環(huán)境管理必修人口與環(huán)境講義習(xí)題

{環(huán)境管理}必修人口與環(huán)境講義習(xí)題維訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，更好地提高我們的教與學(xué)水平。2.人口增長(zhǎng)模式的類(lèi)型、特征、影響因素及代表國(guó)家。2.人口增長(zhǎng)模式的類(lèi)型、特征及地區(qū)分布。2.學(xué)會(huì)分析影響人口增長(zhǎng)快慢的原因。布差異。1.閱讀教材，自主學(xué)習(xí)法。2.通過(guò)探究與活動(dòng)，學(xué)會(huì)判斷世界人口增長(zhǎng)模式的方法。3.運(yùn)用本地區(qū)人口統(tǒng)計(jì)資料繪制圖表，學(xué)會(huì)說(shuō)明人口增長(zhǎng)特征、分析其成因、預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)的方法。1.運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確看待人口增長(zhǎng)模式。2.認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情、國(guó)策，逐步樹(shù)立正確的人口觀。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性調(diào)查研究，充分利用相關(guān)資料分析、判斷人口增長(zhǎng)模式。這節(jié)課開(kāi)始我們學(xué)習(xí)必修Ⅱ,主要學(xué)習(xí)人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容有人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、人口觀、環(huán)境觀，形成人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀。與環(huán)境之間相互影響、相互制約，構(gòu)成了人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。板書(shū)：課件展示：“世界‘人口爆炸’性增長(zhǎng)圖”板書(shū)：課件展示：“歷史上的人口增長(zhǎng)圖”生世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡為一條“J”形曲線(xiàn)。古代人口增長(zhǎng)十分緩慢，近代人口快增加，增長(zhǎng)速度有所下降。課件展示：“世界人口增長(zhǎng)過(guò)程圖”現(xiàn)代等不同的發(fā)展階段，其人口增長(zhǎng)特點(diǎn)又存在著差異。就是空間上的差別。請(qǐng)大家回憶初中地理知識(shí)思課件展示：“世界各地區(qū)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖”生人口增長(zhǎng)速度最快的是非洲，其次是拉丁美洲，最慢的是歐洲。生人口自然增長(zhǎng)率。在一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)與同期平均總?cè)丝跀?shù)之比，通常用千分率表示。計(jì)算公式為：人口自然增長(zhǎng)率＝人口出生率－人口死亡率。板書(shū)：衡量指標(biāo)：課件展示：課堂練習(xí)：是()A.①B.②C.③D.④2.埃及的人口增長(zhǎng)速度快一些。凈增人口數(shù)也較少。小組代表發(fā)言：1.受到生物學(xué)規(guī)律的制約；2.地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件；3.婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、人口政策等。少生、優(yōu)生和優(yōu)育的新觀念。相反，發(fā)展中國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率較高。增長(zhǎng)的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析人口數(shù)量發(fā)生變動(dòng)的主要原因。板書(shū)：的自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變化，決定了人口出生率和死亡率的維訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，更好地提高我們的教與學(xué)水平。2.人口增長(zhǎng)模式的類(lèi)型、特征、影響因素及代表國(guó)家。2.人口增長(zhǎng)模式的類(lèi)型、特征及地區(qū)分布。2.學(xué)會(huì)分析影響人口增長(zhǎng)快慢的原因。布差異。1.閱讀教材，自主學(xué)習(xí)法。2.通過(guò)探究與活動(dòng)，學(xué)會(huì)判斷世界人口增長(zhǎng)模式的方法。3.運(yùn)用本地區(qū)人口統(tǒng)計(jì)資料繪制圖表，學(xué)會(huì)說(shuō)明人口增長(zhǎng)特征、分析其成因、預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)的方法。1.運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確看待人口增長(zhǎng)模式。2.認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)情、國(guó)策，逐步樹(shù)立正確的人口觀。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性調(diào)查研究，充分利用相關(guān)資料分析、判斷人口增長(zhǎng)模式。程度低等也是影響因素。3.人口自然增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率。人口增長(zhǎng)的快慢，歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。（承轉(zhuǎn)）回顧人口增長(zhǎng)的歷史過(guò)程，我們可以看到，不同時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展水平形成不同時(shí)期的人口增長(zhǎng)模式。板書(shū)：率和自然增長(zhǎng)率隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化的規(guī)律。通過(guò)對(duì)近代世界人口問(wèn)題的研究，人口學(xué)家總結(jié)出三種人口增長(zhǎng)模式：“高—高—低”原因及地區(qū)分布等。方，可再進(jìn)行討論或及時(shí)給予糾正，最后教師作總結(jié)概括。師展示“人口增長(zhǎng)模式對(duì)比表”生閱讀教材，對(duì)照表格各欄目要求討論填表。課件展示：式原始人口增傳統(tǒng)人口增高高高低高高低低高低短主義社會(huì)初期在新技術(shù)革命時(shí)期，目前主要是發(fā)達(dá)原始社會(huì)以力水平極為以手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的自以近代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)化生產(chǎn)使生產(chǎn)力水平明顯提事業(yè)迅速發(fā)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的普及和醫(yī)療衛(wèi)生生活水平和文化的生育觀念和生熱帶原始森林等較落后的發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)洲的發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)（如坦桑尼主要分布在利、瑞典等）和部分發(fā)展課件展示：“人口增長(zhǎng)模式圖”低”模式。師第一階段和第四階段都是低速增長(zhǎng)階段。那么“高—高—低力的發(fā)展水平較高。課件展示：師從世界各地區(qū)的情況來(lái)看，目前發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)已基本步入現(xiàn)代化的人口下降過(guò)程中，人口增長(zhǎng)模式屬于“高—低—高”模式。由于發(fā)展中國(guó)家約占世界總?cè)丝诘哪Ｊ睫D(zhuǎn)變的階段。成年型、老年型，可以用人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔直觀顯示。課件展示：“人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”問(wèn)題：說(shuō)出不同的人口增長(zhǎng)模式所對(duì)應(yīng)的人口為成年型人口結(jié)構(gòu)。也會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的影響。對(duì)人口發(fā)展進(jìn)程的影響不同。這種影響有利有弊。現(xiàn)勞動(dòng)力不足或過(guò)剩，從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。原因。實(shí)行了嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)的計(jì)劃生育政策，提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。原因?；顒?dòng)與探究課題的題目：未來(lái)人口變動(dòng)及老齡化問(wèn)活動(dòng)與探究的結(jié)果：對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行整理，寫(xiě)出研究性小論文或調(diào)查報(bào)●追蹤練習(xí)1.人類(lèi)歷史上第二次生產(chǎn)力大發(fā)展后，人口增長(zhǎng)的模式是()A.原始模式B.傳統(tǒng)模式2.以下各組國(guó)家中，人口增長(zhǎng)模式不同的是()C.澳大利亞和美國(guó)D.韓國(guó)和新加坡3.有關(guān)“低—低—低”人口增長(zhǎng)模式的說(shuō)法正確的是()A.具有高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率的特征B.世代更替快C.人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型4.下列敘述正確的是()A.發(fā)達(dá)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率略有上升，是由老年型人口年齡結(jié)構(gòu)造成的B.歐洲各國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率都小于零5.20世紀(jì)末，世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)分布特點(diǎn)是()A.歐洲人口死亡率較高B.澳大利亞人口自然增長(zhǎng)率稍高，屬現(xiàn)代模式發(fā)展部，并鼓勵(lì)生育。下列哪些現(xiàn)象是由人口老齡化引起的()①?lài)?guó)防兵力不足②勞動(dòng)力過(guò)剩，失業(yè)人口增加③養(yǎng)老費(fèi)增加④經(jīng)A.①②B.②③C.③④D.①③7.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。凈增人口數(shù)量(萬(wàn)人)年均人口增長(zhǎng)量(人)8.4答案：(1)略(2)明顯降低；實(shí)行計(jì)劃生育。(3)凈增人口增加較多，年均增長(zhǎng)率下降；凈增人口增加主要是改革開(kāi)放城市流動(dòng)人口關(guān)。(1)兒童占有較高的人口百分比的是國(guó)。老年人占有較高的人口百分比的是 達(dá)國(guó)家，該國(guó)的就業(yè)人口主要從事(第一、二、三)產(chǎn)業(yè)的工作。若干年后該國(guó)①,②。答案：(1)AB(2)人均資源減少就業(yè)困難(或經(jīng)濟(jì)與生活水平下降)第三人口老齡化勞動(dòng)力不足的概念。源和技術(shù)為依據(jù)。人口容量是環(huán)境承載力與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物，它具有三小于環(huán)境人口容量。我國(guó)人口承載量最高可達(dá)16億左右，但目前人口與資源的矛盾已十分突出，特別是人觀、資源觀和環(huán)境觀。3.環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及其特點(diǎn)。2.人口合理容量的估計(jì)。2.結(jié)合實(shí)例理解自然資源的數(shù)量是有限的，了解人口急劇增長(zhǎng)對(duì)自然資源產(chǎn)生的影響。3.理解環(huán)境承載力、人口合理容量等概念，結(jié)合我國(guó)實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意2.通過(guò)分析環(huán)境資源這個(gè)限制性因素對(duì)人口增長(zhǎng)快慢的影響，掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題3.聯(lián)系我國(guó)的具體情況，了解、分析、討論估計(jì)我國(guó)的環(huán)境人口容量的基本研究過(guò)程。發(fā)展觀和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.通過(guò)了解我國(guó)的環(huán)境容量，明確我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的重要性，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)國(guó)情國(guó)策的理解。2.影響人口增長(zhǎng)快慢的根本原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。課件展示：展示“人口爆炸”漫畫(huà)。年，人類(lèi)自身機(jī)體總質(zhì)量將會(huì)等于地球的質(zhì)師“人口爆炸”是社會(huì)學(xué)家用來(lái)描述20板書(shū)：課件展示：“世界‘10億’人口年表”逐漸變短。生1830年以來(lái)世界人口增長(zhǎng)速度逐漸加快，世界人口總量不斷增加。世界人口呈“J”形曲線(xiàn)增長(zhǎng)。生世界人口的“J”形曲線(xiàn)增長(zhǎng)被稱(chēng)為人口的指數(shù)增長(zhǎng)。這種增長(zhǎng)在開(kāi)但很快就會(huì)急劇膨脹。分析評(píng)論。能主動(dòng)協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系，世界人口增長(zhǎng)已得到有效的控制。和條件下是確實(shí)存在的，因而在當(dāng)今尤其值得人們關(guān)注。長(zhǎng)，人類(lèi)的生存發(fā)展可能會(huì)受到環(huán)境的限制。板書(shū)：求量越來(lái)越大。課件展示：漫畫(huà)“人與資源”生揭示人與資源的深刻矛盾，說(shuō)明有限的資源只能供養(yǎng)有限的人口。生1環(huán)境的重要組成部分。生2現(xiàn)自然資源的持續(xù)利用。小。在它們之間加上箭頭。課件展示：課件展示：課堂訓(xùn)練：選擇下列選項(xiàng)的字母代號(hào)填入圖中空格內(nèi)。A.破壞生態(tài)平衡B.土地退化C.人均耕地減少D.破壞植被E.農(nóng)業(yè)單產(chǎn)不穩(wěn)不高F.毀林生某些重要的礦產(chǎn)資源正在迅速減少，有的甚至趨于枯竭。會(huì)有所增加，對(duì)一些可能耗盡的礦產(chǎn)資源，人類(lèi)應(yīng)尋找新的可以代替的資源。多，要求不斷降低，綜合利用的程度越來(lái)越高，能在一定程度源，開(kāi)辟了廣闊的前景。生由于人類(lèi)對(duì)淡水的需求量越來(lái)越大，對(duì)淡水資源的不合理利用，加上水污染等。施南水北調(diào)工程以緩解該地區(qū)水源緊張的局面。程度加深，氣候反常事件增多。未來(lái)的命運(yùn)，環(huán)境人口容量的概念也就備受人們的關(guān)注。板書(shū)：不是指地球有多大的空間，有多少人的立足之地。要了解地球的人口合理容量，必須了解地球的環(huán)境承載力。1.環(huán)境承載力是指一定時(shí)期內(nèi)，在維持相對(duì)穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源生存標(biāo)準(zhǔn)的情況下，所能承受的最大人口數(shù)量。2.人口合理容量，則是指在環(huán)境承載力范圍之內(nèi)，有效和持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下，一個(gè)地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。3.二者的區(qū)別是：環(huán)境承載力是指資源環(huán)境能夠承載的最大人口數(shù)，意即最高人口，是人口的涵義。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口合理容量要小于環(huán)境承載力。課件展示：準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國(guó)或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。（討論）分析影響環(huán)境人口容量的主要因素。的影響。課件展示：生閱讀后填寫(xiě)下列表格內(nèi)容。課件展示：題①現(xiàn)今世界的人口太多，已大大超過(guò)了地球的環(huán)境人口容量；②依照目前科技發(fā)展速度，不能解決人口過(guò)多帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題和生態(tài)退化問(wèn)題，人口①未來(lái)世界的人口不會(huì)達(dá)到地球環(huán)境人口容量的極人類(lèi)有足夠的力量制止環(huán)境退化，推動(dòng)人口與環(huán)境點(diǎn)分析人口容量。生人口容量的特點(diǎn)有三個(gè)：一是臨界性；二是相對(duì)性；三是警戒性。會(huì)遭受到災(zāi)難性的破壞。其人口容量也是不同的。此作為人口控制的最低警戒線(xiàn)?？沙休d人口最大人口密度（人/干旱及半42.我國(guó)環(huán)境人口承載力東部比西部大，南方比北方大。約為16億，超過(guò)這一數(shù)量，我國(guó)居民的生活水平就會(huì)下降，環(huán)境就會(huì)惡化，因而人口容量于人口容量。使人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。活動(dòng)與探究的內(nèi)容：估算世界和我國(guó)的環(huán)境人口容活動(dòng)與探究的結(jié)果：撰寫(xiě)小論文，全班進(jìn)行討論交●追蹤練習(xí)1.目前人口與環(huán)境的主要矛盾集中體現(xiàn)在()A.環(huán)境污染嚴(yán)重B.人口增長(zhǎng)過(guò)快C.人口素質(zhì)太低D.森林破壞嚴(yán)重2.水能作為自然資源加以利用的歷史時(shí)期是()3.1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議認(rèn)為，全球環(huán)境人口合理容量應(yīng)為()4.某地區(qū)人口容量具有不確定性，是因?yàn)?)①科技發(fā)展水平和人口消費(fèi)水平不斷變化②某地某時(shí)期資源總A.①②B.①③C.②④D.①④5.關(guān)于全球人口合理容量的估計(jì)的說(shuō)法，正確的是()兩者之間的三種不同觀點(diǎn)③中國(guó)的人口已達(dá)到極限④1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議公布的報(bào)A.①②B.②③C.②④D.①④6.我國(guó)協(xié)調(diào)人口與環(huán)境和諧發(fā)展的基本國(guó)策是()A.珍惜糧食B.環(huán)境保護(hù)C.計(jì)劃生育7.與人口容量呈負(fù)相關(guān)的因素是()C.科技水平D.生產(chǎn)能力些中間環(huán)節(jié)，請(qǐng)按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號(hào)內(nèi)。(每個(gè)代碼限填一次)()生存條件惡化()勞動(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力()將森林開(kāi)辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)()土地生產(chǎn)力下降()人均資源減少()當(dāng)前的生存需要壓倒長(zhǎng)遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)()社會(huì)保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)()人均收入減少()教育落后，環(huán)境意識(shí)薄弱()對(duì)資源、環(huán)境的壓力增大9.根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。人口(億)5.46.47.48.49.4人均耕地(畝/人)(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)人口和人均耕地的關(guān)系是。(2)針對(duì)以上情況，你認(rèn)為我國(guó)在耕地保護(hù)方面應(yīng)采取哪些措施。(3)將表格資料繪成曲線(xiàn)圖。答案：(1)隨著人口增長(zhǎng)，人均耕地逐漸減少(2)十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。(3)略起全球一片反對(duì)之聲。(3)美國(guó)退出《京都議定書(shū)》，為什么招來(lái)世界一片反對(duì)聲？運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)(主要地理、政治)分析其原因。答案：(1)由于人口的大量增加，工農(nóng)業(yè)發(fā)展，大量使用礦物燃料，向大氣中排放大量急劇減少。(2)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有：①兩極冰川和高山冰川部分融化，導(dǎo)致海平面上升，海水淹循環(huán)，導(dǎo)致許多物種的銳減和滅絕；⑤許多氣象災(zāi)害會(huì)加劇，如出現(xiàn)極端高溫、水旱災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)等。(3)排放溫室氣體引起大氣物理化學(xué)性狀的變化是全球性的，通過(guò)大氣運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到世界各地，而不僅僅局限在本地區(qū)。美國(guó)是世界上排放溫室氣體總量和人均排放量最多的國(guó)家，際社會(huì)中背信棄義，大搞強(qiáng)權(quán)政治，不得人心，必然引起全球一片反對(duì)之聲。規(guī)模及對(duì)外的開(kāi)放程度等因素有關(guān)。分析差異的原因從上述因素入手，言之有理即可。水平的制約。2.引起人口遷移的主要因素。投影圖片，相關(guān)資料。1.了解人口遷移的概念與分類(lèi)，了解我國(guó)當(dāng)代人口3.運(yùn)用本地人口資料，探究本地人口移動(dòng)的狀況及產(chǎn)生影響。1.通過(guò)實(shí)例對(duì)比，明確人口流動(dòng)與人口遷移、國(guó)際遷移與國(guó)內(nèi)遷移的區(qū)別。2.通過(guò)閱讀材料，分析案例，歸納出影響人口遷移的因素，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。交流，形成正確的人口觀、環(huán)境觀和全球意識(shí)。生復(fù)習(xí)回顧，回答。課件展示：從目前的7.28億下降到6.53億（包括俄羅斯，不包括土耳其意大利和德國(guó)的人口將繼及其所受的影響。板書(shū)：課件展示：生閱讀教材，思考回答。特定國(guó)家或地區(qū)（如德國(guó)）的人口增長(zhǎng)，有時(shí)產(chǎn)生顯著的影響。更定居地的空間移動(dòng)，如季節(jié)移動(dòng)、短期旅行等只屬于人口流動(dòng)，不屬于人口遷移。另一個(gè)行政區(qū)定居的現(xiàn)象。當(dāng)前人口遷移的主要類(lèi)型是農(nóng)村到營(yíng)的伊拉克難民，因跨越了行政區(qū)域界線(xiàn)，因此屬于人口遷移。人口遷移。課件展示：課件展示：東南亞、美洲、大生課件展示：人口遷移受到嚴(yán)格控制，人口的意愿性遷從東部向中部以及東部、中部向西北、東北、西南方向從內(nèi)地到沿海，從農(nóng)村到城市，從貧困落后地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)組織性遷移的比重逐漸下降，自發(fā)性遷移中部向東部的遷移，同時(shí)西南、西北向中部和東部的遷課件展示：課堂訓(xùn)練： ,這三個(gè)地區(qū)吸引人口遷入的主要原因是。板書(shū)：課件展示：生觀察分析，了解影響人口遷移的推力因素和拉力因素。課件展示：城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)圖”生合作探究后，總結(jié)回答。人口流入省主要有廣東、浙江、上海、江蘇、北京、福建等省市。人口遷移的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為由經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的中部?jī)?nèi)陸地區(qū)向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海開(kāi)放地區(qū)絕大部分流入了城市，說(shuō)明人口遷移的主流仍是由農(nóng)村向城市遷移。師（總結(jié)精講）政治因素中除戰(zhàn)爭(zhēng)以外，各國(guó)政府所或是限制人口遷移、鼓勵(lì)人口遷移的政策，都能引起大規(guī)模的移民流。都會(huì)引起人口的遷移。如上述實(shí)例中印巴分治引起的人口遷移是因宗教信仰不同引起的。課件展示：課堂訓(xùn)練：判斷下列人口移動(dòng)的主導(dǎo)因素并進(jìn)行連線(xiàn)：D使人口遷移的決定性因素。形態(tài)向經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)化；傳統(tǒng)的婚姻遷移比重將逐漸下降。②介紹自己了解到的人口遷移(家人、同學(xué)、朋友、鄰居等)的流向及原因，分組討論，互相啟發(fā)。①分析遷移人口總的流向?qū)ξ磥?lái)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響。②深入探究山東吸引人才的措施，改善人口知識(shí)結(jié)構(gòu)的舉措。③將討論結(jié)果寫(xiě)成小論文?！褡粉櫨毩?xí)1.從遷移方向看，發(fā)展中國(guó)家當(dāng)前人口遷移的主要類(lèi)型是()2.關(guān)于人口遷移概念的理解，正確的是()A.凡人口在兩地區(qū)間的空間移動(dòng)，均稱(chēng)為人口遷移B.我國(guó)大學(xué)生赴歐美留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，屬于人口遷移C.參與國(guó)際旅游屬于人口遷移范疇3.20世紀(jì)末因戰(zhàn)爭(zhēng)而引起的大規(guī)模人口遷移的一組國(guó)家是()A.伊拉克、伊朗、科威特B.古巴、海地、巴拿馬C.盧旺達(dá)、剛果、前南斯拉夫答案：C4.下面有關(guān)人口遷移對(duì)環(huán)境的影響，敘述正確的是()A.對(duì)遷出地區(qū)有積極影響，對(duì)遷入地區(qū)有消極影響B(tài).對(duì)遷出地區(qū)有消極影響，對(duì)遷入地區(qū)有積極影響C.對(duì)遷出地和遷入地，只有積極影響，沒(méi)有消極影響5.我國(guó)“十一黃金周”，大量國(guó)內(nèi)外游客前往四川九寨溝，這種現(xiàn)象屬于()C.省內(nèi)人口遷移D.人口流動(dòng)要原因是()A.政治因素B.經(jīng)濟(jì)因素7.下列影響人口遷移的因素中，屬于社會(huì)文化因素的是()B.交通和通信的發(fā)展C.戰(zhàn)爭(zhēng)引起的難民潮8.關(guān)于20世紀(jì)80年代中期以來(lái)我B.人口流動(dòng)主要是由國(guó)家組織的9.從第四次人口普查到第五次人口普查期間，廣東省人口增長(zhǎng)明顯加快，其原因是()A.政區(qū)變更，香港和澳門(mén)的回歸B.政策變化，人口的自然增長(zhǎng)率提高C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口的死亡率降低A.組織性遷移為主C.規(guī)模大、頻率高11.下列城市的發(fā)展早期是礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)并吸引人口大量遷入形成的是()B.美國(guó)的阿伯丁、倫敦C.美國(guó)的紐約、華盛頓12.下列屬于影響人口遷移的拉力因素的是()A.工作機(jī)會(huì)多B.生活困難，質(zhì)量低13.21世紀(jì)初，大批伊拉克難民向國(guó)外遷移的主要原因是()14.下圖是人口遷移示意圖，讀圖回答問(wèn)題。(1)表示我國(guó)目前人口遷移的是。(2)屬于城市化進(jìn)程的是。 。(4)平度市是青島市的一個(gè)縣級(jí)衛(wèi)星城市，由于開(kāi)發(fā)區(qū)和工業(yè)新區(qū)的建設(shè)，許多當(dāng)?shù)剞r(nóng)(4)BC原因：由于平度市的第二、三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展高于中小城市。總之，經(jīng)濟(jì)因素是他們遷移的決定因素。的人口結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。(思路提示：關(guān)于遷移原因的分析，要在綜合分析的利兩個(gè)方面去分析，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行剖析)(2)圖中屬于人口遷移的箭頭是和，原因是 。(4)按人口遷移的方向劃分，國(guó)內(nèi)人口遷移可分為：由到、由 遷移的主要類(lèi)型。答案：(1)行政(4)農(nóng)村農(nóng)村農(nóng)村城市城市城市城市農(nóng)村農(nóng)村城市的發(fā)展產(chǎn)生作用。人口發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行比較和討論，從而理解不同地域的文化與人口之間可能存在的關(guān)系。料、部分人口數(shù)據(jù)資料、典型地域文化景觀圖片等。2.舉例說(shuō)明地域文化對(duì)人口的影響，分析產(chǎn)生影響的原因。1.通過(guò)搜集資料，學(xué)會(huì)了解外國(guó)文化、中國(guó)文化的特點(diǎn)，總結(jié)歸納出響的方法。2.結(jié)合生活中的實(shí)際案例，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，全面提高綜合分析問(wèn)題的能力。1.通過(guò)社會(huì)調(diào)查，運(yùn)用生活實(shí)例，深刻理解文化對(duì)人口的影響，激發(fā)2.通過(guò)與他人合作交流，形成正確的人口觀、環(huán)境觀和全球意識(shí)。課件展示：“我國(guó)農(nóng)村傳統(tǒng)上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，這是受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的影響。生文化傳統(tǒng)。生文化是指人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。課件展示：生是。生有。稱(chēng)為地域文化。國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面來(lái)分析。板書(shū)：課件展示：材料：“在日本、德國(guó)以及一些工業(yè)大國(guó)，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人推崇少生或者晚育，％，％，的文化差異。這種差異對(duì)人口發(fā)展產(chǎn)生了多方面的影響。尤其是對(duì)人口出生率的影響生閱讀以上材料和教材相關(guān)內(nèi)容，以小組為單位展開(kāi)討論，并推舉小組代表發(fā)言。課件展示：表格：對(duì)人口出生率的發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)緩慢，如英國(guó)、德國(guó)、北歐許多國(guó)家屬于此種類(lèi)型。勵(lì)人口增長(zhǎng)的政策。人口快速增加，也可能使人口不斷下降。冊(cè)上找到愛(ài)爾蘭和印度，了解兩國(guó)的基本情況和近年的人口狀況。課件展示：生結(jié)合以上材料，小組合作討論，了解目前兩國(guó)的人口狀況及差異形成的原因。板書(shū)：生主要表現(xiàn)在生育、職業(yè)選擇、人口流動(dòng)等方面。1.從早婚早育到晚婚晚育。2.從多育多子到只生一個(gè)。4.從“安土重遷”到“四海為家”。生以小組為單位展開(kāi)討論，并積極發(fā)言。的優(yōu)秀文化得到發(fā)揚(yáng)光大。課件展示：表格：變口文化推遲生育年齡，縮短生育時(shí)間，降低出生降低人口出生率D減輕人口壓力D積累社工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類(lèi)聯(lián)系日益密切D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D提高人口身體、文化素質(zhì)的重要內(nèi)容是計(jì)劃生育，其核心是少生。慣、制度和不道德行為，發(fā)揚(yáng)光大中華傳統(tǒng)優(yōu)良的文化，推行計(jì)劃生育有十分重要的意義?；顒?dòng)與探究課題的題目：探討姓氏改革的問(wèn)題，開(kāi)展“女兒也是傳后人”的大討心?；顒?dòng)與探