人教鄂教版科學(xué)【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.3《相同和不同》教案

人教鄂教版一年1.3《相同和不同》教學(xué)設(shè)計(jì)課題相同和不同單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1教材分析《相同和不同》是第一單元第三課，是第二課《袋子里面有什么》內(nèi)容的延伸。首先在運(yùn)用感官觀察物體特征，如顏色、形狀、味道、表面的粗糙程度、軟硬等。其次，找出物體外部特征的的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并能根據(jù)相同點(diǎn)給物體進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：（1）認(rèn)識(shí)物體有顏色、形狀、氣味、味道、表面粗糙程度、軟硬等特征。（2）可以根據(jù)物體的外部特征如顏色、形狀、氣味等進(jìn)行簡(jiǎn)單分類?？茖W(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察在基礎(chǔ)上，培養(yǎng)比較、分析、分類的思維能力。科學(xué)實(shí)踐：（1）能用感覺(jué)器官對(duì)物體進(jìn)行觀察,用豐富、準(zhǔn)確的詞匯描述物體的一些可觀察的特征,如顏色、形狀、氣味、光滑與粗糙、軟硬等。（2）能比較物體在可觀察的特征方面的不同和相同，并根據(jù)相同特征進(jìn)行分類。責(zé)任態(tài)度：能對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情,樂(lè)于參加觀察等科學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)可以根據(jù)物體的外部特征如顏色、形狀、氣味等進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。難點(diǎn)能根據(jù)物體特征確定分類標(biāo)準(zhǔn)并完成分類。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、觀察這些水果，我們有哪些發(fā)現(xiàn)?（展示圖片）我們的發(fā)現(xiàn)2、觀察這些水果，我們發(fā)現(xiàn)它們有什么相同之處了嗎？3、物體之間往往存在著一定的聯(lián)系，既有相同的特征又有不同的特征。怎樣觀察它們的相同和不同？比較物體的相同和不同有什么作用？觀察交流整理記錄單預(yù)測(cè)：（1）香蕉和梨是黃色的（2）蘋(píng)果和葡萄是圓形的（3）葡萄和荔枝都小思考通過(guò)觀察圖片找出相同和不同之處，導(dǎo)入新課講授新課一、觀察水果1、老師給每組準(zhǔn)備了一樣水果，認(rèn)識(shí)它嗎2、我們?cè)鯓佑^察這種水果的特征？3、用我們的眼、耳、鼻、舌、皮膚(手)觀察，能觀察到哪些特征？觀察記錄單4、打開(kāi)桌子上的禮品盒，看看里面有什么？5、用我們的眼、耳、鼻、舌、皮膚(手)觀察這兩種水果，比一比，它們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？觀察記錄單6、品嘗一下已經(jīng)切好的西紅柿和蘋(píng)果，它們的味道有什么不同？7、找朋友，能按照相同點(diǎn)把它們分一分嗎？明確：（1）從顏色分（2）從形狀分（3）從手感分二、拓展與應(yīng)用我們可以根據(jù)物體的哪些相同點(diǎn)進(jìn)行分類?第（1）組：第（2）組第（3）組三、作業(yè)布置觀察水果店，水果店的水果是怎么擺放的。甜瓜眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗、手摸、耳朵聽(tīng)組內(nèi)觀察，記錄詳細(xì)特征蘋(píng)果、西紅柿組內(nèi)觀察比較，記錄比較結(jié)果瓜甜，蘋(píng)果酸討論交流顏色相同的歸為一類形狀相同的歸為一類表面光滑的歸為一類，表面粗糙的歸為一類知道五大感官能觀察物體的形狀、大小、顏色等特征。學(xué)會(huì)比較物體特征的相同與不同能根據(jù)物體的相同特征給物體分類物體可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類分類在生活中的應(yīng)用課堂練習(xí)1.下列分類是按（）進(jìn)行分類的。A.形狀B.大小C.顏色2.按照形狀分類，下面()不是一類的。完成課堂練習(xí)并檢測(cè)自己對(duì)于本堂課內(nèi)容的掌握情況通過(guò)課堂練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況并進(jìn)一步鞏固本堂課內(nèi)容課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)物體有顏色、形狀、氣味、味道、表面粗糙程度、軟硬