2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第三單元 在合作中發(fā)展 第六課 合奏好生活的樂章 第1框 心中有他人教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第三單元在合作中發(fā)展第六課合奏好生活的樂章第1框心中有他人教案魯教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年八年級政治上冊》第三單元“在合作中發(fā)展”旨在引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，培養(yǎng)他們在集體生活中相互尊重、協(xié)同合作的品質(zhì)。第六課“合奏好生活的樂章”強(qiáng)調(diào)在日常生活中，我們要心中有他人，關(guān)注集體利益。第1框“心中有他人教案”以魯教版教材為藍(lán)本，通過具體案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生認(rèn)識到在合作中尊重他人、關(guān)心集體的重要性。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)他們在生活中踐行社會主義核心價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞“心中有他人”的核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：首先，增強(qiáng)集體主義觀念，使學(xué)生能夠在合作中尊重他人，理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。其次，提高社會責(zé)任感，讓學(xué)生在日常生活中關(guān)注他人需求，關(guān)愛集體利益。再者，培養(yǎng)良好的溝通能力，使學(xué)生在合作中能夠有效表達(dá)自己，傾聽他人意見。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，提升道德素養(yǎng)，使他們在實(shí)際行動中踐行心中有他人的精神，為構(gòu)建和諧美好的社會貢獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解心中有他人的含義，培養(yǎng)在合作中尊重他人、關(guān)心集體的意識。

難點(diǎn)：將心中有他人的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，解決實(shí)際合作中遇到的問題。

解決辦法：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到心中有他人的重要性，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心。采用情景模擬、角色扮演等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作，突破難點(diǎn)。同時(shí)，布置相關(guān)課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在生活中具體實(shí)施，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生對心中有他人理念的理解與應(yīng)用。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，充分考慮八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過生動的語言、具體的案例，為學(xué)生講解心中有他人的重要性及在合作中的具體體現(xiàn)。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在合作中關(guān)心他人、尊重他人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

c.案例研究：通過呈現(xiàn)具有代表性的合作案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，從中提取心中有他人的核心要素。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以合作為主題的項(xiàng)目活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟心中有他人的價(jià)值。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)以下具體的教學(xué)活動：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬合作場景，體驗(yàn)在合作中關(guān)心他人、尊重他人的重要性。

b.小組合作游戲：組織學(xué)生參與小組合作游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，體會心中有他人的實(shí)際應(yīng)用。

c.情景?。壕幣徘榫皠?，讓學(xué)生在表演中展示合作中關(guān)心他人、尊重他人的行為。

d.成果展示：鼓勵學(xué)生以小組為單位展示項(xiàng)目成果，分享在合作過程中的心得體會。

3.教學(xué)媒體和資源使用

為提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美、富有吸引力的PPT，呈現(xiàn)課程內(nèi)容、案例、活動流程等。

b.視頻：播放與合作主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解合作中關(guān)心他人、尊重他人的實(shí)際表現(xiàn)。

c.在線工具：利用班級群、學(xué)習(xí)平臺等在線工具，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、組織線上討論，便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后鞏固。

d.紙質(zhì)材料：為學(xué)生提供案例分析、活動指南等紙質(zhì)材料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

課程開始時(shí)，教師通過展示一張合作的圖片，如一群孩子共同搭建積木，引導(dǎo)學(xué)生思考：在合作中，我們?yōu)槭裁匆闹杏兴?？這樣做有什么好處？讓學(xué)生從生活中的實(shí)例出發(fā)，初步感知心中有他人的重要性。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

a.教師通過講解教材中的案例，闡述心中有他人的含義，讓學(xué)生明白在合作中關(guān)注他人需求、尊重他人意見的重要性。

b.分析合作中的成功與失敗案例，對比心中有他人與心中無他人的結(jié)果，讓學(xué)生認(rèn)識到心中有他人的價(jià)值。

c.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，講解心中有他人在團(tuán)隊(duì)合作、家庭、學(xué)校等方面的具體應(yīng)用，幫助學(xué)生將理念內(nèi)化為行動。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

a.角色扮演：分組讓學(xué)生扮演不同角色，模擬合作場景，體驗(yàn)在合作中關(guān)心他人、尊重他人的重要性。

b.小組合作游戲：組織學(xué)生參與小組合作游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會心中有他人。

c.成果展示：鼓勵學(xué)生以小組為單位展示項(xiàng)目成果，分享在合作過程中的心得體會，強(qiáng)化心中有他人的意識。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

a.討論主題：結(jié)合教材和實(shí)踐活動，討論在合作中如何做到心中有他人。

b.舉例回答：讓學(xué)生分享在合作過程中，如何關(guān)心他人、尊重他人，以及這樣做帶來的積極影響。

c.歸納總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生從討論中提煉出心中有他人的關(guān)鍵要素，如傾聽、溝通、關(guān)心等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心中有他人是合作中不可或缺的品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到心中有他人的重要性，并在實(shí)際合作中踐行這一理念。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握“心中有他人”的含義，認(rèn)識到在合作中關(guān)心他人、尊重他人是構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際案例，分析合作中存在的問題，并提出心中有他人的解決策略。

3.在實(shí)踐活動中，學(xué)會傾聽、溝通、關(guān)心等合作技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

4.通過小組討論，分享合作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心中有他人的關(guān)鍵要素，形成自己的合作理念。

5.在日常生活中，能夠主動關(guān)心他人需求，尊重他人意見，將心中有他人的精神付諸實(shí)踐。

6.增強(qiáng)集體主義觀念，提升社會責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人成長貢獻(xiàn)力量。

7.提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，為構(gòu)建和諧美好的社會奠定基礎(chǔ)。

8.學(xué)會自我反思，在合作中不斷調(diào)整自己的行為，以更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展需求。

9.將心中有他人的理念融入學(xué)科學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個人全面發(fā)展。

10.增強(qiáng)自信心，勇于面對合作中的挑戰(zhàn)，積極尋求解決方案，不斷提升自身能力。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果旨在幫助學(xué)生將心中有他人的理念內(nèi)化為實(shí)際行動，提高合作能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為他們的成長和社會發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《合奏好生活的樂章》

-心中有他人：合作之魂

2.結(jié)構(gòu)：

-重點(diǎn)一：心中有他人的含義

-關(guān)心他人需求

-尊重他人意見

-重點(diǎn)二：心中有他人的實(shí)踐

-傾聽與溝通

-合作與共享

-難點(diǎn)一：實(shí)際合作中的運(yùn)用

-案例分析

-解決策略

-難點(diǎn)二：團(tuán)隊(duì)合作與個人成長

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧

-社會責(zé)任感

3.總結(jié)：

-心中有他人：合作共贏的關(guān)鍵

-行動與實(shí)踐：構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

板書設(shè)計(jì)以簡潔明了為原則，突出課程重點(diǎn)，通過清晰的條理和精煉的語言，幫助學(xué)生快速把握課程核心內(nèi)容。同時(shí)，采用圖形、色彩等藝術(shù)元素，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我深刻體會到“心中有他人”這一理念在合作中的重要性。課堂上，我通過講解案例、組織實(shí)踐活動、引導(dǎo)學(xué)生討論等方式，讓他們認(rèn)識到在合作中關(guān)心他人、尊重他人的價(jià)值。整體來看，課程達(dá)到了預(yù)期的效果，但也有一些地方值得反思。

首先，關(guān)于教學(xué)方法的選擇，我發(fā)現(xiàn)講授法和討論法在引導(dǎo)學(xué)生思考方面效果不錯，但如何將這些方法與學(xué)生的實(shí)際生活更好地結(jié)合，讓他們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴，這是我今后需要努力的方向。

其次，在實(shí)踐活動中，雖然設(shè)計(jì)了角色扮演、小組合作游戲等形式，但部分學(xué)生在參與過程中仍然顯得拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)榛顒釉O(shè)計(jì)與他們的興趣和需求還有一定距離。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高活動的趣味性和參與度。

此外，小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生在分享合作經(jīng)驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)出較高的積極性，但在總結(jié)心中有他人的關(guān)鍵要素方面，部分學(xué)生仍存在概括能力不足的問題。針對這一點(diǎn)，我將在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

在板書設(shè)計(jì)方面，我注意到簡潔明了的板書有助于學(xué)生抓住課程重點(diǎn)，但如何將藝術(shù)性和趣味性融入其中，使學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，更好地理解和記憶課程內(nèi)容，是我需要繼續(xù)探索的。

最后，本節(jié)課的教學(xué)效果讓我認(rèn)識到，心中有他人的理念需要在日常教學(xué)中不斷滲透，讓學(xué)生在實(shí)際合作中不斷體會、實(shí)踐。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的成長需求，引導(dǎo)他們真正將心中有他人的精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。典型例題講解例題一：闡述心中有他人的含義，并舉例說明在合作中如何體現(xiàn)這一理念。

答案：心中有他人是指在合作中關(guān)注他人需求，尊重他人意見，把集體利益放在個人利益之上。例如，在小組合作完成任務(wù)時(shí)，主動詢問同伴的需求，傾聽他們的意見，共同商討解決方案。

例題二：請結(jié)合教材內(nèi)容，分析合作中存在的主要問題，并提出解決策略。

答案：合作中存在的主要問題包括：溝通不暢、分工不明確、責(zé)任推諉等。解決策略如下：

1.加強(qiáng)溝通，確保信息暢通。

2.明確分工，各負(fù)其責(zé)。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，共同承擔(dān)責(zé)任。

例題三：請舉例說明，在團(tuán)隊(duì)合作中，如何運(yùn)用傾聽、溝通、關(guān)心等技巧。

答案：在團(tuán)隊(duì)合作中，可以運(yùn)用以下技巧：

1.傾聽：認(rèn)真傾聽同伴的想法，不打斷他們的發(fā)言，如：“我覺得你說的很有道理，我們可以考慮一下這個方案?！?/p>

2.溝通：表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流，如：“我有個想法，不知道是否合適，大家可以討論一下?！?/p>

3.關(guān)心：關(guān)注同伴的需求，給予關(guān)心和支持，如：“你最近工作很辛苦，要注意休息?！?/p>

例題四：請談?wù)勗诤献髦?，如何做到尊重他人，并舉例說明。

答案：在合作中，尊重他人可以從以下幾個方面做起：

1.尊重他人的意見，給予肯定和鼓勵，如：“你的想法很有創(chuàng)意，我們可以嘗試一下?！?/p>

2.尊重他人的勞動成果，給予認(rèn)可和感謝，如：“你辛苦了，感謝你為我們團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)?！?/p>

3.尊重他人的個性，包容差異，如：“雖然我們的觀點(diǎn)不同，但我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/p>

例題五：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾卧诤献髦袑?shí)現(xiàn)共贏。

答案：在合作中實(shí)現(xiàn)共贏，可以從以下幾個方面努力：

1.建立共同目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向一致。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

3.公平分配資源，確保團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)益。

4.積極尋求合作機(jī)會，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力。課堂2.作業(yè)評價(jià)：我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠理解“心中有他人”的含義，并在作業(yè)中給出了具體的例子。然而，也有一些學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出對合作中關(guān)心他人、尊重他人的理解不夠深入