2017秋人教版九年級英語上冊教案全冊

最新2017秋人教版九年級英語上冊教案全冊

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

類別課程標準要求掌握的項目

Talkabouthowtostudy,inthisunit,students

learntotalkabouthowtostudyforatestand

單元話題

giveadvicetothosewhohavedifficultiesin

studying.

單元語法By+sth./doingsth.

1.語言目標：理解重點句子，掌握學(xué)習(xí)英語的

教學(xué)目標

方法。介詞by引導(dǎo)的方式狀語的合理運用。

2.技能目標：正確運用動名詞談?wù)搶W(xué)習(xí)中的問

題。

3.情感目標：通過開展角色表演等活動，培養(yǎng)

學(xué)生閱讀興趣。通過本單元的閱讀，培養(yǎng)學(xué)

生的文化意識，陶冶思想情操，讓學(xué)生樹立

終身學(xué)習(xí)的道德素養(yǎng)。

英語的學(xué)習(xí)方法很多。其實不是所有的學(xué)習(xí)

方法都適合自己。因此，我們要學(xué)會評價與

學(xué)情分析

判斷，然后才能選擇最適合自己的方法。用

下面的語言進行評價：

IthinkstudyingEnglishby?，?is???because???

第一課時SectionA(la?2d)

教學(xué)設(shè)計

回回回回

類別課時要點

重點

1.textbookn.教科書；課本

單詞

2.conversationn.交談；談話

3.aloudadv.大聲地；出聲地

4.pronunciation發(fā)音；讀音

5.sentencen.句子6.patientadj.有耐心

的n.病人

重點

詞組l.makewordcards制作生詞卡

2.readthetextbook閱讀教材

3.asktheteacherforhelp向老師求助

4,haveconversationswithfriendsinEnglish與

朋友進行英語對話

5.readaloudtopracticepronunciation大聲朗讀

練習(xí)發(fā)音

6.giveatalk作才艮告

7.getthemainidea了解主題思想

8.bepatient要有耐心

9.haveconversationswithsbinEnglish用英語

和…進行對話

重點

句式1.—Howdoyoustudyforatest?

一Istudybymakingwordcards.

—你是怎樣學(xué)習(xí)來準備考試的？

——我通過制作生詞卡來學(xué)習(xí)。

2.—DoesanyonelearnEnglishbywatching

videos?

一No.Itstoohardtounderstandspoken

English.

一有人通過看錄像學(xué)英語嗎？

——沒有。英語口語太難聽懂了。

3.Whataboutreadingaloudtopractice

pronunciation?大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音如何？

4.—Haveyoueverstudiedwithagroup?

—Yes,Ihave.I'velearnedalotthatway.

——你曾經(jīng)小組學(xué)習(xí)過嗎？

—是的，通過那種方法我學(xué)到了很多。

5.Don'treadwordbyword.Readwordgroups.

不要逐詞逐詞的讀，要按意群來閱讀。

6.Themoreyouread,thefasteryouwillbe.你

讀得越多，你就會越快。

?g]Sg]

§自主學(xué)習(xí)案

翻譯下列詞組。

1.通過制作生詞卡byjnaking?。皿gardi

2.通過聽錄音帶bylisteningtotapes

3.向某人尋求幫助asR§b.fo￡fielp

4大聲讀來練習(xí)發(fā)音readtopracticeprominciatiDr

5.小組合作學(xué)習(xí)study-yvithagroup

6.和朋友練習(xí)對話practicjconversation號pit」friends

7.逐個單詞wop、丫、vord

8.作報告如/areport

9.意群worQgroups

10.慢慢來i{takes[ime

11.口語技能speakingskills

12英語口語spokenEnglish

§課堂導(dǎo)學(xué)案

Step1準備與熱身（Preparation）

Lead-inwithafreetalk（自由對話導(dǎo)入新課）（2分鐘）

Greetingwiththestudents：Hello,everyone.Welcomebacktoschool.Fmveryhappytoseeyouagain.Mostof

yougotgoodgradeslastterm!Ofcourse,don'tloseyourheartifyoudidn'tgetgoodgrades.

OK.Today,let'stalkabouthowtostudyforatestandhowtolearnEnglishwell.

T:HowdoyoustudyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?(Showsomepicturesand

presenttheimportantphrases.)

T:HowdoyoustudyEnglish?

S:IstudyEnglishby.

workingwithfriendsmakingwordcards

askingtheteacherforhelpreadingthetextbook

workingwithagrouplisteningtotapes

Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)

1.要求學(xué)生翻開課本Pl,迅速閱讀la部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。(1分鐘)

2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2—3名同學(xué)就“Whataretheotherways

yousometimesstudy?”給出自己的答案，并把收集的答案列舉在黑板上。(3分鐘)

3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。(1分鐘)

4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。

5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用"—Howdoyoustudyforatest?—Istudyby…”

進行對話練習(xí)。并邀請2—3對同學(xué)當堂進行演示。

6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的各項答案。有

錯誤的及時糾正。

漢譯英。

1.就備考來說你是如何去學(xué)習(xí)的？

How血youstudyforatest?

2.我是通過聽磁帶去學(xué)習(xí)英語的。

IstudyEnglishbylistening[otapes.

3.我是通過向老師尋求幫助來準備考試的。

Iprepareformytestaekingtheteacherforhelp.

4.下周三將會有一次大考試。

ThereyiHbeabigtestnextWednesday.

Step3練習(xí)與體驗(Practice)

1.要求學(xué)生翻開課本P2。要求學(xué)生聽第一遍錄音，完成2a,2b的聽力任務(wù)。

2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。

3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的

答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的理解。

(1)Thechildrenaretalkingaboutthebestwaysto[earnEmlish.

(2)—DoyoulearnEnglishbywatching班即亞yideos?

一No,ifstoohardtounderstaodthgspik〉nJEnglish.

(3)—Whataboutlistenine尬[apes?

-Idothatsometimes.Ithinkithelps.

(4)一DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?

一Oh,yes,itreallyimproves1nYspeakingskills.

(5)—Haveyoueverstudiedwithagroup?

一Yes,Ihave.I'velearnedalottha]way.

Step4運用與生成(Production)

1.大聲朗讀聽力材料。

2.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容提要，利用2a,2b的信息分角色練習(xí)對話，完成2c的練習(xí)。

然后邀請2—3名同學(xué)當堂演示，看哪一對表現(xiàn)的最佳。

3.播放2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。

4.對話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)需要和2d對話內(nèi)容完成下列各題。鞏固對話內(nèi)容。

(l)Jackisalittlenervousbecausehehastofinishreading@bookandgiveareportnextMonday.

(2)—IsJackagoodreader?

一No,heisaveqslowreader.

(3)—HowdoesAnnieread?Doesshereadword、vord?

一Shereadsquicklytoee1]hepiainjdeasatfirst.Shedoesn'treadwordbyword.Shereads

wordgroups.

(4)Weneedn'tuseadictionarytolookupeverynewwordwemeetwhenwearereading.

(5)Sometimeswecanthgmeaningofanewwordbyreadingthesentencesbeforeandafterit.

Step5鞏固與提高(Progress)

探究點一

byaskingtheteacherforhelp通過向老師求助

【點撥】asksb.forsth.意為“向某人要某物，要求某人某事”。

e.g.Mysisteraskedmeforhelpyesterday.昨天我妹妹要我?guī)兔Α?/p>

Ifyouareintrouble,youhadbetteraskyourteacherforadvice.假如你遇到了困難，你最好向你的老師詢

求建議。

【拓展】askfor請求，要求

e.g.Iaskedforthetaxitocomeat9：00.我請出租車9點鐘來。

針對訓(xùn)練

1.HelearnsEnglishbyasking加§cousinJRAmeric：fo：fielp(通過向在美國的表兄求助).

2.Sheaskedfor]ime(要求給她時間)tothinkallthisover.

探究點二

Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？

【點撥】practice既可用作動詞，也可用作名詞，意思都是“練習(xí)，實習(xí)”。

(1)作動詞時，多用于美式英語，其后通常跟名詞、代詞或動名詞，不接動詞不定式，即practicedoing

sth.o

e.g.TheypracticespeakingEnglisheverymorning.他們每天早上練習(xí)說英語。

(2)作名詞時，為不可數(shù)名詞，意為“練習(xí)”。

e.g.IdopracticeinspeakingEnglisheveryday.我每天練習(xí)講英語。

Practicemakesperfect.熟能生巧。

Step6家庭作業(yè)(Homework)

1.列舉出你是怎樣學(xué)英語或者物理、化學(xué)的。

2.完成本單元學(xué)生用書第一課時的練習(xí)。

§教學(xué)反思：一

第二課時SectionA(3a?4c)

教學(xué)設(shè)計

圓回回回

類別課時要點

重點

單詞1.expressionn.表情;表示；表達方式

^.express表示，表必

2.discoverv.發(fā)現(xiàn)，發(fā)覺3.repeatv.重復(fù)；

重做

4.noten.筆記，記錄v.注意，指出

重點

l.thesecrettolanguagelearning語言學(xué)習(xí)的秘

詞組

訣

2.likeabaddream像一場噩夢

3.hidebehindthetextbook躲在課本后

4.anEnglishmoviecalledToyStoiy一部叫《玩

具總動員》的英語電影

5.aswell同樣，也

6.lookthewordsupinthedictionary查字典

7.improveyourwriting提高你的寫作

8.repeatoutloud大聲重復(fù)

9.takenotes記筆記

10.writee-mailstomypenpals給筆友寫電子

郵件

11.memorizesentencepatterns記句型

12.keepadiaryinEnglish寫英語日記

重點

l.TheteacherspokesoquicklythatIdidnot

句式

understandhermostofthetime.

老師講的如此快以致我大部分時間都聽不

懂。

2.1wanttolearnnewwordsandmoregrammar

sothatIcanhaveabetterunderstandingof

Englishmovies.我想學(xué)新單詞和更多的語法以

便能更好地理解英語電影。

3.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearn

English?為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很難？

4.—Howdoyoupracticelistening?

—BywatchingEnglishprograms.

—你是怎樣練習(xí)聽力的？

——通過看英語節(jié)目。

5.—HowcanIimprovemypronunciation?

—Onewayisbylisteningtotapes.

—我怎樣才能提高我的發(fā)音？

——有一種方法是通過聽磁帶。

圖［f］聞圍

§自主學(xué)習(xí)案

翻譯下列詞組。

1.學(xué)會干..learngdo

2.害怕干某事b?afraidd°械afraid9fd°in!

3.愛上T....fal]jnlovgyith

4.一部叫《玩具總動員》的電影pioviegalledToyStory

5.他們面部的表情th?pxpressions9n[heirfaces

6.起初atfirst

7.查字典loo，[heiqUPinadictionary

8.肢體語言bodylanguage

9.對..有個更好的理解havg雪better41nde「standing

10.通過大聲朗讀來學(xué)英語learnEnglish])yreadingaloud

11.提高我的發(fā)音improve,jmypronunciation

12.通過讀意群來讀的更快readLfast”byreadingyordgroups

13.大聲重復(fù)repeal°u[Joud

14.記句型memorizesentencepatterns

15.做語法練習(xí)題dogrammarexercises

§課堂導(dǎo)學(xué)案

Step1準備與熱身(Preparation)

(l)FirstletstudentshaveafreetalkabouthowtheylearnEnglishorhowtheyimprovetheirlistening,

speaking,readingandwriting.Thengivethestudentssomepicturesandletsomepairstotalkabouthowthe

person(s)inthepictureslearnEnglish.

Howdoyou/theystudyEnglish?I/Theystudyby.

Howdoeshe/shestudyEnglish?He/Shestudiesby.

(2)Showstudentssomepicturestopresentsomenewwordssuchaslookup,grammar,expressionbyasking

somequestionslikeWhat'sshedoing?DoyouknowhowIlearnEnglish?Howaretheyfeeling?Howdoyou

know?

(3)Showstudentsthepictureinthebookandthetitleofthepassagetoleadintothenewlessonbyasking

somequestionslikeWhafsshedoing?Howisshefeeling?HowdoyouthinkthegirlislearningEnglish?What's

thepassageabout?

Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)

1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，

全班一起檢查討論。

2.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。

Step3練習(xí)與體驗(Practice)

短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達方式突出。讓學(xué)生在規(guī)定的時

間內(nèi)補全短文，然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。

Lastyear,WeiFendidn*tlikeEnglishclass.ShethoughteveryEnglishclasswasabaddreamtoherbecause

herEnglishteacherspokesoquicklythatshecouldn'tfollowher.Shewasalsoweakinpronunciation,soshewas

afraidtoaskquestion.

Later,WeiFendiscoveredthatwatchingEnglishmoviescouldhelptoimproveherEnglishskills.Shelearned

toguessthemeaningbytheexpressionsonthefacesorbodylanguageofthecharactersinthemovies.She

becameinterestedinlisteningsomethinginterestinginEnglish.Andherpronunciationalsoimprovedlittleby

little.

Now,WeiFenlovestolearnEnglish.Shewantstolearnnewwordsandmoregrammarsothatshecan

understandtheEnglishmovieslater.

Step4運用與生成(Production)

完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生用自己的評議語言給短文內(nèi)容做一個簡介。并要求學(xué)生根據(jù)自己的實

際情況，使用教材提供的材料進行對話練習(xí)。并邀請2—3對學(xué)生當堂表演。

Step5呈現(xiàn)與輸入(Presentation)

暢通GrammarFocus回顧語法重點

要求學(xué)生朗讀并翻譯表格中的句子。并在bystudying,byreading,bylistening下面畫線，并說出它們分

別代表什么句式和語法內(nèi)容。并能造出相仿的句子。簡要歸納一下by引導(dǎo)的方式狀語和動名詞的用法，

完成本單元學(xué)生用書單元語法小專題GrammarFocus的精講專練部分。

Step6練習(xí)與體驗（Practice）

1.要求學(xué)生翻開課本P4,將4a左欄中的問題和右欄的回答進行配對。要求2—3名同學(xué)給出自己的

答案。

2.要求6名同學(xué)就4b的任務(wù)在課堂上用by引導(dǎo)的方式講述一下自己是如何學(xué)習(xí)方框中的那些科目

的。

3.要求學(xué)生分組討論自己是如何學(xué)習(xí)英語的。并相互采訪，寫出報告。如果時間允許，請幾位同學(xué)

在班上把自己的報告念出來。

Step7鞏固與提高（Progress）

探究點一

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師說的如此快以致于我大部

分時間聽不懂。

IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.

我想學(xué)習(xí)新詞和更多語法以便于我能更好理解英語電影。

so…that…意思是"如此/這么...以致于....”（表結(jié)果）

e.g.TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.這個男孩跑得如此快以致于我趕不上他。

Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他如此生氣以致于他不能說一句話。

sothat-以便，為了（既可表目的，也可表結(jié)果）

e.g.Ispeakloudsothatallthestudentscanhearmeclearly.

我說話如此大聲以便所有學(xué)生都能聽清。（目的狀語從句）

HeworkedhardsothathewenttoTsinghuaUniversity.

他學(xué)習(xí)如此努力以致于考上了清華大學(xué)。（結(jié)果狀語從句）

針對訓(xùn)練

1.他如此粗心以致于犯了如此多的錯誤。

Hewassocarelesstha[hemadesomanymistakes.

2.他今天早上早起以便開會不遲到。

Hegotupearlythismorningsothathedidn'tgetlateforthemeeting.

探究點二

because和becauseof的用法

because意思是“因為”，后面接原因狀語從句。

becauseof介詞短語，意思也是“因為"，后面可接名詞、代詞或動名詞，不能接句子。

e.g.Themeetingwasputoffbecauseitsnowedheavily.

Themeetingwasputoffbecauseoftheheavysnow.

針對訓(xùn)練

3.Helosthisjobbecauseofhisage（IIj于年齡關(guān)系）.

4.Ididn'tbuytheshirtbecausei[”astooexpensive（因為它太貴了）.

探究點三

MypronunciationimprovedaswellbylisteningtoIheconversationsinEnglishmovies.

通過聽英語電影里的對話，我的發(fā)音也提高了。

to。也用于肯定句，位置通常在句末，前邊常用逗號。

either也用于否定句，位置通常在句末，可用逗號隔開。

also也用于肯定句，位置通常在句中。

aswell也，還常用于句末，不能用逗號隔開。

e.g.YoucanspeakEnglish,too.你也會說英語。

Idon'tlikeredandIdon'tlikepink,either.我不喜歡紅色，我也不喜歡粉色。

Hehasalsoseenthemovie.他也看過那部電影。

Hegavemebooksandadviceaswell.他給了我一些書也給了我一些忠告。

針對訓(xùn)練

用also,either,too,aswell填空。

5.Heisaworker,too.

6.Myfriendals。playsthepiano.

7.Tom*sfatherplaysfootballqell.

8.Ifhedoesn'tgo,Iwon't,either.

Step8家庭作業(yè)(Homework)

1.背誦第三頁的短文中的重點句子。

2.完成本單元學(xué)生用書第二課時的練習(xí)。

§教學(xué)反思：_

第三課時SectionB(la~le)

教學(xué)設(shè)計

圓回回回

類別課時要點

重點

單詞1.pronouncev.發(fā)音n.pronunciation

2.increasev.增加，增長

重點

1.increasethereadingspeed提高閱讀速度

詞組

2.makemistakesingrammar犯語法錯誤

3.getthepronunciationright發(fā)音準確

4.pronouncesomeofthewords拼讀單詞

5.joinanEnglishclub加入英語俱樂部

重點

1.Idon'tknowenoughwordstowritewell.我的

句式

詞匯量不夠?qū)懖缓谩?/p>

2.Hedoesn'tgetmuchwritingpractice.他沒有

進行大量的寫作練習(xí)。

3.1don'tknowhowtoincreasemyreading

speed.我不知道怎樣提高我的閱讀速度。

4.1can'talwaysunderstandspokenEnglish.我聽

不懂英語口語。

5.——Idon'thaveapartnertopracticeEnglish

with.

—MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.

—我沒有同伴來練習(xí)英語。

一或許你應(yīng)加入一個英語俱樂部。

圖圜回國

§自主學(xué)習(xí)案

翻譯下列詞組。

1.犯錯makemistakes

2.英語口語spokenEnglish

3.提高我的閱讀速度increasemvreadingspeed

4.加入一個英語俱樂部joinanEnglishclub

5.有一個伙伴have-partner

6.干..有麻煩havetroubledoingsth.

7.把音發(fā)正確getthepronunciation.right

8.時不時復(fù)習(xí)一下reviewthemfromtimet。time

9.加入英語俱樂部來練習(xí)說英語joinanEnglishclubtopracticespeakingEnglish

10.獲得大量寫的練習(xí)getmuchwritingpractice

§課堂導(dǎo)學(xué)案

Step1準備與熱身(Preparation)

1.我們現(xiàn)在開設(shè)了哪些科目？你知道它們的英語單詞嗎？

物理physics化學(xué)chemistry歷史history地理geography

生物biology語文Chinese數(shù)學(xué)math英語English

美術(shù)art.......

2.我們在學(xué)習(xí)這些科目時有哪些問題呢？說出來，請同學(xué)們幫助你一下，以便我們相互學(xué)習(xí)，共同

提高。

Step2呈現(xiàn)與輸入(Presentation)

1.要求學(xué)生翻開課本P5,迅速瀏覽la部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求2—

3名同學(xué)給出自己的答案，教師可把這些問題在黑板上列舉出來并進行一下排序，看哪個問題有最多同學(xué)

碰到。(3分鐘)

Ican'tpronouncesomeofthewords.2

Ican'tunderstandspokenEnglish.3

Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.1

Ican*tspellsomeEnglishwords.2

Ioftenmakemistakesingrammar.5

2.先要求學(xué)生完成1b部分的任務(wù)。然后邀請幾名同學(xué)給出自己的答案。并把收集的答案列舉在黑板上。

3.針對黑板上所列出的一系列問題，教師提出:"Cananybodygiveussomeadvicetosolvethese

problems?”并邀請2—3名同學(xué)自愿嘗試就黑板上列出的問題給出自己的解決方法。

Step3練習(xí)與體驗(Practice)

1.聽第一遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。并與黑板上先前列出的問題進行核對，看有沒有相似

的。

2.聽第二遍錄音，完成課本上Id部分的任務(wù)。黑板上列舉的相似的問題同樣得到了解決。

Step4運用與生成(Production)

1.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進行跟讀。

2.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1c,Id的信息分角色練習(xí)對話，完成le部分的任務(wù)。

然后邀請2—3對同學(xué)當堂演示?？茨囊唤M的表現(xiàn)最佳。

Step5鞏固與提高(Progress)

探究點一

Ioftenmakemistakesingrammar.我常在語法方面犯錯誤。

【點撥】makemistakes意為"犯錯；出錯”，是動詞短語,mistake是可數(shù)名詞，還可寫成makeamistake。

表示“在某方面犯錯誤”用介詞in。

e.g.Heoftenmakesmistakesinpronunciation.

他經(jīng)常在發(fā)音上犯錯誤。

針對訓(xùn)練

(C)l.Maryisgoodatmath,andsheisacarefulgirlnow,butinthepast,sheoftenmath.

A.madesomemistakesatB.madeanymistakesinC.madesomemistakesin

探究點二

Idon*tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道怎樣提高我的閱讀速度。

【點撥】句中的howtoincreasemyreadingspeed為“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作及物動詞的

賓語，該句也可以改為一個復(fù)合句：Idon'tknowhowIcanincreasemyreadingspeed.

【拓展】動詞不定式前面有時加上連接代詞what,which或連接副詞when,where,how,構(gòu)成不定式

短語作賓語，用于know,tell,wonder,ask,findout,learn等動詞之后作賓語，有時也作主語。

e.g.Idon'tknowwhentoleave.我不知道什么時候離開。

Whattodonextisabigproblem.下一步該干什么是一個大問題。

針對訓(xùn)練

(B)2.Thisproblemistoodifficult,shedoesn*tknowtodo.

A.howB.whatC.whenD.where

探究點三

Idon'thaveapartnertopracticeEnglishwith.

我沒有同伴練習(xí)英語。

【點撥】句中的apartner作topracticeEnglishwith的賓語，也可以說topracticeEnglishwith作apartner

的定語，with不能省略。

e.g.Iwantaseattositon.我想要一個位子坐。

Ineedapentowritewith.我需要一支寫字的鋼筆。

針對訓(xùn)練

(B)3.Hedoesn'thavearoom.

A.liveinB.toliveinC.toliveD.tolivewith

Step6家庭作業(yè)(Homework)

1.和同伴寫一個如何把英語學(xué)好的對話。

2.完成本單元學(xué)生用書第三課時的練習(xí)。

§教學(xué)反思：_

第四課時SectionB(2a~2e)

教學(xué)設(shè)計

圓回回質(zhì)］

類別課時要點

重點

1.abilityn.能力，才能

單詞

2.createv.倉ij造，倉U建。的.creative

3.wiselyadv.明智地，聰明地adj.wise

4.reviewv.n.回顧，復(fù)習(xí)

5.knowledgen.知識，學(xué)習(xí)

重點

L出生beborn

詞組

2.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣goodlearninghabits

3.學(xué)習(xí)能力theabilitytolearn4.注意，關(guān)注

payattentionto

5.把……和……連接（聯(lián)系）起來

connect,,?with???

6.畫形象記憶圖drawmindmap7.從錯誤中

學(xué)習(xí)learnfromthemistakes

8.一次畢生的旅行alifelongjourney9.

對....感興趣beinterestedin---

10.緊張bestressedout11.單獨，獨自on

one'sown

12.一點點地bitbybit13.熟能生巧practice

makesperfect

重點

1.Whetherornotyoucandothiswelldepends

句式

onyourlearninghabits.

你能否把這做好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.Researchshowsthatsuccessfullearnershave

somegoodhabitsincommon.

研究表明成功的學(xué)習(xí)者都有共同的好習(xí)慣。

3.Ifyouareinterestedinsomething,yourbrain

ismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopay

attentiontoitfbralongtime.

如果你對某事感興趣，你的大腦就會更活躍

并且你就更容易長久地注意它。

4.Evenifyoulearnsomethingwell,youwill

forgetitunlessyouuseit.

即使你學(xué)的很好了，你也會忘記的，除非你

經(jīng)常使用它。

5.Trytostudyandrememberinformationbitby

bitinsteadofwaitinguntilthelastminuteto

studyeverythingatonce.

努力學(xué)習(xí)并一點一滴地記牢信息而不是等到

最后一刻才立即學(xué)習(xí)。

6.1fyoupreparewellfbratest,thenthere's

nothingtoworryabout.

如果你為考試做好了充分的準備，那么就沒

什么可擔(dān)心的了。

屣]圜回國

§自主學(xué)習(xí)案

翻譯下列詞組。

1.學(xué)習(xí)能力thgability[earn

2.取決，決定dependon

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣learninggbits

4.有共同的..havg…jn3mmeii

5.注意payattentionto

6.把..和....聯(lián)系connect…with…

7.熟能生巧DracticeLmakesperfect

8.害怕b,afraidof

9.尋找方法lo°Kf”yays

10.犯錯誤makgpiistakes

11.學(xué)習(xí)技能studyskills

12.寫下，記下writedown

§課堂導(dǎo)學(xué)案

Step1準備與熱身（Preparation）

1.Howdoyoustudyforatest?

Istudybymakingwordcards.我以做單詞卡片的方式學(xué)習(xí)。

Istudybyworkingwithfriends.和朋友一起的方式學(xué)習(xí)。

Istudybyreadingthetextbook.閱讀課本的方式學(xué)習(xí)。

Istudybylisteningtotapes.聽磁帶的方式學(xué)習(xí)。

Istudybyaskingtheteacherforhelp.向老師尋求幫助的方式學(xué)習(xí)°

2.Whatgoodlearninghabitscanyouthinkof?Discussthemwithyourpartner.

Step2呈現(xiàn)與輸入（Presentation）

1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，完成課本2a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，

全班一起檢查討論。（3分鐘）

2.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文（可一人一段），教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一

起跟讀。（3分鐘）

Step3練習(xí)與體驗（Practice）

短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時

間內(nèi)補全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。（4分鐘）

MyEnglishclasswasdifficultlastyear.lbbeginwith,theteacherspoketooquicklytounderstandevery

word.Lateron,IwasafraidtospeakEnglishinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightIan*凱me.I

couldn'tmakecompletesentences,either.Then,watchingEnglish-languageTVgavemelotsofhelp.Ithink

becomingagoodlanguagelearner'ssecretistodolotsoflisteningpractice.Atthesametime,IfoundEnglish

grammartobedifficult,too.SoItookmanygrammarnotesinEnglishclass.Iusedthegrammartowritemyown

originalsentences.It'samazinghowmuchthishelped.NowIlikelearningEnglish.IgotanAthisterm.MyEnglish

teacherisveryimpressed.

Step4運用與生成（Production）

1.讓學(xué)生再細讀短文并完成2c的問題，然后可以要求3—6名學(xué)生在課堂上給出自己的答案。（2分

鐘）

2.閱讀短文完成2d的任務(wù)，然后可以要求學(xué)生給出自己的答案。（3分鐘）

3.要求學(xué)生分組討論，得出結(jié)論后要求每組選一名代表在全班分享關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得。（10分鐘）

Step5鞏固與提高（Progress）

探究點一

Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.每個人生來就具有學(xué)習(xí)能力。

with介詞短語作伴隨狀語，由“wilh+賓語+賓補”構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

e.g.Theteachercameinwithabookinhishand.老師手里拿著書進來了。

Iliketosleepwiththewindowopen.我喜歡開窗睡覺。

針對訓(xùn)練

1.Hejthe_glassroonxwith叫此口Jiehtson（讓教室里所有的燈都開著）.（with）

探究點二

It'salsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.

長時間地關(guān)注這個問題會讓它變得更容易一些。

1.Itis+?J/.+forsb.+todo干某事對某人來講怎么樣

e.g.Ifsnoteasyforustofinishtheworkinsuchashorttime.

在那么短的時間內(nèi)完成這項工作對我們來說不容易。

2.payattentionto意思是“注意,關(guān)注”。

t。是介詞，不是不定式符號，因此后接名詞、代詞和動名詞。

e.g.Pleasepayattentiontoyourpronunciation.請注意你的發(fā)音。

Youshouldpayattentiontolisteningtoyourteachercarefullyinclass.

在課堂上，你應(yīng)當注意認真聽老師講課。

針對訓(xùn)練

2.Pleasepayattentiongoyourbehavior（注意舉止）whenyougoabroad.

3.YoushouldpayattentionYOU二pronunciation（應(yīng)當注意你的發(fā)音）.

4.Chinapayingmorgattentiontobuildin。Jh?countrW現(xiàn)在正更力口注意建設(shè)國家）.

探究點三

succeedv.成功successn,成功

successful4的.成功的successfullyado.成功地

e.g.Chang-eIIIsucceededinlandingonthemoon.=Chang-eIIIlandedonthemoonsuccessfully.

嫦娥三號成功登上月球。

Hissuccessmadehimfamous.他的成功讓他很出名。

Heisasuccessfulman.他是一名成功人士。

針對訓(xùn)練

5.Edisonsucceeded（成功地）ininventingmanythings,heisasuccessful（成功的）inventor.

Step6家庭作業(yè)（Homework）

1.收集一些名人或成功人士的學(xué)習(xí)方法與同學(xué)們共享。

2.完成本單元學(xué)生用書第四課時的練習(xí)。

§教學(xué)反思：一

第六課時SectionB（3a?3b）

教學(xué)設(shè)計

回回回回

類別課時要點

重點單詞brain,active

beinterestedin,learnEnglishbylistening

重點短語

to…，

l.Ifyoulikemusic,youcanlearnEnglishby

重點句式

listeningtoEnglishsongs.

2.Itisalsoagoodideato??,because*,,

3.YoucouldtrytoimproveyourEnglishby…

圖