3 做個“開心果”第一課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版_第1頁
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3做個“開心果”第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《3做個“開心果”第一課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版》

本節(jié)課選自統(tǒng)編版二年級下冊道德與法治教材第三課,旨在教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人,善于發(fā)現(xiàn)和傳遞快樂,成為生活中的“開心果”。通過講述故事、討論交流、實踐活動等方式,引導(dǎo)學(xué)生感受關(guān)愛他人的重要性,培養(yǎng)他們的同理心和團隊協(xié)作精神。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,旨在幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:1.提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力,使其能夠主動關(guān)心他人,傳遞正能量,成為集體中的“開心果”。2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心,使其能夠站在他人角度思考問題,理解并尊重他人的感受。3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識,使其在集體活動中能夠積極參與,共同營造和諧愉快的氛圍。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更好地融入社會,發(fā)展良好的人際關(guān)系,提高生活幸福感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性,學(xué)會在生活中主動關(guān)心他人,傳遞快樂。

②培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的能力,提高他們的人際交往能力。

2.教學(xué)難點

①引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的理念和方法,運用到實際生活中,形成良好的行為習(xí)慣。

②幫助學(xué)生克服自私心理,學(xué)會在團隊中主動付出,真誠關(guān)心他人,從而成為集體中的“開心果”。教學(xué)資源1.硬件資源:多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源:PPT課件、視頻剪輯軟件

3.課程平臺:校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源:故事素材、動畫素材、背景音樂

5.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

激發(fā)興趣:通過展示一張笑臉圖片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约河龅介_心的事情,激發(fā)學(xué)生對快樂的向往。

回顧舊知:引導(dǎo)學(xué)生回顧在一年級學(xué)過的關(guān)于友愛、合作的內(nèi)容,為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)(約25分鐘)

講解新知:詳細講解“開心果”的定義,即能夠在生活中關(guān)心他人、傳遞快樂的人。

舉例說明:分享一個發(fā)生在身邊的關(guān)愛他人的小故事,幫助學(xué)生理解“開心果”的意義。

互動探究:將學(xué)生分成小組,討論以下問題:

①生活中你遇到過哪些“開心果”?

②你認為如何成為一個“開心果”?

3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)

學(xué)生活動:讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,編寫一個關(guān)于自己成為“開心果”的小故事,并分享給同學(xué)。

教師指導(dǎo):在學(xué)生編寫故事的過程中,給予他們指導(dǎo)和幫助,確保故事內(nèi)容符合本節(jié)課的主題。

4.課堂總結(jié)(約10分鐘)

對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié),強調(diào)關(guān)愛他人、傳遞快樂的重要性,鼓勵學(xué)生在生活中實踐所學(xué)。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

布置以下作業(yè):

①寫一篇關(guān)于自己如何成為一個“開心果”的日記,記錄生活中的點滴進步。

②家長參與評價:家長觀察孩子在家中的表現(xiàn),評價孩子在關(guān)愛他人、傳遞快樂方面的進步。

6.課堂延伸(約10分鐘)

邀請學(xué)生分享自己在家中的實踐成果,以及家長的評價和建議,促進家校共育。

7.課后拓展(約10分鐘)

提醒學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注身邊的人,用所學(xué)知識關(guān)愛他人,成為生活中的“開心果”。

8.教學(xué)反思(約5分鐘)

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果,針對學(xué)生的反饋和表現(xiàn),調(diào)整教學(xué)方法和策略,為下一節(jié)課做好準備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-圖書資源:《關(guān)愛他人小故事》、《快樂分享手冊》等,這些書籍可以提供更多關(guān)于關(guān)愛他人、傳遞快樂的故事和案例,幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主題。

-視頻資源:收集一些關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人的短片,如《最美孝心少年》、《身邊的小溫暖》等,通過真實的視頻案例,讓學(xué)生感受關(guān)愛他人的力量。

-網(wǎng)絡(luò)資源:利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,分享一些相關(guān)的文章、漫畫和互動游戲,如“每日正能量小故事”、“快樂傳遞接力”等,讓學(xué)生在課后也能接觸到豐富的學(xué)習(xí)材料。

2.拓展建議:

-閱讀延伸:鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍,通過故事中的角色行為,學(xué)習(xí)如何成為一個“開心果”,并記錄下自己的感悟和心得。

-觀看視頻:安排學(xué)生在課后觀看視頻資源,通過觀看他人的善行和愛心故事,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的善良和同情心,并討論視頻中的行為如何體現(xiàn)在自己的生活中。

-實踐活動:組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動,如探訪老人、幫助孤殘兒童等,讓學(xué)生在實踐中體驗關(guān)愛他人的快樂,并撰寫活動心得。

-家庭互動:鼓勵學(xué)生與家長一起完成家庭作業(yè),如共同編寫一個關(guān)愛他人的小故事,或者家長記錄孩子在家中的關(guān)愛行為,促進家校共育。

-主題班會:定期舉辦以“開心果”為主題的班會,讓學(xué)生分享自己的故事和感受,互相學(xué)習(xí),共同成長。

-創(chuàng)意表達:鼓勵學(xué)生通過繪畫、手工藝制作等方式,表達自己對于關(guān)愛他人、傳遞快樂的理解,舉辦作品展示活動,增強學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

-持續(xù)關(guān)注:引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注身邊需要幫助的人,將關(guān)愛他人的行為變成一種生活習(xí)慣,定期總結(jié)自己的進步和收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點知識點:

①關(guān)愛他人的概念和意義:讓學(xué)生理解關(guān)愛他人不僅僅是幫助別人,更是一種情感的表達和人際的互動。

②傳遞快樂的方法:教授學(xué)生如何通過言語、行動和態(tài)度來傳遞快樂,成為集體中的“開心果”。

③團隊協(xié)作的重要性:強調(diào)在集體中,每個人都是重要的一分子,通過團隊協(xié)作可以更好地傳遞正能量。

2.關(guān)鍵詞:

①關(guān)愛

②傳遞

③團隊

3.重點句子:

①“關(guān)愛他人,讓世界更美好?!?/p>

②“快樂是可以傳遞的,讓我們一起成為‘開心果’?!?/p>

③“在團隊中,每個人都是獨一無二的,我們的合作可以讓快樂放大?!苯虒W(xué)反思與改進在完成“做個‘開心果’”這一課后,我對整個教學(xué)過程進行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn),雖然學(xué)生們對于關(guān)愛他人、傳遞快樂的概念有了初步的認識,但在實際操作和情感體驗上還存在一些不足。以下是我對這次教學(xué)活動的反思和改進措施。

在設(shè)計反思活動時,我首先考慮的是學(xué)生的參與度和反饋。我觀察到,在小組討論環(huán)節(jié),有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向,不太愿意分享自己的觀點。這可能是因為他們在表達自己的感受時缺乏信心,或者擔(dān)心同伴的評價。為了更好地評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方,我計劃采取以下措施:

1.課堂觀察:在未來的教學(xué)中,我會更加細致地觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),尤其是那些內(nèi)向的學(xué)生。我會記錄他們在課堂上的參與情況,包括發(fā)言次數(shù)、表情和身體語言等,以便更全面地了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.學(xué)生反饋:我會在課后與學(xué)生進行一對一的交流,詢問他們對課堂活動的看法,以及他們認為自己在關(guān)愛他人、傳遞快樂方面的進步。這樣可以直接獲取學(xué)生的真實想法和感受。

基于這次教學(xué)的反思,我制定了以下改進措施:

1.增加互動環(huán)節(jié):為了提高學(xué)生的參與度,我會在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié),如小組游戲、角色扮演等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.鼓勵內(nèi)向?qū)W生:我會特別關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生,通過私下鼓勵和正面反饋,幫助他們建立自信,勇于在課堂上表達自己。

3.家長溝通:我會

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