(xí)撰寫邀請函，并針對其邏輯順序和內(nèi)容完整性進行指導(dǎo)和反饋。

4.鼓勵學(xué)生根據(jù)不同場合和對象，嘗試使用不同的表達(dá)方式，教師提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點。同時，組織學(xué)生互評，以提高自我修正能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Unit4MeetingtheMuse的相關(guān)課文復(fù)印件、邀請函范例、寫作指導(dǎo)資料。

3.多媒體資源：搜集與邀請函相關(guān)的視頻、音頻和圖片，用于課堂展示和討論。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和便簽紙，以便學(xué)生討論和展示邀請函草稿。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生是否曾收到或發(fā)出過邀請函，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對邀請函寫作的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的MeetingtheMuse的內(nèi)容，特別是其中的交際方式和禮貌用語。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹邀請函的基本結(jié)構(gòu)和格式，包括開頭、正文和結(jié)尾的寫作要點。

-舉例說明：展示教材中的邀請函實例，分析其語言特點和表達(dá)方式，讓學(xué)生理解邀請函的寫作技巧。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論邀請函中可能遇到的難點，如如何表達(dá)誠意、如何適當(dāng)?shù)厥褂谜秸Z言等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：每組根據(jù)討論結(jié)果，嘗試撰寫一份邀請函草稿，并在小組內(nèi)進行互評和修改。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供個性化的建議和幫助，確保每個學(xué)生都能掌握邀請函的寫作技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對學(xué)生的邀請函草稿進行點評，總結(jié)常見的錯誤和需要注意的地方。

-強調(diào)邀請函在交際中的重要性，鼓勵學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生根據(jù)課堂上的練習(xí)和反饋，完善自己的邀請函，并將其作為課后作業(yè)提交。

-布置額外的練習(xí)題目，要求學(xué)生撰寫不同場合的邀請函，以加深對邀請函寫作的理解和應(yīng)用。知識點梳理一、邀請函的基本結(jié)構(gòu)

1.開頭：包括稱呼語和引言，表明寫信的目的。

2.正文：詳細(xì)說明活動的時間、地點、主題以及邀請對象需要做的事情。

3.結(jié)尾：表達(dá)誠摯的邀請和期待，通常包括結(jié)束語和簽名。

二、邀請函的寫作要點

1.正式而禮貌的語言：使用正式的詞匯和句式，避免口語化和非正式表達(dá)。

2.清晰的信息傳遞：確保時間、地點等信息準(zhǔn)確無誤，便于受邀者做出回應(yīng)。

3.個性化的內(nèi)容：根據(jù)不同的邀請對象和活動性質(zhì)，調(diào)整內(nèi)容和語氣，體現(xiàn)個性化。

三、邀請函的常用句型

1.開頭句型：

-Itismygreatpleasuretoinviteyouto...

-Iwouldliketoinviteyoutojoinusfor...

2.正文句型：

-Theeventwillbeheldon...at...

-Welookforwardtoyourparticipationin...

3.結(jié)尾句型：

-Pleaseletmeknowifyoucanattend.

-Wehopetoseeyouthere.

-Yourpresencewouldbeagreathonortous.

四、邀請函的注意事項

1.注意禮貌和尊重，避免命令式語氣。

2.保持信息的簡潔明了，避免冗長和復(fù)雜的句子。

3.根據(jù)不同的文化和場合，適當(dāng)調(diào)整語言風(fēng)格和內(nèi)容。

五、邀請函的修改與潤色

1.檢查語法和拼寫錯誤，確保沒有遺漏。

2.評估語言是否得體，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)邀請意圖。

3.請求同學(xué)或老師審閱，獲取反饋并作出相應(yīng)修改。

六、邀請函的實際應(yīng)用

1.校內(nèi)活動：如社團活動、學(xué)術(shù)講座、班級聚會等。

2.校外活動：如朋友聚會、婚禮邀請、商務(wù)會議等。

3.跨文化交流：了解不同文化背景下的邀請函寫作特點，適應(yīng)跨文化交際需求。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境模擬法，讓學(xué)生在模擬的交際場景中撰寫邀請函，增強其真實感和實用性。

2.引入同伴評價機制，讓學(xué)生在互評中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高寫作能力的同時，培養(yǎng)批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意在課堂上分享自己的作品。

2.在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為對邀請函的格式和語言掌握不夠，導(dǎo)致討論效率低下。

3.作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，學(xué)生在完成作業(yè)時缺乏具體的指導(dǎo)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量參差不齊。

（三）改進措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)置更多的小組活動和角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)寫作。

2.對于互動探究環(huán)節(jié)，我將提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的討論指南和寫作框架，幫助學(xué)生明確討論的方向和寫作的結(jié)構(gòu)。

3.為了提高作業(yè)質(zhì)量，我將制定詳細(xì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，并在作業(yè)提交前提供反饋和修改建議，確保學(xué)生能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自我評估和改進作業(yè)。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如引入案例分析、組織寫作工作坊等，以進一步提高學(xué)生的寫作能力和課堂參與度。同時，我也會更加注重學(xué)生的個性化需求，提供差異化的教學(xué)支持，確保每個學(xué)生都能在課堂中獲得成長和發(fā)展。此外，我還會加強與同事的交流和合作，共同探討教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①邀請函的結(jié)構(gòu)

-稱呼語

-引言

-活動詳情（時間、地點、主題）

-期待回應(yīng)

-結(jié)束語

-簽名

②邀請函的關(guān)鍵詞匯

-Honor,pleasure,invite,join,event,held,participation,presence,lookforward,attend,greathonor

③邀請函的常用句型

-Itismyhonortoinviteyouto...

-Wewouldbedelightedifyoucouldjoinusfor