廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)正確抄寫(xiě)下面的句子，要求做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

此地茂林修竹，綠水環(huán)流，幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光絕妙。

________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空

（1）漢字是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。漢字字體的演變過(guò)程主要有________→________→小篆→_______→楷書(shū)。

（2）古詩(shī)中有童真童趣：從范成大筆下“童孫未解供耕織，______________”讀出了鄉(xiāng)村孩子學(xué)大人勞作時(shí)的天真可愛(ài)；從雷震筆下“牧童歸去橫牛背，______________”讀出了鄉(xiāng)間生活的悠閑自在。古詩(shī)中有家國(guó)情懷：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________”是戍邊將士的豪情壯志；“______________，南望王師又一年”是陸游收復(fù)失地的渴盼；“羌笛何須怨楊柳，______________”則是戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2）.走進(jìn)文化，感受文化。中華文化博大精深，是祖先們辛勤gēngyún(

)的成果。在本學(xué)期文化之旅中，我們看到了蕭紅在園子里捕húdié(

)，捉màzha(

)；我們看到了武松在挺起xiōngtáng(

)勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成liǎngjié(

)；我們看到了毛主席juànliàn(

)著自己bēnfù(

)戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)子，在艱難的抉擇之下，依舊在將愛(ài)子安葬朝鮮的電報(bào)上qiānzì(

)。文化的傳承讓我們感到y(tǒng)óuzhōng(

)的自豪。3）.詩(shī)中有真情?！癬_________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”流露出對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情：“牧童歸去橫牛背，_______________”，滿溢對(duì)閑逸鄉(xiāng)村生活的向往之情；“_________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，道不盡對(duì)朋友的惜別之情；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____________”，是戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情；“_________________，南望王師又一年”，是失地未能收復(fù)，年年盼望年年失望的悲楚之情：“劍外忽傳收薊北，__________________”是對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有情?！澳镣瘹w去橫牛背，__________”是詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情；“____________，南望王師又一年”是詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之情；“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是真摯的朋友情；“慈母手中線，________________”是偉大的慈母情。這一份份真摯的感情，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

（2）文亦有道?！胺虿豢上葜芘c________________，不可同世而立”告誡我們說(shuō)話做事不能前后矛盾。

（3）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的“________________，小人喻于利”；他們的胸懷也不同，“________________，小人長(zhǎng)戚戚”?！熬佣梅词∽约?，《朱子語(yǔ)類(lèi)》中說(shuō)：“人有恥，________________

（4）閱讀古典名著，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：魯莽剛猛的李逵，____________的孫悟空，________________的林黛玉。我還了解到許多精彩的故事，如_________等等。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這么久不見(jiàn)，你的脾氣還是“______”。（填一句歇后語(yǔ)）

（2）《四時(shí)田園雜興（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》這三首古詩(shī)都是______代詩(shī)人的詩(shī)，都是描寫(xiě)______，讓我們感受他們生活的______。我最喜歡課外描寫(xiě)兒童的詩(shī)句：“______，______”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）A．擅長(zhǎng)（shàn）

眼瞼（liǎn）B．抵御（yùn）

珊瑚礁（jiāo）C．酵母（xiào）

不過(guò)癮（yǐn）D．日寇（kòu）

踩高蹺（qiāo）2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）。A．太平盛世

兵荒馬亂

哀鴻遍野B．內(nèi)憂外患

安居樂(lè)業(yè)

名不聊生C．流光溢采

失魂落魄

恍恍惚惚D．得意揚(yáng)揚(yáng)

面面相覷

栩栩如聲3）.下列各項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．籌集手鐲煙波浩渺風(fēng)欺雪壓B．點(diǎn)綴堪稱樂(lè)此不疲頂天立地C．矜持俘虜相映成趣低頭折節(jié)D．企望黯然魏峨雄奇美妙絕倫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.平凡的事物中往往蘊(yùn)含著深刻的道理，請(qǐng)你仿照示例寫(xiě)一寫(xiě)。

例：蓮藕，無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持靈魂的純潔。

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間與風(fēng)俗用直線連起來(lái)。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽(yáng)節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓2）.請(qǐng)將作者與作品連起來(lái)。

（1）《“精彩極了”和“糟糕透了”》

許地山

（2）《落花生》

納蘭性德

（3）《長(zhǎng)相思》

林海音

（4）《竊讀記》

巴德·舒爾伯特評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，將序號(hào)填在括號(hào)里。

()是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己。

()你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

()每當(dāng)出去旅游時(shí)，你是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

()但是，如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木？人類(lèi)及其他生物該如何生存呢？

()你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？2）.把下列排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句按一定順序重新排列，在括號(hào)中寫(xiě)明序號(hào)，并完成后面的練習(xí)。

()泉水滴在石頭上。

()石頭笑著說(shuō)：“你真有那么大的本領(lǐng)，那就來(lái)打吧！”

()于是，泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。

()石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”

()泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱？我還想在你身上打個(gè)洞呢！”

()過(guò)了幾十年，泉水真的把石頭打出了一個(gè)洞。

請(qǐng)你按正確的順序讀一讀，再給這段話加一個(gè)題目。

______________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感?！边@是比喻句。(

)

2．老百姓管這種吆喝聲叫“無(wú)線電”。(

)

3．“（門(mén)客們）對(duì)藺相如說(shuō)：‘您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？’”這里的“貓”指藺相如，“老鼠”指廉頗，說(shuō)明廉頗很生氣。(

)

4．“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞對(duì)比閱讀示兒______________，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，______________。訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓①封侯，匹馬戍②梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗③舊貂裘④。胡未滅，鬢先秋，淚空⑤流，此生誰(shuí)料⑥，心在天山，身老滄州！【注釋】①覓：尋找。②戍：防守。③暗：變得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：預(yù)料。1．在橫線上補(bǔ)填空缺詩(shī)句。

2．以上兩首詩(shī)詞都是宋朝________所作，從《示兒》這首詩(shī)的詩(shī)題可知，這是詩(shī)人寫(xiě)給__________的絕筆詩(shī)，詩(shī)句表達(dá)了作者_(dá)__________________________的感情?！对V衷情》這首詞則運(yùn)用了對(duì)比的手法，如當(dāng)年的“萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州”與如今的“_____________？____________”進(jìn)行對(duì)比；“胡未滅”與“______________”進(jìn)行對(duì)比；“_____________”與“身老滄州”進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)這些對(duì)比表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。

3．以上兩首詩(shī)詞的作者生于兩宋之交，成長(zhǎng)在偏安的南宋。民族的矛盾、國(guó)家的不幸和顛沛流離的生活給他留下了不可磨滅的印象，因此，豪邁而悲壯是他一生詩(shī)詞創(chuàng)作的基調(diào)，而詩(shī)詞的主旋律就是濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。你還知道他的哪些愛(ài)國(guó)詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)兩句：____________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

題目：他（她）是

小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書(shū)畫(huà)小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人……請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫(xiě)一寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，450詞左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.閱讀下列短文，完成下題。光陰??①誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目。但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。??②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。??③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。??④當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。??⑤他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。??⑥他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。??⑦他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。??⑧他公正。

你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，

一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，

你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。??⑨你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。(1)在⑧段的括號(hào)里選填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。都還是不管哪怕

(2)文中的光陰有何特點(diǎn)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概述。

①___________

②___________

③___________

④___________

(3)選擇正確答案的序號(hào)填空。

①原文中有“他從你的手指縫里流過(guò)去；從你的腳底下滑過(guò)去；從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……”這樣一句話，你認(rèn)為他應(yīng)該處于_____。

A．①和②段之間

B．④和⑤段之間

C．⑥和⑦段之間

D．⑧和⑨段之間

②下列對(duì)原文的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是_____

A．這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文。作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的理性思考。

B．文中作者以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可愛(ài)。

C．本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。

D．本文緊扣光陰，以時(shí)間為序，先寫(xiě)“蓓蕾”，次寫(xiě)“枯黃的樹(shù)葉”，最后寫(xiě)自己對(duì)光陰的思考和感悟。

(4)請(qǐng)你用上平時(shí)積累的詩(shī)句或名言，寫(xiě)一寫(xiě)短文告訴我們的道理。___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

清澈