2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí) 6和7的組成配套教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí)6和7的組成配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法”第2課時(shí)，主要內(nèi)容是數(shù)字6和7的組成。本節(jié)課是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步拓展，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握數(shù)字6和7的組成方法，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，理解數(shù)字6和7的組成，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6和7，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力，通過(guò)具體的情境和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，教材以直觀的圖片和生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，通過(guò)數(shù)數(shù)、擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)等操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字6和7的組成。同時(shí)，教材還設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

在教學(xué)方法上，教師可以采用游戲、唱歌、講故事等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：數(shù)感、邏輯推理、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)交流和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字6和7的組成，學(xué)生能夠建立良好的數(shù)感，理解數(shù)字之間的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯推理能力。同時(shí)，通過(guò)觀察、操作和交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流能力，提高問(wèn)題解決能力。此外，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力?？傊?，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是幫助學(xué)生建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握數(shù)字6和7的組成方法，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6和7，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）能夠通過(guò)觀察和操作，理解數(shù)字6和7的組成方法。

（2）能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6和7，包括數(shù)字的筆順和筆畫(huà)的順序。

（3）能夠進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算，包括相同數(shù)位的對(duì)齊和進(jìn)位。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要是讓學(xué)生理解和掌握數(shù)字6和7的組成方法，以及進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)于數(shù)字6和7的組成，學(xué)生可能難以理解為什么數(shù)字6是由數(shù)字1和數(shù)字5組成的，數(shù)字7是由數(shù)字1和數(shù)字6組成的。

（2）學(xué)生可能對(duì)數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算感到困惑，特別是對(duì)于相同數(shù)位的對(duì)齊和進(jìn)位的理解。

（3）對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生可能對(duì)數(shù)字6和7的筆順和筆畫(huà)的順序感到困難，特別是數(shù)字6的筆順是從上到下，再?gòu)淖蟮接?，最后從上到下?/p>

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過(guò)具體的例子和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字6和7的組成方法，以及進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算。同時(shí)，教師可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字6和7的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56-10的認(rèn)識(shí)和加減法第2課時(shí)6和7的組成配套教案新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備數(shù)字6和7的圖片，展示數(shù)字的組成過(guò)程，以及數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算的例子。此外，還可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、電腦等多媒體教學(xué)工具，以便教師進(jìn)行講解和展示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)生需要完成的練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，教師需要準(zhǔn)備教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源，并確保每位學(xué)生都有相應(yīng)的教材或?qū)W習(xí)資料。此外，教師還需要布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

2.課中學(xué)習(xí)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲或故事來(lái)引入本節(jié)課的主題，例如，可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里有多少個(gè)窗戶，然后引出數(shù)字6和7的組成。

（2）講解與演示（10分鐘）

教師利用教材和輔助材料，講解數(shù)字6和7的組成方法，并通過(guò)圖片、圖表、視頻等多媒體資源進(jìn)行演示。同時(shí)，教師可以展示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)。

（3）小組討論與合作學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教師可以布置一些小組任務(wù)，如讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，探究數(shù)字6和7的組成方法，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

（4）練習(xí)與鞏固（5分鐘）

教師可以布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算，并正確書(shū)寫(xiě)結(jié)果。

（5）總結(jié)與反饋（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6和7的組成方法以及加減法運(yùn)算的注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師可以收繳學(xué)生的練習(xí)題，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋。

3.課后復(fù)習(xí)（15分鐘）

教師可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。例如，可以讓學(xué)生回家后，數(shù)一數(shù)家里的物品，并記錄下來(lái)，第二天分享給同學(xué)和老師。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解數(shù)字6和7的組成以及加減法運(yùn)算，教師可以提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。例如，可以提供一些關(guān)于數(shù)字的起源和發(fā)展歷史的文章，讓學(xué)生了解數(shù)字的演變過(guò)程，以及數(shù)字在數(shù)學(xué)和日常生活中的應(yīng)用。此外，還可以提供一些關(guān)于加減法運(yùn)算的原理和技巧的文章，讓學(xué)生了解加減法運(yùn)算的實(shí)質(zhì)，以及如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減法運(yùn)算。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以進(jìn)一步鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。例如，可以讓學(xué)生回家后，觀察和數(shù)一數(shù)家里的物品，嘗試進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算，并記錄下來(lái)。此外，還可以讓學(xué)生嘗試解決一些與數(shù)字6和7的組成和加減法運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算價(jià)格等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出本文的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句子，以便于學(xué)生理解和記憶。以下是一些建議：

①數(shù)字6和7的組成：通過(guò)直觀的圖片和生動(dòng)的語(yǔ)句，展示數(shù)字6和7的組成過(guò)程，如“數(shù)字6由數(shù)字1和數(shù)字5組成，數(shù)字7由數(shù)字1和數(shù)字6組成”。

②數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算：列出數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算公式，如“6+1=7”、“7-1=6”，并強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位的對(duì)齊和進(jìn)位。

③數(shù)字6和7的書(shū)寫(xiě)方法：用清晰的字體和筆畫(huà)順序展示數(shù)字6和7的書(shū)寫(xiě)方法，如“數(shù)字6的筆順：從上到下，再?gòu)淖蟮接?，最后從上到下”?/p>

2.藝術(shù)性和趣味性

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是一些建議：

①使用彩色粉筆或貼紙：在板書(shū)設(shè)計(jì)中使用不同顏色的粉筆或貼紙，突出重點(diǎn)內(nèi)容，使板書(shū)更具吸引力。

②插入卡通圖片或符號(hào)：在板書(shū)設(shè)計(jì)中插入與數(shù)字6和7相關(guān)的卡通圖片或符號(hào)，如小鳥(niǎo)、太陽(yáng)等，增加板書(shū)的趣味性。

③設(shè)計(jì)有趣的題目或游戲：在板書(shū)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)一些有趣的題目或游戲，如“數(shù)字6和7的接力賽”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是一些建議：

①提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的組成以及加減法運(yùn)算的理解程度。例如，可以提問(wèn)學(xué)生“數(shù)字6由哪兩個(gè)數(shù)字組成？”、“數(shù)字7減去1等于多少？”等。

②觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們是否能夠正確地進(jìn)行數(shù)字6和7的組成和加減法運(yùn)算，以及是否能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6和7。

③測(cè)試：教師可以定期進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的組成以及加減法運(yùn)算的掌握程度。例如，可以讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算，并正確書(shū)寫(xiě)結(jié)果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反饋的重要方式，以下是一些建議：

①認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

②點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。例如，對(duì)于做得好的學(xué)生，教師可以寫(xiě)下“做得很好，繼續(xù)保持！”；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師可以寫(xiě)下“加油，相信你下次會(huì)做得更好！”等。

③及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教學(xué)反思與改進(jìn)今天上了一節(jié)關(guān)于數(shù)字6和7的組成以及加減法運(yùn)算的課，感覺(jué)課堂氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，但是也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在講解數(shù)字6和7的組成時(shí)，用了圖片和生動(dòng)的語(yǔ)句，讓學(xué)生更容易理解數(shù)字的組成方法。但是，在講解數(shù)字6和7的加減法運(yùn)算時(shí)，我可能講解得不夠清晰，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)相同數(shù)位的對(duì)齊和進(jìn)位感到困惑。因此，我需要加強(qiáng)這方面的講解，用更多的例子來(lái)幫助學(xué)生理解。

其次，我在課堂上設(shè)置了一些小組討論和合作