采礦學(xué)金屬礦課程設(shè)計

采礦學(xué)金屬礦課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能掌握金屬礦的基本概念、分類及我國金屬礦資源的分布特點。

2.學(xué)生能了解金屬礦的開采方法、選礦工藝及其對環(huán)境的影響。

3.學(xué)生能理解金屬礦的冶煉過程及金屬礦產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的應(yīng)用。

技能目標：

1.學(xué)生能運用所學(xué)知識分析金屬礦的成因、品位及開采價值。

2.學(xué)生能通過實驗、實踐等方法，掌握金屬礦選礦的基本技能。

3.學(xué)生能運用采礦學(xué)原理，對金屬礦開采過程中可能出現(xiàn)的問題進行初步分析和解決。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜資源、保護環(huán)境的情感態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新的科學(xué)精神，提高學(xué)生對采礦學(xué)學(xué)科的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生能夠關(guān)注金屬礦產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展。

本課程針對高年級采礦學(xué)專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，將目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。課程旨在幫助學(xué)生全面了解金屬礦相關(guān)知識，提高學(xué)生實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.金屬礦基本概念與分類：包括礦床、礦石、金屬礦的概念及其分類方法，我國金屬礦資源的分布特點。

教材章節(jié)：第一章金屬礦基本概念與分類

2.金屬礦開采方法與技術(shù)：介紹地下開采、露天開采等金屬礦開采方法及其適用條件，分析開采過程中的關(guān)鍵技術(shù)。

教材章節(jié)：第二章金屬礦開采方法與技術(shù)

3.金屬礦選礦工藝：講解選礦的基本原理、方法及其工藝流程，分析選礦設(shè)備的工作原理及應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章金屬礦選礦工藝

4.金屬礦冶煉技術(shù)：介紹金屬礦的冶煉過程、方法及其在國民經(jīng)濟中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第四章金屬礦冶煉技術(shù)

5.金屬礦開采與環(huán)境：探討金屬礦開采對環(huán)境的影響，分析環(huán)境保護與礦產(chǎn)資源開發(fā)的關(guān)系。

教材章節(jié)：第五章金屬礦開采與環(huán)境

6.實踐教學(xué)：組織學(xué)生進行實地考察、實驗操作等，提高學(xué)生的實踐能力。

教材章節(jié)：第六章實踐教學(xué)

根據(jù)課程目標，教學(xué)內(nèi)容安排注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容、進度及教材章節(jié)，確保教學(xué)過程順利進行。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生全面掌握金屬礦相關(guān)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)和實踐打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解金屬礦的基本概念、分類、開采方法、選礦工藝、冶煉技術(shù)及環(huán)境保護等理論知識。通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言，使學(xué)生快速掌握課程內(nèi)容。

教材關(guān)聯(lián)：第一章至第五章

2.討論法：針對金屬礦開采、選礦、冶煉等過程中的關(guān)鍵技術(shù)問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。

教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第四章

3.案例分析法：選取具有代表性的金屬礦案例，分析其開采、選礦、冶煉等方面的成功經(jīng)驗和存在的問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第四章、第五章

4.實驗法：組織學(xué)生進行金屬礦選礦、冶煉等實驗操作，使學(xué)生在實踐中掌握基本技能，加深對理論知識的理解。

教材關(guān)聯(lián)：第三章、第四章、第六章

5.實地考察法：安排學(xué)生實地考察金屬礦山，了解礦山開采、選礦、冶煉等實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和觀察能力。

教材關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第四章

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對金屬礦開采、選礦、冶煉等領(lǐng)域的問題進行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。

教材關(guān)聯(lián)：全書

7.互動式教學(xué)：通過提問、答疑、小組討論等形式，加強師生互動，提高學(xué)生的課堂參與度和積極性。

教材關(guān)聯(lián)：全書

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過以下方式進行評估：

1.平時表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論表現(xiàn)等方面，占總評成績的20%。

教材關(guān)聯(lián)：全書

-課堂參與：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提問回答問題，分享學(xué)習(xí)心得。

-小組討論：評估學(xué)生在團隊合作中的表現(xiàn)，如觀點闡述、溝通交流等。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作技能訓(xùn)練，占總評成績的30%。

教材關(guān)聯(lián)：第一章至第六章

-知識鞏固：布置課后習(xí)題，檢驗學(xué)生對理論知識的掌握。

-實踐操作：安排實驗報告、案例分析等作業(yè)，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.考試：期中、期末各安排一次考試，以閉卷形式進行，占總評成績的50%。

教材關(guān)聯(lián)：全書

-期中考試：考查學(xué)生對課程前半部分知識的掌握，以選擇題、填空題、簡答題等形式出現(xiàn)。

-期末考試：全面考查學(xué)生對整個課程知識的掌握，包括選擇題、填空題、計算題、分析題等。

4.實踐能力評估：針對實地考察、實驗操作等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的實踐能力進行評估，占總評成績的10%。

教材關(guān)聯(lián)：第六章

-實地考察：評估學(xué)生在考察過程中的觀察能力、分析能力等。

-實驗操作：評估學(xué)生在實驗過程中的操作技能、數(shù)據(jù)分析和解決問題能力。

5.創(chuàng)新能力評估：鼓勵學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)，對學(xué)生的創(chuàng)新成果進行評估，占總評成績的10%。

教材關(guān)聯(lián)：全書

-研究性學(xué)習(xí)：評估學(xué)生在課題研究、論文撰寫等方面的表現(xiàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2學(xué)時，共計32學(xué)時。

-前兩周：金屬礦基本概念與分類（第一章）

-第3-6周：金屬礦開采方法與技術(shù)（第二章）

-第7-10周：金屬礦選礦工藝（第三章）

-第11-14周：金屬礦冶煉技術(shù)及環(huán)境保護（第四章、第五章）

-第15-16周：實踐教學(xué)與總結(jié)（第六章）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，以確保學(xué)生能充分參與。

3.教學(xué)地點：

-理論授課：安排在教室進行，提供多媒體設(shè)備，便于教師展示教案和實例。

-實踐教學(xué)：安排在實驗室、礦山現(xiàn)場等地，使學(xué)生能夠?qū)嶋H操作和體驗。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生興趣：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)案例和討論話題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進度，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和