陜西省渭南市澄城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題（含答案）

試卷類(lèi)型：A澄城縣2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)評(píng)價(jià)七年級(jí)生物學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁(yè)，總分60分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.領(lǐng)到試卷和答題卡后，請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)的試卷類(lèi)型信息點(diǎn)（A或B）。3.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無(wú)效。4.考試結(jié)束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共25分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，計(jì)25分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.地球上的生物多種多樣，下列屬于生物的是（）A.彈琴的機(jī)器人 B.挺拔的雪松 C.海底的珊瑚 D.飄落的雪花2.下列短語(yǔ)或成語(yǔ)中，與動(dòng)物的繁殖有關(guān)的是（）A.老馬識(shí)途 B.鸚鵡學(xué)舌 C.懷卵抱雞 D.餓虎撲羊3.成熟的噴瓜果實(shí)遇到刺激后，會(huì)從頂端將里面的種子連同黏液一起噴射出去。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A.生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸C.能產(chǎn)生變異 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4.“辛西婭”是首次人工合成的單細(xì)胞生物，科研人員先將“山羊支原體”的內(nèi)部挖空，再向其中注入人工合成的絲狀支原體絲狀種的DNA，最后新的支原體開(kāi)始自我繁殖，成為人造生命“辛西婭”。下列可以作為判斷“辛西婭”屬于生物的依據(jù)是（）A.“辛西婭”可以自我繁殖 B.“辛西婭”可由人工合成C.“辛西婭”體內(nèi)有糖類(lèi) D.“辛西婭”由“山羊支原體”合成5.分析下列資料，由此可以提出的科學(xué)問(wèn)題是（）木荷的樹(shù)葉含水量高達(dá)45%，木質(zhì)堅(jiān)硬且體內(nèi)油脂含量極少。當(dāng)遇到森林大火時(shí)，木荷利用水分蒸發(fā)帶走大量熱量，降低自身溫度，使它在烈火的炙烤下焦而不燃，樹(shù)身不會(huì)被燒死，來(lái)年仍可萌發(fā)新葉。因此，人們稱(chēng)它為“防火能手”。A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽含量影響木荷的生長(zhǎng)嗎 B.木荷體內(nèi)水的含量會(huì)影響其對(duì)火的抵抗嗎C.木荷能適應(yīng)高溫環(huán)境與根的長(zhǎng)度有關(guān)嗎 D.光照強(qiáng)度會(huì)影響木荷葉片形態(tài)的發(fā)育嗎6.小秦在顯微鏡下觀察黑藻葉片細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像位于視野左上方，想要把物像移到視野正中央，載玻片移動(dòng)的方向是（）A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右上方7.使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中出現(xiàn)一個(gè)明顯的不規(guī)則黑點(diǎn)，若要判斷該黑點(diǎn)的位置，下列操作無(wú)效的是（）A.移動(dòng)裝片，觀察黑點(diǎn)是否移動(dòng) B.更換目鏡，觀察黑點(diǎn)是否消失C.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，觀察黑點(diǎn)是否移動(dòng) D.擦拭反光鏡，觀察黑點(diǎn)是否消失8.使用雙目顯微鏡（如右圖）觀察玻片標(biāo)本，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺(tái)上升時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視的部位是（）A.① B.② C.③ D.④9.小秦吸取一滴雞血滴在載玻片上制作成玻片標(biāo)本，小西挑取少許番茄果肉制作成玻片標(biāo)本，小秦和小西制作的玻片標(biāo)本類(lèi)型分別是（）A.裝片和切片 B.涂片和裝片 C.涂片和切片 D.切片和裝片10.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，我們要針對(duì)觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)的成像不佳等情況進(jìn)行原因分析，從而優(yōu)化改進(jìn)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析匹配正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因A視野中細(xì)胞重疊沒(méi)有將口腔漱干凈B視野中有食物殘?jiān)牧蠜](méi)有涂抹均勻C細(xì)胞出現(xiàn)在視野邊緣對(duì)光操作不規(guī)范D細(xì)胞破裂載玻片上滴加的是清水11.在繪制生物圖時(shí)，圖中較暗的地方的正確繪制方法是（）A.用圓珠筆涂黑 B.用鉛筆涂黑 C.用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn) D.用紅筆涂陰影12.植物拓染是一種非遺文化，通過(guò)敲擊使植物的汁液滲入織物中，留下植物自然的色彩、香味、形狀和脈絡(luò)紋理。植物汁液中的色素主要來(lái)自植物細(xì)胞的葉綠體和（）A.液泡 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核13.克隆猴“中中”的誕生過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列關(guān)于克隆猴“中中”的說(shuō)法正確的是（）A.皮膚中含有保護(hù)組織 B.生命起源于受精卵，主要在丙猴體內(nèi)發(fā)育C.長(zhǎng)相與乙猴最為相像 D.它的成功培育說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)控制生物的發(fā)育和遺傳14.銀杏和鎮(zhèn)海林蛙都是我國(guó)的特有物種。與鎮(zhèn)海林蛙肌肉細(xì)胞相比，銀杏葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核15.中科院院士翟中和先生曾說(shuō)過(guò)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧！”。如果把一個(gè)植物細(xì)胞看成一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”，則線(xiàn)粒體相當(dāng)于（）A.“動(dòng)力車(chē)間” B.“管理和調(diào)控部門(mén)”C.“門(mén)衛(wèi)” D.“生產(chǎn)產(chǎn)品的車(chē)間”16.綠葉海蝸牛（如右圖）能把吃下的綠藻中所含的葉綠體貯存下來(lái)，還對(duì)其加以利用進(jìn)行光合作用，使之成為持久的食物來(lái)源。葉綠體可以實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是（）A.將熱能轉(zhuǎn)化為光能 B.將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.將儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái) D.將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能17.小秦把準(zhǔn)備好的一半膠狀瓊脂倒進(jìn)一個(gè)透明的塑料袋中，在瓊脂即將凝固時(shí)，將一個(gè)山楂放到瓊脂中間，周?chē)艓讉€(gè)枸杞，再將另一半膠狀瓊脂倒進(jìn)塑料袋中，用線(xiàn)扎好袋口，待凝固后，在塑料袋上扎一些孔，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物細(xì)胞模型就做成了。與真實(shí)的動(dòng)物細(xì)胞相比，這個(gè)模型中模擬細(xì)胞質(zhì)的是（）A.山楂 B.枸杞 C.扎孔的塑料袋 D.瓊脂18.下列關(guān)于DNA、染色體和細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體C.DNA上有生物的遺傳信息 D.三者的大小關(guān)系：細(xì)胞核<DNA<染色體19.心臟能不停地跳動(dòng)，與心臟壁富含具有收縮和舒張功能的組織有關(guān)，該組織是（）A.肌肉組織 B.神經(jīng)組織 C.上皮組織 D.結(jié)締組織20.下列對(duì)生物體的組織、器官和系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.組織由形態(tài)相似但功能不同的細(xì)胞群形成B.器官一般由幾種組織構(gòu)成，以某種組織為主C.系統(tǒng)直接由不同組織按照一定次序形成D.各個(gè)系統(tǒng)具有不同的功能，不同系統(tǒng)互不聯(lián)系21.單細(xì)胞生物種類(lèi)較多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中。下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述，正確的是（）A.赤潮是因水中缺氮導(dǎo)致衣藻繁殖形成的 B.變形蟲(chóng)不能獨(dú)立完成生殖活動(dòng)C.草履蟲(chóng)對(duì)污水有一定的凈化作用 D.眼蟲(chóng)不能自己制造有機(jī)物生活22.下列屬于水綿特點(diǎn)的是（）A.屬于單細(xì)胞藻類(lèi) B.能進(jìn)行光合作用C.生活在海水中 D.有真正的根23.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@首詩(shī)生動(dòng)地描繪了苔蘚植物的生長(zhǎng)繁殖，其不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.花 B.莖 C.葉 D.孢子24.桫欏（蕨類(lèi)植物）是國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物。下列有關(guān)桫欏的敘述，正確的是（）A.莖中沒(méi)有輸導(dǎo)組織 B.葉背面的孢子囊中有孢子C.適于在干旱環(huán)境中生活 D.沒(méi)有根、莖、葉的分化25.下列關(guān)于植物與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述，正確的是（）A.滿(mǎn)江紅是常見(jiàn)的淡水苔蘚，可作為綠肥 B.銀杏的果實(shí)——白果有一定的藥用價(jià)值C.煤主要是由古代苔蘚植物的遺體形成的 D.多種多樣的藻類(lèi)可以為大氣圈補(bǔ)充氧氣第二部分（非選擇題共35分）二、非選擇題（本大題共5小題，計(jì)35分）26.（6分）袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生長(zhǎng)在海邊灘涂地區(qū)，具有抗干旱、抗倒伏、抗鹽堿等特點(diǎn)；李振聲院士研究培育的“小偃6號(hào)”小麥抗病、高產(chǎn)，成為我國(guó)小麥育種的重要骨干原料。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）與病毒的結(jié)構(gòu)不同，海水稻和“小偃6號(hào)”小麥都是由這一基本單位構(gòu)成的。（2）海水稻稻殼頂端有的有芒，有的無(wú)芒，無(wú)芒有利于收割、脫粒及稻谷的加工。有芒海水稻產(chǎn)生的后代中，有的有芒，有的無(wú)芒，這體現(xiàn)了生物具有繁殖、和的特性。（3）海水稻吸收海水的養(yǎng)料就可以生活，這體現(xiàn)了生物具有的特征是。（4）“小偃6號(hào)”小麥開(kāi)花、結(jié)果，果實(shí)掉落會(huì)長(zhǎng)成一株新的小麥，這體現(xiàn)了生物具有的特征是。（5）李振聲院士利用普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草，經(jīng)過(guò)多年的研究，不斷篩選、鑒定，培育出抗病、高產(chǎn)的“小偃6號(hào)”小麥。普通小麥、長(zhǎng)穗偃麥草、“小偃6號(hào)”小麥的麥穗特征如下圖所示。觀察發(fā)現(xiàn)，與普通小麥相比，“小偃6號(hào)”小麥的麥穗更（填“長(zhǎng)”或“短”），一個(gè)麥穗上的麥粒更多，因此產(chǎn)量更高。27.（5分）小秦吸取一滴河水滴在載玻片上，蓋上蓋玻片后，放在顯微鏡（如下圖1）下觀察水蚤，圖2是用顯微鏡觀察水蚤時(shí)看到的視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，室內(nèi)光線(xiàn)充足，但無(wú)論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片（如圖2中甲），出現(xiàn)視野甲的原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)即可）。（2）從圖2中視野乙→丙，需要先調(diào)節(jié)圖1中的④和（填序號(hào)）使視野變亮，再調(diào)節(jié)（填序號(hào)）使視野變清晰。（3）圖2的丙視野中的水蚤被放大了160倍，此時(shí)選用的目鏡是16×，則物鏡的放大倍數(shù)是倍。從目鏡中看到的物像是（填“正”或“倒”）像。28.（9分）下圖為馬鈴薯的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中①、②、③表示細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體會(huì)先進(jìn)行，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。④代表細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程的結(jié)果是形成組織。（2）光照充足有利于馬鈴薯葉肉進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，葉肉屬于［］組織。馬鈴薯生長(zhǎng)過(guò)程中要掐去頂芽，這是因?yàn)轫斞恐械模郏萁M織不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得頂端過(guò)度生長(zhǎng)。（［］內(nèi)填字母，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）（3）我們吃的馬鈴薯是植物的塊莖，屬于器官。我國(guó)科學(xué)家培育出雜交馬鈴薯，并用雜交種子繁殖替代塊莖繁殖，種子屬于器官。（兩空均填“生殖”或“營(yíng)養(yǎng)”）（4）請(qǐng)以馬鈴薯為例，簡(jiǎn)單描述細(xì)胞是如何構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體的：（2分）。29.（8分）某小組在池塘中采集到草履蟲(chóng)，并對(duì)草履蟲(chóng)進(jìn)行了培養(yǎng)和觀察。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）為了觀察草履蟲(chóng)攝食，同學(xué)們?cè)诓萋南x(chóng)培養(yǎng)液中加入了染紅的酵母菌，并制成臨時(shí)玻片標(biāo)本進(jìn)行觀察。①在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，從培養(yǎng)液的（填“表層”“中層”或“底層”）吸取的液滴中草履蟲(chóng)數(shù)量較多，因?yàn)樵搶友鯕庳S富，有利于草履蟲(chóng)利用（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）進(jìn)行呼吸。②草履蟲(chóng)依靠運(yùn)動(dòng)，制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在載玻片的培養(yǎng)液中加少許棉花纖維，目的是。③在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)被染成了紅色（如下圖1箭頭所指），該結(jié)構(gòu)正在消化食物，它是。（2）野外采集到的池塘水中，除了有草履蟲(chóng)外，也?；煊猩Ω鼜?qiáng)、繁殖速度更快的四膜蟲(chóng)。為了將二者分離，獲得純化的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，同學(xué)們嘗試了不同的方法。①查閱資料后發(fā)現(xiàn)：相比于四膜蟲(chóng)，草履蟲(chóng)對(duì)牛肉汁更敏感。在圖2中載玻片的A側(cè)滴池塘水，B側(cè)滴牛肉汁，將兩個(gè)液滴連起來(lái)。牛肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是有利刺激，一段時(shí)間后，草履蟲(chóng)會(huì)聚集在側(cè)，使用吸管收集培養(yǎng)即可。②部分同學(xué)認(rèn)為上述方法比較費(fèi)時(shí)，且獲得的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液不純，進(jìn)一步了解后發(fā)現(xiàn)，草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)對(duì)溫度的敏感性不同，不同溫度下草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)的鏡檢結(jié)果（單位：只）如下表所示。種類(lèi)培養(yǎng)時(shí)間（天）0℃4℃8℃草履蟲(chóng)1103047233244302946四膜蟲(chóng)1146820073005根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，為了獲得大量純的草履蟲(chóng)，可以設(shè)置的條件是（2分），理由是這種條件下，培養(yǎng)液中沒(méi)有四膜蟲(chóng)，且草履蟲(chóng)數(shù)量很多。30.（7分）小西從市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了新鮮蓮子（屬于果實(shí)，其種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)相似）和玉米籽粒進(jìn)行解剖，結(jié)構(gòu)示意圖如下圖甲、乙所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）蓮子的種皮非常厚，不透水，種皮對(duì)種子起到了作用。（2）蓮開(kāi)花后結(jié)果，種子外有果皮包被，據(jù)此推斷蓮屬于種子植物中的植物。（3）蓮種子的④胚由圖甲中的①、子葉、②和③組成，其中①是，③是。（4）在圖乙玉米籽粒的切面上滴加碘液，變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是［］，（［］內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）。（5）蓮和玉米的種子都有種皮和胚，不同點(diǎn)是蓮的種子有片子葉，且（填“有”或“沒(méi)有”）胚乳。七年級(jí)生物學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，計(jì)25分）1.A2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.B10.D11.A12.D13.A14.D15.C16.A17.D18.B19.D20.D21.C22.B23.B24.A25.D二、非選擇題（本大題共5小題，計(jì)35分）26.（每空1分，共9分）（1）輸卵管（2）卵巢（3）蛋白質(zhì)胎盤(pán)（4）肺（5）②③（少寫(xiě)、多寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)均不得分）（6）Ⅰ.相同Ⅱ.避免偶然性，