2018-2019年福州瑯岐中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年福州瑯岐中學高一語文文言文閱讀專項

訓練（后附答案及解析）

抽選經典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：王舒，字處明，丞相導之從弟也。父會，侍御史。舒少為從兄敦所知，以天下

多故，不營當時名，恒處私門，潛心學植。年四十余，州禮命，太傅辟，皆不就。及

敦為青州，舒往依焉。時敦被征為秘書監(jiān)，以寇難路險，輕騎歸洛陽，委棄公主。時

輜重金寶甚多，親賓無不競取，惟舒一無所眄，益為敦所賞。

時將征蘇峻，司徒王導欲出舒為外援，乃授撫軍將軍、會稽內史，秩中二千石。舒上

疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。舒復陳音雖異而字同，求換他郡。于是改

“會”字為“會B”，舒不得已而行。在郡二年而蘇峻作逆，乃假舒節(jié)都督，行揚州刺

史事。時吳國內史庾冰棄郡奔舒，舒移告屬縣，以吳王師虞斐為軍司，率眾一萬，與

庾冰俱渡浙江。前義興太守顧眾、護軍參軍顧照等，皆起義軍以應舒。舒假眾揚威將

軍、督護吳中軍事，畫監(jiān)晉陵軍事，于御亭筑壘。峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以

悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、颼后繼。冰、場等遣前鋒進據無錫，遇賊將張健

等數千人，交戰(zhàn)，大敗。賊遂入吳，燒府舍，掠諸縣，所在涂地。舒遣子允之行揚烈

將軍，與將軍徐遜、陳孺及揚烈司馬朱素，以精銳三千，輕邀賊于武康，出其不意，

遂破之。斬首數百級，賊悉委舟步走。是時臨海、新安諸山縣并反應賊，舒分兵悉討

平之。會陶侃等至京都舒等并以屢戰(zhàn)失利移書盟府自貶去節(jié)侃遣使敦喻不聽。及侃立

行臺，上舒監(jiān)浙江東五郡軍事，允之督護吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事。既而晃等

南走，允之追躡于長塘湖，復大破之。賊平，以功封彭澤縣侯，尋卒官。贈車騎大將

軍、儀同三司，謚曰穆。

（選自《晉書》列傳第四十六）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是_

A.會陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽

B.會陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使/敦喻不聽

C.會陶侃等至/京都舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽

D.會陶侃等至京都/舒等并以屢戰(zhàn)失利/移書盟府/白貶去節(jié)/侃遣使敦喻/不聽

（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是_

A.“從弟”在中古時期指同曾祖父、不同父親且年幼于己者的同輩男性。

B.“中二千石”為俸祿，按漢時體制，俸祿以萬石為最高，中二千石次之。

C.“假”，這里為官職用語，意思是代理，臨時充任。它與正式任命不同。

D.“賊”，原指偷盜之人，如賊寇，在本文中則指進犯中原的外族侵略者。

（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是一

A.王舒淡泊名利，長期在家，多次謝絕官府的征召，對從兄離職時留下的財物毫不動

心。

B.王舒有軍事才能，在征討逆賊蘇峻的戰(zhàn)爭中，親白率領軍隊在武康擊敗敵寇，斬首

眾多。

C.王舒為人忠厚，因在討賊之戰(zhàn)中多次失利，而主動上書貶職去節(jié)，且不聽從陶侃勸

解。

D.王舒頗具戰(zhàn)功，在賊亂平定之后，因功被封為彭澤縣侯，死后又被迫贈為車騎大將

軍。

（4）把中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①舒上疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。

②峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、場后繼。

第2題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

竇群，字丹列，京兆金城人。父叔向，以詩自名，代宗時,位左拾遺。群兄弟皆擢進

士第，獨群以處土客隱毗陵。母卒，嚙一指置棺中，廬墓次終喪。從盧庇傳啖助《春

秋》學，著書數十篇。蘇州刺史韋夏卿薦之朝，報聞，不召。后夏卿入為京兆尹，復言

之，德宗擢為左拾遺。時張薦持節(jié)使吐蕃，乃遷群侍御史，為薦判官，入見帝曰：

“陛下即位二十年，始自草茅擢臣為拾遺，何其難也？以二十年難進之臣為和蕃判

官，一何易？”帝壯其言，不遣。

王叔文黨盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。群往見叔文

曰：“事有不可知者?！笔逦脑唬骸澳魏危俊痹唬骸叭ツ昀顚嵎ザ魇褭?，震赫中外，

君此時逡巡路傍，江南一吏耳。今君又處實之勢，豈不思路傍復有如君者乎？”叔文

悚然，亦卒不用。

憲宗立，轉膳部員外郎，兼侍御史知雜事。出為唐州刺史。節(jié)度使于^聞其名，與

語，奇之，表以自副。武元衡、李吉甫皆所厚善，故召拜吏部郎中。元衡輔政，薦群

代為中丞。群引呂溫、羊士評為御史，吉甫以二人躁險，持不下。群性很（狠），反怨

吉甫。吉甫節(jié)度淮南，群謂失恩，因擠之。陳登者，善術，夜過吉甫家，群即捕登掠

考，上言吉甫陰事。憲宗面覆登；得其情，大怒，將誅群，吉甫為救解，乃免，出為

湖南觀察使。改黔中。會水壞城郛，調溪洞群蠻筑作，因是群蠻亂，貶開州刺史。稍

遷容管經略使。召還，卒于行，年五十五，贈左散騎常侍。

群很（狠）自用，果于復怨。始召，將大任之，眾皆懼，及聞其死，乃安。

兄常、牟，弟庠、鞏，皆為郎，工詞章，為《聯珠集》行于時，義取昆弟若五星然。

（節(jié)選自《新唐書?列傳第一百》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3

分）（）

A以二十年難進之臣為和蕃判官，一何易易：草率

B去年李實伐恩恃權恃：依仗

C君此時逡巡路傍逡巡：

后退的樣子

D群謂失恩，因擠之擠：陷害

5.以下各組句子中，全都表明竇群“果于復怨”的一組是（3

分）（）

1欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。

2吉甫節(jié)度淮南，群謂失恩，因擠之

3群即捕登掠考，上言吉甫陰事

4群引呂溫、羊士謂為御史

5眾皆懼，及聞其死，乃安

A①②③B②④⑤C②③④D②③⑤

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3

分）（）

A竇群孝順。他的母親去世時，他咬斷自己的一根手指頭，把它放到棺材里面，并在母

親的墓旁搭了個喪棚一直住到喪期服滿

B蘇州刺史韋夏卿向朝廷推薦竇群，皇帝知道后，并沒有召見竇群。后來，韋夏卿升遷

為京兆尹，又向皇帝推薦竇群，德宗任命竇群為左拾遺。

C竇群利用陳登誣諂李吉甫，憲宗親自審問陳登，知道了實情后，非常生氣，想要殺了

竇群，是李吉甫勸諫解釋，才免了竇群的死罪。

D竇群引薦呂溫、羊士謂擔任御史，李吉甫認為這兩個人急躁不正派，沒有批準，竇群

于是怨恨李吉甫，因此而陷害他。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）王叔文黨盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。

（2）會水壞城郛，調溪洞群蠻筑作，因是群蠻亂，貶開州刺史。

第3題：閱讀《勸學》和《師說》中的選段，完成下列16—19題。（共18分，每小題

3分）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸

學》）

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼

年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（《師說》）

16.下列文言句中加線字的解釋不正確的一項是（）

A.參省乎己（檢驗反?。┙裰娙耍ㄔS多人）

B.而聞者乾（清楚）士大夫之族（類）

C.而恥學于師（以……為恥）而絕江河（橫渡）

D.非能水也（游水）其工圣人也亦遠矣（低于）

17.下列句中加線虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A.巫醫(yī)樂師百工之人欲人之無惑也難矣

B.授之書而習其句讀者其皆出于此乎？

C.非能水也，血絕江河小學面大遺

D.王其身也，則恥師焉而恥學士師

18.下列對原文分析理解不當的一項是（）

A.韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，同時把他們與巫醫(yī)樂師百工之人的不齒相

師作對比。

B.韓愈認為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，前者“小”而后者

“大”。

C.《勸學》選段中用喻證法論證了要學習更要思考的道理，而《師說》選文中用了對

比法論證“師道之不傳也久矣”的現象和原因。

D.荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調要“從師而學”，從某種意義上講，

“從師而學”也是一種“善假于物”。

19.文言文翻譯（共9分）

（1）位卑則足羞，官盛則近諛。

譯：

（2）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

譯：

（3）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

譯：

第4題：閱讀下面的文言文，完成6?9題。（19分）

赤壁之戰(zhàn)

司馬光

曹操自江陵將順江東下，諸葛亮謂劉備曰：“事急矣，請奉命求救于孫將軍。”遂與

魯肅俱詣孫權。亮見權于柴桑，說權口：“英雄無用武之地，故豫州遁逃至此，愿將

軍量力而處之！若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕；若不能，何不按兵束

甲，北面而事之！“權目：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人，吾計決矣！非

劉豫州莫可以當曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”亮曰：“豫州軍雖敗于

長坂，今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人。曹操之眾遠來疲敝，聞追豫州，輕騎一百一

夜行三百余里，此所謂'強弩之末勢不能穿魯縮’者也，故兵法忌之，曰'必蹶上將

軍'。且北方之人，不習水戰(zhàn)；又，荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。今將軍

誠能命猛將統(tǒng)兵數萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。成敗之機，在于今日！”權大

悅，與其群下謀之。

是時曹操遺權書曰：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。”權以示群下，莫不

響震失色。長史張昭等曰：“愚謂大計不如迎之。”魯肅獨不言。權起更衣，肅追于

宇下。權知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”肅曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，

不足與圖大事。今肅可迎操耳，如將軍不可也。何以言之？今肅迎操，操當以肅還付

鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事，乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡

也。將軍迎操，欲安所歸乎？愿早定大計,莫用眾人之議也！”權嘆息曰：“諸人持

議，甚失孤望。今卿廓開大計，正與孤同?！?/p>

時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還。瑜至，謂權曰：“請為將軍籌之。將軍禽操，宜

在今日。瑜請得精兵數萬人，進住夏口，保為將軍破之！”權曰：“老賊欲廢漢自立

久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數雄已滅惟孤尚存孤與老賊勢不兩立君言當

擊甚與孤合此天以君授孤也?！币虬蔚俄角扒匕?，目：“諸將吏敢復有言當迎操者，

與此案同！”乃罷會。

遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操；以魯肅為贊軍校尉,助畫方略。

進，與操遇于赤壁。初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。

（選自《語文讀本1》，有刪改）

6.對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.遂與魯肅俱詣孫權詣：拜訪

B.成敗之機，在于今日機：關鍵

C.乘犢車，從吏卒，交游士林從：跟隨

D.因拔刀斫前秦案斫：砍

7.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.今數雄已滅/惟孤尚存/孤與老賊勢不兩立/君言當擊/甚與孤合此天/以君授孤也

B.今數雄已滅/惟孤尚存/孤與老賊勢不兩立/君言當擊/甚與孤合/此天以君授孤也

C.今數雄己滅惟孤/尚存孤與老賊/勢不兩立/君言當擊/甚與孤合/此天以君授孤也

D.今數雄已滅/惟孤尚存/孤與老賊勢不兩立/君言當擊甚/與孤合/此天以君授孤也

8.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.諸葛亮明察形式，說話講究藝術。他先用激將法激孫權，而后指出孫劉方面

有實力，曹操方面有諸多不利因素，勸孫權堅定抗曹的決心。

B.孫權手下的人物對曹操八十萬大軍的態(tài)度不同，他們分為兩派，一派是以張

昭為代表的主降派，一派是以魯肅、周瑜為代表的主戰(zhàn)派。

C.魯肅面對眾人之議卻默然不語，是因為其早為自己做好了戰(zhàn)后的打算一一跟

隨曹操，一樣能夠享受高官厚祿，可見其高瞻遠矚，老謀深算。

D.周瑜主張抗擊曹操，態(tài)度堅決。他勸說孫權堅定戰(zhàn)勝曹操的決心，自己則有

必勝的信心，果然在赤壁和曹操剛一交鋒，就占據了上風。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人，吾計決矣?。?分）

（2）將軍迎操，欲安所歸乎？（3分）

（3）諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同?。?分）

第5題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。

韓擒字子通，河南東垣人也，后家新安。少慷慨，以膽略見稱，容貌魁岸，有雄杰之

表。性又好書，經史百家皆略知大旨。周太祖見而異之，令與諸子游集。后以軍功，

稍遷儀同三司，襲爵新義郡公。

武帝伐齊，齊將獨孤永業(yè)守金墉城，擒說下之。進平范陽，拜永州刺史。陳人逼光

州，擒以行軍總管擊破之。高祖作相，遷和州刺史。陳將頻寇江北，前后入界。擒屢

挫其鋒，陳人奪氣。開皇初，高祖潛有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著聲名，

于是委以平陳之任，甚為敵人所憚。及大舉伐陳，以擒為先鋒。擒率五百人宵濟，襲

采石，守者皆醉，擒遂取之。進攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素聞其威

信，來謁軍門，晝夜不絕。陳人大駭，其將相繼降之。晉王廣上狀，高祖聞而大悅，

宴賜群臣。陳叔寶遣領軍蔡征守朱雀航，聞擒將至，眾懼而潰。任蠻奴為賀若弼所

敗，棄軍降于擒。擒以精騎五百，直入朱雀門。陳人欲戰(zhàn)，蠻奴據制之曰：“老夫尚

降，諸君何事！”眾皆散走。遂平金陵,執(zhí)陳主叔寶。時賀若弼亦有功。乃下詔于晉

王曰：“此二公者，深謀大略，東南逋寇，朕本委之，靜地恤民，悉如朕意。九州不

一，已數百年，以名臣之功，成太平之業(yè)，天下盛事，何用過此！聞以欣然，實深慶

快。平定江表，二人之力也?！辟n物萬段。先是，江東有歌謠曰：“黃斑青騁馬，發(fā)

自壽陽唉，來時冬氣末，去日春風始?！苯圆恢^。擒本名虎，平陳之際，又乘青

攜馬，往反時節(jié)與歌相應，至是方悟。

其后突厥來朝，上謂之曰：“汝聞江南有陳國天子乎？"對曰：“聞之?！鄙?/p>

命左右引突厥詣擒前，曰：“此是執(zhí)得陳國天子者?！鼻軈柸活欀回驶炭?，不敢

仰視，其有威容如此。俄征還京上宴之內殿恩禮殊厚。無何，因寢疾，數日竟卒，時

年五十五。

（節(jié)選自《隋書?韓擒虎傳》）

【注】?（hui）：揮手呵斥。

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.后以軍功，稍遷儀同三司稍：稍稍

B.獨孤永業(yè)守金墉城，擒說下之說：勸服

C.高祖潛有吞并江南之

志潛：暗中

D.半日而拔，次于新林次：駐扎

5.以下各組句子中，全都表明韓擒戰(zhàn)功顯赫的一組是（）（3分）

①擒有文武才用，夙著聲名②委以平陳之任，甚為敵人所憚③襲采石，守者皆醉，

擒遂取之④來謁軍門，晝夜不絕⑤聞擒將至，眾懼而潰⑥遂平金陵，執(zhí)陳主叔寶

A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.韓擒自小以有膽略知名，容貌魁偉，有豪杰的儀表。周太祖很賞識他，讓兒子與他

交往。在任職刺史后，屢次擊敗陳軍的侵擾，使陳人喪失了銳氣。

B.韓擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陳時擔任先鋒。他率領五百人，半日攻下姑

熟，陳人大驚，其將領相繼投降。高祖聞訊十分喜悅，大宴群臣。

C.韓擒聲名令陳軍感到恐懼，陳叔寶遣部下鎮(zhèn)守朱雀航，但軍士逃散。其時賀若弼打

敗陳將任蠻奴也有軍功，高祖在表彰韓擒的同時也表彰了賀若弼。

D.韓擒平陳的經歷與此前江東的歌謠相應，當時人們不知歌謠何意，平陳之后才得以

明白。韓擒被征召回京后，深受皇上禮遇，但不久卻因急病而死。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴陳人欲戰(zhàn)，蠻奴攜之曰：“老夫尚降，諸君何事！”眾皆散走。（5分）

⑵擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。（5分）

第6題：閱讀下列文言文段，回答后面題。（15分）

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，

臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣

有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因

留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐一一亞父者，范增也；沛公北向坐；張

良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項

莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。

不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為

樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛

公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良日：“甚急！今者項莊拔劍

舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲?/p>

門。交戟之衛(wèi)士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披幃西向立，瞋目

視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而踞曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之

參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！一一賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立

而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍

切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫

秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：

'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍

霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封

侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以

應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。

（節(jié)選自《鴻門宴》）

13.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項

是（）

A.莊則入為壽。壽：祝壽B.先破秦入咸陽者王之。王:

封……為王

C.沛公起如廁。如：往，到……去D.臣與將軍戮力而攻秦。戮力：合力

14.比較下面句中加點詞的意義和用法，正確的一項是（）

①.項王未有幺應②.籍何以至此

③.項王按劍面踞曰④.勞苦面功高如此

A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④相同

C.①與②不同，③與④也不同D.①與②相同，③與④也相同

15.下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A.項莊是項羽手下的一個武將，他在接受了趁舞劍時刺殺劉邦的任務后，手總是軟

的，總是于心不忍，再加上項伯的保護，所以他未能把劉邦刺死。

B.樊噲不僅能吃能喝，還能言善辯，口齒伶俐，他居然把項羽.說得無言以對。

C.樊噲闖入軍營中，只引起了項羽的一點本能的“按劍而蹈”的反應，可見項羽的確

小看了劉邦及其手下。

D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又

不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，而抬舉一番，難怪項羽愿聽。

16.翻譯下列語句。（6分，每句3分）

（1）項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。

（2）故遣將守關者，備他盜出入與非常也。

第7題：閱讀下面文言文，完成8-11題。（9分，每小題3分）

褚圻字溫理，九歲而孤，為叔父騾騎從事中郎隨所養(yǎng)。早有令譽，先達多以才器許

之。及長，美風儀，善占對，博學能屬文，詞義典實，不尚淫靡。陳天嘉

中，兼通直散騎常侍聘齊，還遷中書侍郎。

太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免。陳宣宗謂中書舍人蔡景歷日：“稽陰大

邑，久無良宰，卿文士之內，試思其人?！本皻v進玲，帝曰：“甚善，卿言與朕意

同。”乃除山陰令。縣人張次的、王休達等與諸猾吏賄賂通奸，全丁大戶類多隱沒.

價鎖次的等，具狀啟臺，宣帝手敕慰勞，并遣使助圻搜括，所出軍人八百余戶。時舍

人曹義達為宣帝所寵，縣人陳信家富，諂事義達，信父顯文恃勢橫暴。玲乃遣使執(zhí)顯

文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因義達諳圻，竟坐免官。雄在任歲余，守祿俸而

已，去官之日，不堪自致，因留縣境種蔬菜以自給。或以價非百里才，曰：“吾委輸

課最，不后列城，除殘去暴，奸吏局嘴。若謂其不能自潤脂膏，則如來命，以為不達

從政，吾未服也?！睍r人以為信然?；侍又獌r無還裝，手書賜粟米二百斛，于是還

都。后累遷御史中丞。

價剛毅有膽決，善騎射。及為御史中丞，甚有直繩之稱。卒于官，皇太子親制志銘，

以表惟舊。所制章奏雜文二百余篇，皆切事理，由是見重于世。

8.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A、早有令譽令：美好

B、乃除山陰令除：免除官職

C、竟坐免官坐：因……獲罪

D、不堪自致致：奉養(yǎng)

9.下列各組句子中加點詞語的意義和用法完全相同的一項是（）

A、因留縣境種蔬菜以自給因寄所托

B、乃除山陰令以其乃華山之陽名

為叔父驟騎從事中郎隨所養(yǎng)身死國滅，為天下笑

D、皇太子親制志銘，以表惟舊余與四人擁火以入

10.下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A.褚價在山陰懲治了有財勢的不法之民，依法征兵役、勞役，并嚴懲了與皇帝

寵臣曹義達有密切關系的富民，使曹義達被免官。

B.褚疥少年時就有很好的聲譽。成人后能廣泛地學習，文章寫得典雅充實，不

崇尚過分的華麗。后升任中書侍郎。

C.由于山陰有很多依仗財勢的不法之徒，他們賄賂勾結官吏做不法之事，蔡景

歷向陳宣宗推薦褚班任山陰縣令。

D.褚班為官極清廉。因遭到非議，他如實申述自己能按標準辦理政事而不謀取

私利。后為御史中丞，受到人們稱贊。

11.把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免，高宗患之。（3

分）

譯：—

（2）高宗手敕慰勞，并遣使助玲搜括，所出軍民八百馀戶。（3分）

譯：_________________________________________________________________

（3）且夫天地之間物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（4分）

譯：________________________________________________________________

第8題：

第9題：閱讀下列文言文，回答后面的問題。

于仲文，字次武，髯齪①就學，耽閱不倦。及長，倜儻有大志，氣調英拔。起家為趙

王屬，尋遷安固太守。

（隋）高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀讓收河南之地。復使人誘致仲文，仲文

拒之。迥怒其不同己，遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊，大破威眾，斬首五百余級。以

功授開府。迥又遣其將宇文胄渡石濟，宇文威、鄒紹自白馬，二道俱進，復攻仲文。

仲文自度不能支，棄妻子，將六十余騎，開城西門，潰圍而遁。為賊所追，且戰(zhàn)且

行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。仲文僅而獲免，達于京師。迥于是屠其三子一女。高祖見

之，引入臥內，為之下泣。進位大將軍，領河南道行軍總管。給以鼓吹，馳傳詣洛陽

發(fā)兵，以討檀讓。

仲文軍次蓼堤，去梁郡七里，讓擁眾數萬，仲文以羸師挑戰(zhàn)。讓悉眾來拒，仲

文佯北，讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼擊之，大敗讓軍。檀讓以余眾屯城武，別將高

士儒以萬人屯永昌。仲文詐移書州縣曰：“大將軍至，可多積粟。”讓謂仲文未能卒

至，方槌牛享士。仲文知其怠，選精騎襲之，一日便至，遂拔城武。迥將席毗羅，眾

十萬，屯于沛縣，將攻徐州。其妻子在金鄉(xiāng)。仲文遣人詐為毗羅使者，謂金鄉(xiāng)城主徐

善凈曰："檀讓明日午時到金鄉(xiāng)，將宣蜀公②令，賞賜將士。”金鄉(xiāng)人謂為信然，皆

喜。仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進。善凈望見，以為檀讓，乃出迎謁。仲文執(zhí)

之，遂取金鄉(xiāng)。

毗羅薄官軍，仲文背城結陣，去軍數里，設伏于麻田中。兩陣才合，伏兵發(fā),

俱曳柴鼓噪，塵埃張?zhí)?。毗羅軍大潰仲文乘之賊皆投洙水而死為之不流獲檀讓檻送京

師河南悉平。毗羅匿滎陽人家，執(zhí)斬之，傳首闕下。勒石紀功，樹于泗上。

史臣曰：仲文博涉書記，以英略自詡，尉迥之亂，遂立功名。

(節(jié)選自《隋書?于仲文傳》)

注釋：①髻齪(tiaochen)：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥

7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

()

A.尋遷安固太守。尋：不久。

B.仲文軍次蓼堤，去梁郡七里去：距離。

C.仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進倍：通"北"，背向。

D.金鄉(xiāng)人謂為信然，皆喜信：真實。

8.下列各句，斷句正確的一項是(

A.毗羅軍大潰仲文￥乘之￥賊皆投洙水而死￥為之不流￥獲檀讓檻￥送京師

￥河南悉平。

B.毗羅軍大潰￥仲文乘之￥賊皆投洙水而死￥為之不流￥獲檀讓￥檻送京師

￥河南悉平。

C.毗羅軍大潰￥仲文乘之￥賊皆投￥洙水而死為之￥不流￥獲檀讓檻送京師

￥河南悉平。

D.毗羅軍大潰仲文￥乘之賊皆投￥洙水而死為之￥不流獲檀讓￥檻送京師

￥河南悉平。

9.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

()

A.于仲文年輕時就喜歡讀書，胸懷大志，氣度超凡。尉迥發(fā)動叛亂，并派人聯合

于仲文，但于

仲文不為所動，予以拒絕。尉迥對此極為憤怒，派遣宇文威率隊攻打他。

B.《孫子兵法》云：“出其不意，攻其不備。”于仲文可謂深諳其道，在城武

一役中，他假意給各州縣下令，要多多準備糧食來麻痹敵人。在賊兵將士一片松散之

時，火速出擊，一舉攻占了城武。

C.于仲文擊潰了宇文威的軍隊之后，尉迥又派遣兩路大軍圍擊于仲文。于仲

文因麻痹大意而受到賊兵兩路合擊，被迫率領六十多個騎兵突圍而逃，而賊兵窮追不

舍。

D.在平定尉迥之亂中，于仲文運籌帷幄，歷經數戰(zhàn)，最后生擒檀讓，斬殺席

毗羅。因此，朝廷為他刻石紀功，石碑立在泗水之濱。于仲文因平定尉迥之亂而功成

名就。

10.把第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子翻譯成現代漢語。（共10分）

（1）為賊所追，且戰(zhàn)且行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。（4分）

（2）讓悉眾來拒，仲文佯北，讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼擊之，大敗讓軍。（6

分）

[來源:學優(yōu)高考網gkstk]

第10題：

第11題：閱讀《師說》《始得西山宴游記》中的兩段文字，完成18-20題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所

以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師

焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之

不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師;士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼

年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）ks5u

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，

斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席

之下。其高下之勢，蛛然洼然，若埋若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚

白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培土婁為類。悠悠乎與顆氣俱,

而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之

入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾

向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。（《始得西山宴游記》）

18.對下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是

A.則恥師焉，惑矣！惑：糊涂過湘江，緣染溪，斫榛莽緣：

沿著

B.小學而大遺小學：小方面學習窮山之高而

止窮：窮盡

C.不恥相師恥：以…為恥縈青繚白，外與天際際：邊

界，邊際。

D.君子不齒不齒：不屑一提心凝形釋，與萬化冥合釋：解除束

縛。

19.下列句子中加點字詞的意義和用法都相同的一項是

A.師道之不傳也久矣是歲，元和四年也

B.則群聚而笑之攀援而登，箕踞

而遨

C.生乎吾前，其聞道也固先乎吾知吾向之未始游，游于是乎始

D.句讀之不知，惑之不解凡是州之山水有異態(tài)者

20.以下對文章有關內容和寫法的賞析，不正確的一項是

A.《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認識、不同的做法

和不同的結果，批判了當時恥于從師的不良風氣。

B.《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟！”

一句對不肯從師而學的風氣表現出無法容忍的批判態(tài)度。

C.《始得西山宴游記》以“始”字貫穿全文，將作者的“情”與西山的''景"

完全融為一體，最后達到“心凝形釋，與萬化冥合”的境界。

D.《始得西山宴游記》一文，作者由初游西山之抑郁轉而再游西山之愉悅，將

西山之怪特美和自己受挫不甘沉淪的人格美相互照應，以此寄托真情。

第12題：

第13題：閱讀下面的文言文，完成9、10、H三小題

張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五

經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉

孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩

都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧鷺奇其才，累召不應。

衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太

史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。

順帝初，再轉復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復

還。

陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆

文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾

蛛，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際，如有地動，尊則振龍，機

發(fā)吐丸，而蟾蛛銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方

面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地

不覺動，京師學者咸怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以

后，乃令史官記地動所從方起。

永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威

嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸

骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。

9.對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是

A,連辟公府不就辟：征召B.安帝雅聞衡善術學雅：高

尚，不俗。

C.陰知奸黨名姓，一時收禽陰：暗中D.視事三年，上書乞骸骨視事：官員

到職工作。

10.下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是

A.（1）里才高于世，而無驕尚之情（2）里有槁暴，不復挺者，糅使之然也

B.（1）大將軍鄧鷺登其才，累召不應（2）入之愈深，其進愈難，而其見愈查

C.（1）振聲激揚，伺者因此覺知（2）因賓客至藺相如門謝罪

D.（1）京師學者咸怪其無征（2）宮中尚促織之戲，歲征民間

11.下列對原文有關內容的分析不恰當的一句是

A.張衡年輕時就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結交俗人，也無

意為官。

B.張衡精于機械方面的巧思，致力于天文、氣象的研算，因此被皇帝征召，于是他更

精心于鉆研這方面的學問。

C.張衡研制成渾天儀后，又研制了候風地動儀，通過里面設置的機關，可以測定地震

的發(fā)生和方位。

D.永和初年，張衡出為河間相前，預先打聽到河間的奸邪豪右，上任前將他們一舉收

擒，河間從此安寧了。

第14題：文言文閱讀（17分）

閱讀下面的文言文，完成12?15題。

唐順之，字應德，武進人。順之生有異稟，束發(fā)即洽貫群籍。年二十三，嘉靖八年會

試第一，改庶吉士。座主張璃疾翰林，出諸吉士為他曹，獨欲留順之。固辭，乃調兵

部主事。

倭蹣江南。趙文華出視師，疏薦順之。為南京兵部主事。出核薊鎮(zhèn)兵員，還報缺伍三

萬有奇，且條奏九事。尋命往浙江視師,與胡宗憲協(xié)謀討賊。順之以御賊之上策，當

截之于海外，縱使登陸，則內地咸受禍。乃躬泛海，自江陰抵蛟門大洋，一晝夜行六

七百里。從者咸驚嘔，順之意氣自如。倭泊崇明三沙，督舟師邀之海外，斬就一百二

十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗憲言順之權輕，乃加右通政。順之聞賊犯江北，急

令總兵官盧福拒三沙，自率副總兵劉顯馳援，與鳳陽巡撫李遂大破于姚家蕩。賊窘，

退巢廟灣。順之薄之，殺傷相當。遂欲久圍困之，順之以為非計。麾兵薄其營,以火

抱攻之，不能克。三沙又屢告急，順之乃復援三沙，督停、顯進擊，再失利。順之

憤，親躍馬布陣。賊構高樓以望官軍，見順之軍整，堅壁不出。顯請退師，順之不

可，持刀直前，去賊營百余步。鍵、顯懼失利，固請順之還。時盛暑，居海舟兩月，

大不適，返太倉。李遂改官南京，即擢順之右僉都御史，代遂巡撫。順之疾甚，以兵

事棘，猶不辭。渡江，賊已為遂等所滅。

順之學無所不窺。于天文、樂律、地理、兵法,莫不究極原委。盡取古今載籍剖裂補

綴區(qū)分部居為六編傳于世學者不能測其奧也。又聞良知說于王畿,閉戶兀坐，期月忘

寢，多有所得。為文，沈洋纖折有大家之風。生平苦節(jié)自厲，輟扉為床，不飾禍褥。

（選自《明史?唐順之傳》，有刪節(jié)）

12、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.縱使登陸，則內地咸受禍縱：放任

B.賊窘，退巢廟灣巢：駐扎

C.順之疾甚疾：痛恨

D.輟扉為床，不飾禍褥輟：拆除

13、結合文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（）

A.盡取古今/載籍剖裂/補綴區(qū)分/部居為六/編傳于世/學者不能測其奧也

B.盡取古今/載籍剖裂/補綴區(qū)分/部居為六編/傳于世學者/不能測其奧也

C.盡取古今載籍/剖裂補綴/區(qū)分部居/為六編/傳于世/學者不能測其奧也

D.盡取古今載籍/剖裂補綴/區(qū)分部居/為六編傳/于世學者/不能測其奧也

14、下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（）

A.唐順之十五歲左右就博覽群書，而且融會貫通。二十三歲時，在會試中得了第一，

改任翰林院庶吉士。

B.倭寇的船隊停泊在崇明和三沙，唐順之率領水軍，把倭寇引到外海予以全部殲滅，

斬殺了一百二十個敵人，擊沉十三艘敵船。

C.在姚家蕩和三沙兩戰(zhàn)之后，由于李遂被調往南京任職，唐順之就被提升為右僉都御

史，代替李遂任鳳陽巡撫。

D.唐順之向王畿學習良知學說，他關起門來，專心致志，靜坐思考，整整一個月忘記

睡覺，獲得不少心得。

15、將文言文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（8分）

⑴出核薊鎮(zhèn)兵員，還報缺伍三萬有奇，且條奏九事。

⑵遂欲久圍困之，順之以為非計。

▲

第15題：閱讀下面的文言文，完成10—12題。

泊南居士傳歸有光

消南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居消水南，故以為號。父紹，

進士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學第其文為首，而戶部乃次

居四。時戶部得舉，人曰：“此子不欲先其父耳?！本弥?，竟不第。貢入太學，選調

清苑主簿。卻禮幣之贈，數言利病于太守。又欲開郎山煤，導九河。諸所條畫，皆切

子時，太守嗟異之。會創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然

苑人愛其仁恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也?！鄙?/p>

瀘州經歷，丁內艱，服闋，改鞏昌，至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟

卒于官，年五十。

居士為學精博，尤長于詩。所交皆知名士。平生尚氣輕財，字孤寡?？h中有事，皆取

決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服。初，治水

東折，歲久，沖淤轉而北。居士力言于令，改浚以達于河，扶溝人賴其利。居士于家

事不省，聞有善書，多方購之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。君既沒，其從

父弟孟詩狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進士，明年，為邢州司理。隆慶三年，

吳郡歸有光，化中同年進士也，為司馬，因采孟詩語，著之其家傳。

歸子曰：大梁固多奇士，尤以詩名。及為小官，似非所屑，顧必欲有以自見。乃知古

人之志行所存，不可測也。世人無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨治哉？化中蓋深

以予言為然云。

（選自《震川先生文集》，有刪改）

【注釋】消：、帕i,如：消川，地名，在中國河南省尉氏縣。

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（2分）

A.泊南居士年輕時候就有才名，文章寫得好，戶部曾想舉薦他，但他卻不愿意官位列

在他父親的前面；很長時間，居然考試不中。

B.清苑百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后，都替居士有這樣優(yōu)秀的后人而高興，

他的孫子到鞏昌任職以后，深得太守器重。

C.消南居士為人剛直，對族人子弟要求極嚴，常有人因過錯而遭其鞭打，但族人子弟

都很敬重信服他。

D.歸有光與泊南居士的孫子杜化中是同科進士；歸有光為邢州司馬時，根據泊南居士

堂兄孟詩的有關敘述，為消南居士作家傳。

11.請根據最后一段中作者的議論，概括泊南居士的主要品質。（3

分）__________________________________

12.把文中畫線的句子以及課文中的句子翻譯成現代漢語。（9分）

（1）諸所條畫，皆切于時，太守嗟異之。（3

分）____________________________________________________________

（2）居士力言于令，改浚以達于河，扶溝人賴其利。（3

分）__________________________________________________

（3）且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（3

分）_____________________________

第16題：文言文閱讀（21分）

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

張堪字君游，南陽宛人也，為郡族姓?？霸绻?，讓先父余財數百萬與兄子。年十六，

受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世祖微時，見堪志操，常嘉焉。及即位，

中郎將來歙薦堪，召拜郎中，三遷為謁者。使送委輸繳帛，并領騎七千匹，詣大司馬

吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚Y往

見漢，說述必敗，不宜退師之策。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都

既拔，堪先入據其城，撿閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。慰撫吏民，蜀

人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后領騾騎將軍杜茂營，擊破匈奴于高柳，拜漁陽太

守。捕擊奸猾，賞罰必信，吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪率數千騎奔擊，

大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。百姓歌曰：

“桑無附枝，麥穗兩岐。張君為政，樂不可支。”視事八年，匈奴不敢犯塞。

帝嘗召見諸郡計吏，問其風土及前后守令能否。蜀郡計掾樊顯進曰：“漁陽太守張堪

昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時，珍寶山積，卷握之物，足富十世，

而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐?，良久嘆息，拜顯為魚復長。方征

堪，會病卒，帝深悼惜之，下詔褒揚，賜帛百匹。

（選自《后漢書?張堪傳》）

10.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（3分）

A.見堪志操，常嘉焉嘉：贊許

B.悉條列上言悉：熟悉

C.在道追拜蜀郡太守拜：授予官職

D.勸民耕種勸：鼓勵、勸勉

11.下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）

A.漢從之，乃示弱挑敵今其智乃反不能及

B.擊破匈奴于高柳徘徊于斗牛之間

C.而堪去職之日吾嘗終日而思矣

D.匈奴嘗以萬騎入漁陽作《師說》以貽之

12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（3分）

A.張堪年少時品行超群，把父親留下的數百萬家產讓給侄子，自己來到長安

受業(yè)，受到諸儒的稱贊。

B.張堪受命協(xié)助大司馬吳漢征伐公孫述時，獻奇策，以示弱挑動敵人出戰(zhàn)，

打敗公孫述，攻占了成都。

C.張堪率兵入成都，清查倉庫，收其珍寶，上報朝廷，一點兒沒有占為私有。

D.張堪任蜀郡太守時，不僅捕擊奸猾之人，抗擊匈奴入侵，力保邊疆太平，

而且還辟田勸家，使百姓殷實富足，其樂融融。

13.將下面的句子翻譯成現代漢語。（12分）

（1）其仁以惠下，威能討奸。（3分）

譯

文：_____________________________▲▲_______________

（2）卷握之物，足富十世。（3分）

譯

（3）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學》）（3分）

譯

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（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）（3分）

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文：_____________________________▲▲_______________

第17題：閱讀下面短文，完成6—9題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益星，愚益愚，呈人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛群聚而笑之。問之，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?/p>