大班教案樹葉10篇

大班教案樹葉10篇作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅信，教學活動應該以孩子們的需求和興趣為出發(fā)點，通過富有創(chuàng)意和趣味的方式，引導他們?nèi)ヌ剿?、去學習。這次的教案設計，我選擇了“樹葉”這個主題，希望通過一系列的活動，讓小朋友們對自然有更深的認識和理解。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了情景教學和探索學習的方式，通過觀察、感受、操作和創(chuàng)作等活動，讓孩子們在自然的情景中認識樹葉，感受樹葉的美，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兞私庾匀唬瑹釔圩匀?，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。二、教學目標1.認識不同種類的樹葉，了解樹葉的基本特征。2.通過觀察和操作，培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。3.培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們體驗創(chuàng)作的樂趣。4.培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們懂得珍惜和保護自然資源。三、教學難點與重點重點：認識不同種類的樹葉，了解樹葉的基本特征。難點：觀察樹葉的細節(jié)，通過觀察和操作，培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。四、教具與學具準備教具：樹葉標本、圖片、視頻、畫紙、畫筆、彩泥等。學具：每個孩子準備一顆樹葉，剪刀、膠水、彩筆等。五、活動過程1.引入：帶領孩子們走進自然，觀察周圍的樹葉，引導他們注意樹葉的形狀、顏色和大小等特征。2.觀察：展示樹葉標本和圖片，讓孩子們觀察樹葉的細節(jié)，引導他們發(fā)現(xiàn)樹葉的不同之處。3.操作：讓孩子們用自己的樹葉進行剪貼、拼接等操作，培養(yǎng)他們的動手能力。4.創(chuàng)作：鼓勵孩子們用彩泥、彩筆等材料創(chuàng)作樹葉作品，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.分享：讓孩子們展示自己的作品，引導他們分享創(chuàng)作的過程和感受。六、活動重難點重點：觀察樹葉的細節(jié)，了解樹葉的基本特征。難點：通過觀察和操作，培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，孩子們的表現(xiàn)都非常積極，他們通過觀察和操作，成功地完成了樹葉作品，并在分享環(huán)節(jié)，勇敢地表達了自己的創(chuàng)作過程和感受。通過這節(jié)課，我相信孩子們對樹葉有了更深的認識，也培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。拓展延伸：可以讓孩子們在家里，找一顆樹葉，觀察它的變化，記錄下來，下節(jié)課和大家分享。也可以讓家長們帶領孩子們?nèi)敉猓占煌臉淙~，進行觀察和創(chuàng)作，讓孩子們在自然中學習和成長。重點和難點解析在這節(jié)“樹葉”的幼兒園課堂中，我有幾個認為需要重點關注的細節(jié)。孩子們的觀察能力培養(yǎng)是一個重點，同時也是難點。創(chuàng)作環(huán)節(jié)中孩子們的想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)和引導，也是我關注的重點。如何通過這節(jié)課培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，也是一個我關注的重點。關于觀察能力的培養(yǎng)，我認為這是一個非常重要的能力，它不僅關系到孩子們對知識的掌握，也關系到他們?nèi)蘸蟮膶W習和生活。在課堂上，我通過展示樹葉標本和圖片，讓孩子們觀察樹葉的細節(jié)，引導他們發(fā)現(xiàn)樹葉的不同之處。我鼓勵他們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題。例如，我會問他們：“你們發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀有什么不同嗎？顏色呢？大小呢？”通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)他們的觀察興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力。創(chuàng)作環(huán)節(jié)是我認為非常有趣且富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我希望能夠通過提供豐富的材料和自由的環(huán)境，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我會鼓勵他們用自己的方式來創(chuàng)作樹葉作品，無論是用彩泥、彩筆，還是其他材料，我都愿意給他們足夠的空間和時間來表達自己。我會告訴他