專題07綜合實踐課外古詩小古文和非連續(xù)文本閱讀真題-2022-2023學年三年級語文下冊期末備考2

（新課標）三語下綜合實踐、課外古詩、小古文和非連續(xù)性文本閱讀真題綜合實踐語文實踐活動一1.通過開展綜合性學習活動,你了解了哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢?請連一連。(3分)重陽節(jié)農歷九月初九賞花燈、吃元宵

中秋節(jié)農歷正月十五賞月、吃月餅

元宵節(jié)農歷八月十五插茱萸、登高2.三年級古詩社團準備朗誦與“傳統(tǒng)節(jié)日”有關的古詩。我建議社團可以選用《..》這首古詩,其中能反映節(jié)日習俗的詩句是:“,.?！?3分)

3.對對子,傳承中華傳統(tǒng)文化，我也來試試。讀讀.上聯(lián),選出恰當?shù)南侣?lián)。(填序號)(1分)

上聯(lián):一帆風順年年好下聯(lián):。

A.萬紫千紅鬧新春B.萬事如意4.猜謎語。(打一節(jié)日)(2分)

（1）五月節(jié)里粽兒香，小朋友們把它搶。()

（2）賞花燈,猜燈謎,歡天喜地鬧元宵。()

5.每個傳統(tǒng)節(jié)日,都有豐富的民俗活動，請把表格填寫完整。(6分)節(jié)日名稱節(jié)日時間節(jié)日習俗6.讀下面一段話,完成練習。(3分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此就讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

品讀上面的文字,這段話描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是。據說這個節(jié)日是為了紀念愛國詩人。這個節(jié)日的習俗有、、等。語文實踐活動二6月20日，三年級(2)班的李樂同學把最喜愛的一支藍色鋼筆落在了科學實驗室。

1.李樂現(xiàn)在很焦急,你會怎么安慰他呢?

(2分)

..2.為了盡快找回鋼筆,李樂還可以寫一則尋物啟事,請你幫他寫一寫。(3分)

語文實踐活動三1.右圖中的課外活動的名稱是_________。（1分）2.用一兩句話把圖中活動的場面簡單介紹一下吧?。?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你還喜歡哪些課外活動？（至少寫出兩種）（1分）___________________________________________________________________________課外古詩四、閱讀古詩,完成練習。除夜①作［唐］高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然②？故鄉(xiāng)今夜思千里③，霜鬢④明朝又一年⑤?！咀⑨尅竣俪梗撼χ?。②轉凄然：變得凄涼、悲傷。③思千里：思念千里之外的自己。④霜鬢：鬢發(fā)斑白。⑤明朝又一年：明天天亮又是新一年的開始，而自己還不能回家。1.【分析判斷】判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）這首詩描寫的節(jié)日是春節(jié)。（）（2）詩人所在的地點是家鄉(xiāng)的旅館。（）（3）“霜鬢明朝又一年”中，“明朝”的讀音是mínɡcháo。（）2.【提取信息】詩中有一個詞奠定了全詩的感情基調，請用“”在詩中畫出來。3.【理解詩意】用自己的話說一說畫“”的句子的意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.【感悟情感】這首詩表達的情感不包括（）。A.對新一年的期盼之情B.對歲月流逝的傷感之情C.對家鄉(xiāng)親人的思念之情D.對老大無成的傷感之情五、閱讀古詩,完成練習。游園不值①［宋］葉紹翁應憐②屐（jī）齒③印蒼苔，小扣④柴扉⑤久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。【注釋】①游園不值：想游園沒有遇到人。值，遇到。不值，沒有遇到人。②應憐：大概憐惜。應，大概，表示猜測。③屐齒：指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。④小扣：輕輕地敲。⑤柴扉：用木柴、樹枝編成的門。1.【提取信息】這首詩的作者是______代的___________。2.【理解詞語】給下列加點的字詞選擇正確的解釋。（1）應憐屐齒（）A.憐惜B.可憐C.喜愛（2）小扣柴扉（）A.小扣子B.輕輕扣上C.輕輕地敲3.【理解詩意】根據古詩內容，完成練習。（1）詩人想要到園里觀賞春色，但是敲了半天門，也沒有人來開門。為什么沒有人來開門呢？詩人的猜想是“____________________”。（填原句）（2）雖然沒有人來開門，但詩人還是發(fā)現(xiàn)了春天的美。用自己的話說一說，此時的詩人看到了一種什么景象呢？_____________________________________________________________________________4.【感悟情感】這首詩表達了詩人（）。A.對朋友的抱怨B.對春天的喜愛之情C.對紅杏的贊揚之情課外小古文六、閱讀小古文，完成練習。龜兔競走

龜與兔競走,兔行速，中道而眠，龜行遲，努力不息。及兔醒,則龜已先至矣。

1.《龜兔競走》講的是和的故事,故事的結果是。

2.“龜與兔競走”中“走”的意思是(

)。A.跑。B.走過來。

3.這則寓言告訴我們(

)的道理。

A.謙虛使人進步,驕傲使人落后B.要認識自身的不足,量力而行,知難而退

七、閱讀小古文，完成練習。吳剛伐桂舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言，月桂高五百丈，下有一人常斫①（zhuó）之，樹創(chuàng)②隨合。人姓吳，名剛，西河人。學仙，有過③，謫④（zhé）令伐樹?！咀⑨尅竣倥f言：過去傳說。斫：砍。②創(chuàng)（chuānɡ）：創(chuàng)口。③過：錯誤。④謫：譴責，責罰。1.【修辭手法】小古文中“月桂高五百丈”運用了________的修辭手法，下列詩句也運用了相同的修辭手法的一項是（）。A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2.【理解內容】下列對這篇小古文理解不正確的一項是（）。A.這篇小古文講的是吳剛在月宮里砍伐桂樹的神話故事B.神話中，吳剛常用斧頭砍桂花樹，可是樹上的創(chuàng)口一砍就馬上愈合C.月亮上有桂花樹和蟾蜍只是神話傳說，并非真實存在D.吳剛因為學仙有過人之處，因此被邀請到月宮伐樹3.【語言表達】這則神話故事想象奇特，充分反映了我國古人豐富的想象力。請寫出你認為的神奇之處，并說明原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀小古文，完成練習。

楚人有涉中江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，日:“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?

[注釋]①涉(shè):過,渡。②其:他的。③墜(zhuì):落。④遽(jjù):急忙,立刻。⑤契(qì):用刀雕刻，刻。⑥吾(wú):我的。⑦所從墜:劍落下的地方。⑧若此:像這樣。⑨不亦惑(huò)乎:不是很糊涂嗎?

1.結合注釋,讀讀故事,用原文中的句子完成填空。

(1)有個楚國人坐船渡江時,發(fā)生了什么事:。他是怎么做的:；他說了什么:。

(2)當船停下來的時候，他又是怎么做的:。

(3)按照他的想法,為什么不能成功地找到自己的劍:。2.這個寓言故事是《》。

3.聯(lián)系故事內容，想一想，“求劍若此”的“求”字是的意思。

4.結合注釋和自己的閱讀積累，用自己的話說一說下面句子的大意。

舟止，從其所契者入水求之。

。

5.這則寓言說明了什么道理?()

A.事物在不斷變化,不能片面地看問題。B.要用靜止的眼光去看待不斷發(fā)展的事物。C.不必隨著情勢的變化去處理事情。九、閱讀小古文，完成練習。荷池中種荷，夏日開花，或①紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲?！咀⑨尅竣倩颍河械摹?.“斷之有絲”中“斷”的意思是（）A.斷開B.間斷C.判斷D.一定，絕對2.“池中種荷，夏日開花，或紅或白?！毕旅鎸@句話的翻譯正確的一項是（）。A.池塘里種著荷花，夏天開花，或者開紅花，或者開白花。B.池塘里種著荷花，夏天開花，有的開白花，有的開紅花。C.有個叫池的地方，盛產荷花，有的開白花，有的開紅花。3.由“藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”我們可以想到成語_____________。4.你還知道哪些描寫荷花的詩句？試著寫一寫。_____________________________________________________________________非連續(xù)性文本十、非連續(xù)性文本閱讀。1.【提取信息】圖①和圖③展示的分別是圖書《_____________________》的封面和圖書《______________》的簡介。2.【知識拓展】下列寓言故事中，可能出現(xiàn)在圖②目錄中的有（），可能出現(xiàn)在圖③書中的有（）。（多選）A.《狼和小羊》B.《掩耳盜鈴》C.《農夫與蛇》D.《杯弓蛇影》3.【語言表達】請寫出一則你喜歡的寓言故事的名字，并說明喜歡的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、非連續(xù)性文本閱讀。作家名片作家名片

姓名:謝婉瑩性別:女

筆名:冰心籍貫:福建省福州市

職業(yè):作家

作品:《繁星》《春水》(詩集),《超人》(小說集),《寄小讀者》《櫻花贊》(散文集)等。1.謝婉瑩的筆名是

，家鄉(xiāng)在福建省。(2分)

2.她的散文集是(

)。(1分)

A.《超人》B.《寄小讀者》C.《繁星》

3.本學期我們學過她的文章(

)。(1分)

A.《童年的水墨畫》B.《我不能失信》C.《肥皂泡》十二、非連續(xù)性文本閱讀。1.【提取信息】這份小報摘抄的都是與____________這個傳統(tǒng)節(jié)日有關的知識。2.【提取信息】這份小報是圍繞（）來介紹這個傳統(tǒng)節(jié)日的。（多選）A.與端午節(jié)相關的古詩B.端午節(jié)的來歷C.端午節(jié)的別名D.部分地區(qū)端午節(jié)的習俗3.【知識拓展】結合材料，小報中“端午節(jié)古詩”的內容都與（）有關。A.李白B.孔子C.屈原D.蘇軾4.【分析判斷】根據材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）安康市端午，古代地方官率領僚屬觀賞競渡，稱之“踏石”。（）（2）端午節(jié)沒有其他別名，只有“端午節(jié)”這一個名稱。（）5.【語言運用】在這個傳統(tǒng)節(jié)日里，你和家人會做些什么呢？說一說。_____________________________________________________________________________參考答案一、1.重陽節(jié)農歷九月初九插茱萸、登高中秋節(jié)農歷八月十五賞月、吃月餅

元宵節(jié)農歷正月十五賞花燈、吃元宵

2.《九月九日憶山東兄弟》遙知兄弟登高處

,遍插茱萸少一人。

3.B4.端午節(jié)元宵節(jié)5.元宵節(jié)正月十五吃元宵、賞花燈、猜燈謎

端午節(jié)農歷五月初五吃粽子、賽龍舟、掛艾草

中秋節(jié)農歷八月十五舉家團圓、賞月、吃月餅

重陽節(jié)農歷九月初九登高、賞菊、插戴茱萸6.端午節(jié)屈原賽龍舟、吃粽子、掛艾草二、尋物啟事

6月20日，我把最喜愛的一支藍色鋼筆落在了科學實驗室。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝。

三年級(2)班李樂

1.李樂，尋物啟事

6月20日，我把最喜愛的一支藍色鋼筆落在了科學實驗室。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝。

三年級(2)班李樂

三、1.拔河2.示例：兩隊互不相讓，都使足了勁，想要把