1《感受生活中的法律》《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《感受生活中的法律》《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路本節(jié)課以六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗為出發(fā)點，通過生動的案例和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生感受法律在生活中的重要作用。首先，以統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊中《感受生活中的法律》和《法律作用大》兩篇課文為依據(jù)，深入挖掘教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解法律的定義、作用和意義。接著，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益方面的重要性。最后，通過小組討論和課堂小結(jié)，激發(fā)學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：培養(yǎng)學(xué)生對法律的尊重和信任，使其認(rèn)識到法律是維護(hù)社會秩序和公民權(quán)益的有力工具。

2.法治觀念：通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解法治對個人和社會的重要性。

3.實踐能力：鼓勵學(xué)生主動參與法律知識的學(xué)習(xí)和實踐，提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。

4.社會責(zé)任感：激發(fā)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的法律概念，如法律的定義、法律的作用等。

-學(xué)生對基本的道德規(guī)范和社會規(guī)則有一定的了解和認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對身邊的法治現(xiàn)象有濃厚的興趣，愿意通過案例了解法律的實際應(yīng)用。

-學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過討論和思考深化對法律的理解。

-學(xué)生傾向于通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，喜歡直觀、生動的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解法律的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜概念。

-學(xué)生可能對法律在生活中的具體應(yīng)用感到抽象和難以把握。

-學(xué)生可能對法律的作用和意義缺乏深刻的認(rèn)識，需要通過實例來具體化理解。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線法律知識庫、法治教育素材

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在生活中遇到過不公平的事情嗎？是如何解決的？”來引發(fā)學(xué)生對法律作用的思考。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的法律基本概念，如法律的定義、法律的作用等。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹法律在生活中的具體作用，包括保護(hù)公民權(quán)益、維護(hù)社會秩序等方面。

-舉例說明：通過分析身邊的法治案例，如交通安全法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，幫助學(xué)生理解法律的作用。

-互動探究：將學(xué)生分組，討論不同法律在生活中的應(yīng)用，以及違反法律可能帶來的后果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個簡短的法律故事，加深對法律作用的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生編寫故事的過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理法律知識點，確保故事符合法治精神。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)法律在生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后搜集至少一個法律案例，下節(jié)課分享給全班同學(xué)，并討論法律在該案例中的作用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國憲法》及配套解讀資料，幫助學(xué)生深入了解國家的基本法律。

-法律知識普及書籍，如《青少年法律知識問答》、《法律常識100問》等，增強學(xué)生的法律意識。

-法律案例匯編，包括涉及未成年人權(quán)益保護(hù)、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等案例，供學(xué)生分析和討論。

-法律題材的電影或紀(jì)錄片，如《12怒漢》、《法治中國》等，通過影視作品感受法律的力量和正義的體現(xiàn)。

-法律講座和公開課，如法院組織的法治宣傳教育活動，邀請法律專家進(jìn)行的講座等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》及相關(guān)法律文獻(xiàn)，了解國家法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-建議學(xué)生通過閱讀法律知識普及書籍，提高自己的法律素養(yǎng)，學(xué)會用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益。

-組織學(xué)生分析法律案例，引導(dǎo)他們從案例中學(xué)習(xí)法律知識，理解法律在生活中的應(yīng)用。

-安排學(xué)生觀看法律題材的電影或紀(jì)錄片，通過觀看影視作品，讓學(xué)生更加直觀地感受法律對社會的影響。

-鼓勵學(xué)生參加法律講座和公開課，與法律專家面對面交流，深入了解法律職業(yè)和法治建設(shè)。

-創(chuàng)建法律知識學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享法律知識和學(xué)習(xí)心得，相互促進(jìn)，共同提高。

-定期舉辦法律知識競賽或辯論賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，檢驗學(xué)生的法律知識掌握情況。

-鼓勵學(xué)生參與模擬法庭活動，通過角色扮演，體驗法律程序和司法過程，培養(yǎng)法治思維。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生通過角色扮演的方式，模擬法律糾紛解決過程，增強學(xué)生的實踐操作能力和法律意識。

2.利用信息技術(shù)手段，如在線法律知識庫和法治教育素材，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對法律概念的理解仍較困難，需要更多的實例和互動來輔助理解。

2.教學(xué)評價方式較為單一，主要依賴書面考試，未能充分反映學(xué)生的實際操作能力和法律應(yīng)用能力。

3.校企合作不夠緊密，學(xué)生缺乏與法律實踐直接接觸的機(jī)會，對法律的實際應(yīng)用認(rèn)識不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對法律概念的理解困難，我將增加互動討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中深化對法律概念的理解，并通過更多的實際案例來輔助教學(xué)。

2.我將調(diào)整教學(xué)評價方式，引入更多的形成性評價，如課堂表現(xiàn)、小組討論、