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12024~2025學年(上)高三年級期中質(zhì)量監(jiān)測A.等級靠嚴B.地方分權C.家國同構(gòu)D.王室衰微2以繩人,弱者必不免隱忍受屈也。是故者,唯有發(fā)憤自強,方可得公法之3E.1986年04這一主張D.批判了封建君主專制制度13.下圖是發(fā)表于1805年的漫畫《危險中的地球布?。簢颐朗臣以谙碛眯↑c心》。其中兩個人物(英國首相小威廉·皮特和法國皇帝拿破侖)切割地球布丁的實力最主要來源于14.下為《1929-1932年蘇聯(lián)進口機械設備占當年進口總額的比重圖》。進口貿(mào)易出現(xiàn)這種情況的原因是蘇聯(lián)比重(%)A.排斥市場經(jīng)濟手段B.意識到了來自德國的威脅C.工業(yè)化建設的需要D.形成了較完備的工業(yè)體系5A.美國意在增強在非洲的影響B(tài).西方大國之間盟友關系破裂C.以英鎊為中心的金本位制度瓦解18題16分,第19題14分。材料一雞片戰(zhàn)爭后,知識分子群體以一種冷靜務實、積極進取的實用理性心理。反思傳統(tǒng)文化,審視西方文化,尋找救亡真理。通過認識和反思,他們逐漸認識到了身體活動的功能和價值。尤其在對德國和日本的崛起進行考察時,看到了體育在國家崛起和強大過程中發(fā)揮了重要作用。于是體育開始在中國受到重視。知識分子引進各種西方體育,重新梳理和發(fā)掘中國傳統(tǒng)體育的價值。以期通過體育運動以改造國民、富國強兵。在這個過程中,近代國人對體育的認知也逐漸深入,從社會到國家層面均開始重視有組織有系統(tǒng) 材料二在整個維多利亞時代,發(fā)源于英國的現(xiàn)代體育運動通過學校教育、傳教士以及軍隊士兵等多種傳播路徑,不斷向外擴散。至20世紀初,以板球為代表的運動勇目已經(jīng)傳播并蔓延到整個英帝國范圍內(nèi)的所有社會,從印度、澳大利亞及加勒比地區(qū),再到加幸太和南部非洲的人們都在參與和模仿起源于英國的體育運動?,F(xiàn)代體育的發(fā)晨與傳播在美國社會以及帝國范圍內(nèi)具有非常重要的影響,它被視為道德隱喻、政治象征和文化紐帶,對于塑造英國民族觀念和維持帝國的對外擴張與凝聚力發(fā)揮了不可替代的作用。然而,作為由英國人引入的殖民統(tǒng)治和支配帝國文化的一種工具,現(xiàn)代體育及其比賽 摘編自楊松《19世紀英國體育運動的發(fā)展及其在帝國傳播研究》6材料明代土地數(shù)據(jù)登記中存在兩個統(tǒng)計體系。一個是按照標準地畝大量得7材料一中國從春秋戰(zhàn)國土地私有權確立時起,已出現(xiàn)一系列以土地為標的材料二民法典系統(tǒng)整合了新中國70多年來長期實踐形成的民汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化,借鑒了人類法治文明建設有益成 材料古代文明以農(nóng)立國的基本特性,以及古代交通和通信條件的局限,注8 92024-2025學年(上)高三期中質(zhì)量監(jiān)測歷史參考答案選擇題:本部分共15題,每題3分,共計45分。格局),沒有與其他文明對比等內(nèi)容,所以無法體現(xiàn)中華文明多元一體的特首先來看A選項。朝鮮在與日本簽訂條約后,仍向清朝遣使朝貢,但又提出變化,統(tǒng)累稅條例需要修改,說明政治形勢(抗戰(zhàn)時期和土地改革后)的變教滲透不是切割地球布丁(代表全球利益劃分)的最主要實力來源,這一時二、非選擇題:本部分共4小題,滿分55分,其中第16題15分,第17題10分,第18題16分,第19題14分。(1)原因:列強入侵,民族危機加深;(2分)西方文化的傳播;(1分)重視(1分) (2分)17.(10分)位。(2分)稅;(1分)鞏固明朝統(tǒng)治;(1分)有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。(2分)特點:歷史悠久;(1分)形式多樣;(1分)民刑基本不分,唐宋漸趨分分)未成體系。(1分)調(diào)節(jié)作用;(1分)對法律體系的完善不夠。(1分)濟;(1分)依法維護人民權益,有利于維護19.(14分)信息提取說明“古代文明以農(nóng)立國”。(1分)以農(nóng)立國:古代文明主要發(fā)源于大河流域,這些地區(qū)擁有充足的水源和肥沃的土地,適宜發(fā)展農(nóng)業(yè),為古代文明的發(fā)展提供了良好的物質(zhì)基礎(2分)“古代各個文多元特性”。(1分)獨立性:生產(chǎn)力發(fā)展水平的限制,使得各地區(qū)交流有限,能相對獨立發(fā)展(2分)多元性:地理環(huán)境的多樣性,不同的地理環(huán)境造就了古代文明的多元;(2分)“交流與借鑒不可避免”;“符合需求的才被接納”(2分)存在交流借鑒但相互影響有限:文明間的交流促使古代大帝國的產(chǎn)生

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