河南省南陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

河南省南陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)要求在橫線上寫成語。

表示歷史故事（如：負(fù)荊請罪）_________、_________

表示寓言故事（如：拔苗助長）_________、_________

表示社會安定（如：國泰民安）_________、_________2）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）《落花生》圍繞落花生寫了種花生、收花生、______、______的過程，父親借花生告訴我們：“人要做有用的人，不要做______，而對別人______的人?！保?）四時景物皆成趣。春天的黎明，東方一點兒一點兒泛著______的天空，染上微微的紅暈，飄著______的彩云；秋天的傍晚，“______，清泉石上流”的山間美好景色，讓人心生喜愛；寒冷的冬夜，漫漫征途中，“身向榆關(guān)那畔行，______”的場面又是多么壯觀。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“_______，________”，死后也希望得到祖國統(tǒng)一的消息；而在林升的詩中，愛國是對當(dāng)時統(tǒng)治者“_________，________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，愛國是對統(tǒng)治者“________，______”的真誠勸告。

（2）______，非是藉秋風(fēng)。

（3）余嘗謂讀書有三到，謂_______、______、_______。

（4）由儉入奢易，______。(司馬光)4）.3.根據(jù)語境填空。（1）愛國情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語）時的眉宇間；在陸游“______，家祭無忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁啟超“美哉，我少年中國，______！壯戰(zhàn)，我中國少年，______！”的美好祝愿里。（2）關(guān)于讀書，古人的經(jīng)驗值得我們借鑒。孔子的“______”告訴我們讀書態(tài)度要誠實；朱熹的“余嘗謂讀書有三到，______”告訴我們讀書方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書籍要反復(fù)誦讀。（3）葛洪曾說“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對國家鞠躬盡瘁，對自己艱苦樸素，正如《尚書》里說的一句話：“______”。5）.給下面的句子加上標(biāo)點。

毽子越做越講究__________有黑雞毛__________白雞毛__________蘆花雞毛等__________各種顏色的毽子滿院飛。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的一項是（）A．小篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的，秦統(tǒng)一全國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。B．《四時田園雜興（其三十一）》《鄉(xiāng)村四月》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》都是宋代詩人的作品。C．在閱讀古典名著時，遇到一些不懂的詞語，必須先反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確理解意思以后再接著往下讀。D．散文《金字塔夕照》和非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》，用不同的表達(dá)方式介紹了古老文明的遺址——埃及金字塔。2）.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．灰燼（jìn）

萬馬齊喑（àn）

不拘一格（jū）B．波瀾（lán）

步履蹣跚（lǚ）

壯哉中華（zāi）C．奉命（fèng）

玲瓏剔透（tì）

精神抖擻（sǒu）D．魚鱗（líng）

潛龍騰淵（qiǎn）

與國無疆（jiāng）3）.下列每組句子中，加點字或詞的意思完全相同的一項是（）A．神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，再次向全世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機和活力。\只要有一線生機，魯濱遜就不輕言放棄。B．那個抱洋娃娃的小女孩，臉上沒有什么表情，好像勝負(fù)都跟她不相干。\奶媽抱著哥子插口道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”C．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。\這些露餡兒的包子便宜賣了，一個一元錢。D．最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。\“金字塔”的名字，取得真是絕妙。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（運用句中的說明方法仿寫句子）____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將下列中國神話傳說中的人物和相關(guān)的事件連起來。

大禹

煉石補天

夸父

銜石填海

愚公

開天辟地

精衛(wèi)

追趕太陽

女媧

治水救災(zāi)

盤古

立志移山2）.把語句和意思相近的詞語用直線連起來。

打開天窗說亮話

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

直言不諱

盼星星盼月亮

畏首畏尾評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.按正確順序重新排列下面的句子，把序號寫在括號里。

(

)還有一次，我跟別人學(xué)做青蛙，做好的青蛙仿佛隨時準(zhǔn)備吃害蟲。

(

)有空的時候，我把它拿出來，扳來扳去，漸漸地，我把它摸透了。

(

)一次，我用它做了只長頸鹿，嘿！真像！

(

)我還能把它做成球、鴨、鳥。

(

)我有許多玩具，我最喜歡的是魔棍。

(

)只要肯動腦筋，魔棍就會千變?nèi)f化，妙趣橫生；對于不肯動腦筋的人來說，它就是一根普通的棍子。

(

)它由12個黑色，12個白色的三角形塑料塊組成，我七扭八歪，把它扳直，只見一塊黑、一塊白、相互交錯，排列得很整齊，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。

1．《圓明園的毀滅》一文用了較大篇幅寫了圓明園昔日的輝煌，沒有突出主題，與題目不符。()

2．“天戴其蒼，地履其黃”的意思是“頭頂蒼天，腳踏黃土”。(

)

3．《將相和》的作者是司馬遷，文中的藺相如是個知錯就改的人。(

)

4．《牛郎織女》是民間故事，表達(dá)了勞動人民對美好生活的向往。(

)

5．“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”是個八字成語，意思是易攻難守。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，

。敲成玉磬穿林響，

。1．把古詩補充完整。這首詩的作者是

代詩人

。

2．詩中“______”“______”“______”等動詞突出了孩子弄冰時的可愛和天真。

3．“忽作玻璃碎地聲”，我仿佛聽見了_______________；仿佛看見了孩子們________的表情。

4．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

，我以你為傲！

人物長廊中的王亞平，讓我們引以為傲；經(jīng)典名著中的諸葛亮，讓我們引以為豪；生活中積極向上的“鐵皮”，讓我們引以為傲……同學(xué)們，你的身邊一定也有一些讓你引以為傲的人，寫一寫吧。請你運用學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型的事例，寫出那個讓你引以為傲的人的特點。把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。天壇①天壇為明、清兩代帝王祭祀皇天、祈求五谷豐登的場所。天壇由北向南分布著祈年殿、丹陛橋、皇穹宇和圜丘壇等建筑，是世界上現(xiàn)存面積最大的古代祭天建筑群。如果與故宮相比就會發(fā)現(xiàn)：故宮龐大的建筑群以氣勢取勝，天壇的建筑少而精，以寧靜深遠(yuǎn)著稱；故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點，而天壇以天高地闊的開放式為特點。②天壇在建筑的整體設(shè)計上寄寓著中國古代“天圓地方”的宇宙觀。比如，天壇由內(nèi)外兩重圍墻環(huán)繞，南面圍墻呈方形，象征地；北面圍墻呈半圓形，象征天。再如，祈年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的頂面，廣泛使用了藍(lán)色琉璃瓦，寓意著天空的藍(lán)色。還有，主體建筑祈年殿是三重檐的亭式圓殿，大殿的屋檐，一律都是大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)收縮，層層上舉，形成一種不斷向上、向中心的（

）力，使人產(chǎn)生一種向上天靠攏的動感。③天壇在建筑細(xì)節(jié)設(shè)計上處處都體現(xiàn)著古人對宇宙天象的理解。拿祈年殿來說，其殿頂不用大梁和長檁，全靠內(nèi)四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撐，恰是隱含著四季、十二月、十二時辰、二十八星宿之意。這樣的細(xì)節(jié)在天壇建筑中比比皆是。古人對宇宙天象的理解，通過精心的設(shè)計，就這樣在天壇的一磚一瓦中永遠(yuǎn)的（

）下來，留與后世嘆服。④從建筑技術(shù)上看，天壇更是中國古代能工巧匠高超技藝的結(jié)晶。以祈年殿、皇穹宇為例，它們作為木質(zhì)結(jié)構(gòu)、圓形平面、形體如此巨大的殿宇，其造型卻如此精致、構(gòu)思如此巧妙，這在中國古建中極為罕見。再如皇穹宇圍墻的回音壁，因弧度完美，墻面極其光滑，聲波可沿墻內(nèi)面有規(guī)則地連續(xù)反射，不斷向外傳播。因此，在墻內(nèi)說話，無論聲音多小，百米外的另一側(cè)都能聽清。⑤可以說，天壇將中國古代哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、力學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)等集于一身，堪稱我國古代建筑的極品，也是世界建筑史上的瑰寶。

1．填空

①短文主要在介紹天壇的建筑。第2-4自然段分別是從_______、_______和________這三個不同的方面來介紹天壇建筑的。

②第1自然段中，將天壇與故宮比，突出了天壇建筑的特點，其特點可概括為：___________。

③第4自然段畫線句子中，作者連用三個“如此”，表達(dá)了________________。

2．判斷,對的打“√”,錯的打“×”。

①天壇所有建筑的頂面都使用了藍(lán)色琉璃瓦。(

)

②為了說明天壇建筑的特點，第2-4自然段都用了舉例子的說明方法。(

)

③下面的資料對理解短文第2自然段最有幫助。(

)

圜丘壇東南西北各有一扇大門，象征大自然的春夏秋冬周而復(fù)始，天地萬物生生不息。

3．選擇

①與第3自然段中“處處都體現(xiàn)著”意思相同的詞語是(

)。

A．層層上舉

B．比比皆是

C．一磚一瓦

D．集于一身

②文中有兩處括號，聯(lián)系上下文體會，第1處填(

)最恰當(dāng)，第2處填(

)最恰當(dāng)。

A．凝固

B．凝神

C．凝聚

D．凝思

③小明買了套明信片，根據(jù)短文信息可判斷出：

(

)是祈年殿。④小峰、小芳看著右邊的天壇平面圖，依據(jù)短文信息分辨出了南門和北門。小峰指的是(

)門，小芳指的是(

)門。如果從南門進(jìn)，依據(jù)短文可知：離他們最近的建筑是(

)。

A．南

B．北

C．祈年殿

D．圈丘壇

E．皇乾殿

4．有人問：“天壇在中國及世界建筑史上占有怎樣的地位？”請你運用文中相關(guān)信息，回答天壇在中國及世界建筑史上的重要地位。

中國的世界文化遺產(chǎn)——天壇，是______，是_______，是_______。天壇古柏①天壇里最多的樹木，是柏樹。在植物之中，比起嬌艷的花草，柏樹具有長久的生命。人類和古樹比起來，最多不過百年之軀，哪怕是帝王，都是無法與幾百年乃至上千年的樹木相匹敵的。人在這些千年古柏面前，顯得很渺小。②從祈年殿和圜丘壇俯瞰四周，天壇古柏巍然屹立在雄渾莊重的古建筑周圍，蓊郁森森，高大威嚴(yán)，像是莊重威武的將士。很難設(shè)想，天壇里如果沒有了這些古柏，那些雜花新樹，只會是一片花拳繡腿。只有古柏，如彩云拱月，托起了整個天壇。③有一棵古柏，在天壇里很特別。它是斜躺在那里的。不知道什么原因，它從巍巍直立，變成了這個樣子。是雷雨？是地震？還是戰(zhàn)火？它的枝干離地面很近了，眼瞅著就要倒下了，但它仍然支撐著，斜指向天空，就像戰(zhàn)場上一個中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士。它與眾不同地活了下來，定格成今天這樣，像一尊羅丹或馬約爾的雕塑。它很粗壯，縱使軀干已經(jīng)扭曲，也一年四季枝葉茂密，生命力依然旺盛如年輕的時候。每一次經(jīng)過，我都要站在它身邊看一會兒，有時會覺得它如同一尊滄桑的臥佛，有幾分神秘。④這棵古柏，我小時候就見過，幾十年過去了，它還斜臥在那里，只是以前我可以爬到樹上玩耍，現(xiàn)在被欄桿圍起來了。幾十年過去了，我垂垂老矣，它還是像以前那樣枝繁葉茂。幾十年算什么，幾百年都過去了，它不是照樣青春如昔嗎？如今，它的樹根處，（）又長出了新的枝丫，許多青草也爬滿四周，甚至纏繞上它蒼老皴（cūn）裂的軀干。面對這樣的柏樹，你定會產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量，進(jìn)而想到，這古柏，不正像我們生生不息的中華民族嗎？⑤天壇古柏，不僅是“活的文物”，更是“國之瑰寶”！5．填空

①短文主要介紹了天壇中一棵特別的古柏，它的特別之處是____________。

②依據(jù)短文填表，整體把握這棵古柏的特點。把這棵特別的古柏比作什么突出了古柏怎樣的特點中彈也不肯倒下的戰(zhàn)士_____________________________有幾分神秘_____________________________③讀第4自然段畫線句子，若想表達(dá)看到古柏長出新的枝丫時“沒想到、非常驚訝”的情感，括號中可填詞語“____________”。

6．選擇

①第1自然段運用對比的方法，突出了(

)。

A．花草更嬌艷

B．人有百年之軀

C．帝王威嚴(yán)無比

D．柏樹生命力長久

②第2自然段畫曲線的句子中，作者說雜花新樹是“花拳繡腿”，是想表達(dá)(

)。

A．對雜花新樹的贊美

B．對天壇古建筑的欣賞

C．對天壇古柏的偏愛

③第2自然段畫直線的句子中，

“彩云”指(

)，

“月”指(

)。

A．天壇

B．古柏

④作者在第4自然段中寫了自己從“小時候”到“垂垂老矣”，這樣寫的主要目的是(

)。

A．感慨時光飛逝太快B．啟迪人們珍惜生命C．襯托古柏青春如昔D．惋惜自己青春不再

⑤為何說天壇古柏是“活的文物”？資料(

)能幫我們理解這個問題。（多選）

A．天壇古柏因其獨特的姿態(tài)和神韻，已成為北京城市綠化的重要組成部分。

B．明永樂年間初建天壇便種植松柏，這些古樹歷經(jīng)數(shù)代，身上印著歷史的年輪。

C．古代帝王喜歡將柏樹種在皇家壇廟、帝王陵寢等處，認(rèn)為柏樹能驅(qū)邪避災(zāi)。

D．天壇古柏是數(shù)百年歷史的見證者，失去不可復(fù)得，比可修繕的古建筑還要珍貴。

7．小麗到了天壇，匆匆忙忙粗略地看了幾處殿宇后說：“天壇有什么可看的？沒意思！”看到小麗這樣游覽，聽到她這樣說，請你分別運用兩篇短文中的內(nèi)容，并結(jié)合自己的閱讀感受為小麗提建議，以便讓她的游覽更有收獲。

____________________________

8．這兩篇關(guān)于“天壇”的短文在表達(dá)上各具特點。相比而言，你更喜歡哪一篇的表達(dá)？為什么？

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面四句分別是什么描寫方法，將序號填入括號內(nèi)。

A動作描寫

B語言描寫

C心理描寫