5《國家機構(gòu)有哪些》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊

5《國家機構(gòu)有哪些》（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課《國家機構(gòu)有哪些》以部編版道德與法治六年級上冊教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的認知水平，設(shè)計思路如下：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中與國家機構(gòu)相關(guān)的實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生探討國家機構(gòu)的組成、作用及其與公民生活的關(guān)系。

3.運用案例分析法，深入剖析國家機構(gòu)的運行機制，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

4.結(jié)合實踐活動，讓學(xué)生在實踐中了解國家機構(gòu)，提高學(xué)生的參與意識和責(zé)任感。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過小組討論、分享交流等形式，使學(xué)生形成對國家機構(gòu)的全面認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護國家法律法規(guī)的意識，理解國家機構(gòu)的設(shè)置與運行對法治社會的重要性。

2.公民素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)國家機構(gòu)的職能，提高學(xué)生作為公民的責(zé)任感，學(xué)會依法參與社會事務(wù)。

3.政治認同：增強學(xué)生對國家機構(gòu)的認同，培養(yǎng)愛國情感，認識到國家機構(gòu)在維護國家利益、保障公民權(quán)益中的作用。

4.理性思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維分析國家機構(gòu)的工作原理，提升批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了一些基礎(chǔ)的道德與法治概念，如法律、規(guī)則、權(quán)利與義務(wù)等。

-在之前的課程中，學(xué)生接觸過國家的基本概念，對國家有一定的認識。

-學(xué)生可能對國家機構(gòu)的名稱有所耳聞，但對其具體職能和工作方式較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于了解國家運行機制表現(xiàn)出濃厚興趣，特別是通過實例和故事來學(xué)習(xí)。

-學(xué)生具備一定的信息收集和處理能力，能夠通過查閱資料、討論等方式獲取知識。

-學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過小組討論、角色扮演等活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解國家機構(gòu)之間的復(fù)雜關(guān)系和運作機制。

-對一些專業(yè)術(shù)語和概念可能存在理解障礙。

-需要引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際生活相結(jié)合，避免抽象理論學(xué)習(xí)帶來的困惑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解國家機構(gòu)的定義、職能和作用，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論國家機構(gòu)在實際生活中的具體例子，促進學(xué)生的深入理解和批判性思維。

3.情境模擬法：通過模擬國家機構(gòu)的運作情景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗和感受國家機構(gòu)的職能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT等軟件展示國家機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)圖和運作流程，增強視覺效果。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生直觀了解國家機構(gòu)的工作實況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息檢索和處理能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用新聞事件或?qū)W生生活中的實例引入國家機構(gòu)的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問題：“你們知道的國家機構(gòu)有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示國家機構(gòu)的定義、分類和職能，詳細講解立法、行政、司法等主要國家機構(gòu)的職責(zé)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以案例分析法介紹各個國家機構(gòu)在實際工作中的運作方式。

-引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探討國家機構(gòu)與公民生活的關(guān)聯(lián)，如何維護公民權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計填空題、選擇題等形式的練習(xí)題，檢查學(xué)生對國家機構(gòu)知識的掌握情況。

-讓學(xué)生舉例說明不同國家機構(gòu)在實際生活中的作用，加深理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)國家機構(gòu)在法治社會中的重要性。

-學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和疑問，教師進行解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后查找一個國家機構(gòu)的實際案例，分析其運作過程和效果，下節(jié)課分享。

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。知識點梳理1.國家機構(gòu)概述

-國家機構(gòu)的概念：國家為實現(xiàn)其職能而建立的組織體系。

-國家機構(gòu)的分類：立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)等。

-國家機構(gòu)的作用：維護國家法律秩序，保障公民權(quán)益，推動國家發(fā)展。

2.立法機關(guān)

-立法機關(guān)的定義：負責(zé)制定和修改法律的機關(guān)。

-我國的立法機關(guān)：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-立法機關(guān)的職能：制定法律、監(jiān)督法律的實施、決定重大國家事務(wù)。

3.行政機關(guān)

-行政機關(guān)的定義：負責(zé)執(zhí)行法律的機關(guān)。

-我國的行政機關(guān)：國務(wù)院及其各部門、地方政府。

-行政機關(guān)的職能：制定行政法規(guī)、規(guī)章，管理國家行政事務(wù)。

4.司法機關(guān)

-司法機關(guān)的定義：負責(zé)審判和監(jiān)督法律實施的機關(guān)。

-我國的司法機關(guān)：人民法院和人民檢察院。

-司法機關(guān)的職能：審判案件、維護法律尊嚴(yán)、保障公平正義。

5.國家機構(gòu)之間的關(guān)系

-分工合作：不同國家機構(gòu)之間各有職責(zé)，相互配合，共同維護國家秩序。

-相互制約：通過法律和制度，確保國家機構(gòu)之間權(quán)力平衡，防止濫用職權(quán)。

6.國家機構(gòu)與公民生活

-國家機構(gòu)保障公民權(quán)益：通過法律法規(guī)，保護公民的合法權(quán)益。

-公民參與國家機構(gòu)：公民通過選舉、參與社會事務(wù)等方式，影響國家機構(gòu)決策。

7.國家機構(gòu)的歷史發(fā)展

-從封建社會到社會主義社會：國家機構(gòu)的演變過程。

-我國國家機構(gòu)的建立和發(fā)展：新中國成立后，國家機構(gòu)體系的逐步完善。

8.國家機構(gòu)的改革與創(chuàng)新

-適應(yīng)時代發(fā)展的需要：國家機構(gòu)不斷進行改革，提高工作效率。

-創(chuàng)新管理手段：利用現(xiàn)代科技，提高國家機構(gòu)的決策能力和服務(wù)水平。

9.國家機構(gòu)在國際事務(wù)中的作用

-維護國家利益：在國際舞臺上，國家機構(gòu)代表國家維護權(quán)益。

-參與國際合作：國家機構(gòu)參與國際組織和國際事務(wù)，推動全球治理。

10.學(xué)生應(yīng)掌握的國家機構(gòu)知識

-了解國家機構(gòu)的定義、分類和作用。

-理解立法、行政、司法等機關(guān)的職能和相互關(guān)系。

-認識國家機構(gòu)在維護公民權(quán)益、保障社會穩(wěn)定中的作用。

-掌握國家機構(gòu)改革與創(chuàng)新的基本情況。

-了解國家機構(gòu)在國際事務(wù)中的作用和地位。板書設(shè)計①國家機構(gòu)概述

-重點知識點：國家機構(gòu)定義、國家機構(gòu)分類

-重點詞語：立法、行政、司法

-重點句子：國家機構(gòu)是維護國家法律秩序的核心力量

②立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)

-重點知識點：立法機關(guān)職能、行政機關(guān)職能、司法機關(guān)職能

-重點詞語：全國人民代表大會、國務(wù)院、人民法院、人民檢察院

-重點句子：立法機關(guān)制定法律，行政機關(guān)執(zhí)行法律，司法機關(guān)審判案件

③國家機構(gòu)之間的關(guān)系與公民生活

-重點知識點：國家機構(gòu)之間的關(guān)系、國家機構(gòu)與公民權(quán)益

-重點詞語：分工合作、相互制約、公民權(quán)益

-重點句子：國家機構(gòu)保障公民權(quán)益，公民參與國家機構(gòu)決策教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法來講解《國家機構(gòu)有哪些》這一內(nèi)容，感受到了一些成功之處，同時也意識到了一些需要改進的地方。

在教學(xué)方法的運用上，我通過導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的新聞事件激發(fā)學(xué)生的興趣，這個方法收到了很好的效果，學(xué)生們對國家機構(gòu)的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在講授新知環(huán)節(jié)，我結(jié)合案例分析法來講解國家機構(gòu)的職能，讓學(xué)生能夠更直觀地理解抽象的概念。我覺得這一點做得不錯，因為學(xué)生們在討論時能夠結(jié)合實際例子來闡述自己的觀點。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然我設(shè)計了填空題和選擇題，但題目難度可能對于部分學(xué)生來說偏高，導(dǎo)致他們在回答時感到困難。我應(yīng)該在這個環(huán)節(jié)設(shè)置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

關(guān)于教學(xué)管理，我注意到課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們積極參與討論。但也有學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而沒有發(fā)言，我應(yīng)該在課堂上更多地鼓勵他們，讓他們感受到自己的聲音也是重要的。

教學(xué)總結(jié)方面，我認為學(xué)生們在知識掌握上有了明顯的進步。他們能夠理解國家機構(gòu)的定義、分類和作用，并對立法、行政、司法等機關(guān)有了基本的認識。在技能上，學(xué)生們通過討論和案例分析，提高了批判性思維能力。情感態(tài)度上，學(xué)生們對國家機構(gòu)的認同感有所增強，這有助于他們將來更好地履行公民責(zé)任。

盡管如此，我也看到了一些需要改進的地方。例如，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我沒有留給足