地理試題練習(xí)題教案學(xué)案課件課程教學(xué)設(shè)計(jì)表

課程教學(xué)設(shè)計(jì)表設(shè)計(jì)者_(dá)_張勝河___________單位（學(xué)校）___________龍灣屯中心小學(xué)_____________課程名稱品德與社會(huì)授課班級(jí)五.1、五.2、五.3總學(xué)時(shí)數(shù)38新授課32實(shí)驗(yàn)課0練習(xí)課0復(fù)習(xí)課6測(cè)驗(yàn)講評(píng)教科書(shū)書(shū)名編著者出版社版別北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)王玲、胡玲、賈美華等首都師范大學(xué)出版社參考書(shū)北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材品德與社會(huì)教師用書(shū)五年級(jí)上冊(cè)王玲、胡玲、賈美華等首都師范大學(xué)出版社品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)事例賈美華、林躍進(jìn)河北人民出版社課程標(biāo)準(zhǔn)（一）幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心課程要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，成為有愛(ài)心、有責(zé)任心、有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。（二）兒童的生活是課程的基礎(chǔ)兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，但并不是兒童生活的簡(jiǎn)單翻版，課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過(guò)生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。（三）教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求兒童期是品德與社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。同時(shí)，有效的教育必須采用兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)闡述一、總目標(biāo)《品德與社會(huì)》課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、分目標(biāo)（一）情感·態(tài)度·價(jià)值觀1．珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2．在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3．初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。4．熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。5．關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。（二）能力1．能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2．能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。3．學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。4．學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。（三）知識(shí)1．初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2．初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。3．了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。4．知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。5．知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村家庭，而且地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件落后。受這些條件的限制，學(xué)生見(jiàn)的市面很小，家庭教育也跟不上，所以教材中的一些內(nèi)容理解起來(lái)有些困難，又受思想束縛，課下調(diào)查、訪問(wèn)等任務(wù)很難做到。所以，教學(xué)中不能全部依靠教材，但又不能脫離教材。根據(jù)自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，讓學(xué)生回歸生活，根據(jù)本地區(qū)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)歷史事件和人物，人文地理等一些知識(shí)性的問(wèn)題知之甚少，查資料、詢問(wèn)也有困難。所以教學(xué)時(shí)教師要多準(zhǔn)備一些有關(guān)資料。學(xué)科知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)框架（或概圖）我們的祖國(guó)我們的祖國(guó)祖國(guó)多遼闊祖國(guó)領(lǐng)土不可分割多種多樣的地形祖國(guó)的保衛(wèi)者錦繡中華大地哺育我們的“母親河”河白雪飄飄的北國(guó)美麗富饒的南國(guó)資源豐富的西部古老的民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史青銅時(shí)代的輝煌春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家古老的漢字和中醫(yī)民族團(tuán)結(jié)一家親中華民族大家庭各具特色的民族生活豐富多采的民族節(jié)日共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮周次章節(jié)順序知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀）教學(xué)建議計(jì)劃學(xué)時(shí)自查分析編號(hào)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)計(jì)劃完成情況課時(shí)教學(xué)任務(wù)知能訓(xùn)練學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)課程服務(wù)特殊說(shuō)明8.25-8.31通覽教材，編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（課程教學(xué)設(shè)計(jì)表），提前備課，學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備。（1）9.1-9.71.11中國(guó)的地理位置知道到我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，學(xué)會(huì)從地圖上通過(guò)觀察、對(duì)比、分析等方式獲取有效的信息3、了解我國(guó)的地理位置、海陸疆域，知道與我國(guó)相鄰的國(guó)家眾多，了解我國(guó)主要的行政區(qū)劃知道到我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感22領(lǐng)土面積3南北氣候差異4遼闊的海域1.21與我國(guó)陸地接壤的和隔海相望的國(guó)家2我國(guó)與鄰國(guó)友好往來(lái)1.31我國(guó)的行政區(qū)的劃分2體現(xiàn)我國(guó)主要行政區(qū)劃的方面（2）9.8-9.122.11讀懂地形圖了解我國(guó)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)，知道我國(guó)的主要地形、地貌學(xué)會(huì)看地圖，并能在地形圖上找到我國(guó)的主要地形，提高讀圖、識(shí)圖能力3、探究多樣的地理環(huán)境給我國(guó)地區(qū)發(fā)展帶來(lái)的影響，懂得多角度欣賞自然之美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)萌發(fā)熱愛(ài)之情。了解我國(guó)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)，知道我國(guó)的主要地形、地貌懂得多角度欣賞自然之美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)萌發(fā)熱愛(ài)之情。2我國(guó)的地形的概況四大高原、四大盆地、三大平原3不同地形的風(fēng)貌及和人們生產(chǎn)生活的聯(lián)系4我國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯和各種地形面積比例2.21我國(guó)山地面積廣的概況及利弊2珠穆朗瑪峰和奧運(yùn)火炬登頂珠峰3五岳的壯麗景色(3)3.11為統(tǒng)一的多民族做出巨大貢獻(xiàn)的歷史事件和人物懂得祖國(guó)領(lǐng)土是神圣不可侵犯的，認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，樹(shù)立只有一個(gè)中國(guó)的信念，熱愛(ài)祖國(guó)提高收集、處理、分析信息的能力3、知道對(duì)國(guó)家統(tǒng)一做出杰出貢獻(xiàn)的歷史人物，知道臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分，了解港澳回歸的時(shí)間以及回歸后的社會(huì)生活認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古以來(lái)就是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，樹(shù)立只有一個(gè)中國(guó)的信念臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分2秦始皇統(tǒng)一貨幣和文字的重要意義3.21人們對(duì)香港回歸的期盼2港澳回歸后人們的喜悅3港澳回歸后與內(nèi)地之間的交往3.31從歷史和地理的角度，了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土2祖國(guó)大陸和臺(tái)灣的“根脈相連”3我國(guó)政府所做的不懈努力以及海峽兩岸同胞盼望統(tǒng)一的情感4海峽兩岸的交流與合作（4）4.11解放軍為保衛(wèi)祖國(guó)的和平立下了不朽的功勛知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)江山的保衛(wèi)者，是人民子弟兵了解解放軍的革命斗志和奉獻(xiàn)精神，了解民擁軍的一些事跡熱愛(ài)解放軍、愿意向他們學(xué)習(xí)，體會(huì)軍民魚(yú)水情中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)江山的保衛(wèi)者，熱愛(ài)解放軍、愿意向他們學(xué)習(xí)解放軍的革命斗志和奉獻(xiàn)精神2解放軍在和平時(shí)期駐守邊防，保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)土4.21哪里有危險(xiǎn)，哪里就有解放軍2哪里有解放軍，哪里就有戰(zhàn)士們的親人（5）5.1通過(guò)贊美黃河和長(zhǎng)江詩(shī)和歌，了解和認(rèn)識(shí)和黃河、長(zhǎng)江，感受古今人們心中地位感受黃河和長(zhǎng)江的壯闊和歷史功績(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黃河長(zhǎng)江的情感，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)、保護(hù)黃河長(zhǎng)江的意識(shí)從歷史的角度認(rèn)識(shí)一個(gè)民族的發(fā)展，初步分析人類的誕生和發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)積極、主動(dòng)做事的能力，與人合作的能力知道黃河和長(zhǎng)江在中華民族誕生、發(fā)展中的作用，知道黃河長(zhǎng)江對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響，了解黃河和長(zhǎng)江的保護(hù)措施黃河和長(zhǎng)江的壯闊和歷史功績(jī)，黃河和長(zhǎng)江在中華民族誕生、發(fā)展中的作用激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黃河長(zhǎng)江的情感，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)、保護(hù)黃河長(zhǎng)江的意識(shí)5.2閱讀黃河、長(zhǎng)江略圖5.3看黃河、長(zhǎng)江的現(xiàn)狀，感受兩岸人民的生產(chǎn)、生活5.4要保護(hù)母親河(7)6.1東北有豐富的自然資源引導(dǎo)學(xué)生感受“北國(guó)”自然的壯闊和美麗，認(rèn)識(shí)自然與人類和諧發(fā)展的重要初步分析不同地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活的影響3、知道東北黑土地的特點(diǎn)、華北平原的成因及主要物產(chǎn)、黃土高原的奇特。了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活情況北黑土地的特點(diǎn)、華北平原的成因及主要物產(chǎn)、黃土高原的奇特自然與人類和諧發(fā)展的重要6.21華北平原豐富的物產(chǎn)2由海河、淮河、黃河沖積形成3中國(guó)古代文化的搖籃6.31黃土高原的概況2保護(hù)黃土高原(8)7.11體會(huì)江南小橋流水人家的感受我國(guó)南方自然環(huán)境的美麗，體會(huì)“水鄉(xiāng)”的清秀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解自然環(huán)境與當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活的關(guān)系。初步分析美麗的自然環(huán)境為人們的生活提供了哪些因素3、初步知道“南國(guó)”自然環(huán)境和特點(diǎn)感受我國(guó)南方自然環(huán)境的美麗，體會(huì)“水鄉(xiāng)”的清秀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和意識(shí)自然環(huán)境與當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活的關(guān)系。初步分析美麗的自然環(huán)境為人們的生活提供了哪些因素2魚(yú)米之鄉(xiāng)7.21感受美麗的蘇杭2絲綢之鄉(xiāng)7.31感受了解海南島2準(zhǔn)備海南游(9)8.11新疆的地貌感受濃郁的西部自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，體會(huì)我國(guó)西部的遼闊，享受西部美麗的自然景觀初步理解和分析環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活的影響，資源對(duì)于社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力3、知道中國(guó)西部自然環(huán)境的主要特征，知道天山牧場(chǎng)、“日光城”，了解西部主要的民族風(fēng)情感受濃郁的西部自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，體會(huì)我國(guó)西部的遼闊，知道中國(guó)西部自然環(huán)境的主要特征環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活的影響，資源對(duì)于社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展的作用2沙漠和綠洲8.2美麗的天山牧場(chǎng)8.31感受日光城拉薩2聚寶盆柴達(dá)木盆地(10)9.1追尋炎黃，感受同根一脈知道皇帝和炎帝是中華民族的祖先；初步了解中國(guó)歷史朝代的順序；知道簡(jiǎn)單的公元紀(jì)年法和年代的計(jì)算方法通過(guò)收集資料和討論交流等活動(dòng)，提高收集、整理信息的能力3、了解我們的祖先對(duì)人類文明的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)；增強(qiáng)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同，對(duì)中華民族祖先的崇敬之情初步了解中國(guó)歷史朝代的順序；知道簡(jiǎn)單的公元紀(jì)年法和年代的計(jì)算方法增強(qiáng)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同，對(duì)中華民族祖先的崇敬之情9.21回顧五千年的歷史2制作年代尺（11）10.11欣賞青銅器初步了解我國(guó)古代在青銅器冶煉技術(shù)及其它工藝技術(shù)上取得的成績(jī)，知道商周的青銅文明處于當(dāng)時(shí)世界的前列，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族對(duì)世界文明所作出的巨大貢獻(xiàn)通過(guò)搜集和調(diào)查青銅器和其它手工藝方面的圖片和資料，提高收集和整理資料的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)探究歷史的一些方法3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代輝煌燦爛的科技文化的感情，增強(qiáng)民族自豪感了解我國(guó)古代在青銅器冶煉技術(shù)及其它工藝技術(shù)上取得的成績(jī)，知道商周的青銅文明處于當(dāng)時(shí)世界的前列，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是中華民族對(duì)世界文明所作出的巨大貢獻(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代輝煌燦爛的科技文化的感情，增強(qiáng)民族自豪感2了解制作的精湛工藝10.2欣賞青銅器時(shí)代的手工藝(12)11.11了解孔子生平和思想了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是思想、文化領(lǐng)域空前繁榮的時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批杰出的思想家、軍事家；知道孔子是我國(guó)古代的大思想家、大教育家；了解他對(duì)古代教育的主要貢獻(xiàn)和他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響；知道思想家老子、軍事家孫武及其《孫子兵法》了解孔子的教育思想，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、了解我國(guó)古代文化成果，增強(qiáng)民族自豪感了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是思想、文化領(lǐng)域空前繁榮的時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批杰出的思想家、軍事家；知道孔子是我國(guó)古代的大思想家、大教育家；了解他對(duì)古代教育的主要貢獻(xiàn)和他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響；知道思想家老子、軍事家孫武及其《孫子兵法》了解我國(guó)古代文化成果，增強(qiáng)民族自豪感2孔子的思想對(duì)中國(guó)的影響11.2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的思想和一些典故(13)12.1中國(guó)漢字的起源和發(fā)展初步了解漢字的演變過(guò)程和特點(diǎn)；知道王羲之、柳公權(quán)、顏真卿是我國(guó)著名的書(shū)法家；知道扁鵲、華佗等是我國(guó)古代著名的醫(yī)學(xué)家，了解他們的主要貢獻(xiàn)培養(yǎng)觀察能力、欣賞能力和搜集資料的能力3、了解我國(guó)漢字和中醫(yī)藥的發(fā)明和創(chuàng)造是中華民族智慧的結(jié)晶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和興趣，增強(qiáng)民族自豪感了解漢字的演變過(guò)程和特點(diǎn)，我國(guó)漢字和中醫(yī)藥的發(fā)明和創(chuàng)造是中華民族智慧的結(jié)晶培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和興趣，增強(qiáng)民族自豪感12.2中國(guó)中醫(yī)藥的神奇之處著名醫(yī)圣和故事(14)13.1156個(gè)民族的名稱知道中華民族是有56個(gè)民族組成的，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家了解各族人民和睦相處、兄弟情深的事例，感知各族人民團(tuán)結(jié)和睦是國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)知道我國(guó)各民族無(wú)論大小，一律平等，都是國(guó)家的主人激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，愿意為各族人民團(tuán)結(jié)和睦。進(jìn)自己的責(zé)任中華民族是有56個(gè)民族組成的，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族無(wú)論大小，一律平等，都是國(guó)家的主人激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，愿意為各族人民團(tuán)結(jié)和睦。進(jìn)自己的責(zé)任2分布3生活習(xí)慣13.21國(guó)家促進(jìn)民族平等的措施2民族自治13.3民族兄弟情密切交往的故事(15)14.11欣賞各民族多姿多彩的服飾初步了解中華民族獨(dú)特的生活方式，感知民族文化差異知道多彩的民族服飾、住所、飲食文化是中華民族文化的重要組成部分，感悟中華民族的聰明智慧知道我國(guó)各民族人民有不同的生活習(xí)俗和宗教信仰懂得尊重他人的民族風(fēng)俗習(xí)慣很重要，是一個(gè)人文明程度的體現(xiàn)5、要做到尊重他人的民族風(fēng)俗習(xí)慣多彩的民