一年級上冊數(shù)學(xué)教案- 連加、連減-人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案連加、連減人教新課標(biāo)教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案連加、連減人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第83頁至第84頁的“連加、連減”部分。這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握連加和連減的概念及運算方法，能夠通過實際例題進行計算和解決問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握連加、連減的概念，理解其意義。2.能夠運用連加、連減解決實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解連加、連減的意義，能夠正確進行計算和解決問題。2.教學(xué)重點：掌握連加、連減的運算方法，能夠運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示情境圖片，圖片中有3只小貓在吃魚，然后又有一只小貓加入，問學(xué)生一共有幾只小貓在吃魚？學(xué)生回答：4只小貓。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)這是一個連加的問題。2.例題講解：教師出示例題：媽媽買了3個蘋果，又買了2個蘋果，一共買了幾個蘋果？教師引導(dǎo)學(xué)生思考，這是一個連加問題，我們可以將媽媽買的蘋果個數(shù)相加。學(xué)生回答：一共買了5個蘋果。3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：小華有3個糖果，又得到了2個糖果，一共有幾個糖果？學(xué)生獨立完成，教師進行講解和點評。4.教學(xué)難點講解：教師出示連減的情境：媽媽買了5個蘋果，吃掉了2個，還剩下幾個蘋果？教師引導(dǎo)學(xué)生思考，這是一個連減問題，我們可以將媽媽吃掉的蘋果個數(shù)從總數(shù)中減去。學(xué)生回答：還剩下3個蘋果。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題：小明有5個鉛筆，借給了同學(xué)2個，還剩下幾個鉛筆？學(xué)生獨立完成，教師進行講解和點評。六、板書設(shè)計板書題目：連加、連減板書內(nèi)容：連加：將幾個數(shù)相加，如3+2=5連減：將幾個數(shù)相減，如52=3七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小華有7個糖果，給了妹妹3個，還剩下幾個糖果？答案：還剩下4個糖果。2.題目：動物園里有5只猴子，又來了2只猴子，一共有幾只猴子？答案：一共有7只猴子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過實際例題和隨堂練習(xí)，掌握了連加和連減的概念及運算方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在連減部分，部分學(xué)生對于減法的理解仍有一定難度，需要在課后進行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用連加和連減解決實際問題，如購物、分配物品等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，可以進行一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進一步鞏固連加和連減的概念。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點關(guān)注，它們對于學(xué)生的理解和掌握連加、連減概念至關(guān)重要。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了3只小貓吃魚的情境。這個情境的選擇貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣，并且直觀地展示連加的概念。小貓的圖片和實際的計數(shù)過程，可以幫助學(xué)生形象地理解連加的意義，從而更好地把握這個概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了媽媽買蘋果的情境。通過這個情境，我能夠引導(dǎo)學(xué)生理解連加的運算方法，并且讓學(xué)生明白連加不僅僅是數(shù)學(xué)運算，它還能解決實際問題。在這個環(huán)節(jié)，我注重讓學(xué)生參與進來，鼓勵他們思考和表達，這樣可以加深他們對連加概念的理解。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，這樣能夠檢驗他們是否真正理解并掌握了連加的概念。同時，我也會對學(xué)生的答案進行點評，及時糾正他們的錯誤，幫助他們更好地理解和運用連加。四、教學(xué)難點講解連減是本節(jié)課的教學(xué)難點。在這一環(huán)節(jié)，我通過媽媽買蘋果吃掉的情境，讓學(xué)生理解連減的概念。我注重讓學(xué)生通過實際操作，自己發(fā)現(xiàn)連減的運算方法，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并且有助于他們更好地理解和掌握連減。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，這樣能夠檢驗他們是否真正理解并掌握了連減的概念。對于那些在這一環(huán)節(jié)遇到困難的學(xué)生，我會進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。六、板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具。我在板書上清晰地列出了連加和連減的定義和例子，這樣可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶連加和連減的概念。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我布置了兩個與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，這樣可以幫助學(xué)生進一步鞏固對連加和連減的理解和應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我發(fā)現(xiàn)連減部分是學(xué)生的難點，因此在課后，我會對這部分內(nèi)容進行更深入的講解，幫助學(xué)生理解和掌握。同時，我也會通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進一步鞏固連加和連減的概念。總的來說，我在教案中注重讓學(xué)生通過實際例題和練習(xí)，去理解和掌握連加和連減的概念。我堅信，只有通過實際操作和思考，學(xué)生才能真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解連加和連減的概念時，盡量使用生動、簡潔的語言，并且語調(diào)富有變化。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。這樣能夠保證學(xué)生在每個環(huán)節(jié)都能充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵他們表達自己的疑惑。這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并且及時進行解答。4.情景導(dǎo)入：我通過生動的情景導(dǎo)入，如小貓吃魚和媽媽買蘋果的情境，讓學(xué)生形象地理解連加和連減的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并且有助于他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生親身體驗和參與，例如通過實際計數(shù)小貓的數(shù)量，讓學(xué)生更加直觀地理解連加的概念。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，鼓勵他們提出自己的解題思路，以提高他們的邏輯思維能力。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，對于那些遇到困難的學(xué)生，我應(yīng)該提供更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。4.在教學(xué)難點講解環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生通過實際操作，自主發(fā)現(xiàn)連減的運算方法，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。5.在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重板書的清晰和簡潔，確保學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶連加和連減的概念。6.在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重作業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力?？偟膩碚f，我在本次教案的實施過程中，注重了情景導(dǎo)入、課堂提問、時間分配等方面，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。課后提升1.題目：小華有5個糖果，給了小明3個，又從小明那里得到了2個糖果，請問小華現(xiàn)在有多少個糖果？答案：小華現(xiàn)在有5+23=4個糖果。2.題目：媽媽買了8個蘋果，吃掉了2個，又買了3個蘋果，請問媽媽現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：媽媽現(xiàn)在有82+3=9個蘋果。3.題目：動物園里有6只獅子，又來了2只獅子，然后又有1只獅子離開了，請問現(xiàn)在動物園里有多少只獅子？答案：現(xiàn)在動物園里有6+21=7只獅子。4.題目：小強有7個橘子，他吃掉了3個，然后又買了2個橘子，請問小強現(xiàn)在有多少個橘子？答案：小強現(xiàn)在有73+2