花城版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第11課 歌曲《左手和右手》（教案）

左手和右手教學(xué)設(shè)計(jì)：1.復(fù)習(xí)音樂(lè)小知識(shí)四分音符、八分音符、二分音符2.繼續(xù)鞏固356的音高和手勢(shì)3.運(yùn)用多種藝術(shù)形式如：故事、魔術(shù)、兒歌引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣4.通過(guò)手影的魅力和四川雅安的地震視頻，讓學(xué)生感覺(jué)團(tuán)結(jié)的力量和面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的合作意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：琴、課件、四分音符、八分音符、二分音符、356的字卡、第一組第二組第三組的卡通頭像、方巾、乒乓球、小紅旗、教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)《郊游》二、闖關(guān)小游戲：歡迎大家來(lái)到今天的音樂(lè)課堂，進(jìn)行音樂(lè)之旅，首先，進(jìn)行一個(gè)闖關(guān)小游戲：趣味節(jié)奏練習(xí)。分別拿四分音符、八分音符、二分音符問(wèn)學(xué)生讀什么，拍幾下手。分組比賽獲得小紅旗。三、變魔術(shù)老師和你們一樣有一雙靈巧的手，在生活和學(xué)習(xí)中，許多事情都離不開(kāi)我們的雙手，各種手勢(shì)也表達(dá)了不同的意思，豎起大拇指：真棒。食指中指分開(kāi)：耶。大指食指捏在一起：好的。緊握拳頭：加油。四、導(dǎo)入歌曲《左手和右手》放課件，貼課題循環(huán)檢查。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)這首歌，是由1234567中的哪幾個(gè)音編寫的？老師慢彈輕唱一遍歌曲樂(lè)譜。請(qǐng)學(xué)生回答后，老師拿356的卡片，請(qǐng)學(xué)生把它們按音高的順序貼在音階上。獎(jiǎng)勵(lì)。五、闖關(guān)小游戲：在356三個(gè)音中，哪個(gè)音最高，哪個(gè)音最低，哪個(gè)音在中間。好，第二輪小游戲：打手勢(shì)唱一唱。分組比賽獲得小紅旗。六、復(fù)聽(tīng)歌曲：請(qǐng)回答，歌曲講了一件什么事情。七、請(qǐng)學(xué)生回答后，老師講左手和右手的故事。八、學(xué)習(xí)歌曲《左手和右手》1.讀歌詞2.學(xué)生輕輕跟老師學(xué)唱3.老師前半句，學(xué)生后半句，隨機(jī)鼓勵(lì)，提示第一段和第二段歌詞的不同。隨音樂(lè)完整的唱一遍。提示：左手和右手是一對(duì)好朋友，活潑天真又開(kāi)心，我們要用歡樂(lè)的情緒去演唱。九、演一演為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作老師和學(xué)生一起學(xué)學(xué)做做用課件音樂(lè)老師和學(xué)生一起隨著音樂(lè)進(jìn)行表演請(qǐng)學(xué)生帶頭飾到講臺(tái)表演，其他學(xué)生起立共同進(jìn)行互動(dòng)老師當(dāng)左手，請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)右手，示范表演請(qǐng)學(xué)生和自己的同桌玩一玩十、手影欣賞雙手帶給你的無(wú)限魅力。真棒！來(lái)，夸夸自己的小手。老大有力氣，老二有主意，老三個(gè)最高，老四有志氣，老五最最小，是個(gè)小弟弟。五個(gè)兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來(lái)力無(wú)比。十一、四川雅安地震《左手和右手》看看這段視頻，人們用雙手做了什么。如果在你身邊有同學(xué)需要你的幫助，你愿意伸出手來(lái)去幫助他們嗎？希望同學(xué)們都像左手和右手那樣，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子！十二、學(xué)習(xí)手語(yǔ)我們是朋