2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)_第1頁
2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)_第2頁
2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)_第3頁
2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)_第4頁
2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩185頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2018-2019年南部縣大橋中學(xué)高一語文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練(后附答案及解析)

抽選經(jīng)典試題,有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,力口強(qiáng)記憶。

第1題:閱讀下面的文言文,完成下列各題。

居易敏悟絕人,工文章。未冠,謁顧況。況,吳人,恃才,少所推可,見其文,自失

曰:“吾謂斯文遂絕,今復(fù)得子矣!”貞元中,擢進(jìn)士,補(bǔ)校書郎。

四年,天子以旱甚,下詔有所蠲貸①,振除災(zāi)憐。居易見詔節(jié)未詳,即建言乞盡免江淮

兩賦,以救流瘠②.憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬,為魏征孫贖故第,居易言:

“征任宰相,太宗用殿材成其正寢,后嗣不能守,陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師

道人臣,不宜掠美?!钡蹚闹:?xùn)|王銬將加平章事,居易以為,“宰相天下具瞻,

非有重望顯功不可任。按鱷誅求百計(jì),所得財(cái)號為‘羨余'④以獻(xiàn)。今若假以名器,四

方聞之,皆謂陛下得所獻(xiàn),與宰相。諸節(jié)度私計(jì)曰:‘誰不如銬?'爭裒割?生人以求

所欲”。

后對殿中,論執(zhí)強(qiáng)鰻,帝未諭,輒進(jìn)日:“陛下誤臭。"帝變色罷謂李絳曰是子我自

拔擢乃敢爾我叵堪此必斥之絳曰:“陛下啟言者路,故群臣敢論得失;若黜之,是箝

其口,非所以發(fā)揚(yáng)盛德也?!钡畚?,待之如初。明年,盜殺武元衡,京都震擾。居易

首上疏,請亟捕賊,刷朝廷恥,以必得為期。宰相嫌其出位,不悅。俄有言:“居易

母墮井死,而居易賦《新井篇》,言浮華,無實(shí)行,不可用?!背鰹橹荽淌贰V袝崛?/p>

王涯上言不宜治郡,追貶江州司馬。既失志,能順適所遇,托浮屠生死說,若忘形骸

者。

贊日:居易在元和、長慶時(shí),與元稹俱有名,最長于詩,它文未能稱是也,多至數(shù)千

篇,唐以來所未有。其自敘言:“關(guān)美刺者,謂之諷諭;詠性情者,謂之閑適;觸事

而發(fā),謂之感傷;其它為雜律?!庇肿I“世人所愛惟雜律詩,彼所重,我所輕。至諷

諭意激而言質(zhì),閑適思澹而辭迂,以質(zhì)合迂,宜人之不愛也”。今視其文,信然。而

杜牧謂:“纖艷不逞,非莊士雅人所為。流傳人間,子父女母交口教授,淫言媒語入

人肌骨不可去?!庇^居易始以直道奮,在天子前爭安危,冀以立功,雖中被斥,晚益

不衰。嗚呼,居易其賢哉!

(節(jié)選自《新唐書?白居易傳》)

【注釋】①蠲judn貸:免除租賦。蠲,除去,免除。②流瘠:逃荒的饑民。③羨余:

羨、余,富足的,多出的。④裒p6u害!|:宰割,聚斂。

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

A.帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪/此必斥之

B.帝變色罷/謂李絳日/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪此/必斥之

C.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪/此必斥之

D.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪此/必斥之

(2)下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

A.擢進(jìn)士,指被選拔為進(jìn)士。中國古代科舉制度中,通過最后一級中央政府朝廷考試

者(古代科舉殿試及第者),稱為進(jìn)士。

B.古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮,表示成年。未冠又稱弱冠,即不到二十

歲。白居易就是在尚未成年時(shí)得到了顧況的高度稱贊。

C.浮屠,亦作浮圖、休屠。古人稱佛教徒為浮屠,都是佛陀的異譯。后人認(rèn)為佛陀二

字太麻煩,于是簡化成了一個(gè)字“佛”。

D.“贊”是紀(jì)傳體史書中寫在篇末的評論性文字,可用來表達(dá)對傳主的肯定和贊美。

本文篇末的“贊”中稱贊白居易為賢者。

(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.杜牧批評白居易的詩細(xì)巧艷麗,不是莊重高雅的人士作的,而且流傳人間,影響很

壞。白居易則認(rèn)為自己的詩都含意激切,言辭質(zhì)樸。

B.白居易除了是成就斐然的詩人外,還是正直的臣子。他多次進(jìn)諫,而憲宗皇帝也多

次接受了他的意見。但是后來還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾,仕途不順,被貶江州。

C.白居易的詩多達(dá)數(shù)千篇,他按內(nèi)容將自己的詩分為四類:諷諭詩、閑適詩、感傷詩

和雜律詩。而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛的雜律詩。

D.《新唐書》認(rèn)為白居易聰明過人,工于文章,在元和、長慶時(shí)的文壇很有名。他最

擅長作詩,其它體裁的文章,比他的詩歌要寫得差些。

(4)把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①今若假以名器,四方聞之,皆謂陛下得所獻(xiàn),與宰相。

②居易首上疏,請亟捕賊,刷朝廷恥,以必得為期。

第2題:

第3題:文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文,完成4?7題

李士謙,字子約,趙郡平棘人也。髻鼠喪父,事母以孝聞。年十二,魏廣平王贊辟開

府參軍事。后丁母憂,居喪骨立。趙郡王睿舉德行,稱疾不就。和士開亦重其名,將

返朝廷,擢為國子祭酒。士謙知而固辭,得免。

李氏宗黨豪盛,每至春秋二社,必高會極歡,無不沉醉喧亂。嘗集士謙所,盛饌盈

前,而先為設(shè)黍,謂群從日:“孔子稱黍?yàn)槲骞戎L荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可

違乎”少長肅然,退而相謂日:“既見君子,方覺吾徒之不信也?!笔恐t家富于財(cái).,

躬處節(jié)儉,每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟(jì)。有兄弟

分財(cái)不均,至相閱訟,士謙聞而出財(cái),補(bǔ)其少者,令與多者相埒。兄弟愧懼,更相推

讓,卒為善士。有牛犯其田者,士謙牽置涼處飼之,過于本主。望見盜刈其禾黍者,

默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)?!卞崃罘?/p>

之。

其后出粟數(shù)千石,以貸鄉(xiāng)人,值年谷不登,債家無以償,皆來致謝。士謙日:“吾家

余粟,本圖振贍,豈求利哉!”于是悉召債家,為設(shè)酒食,對之燔契,曰:“債了

矣,幸勿為念也?!备髁盍T去。明年大熟,債家爭來償謙,謙拒之,一無所受。他年

又大饑,多有死者,士謙整竭家資,為之糜粥,賴以全活者將萬計(jì)。收埋骸骨,所見

無遺。至春,又出糧種,分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之,撫其子孫曰:“此乃李參軍遺惠

也。”或謂士謙曰:“子多陰德。"士謙曰:“所謂陰德者何?猶耳鳴,己獨(dú)聞之,

人無知者。今吾所作,吾子皆知,何陰德之有!”

開皇八年,終于家,時(shí)年六十六。趙郡士女聞之,莫不流涕曰:“我曹不死,而令李

參軍死乎!,,會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀,詣尚書省請先生之謚,事寢不行,遂相

與樹碑于墓。

(選自《隋書?隱逸傳》)

4.下列各句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.將諷朝廷諷:勸說。

B.方覺吾徒之不德也德:道德高尚。

C.士謙罄竭家資罄:盡

D.會葬者萬余人會:恰好

5.下列各句,斷句正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可違乎

B.孔子稱/黍?yàn)槲骞戎L/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可違乎

C.孔子稱黍/為五谷之長/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可違乎

D.孔子稱/黍?yàn)槲骞戎L/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可違乎

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.李士謙侍奉母親以孝聞名,后來母親去世,服喪時(shí)消瘦得只剩下一副骨架。(后來)

趙郡王睿以德行舉薦他,他借口有病而不接受。

B.李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習(xí)俗,每逢社日先擺上黍米飯。前來聚會的親朋從

士謙身上看到了君子的德行,自愧不如。

C.李士謙雖家境殷實(shí),但厲行節(jié)儉,在鄉(xiāng)里扶危救困,甚至對待有過失的人他也極盡

體恤之心。

D.李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴,意思是陰德只能心知,不足為外人

道也,這反映了他高尚的道德風(fēng)范。

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無相責(zé)?!卞崃罘胖?。(5

分)

(2)鄉(xiāng)人條其行狀,詣尚書省請先生之謚,事寢不行,遂相與樹碑于墓。(5分)

第4題:①周昌者,沛人也。其從兄曰周苛,秦時(shí)皆為泗水卒史。沛公立為漢王,以周

苛為御史大夫,周昌為中尉。漢王四年,楚圍漢王滎陽急,漢王遁出,去,而使周苛

守滎陽城。楚破滎陽城,欲令周苛將。苛罵曰:“若趣降漢王!不然,今為虜矣!”

項(xiàng)羽怒,亨周苛。于是乃拜周昌為御史大夫。

②昌為人強(qiáng)力,敢直言,自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)入奏事,高帝方擁戚姬,昌

還走,高帝逐得,騎周昌項(xiàng),問曰:“我何如主也?"昌仰曰:“陛下即桀、紂之主

也?!庇谑巧闲χ?,然尤憚周昌。及帝欲廢太子,而立戚姬子如意為太子,大臣固爭

之,莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷爭之強(qiáng),上問其說,昌為人吃,又盛怒,

曰:“臣口不能言,然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子,臣期……期……

不奉詔?!鄙闲廊欢?。既罷,呂后側(cè)耳于東廂聽,見周昌,為跪謝曰:“微君,太

子幾廢?!?/p>

③是后戚姬子如意為趙王,年十歲,高祖憂即萬歲之后不全也。高祖獨(dú)心不樂,悲

歌,群臣不知上之所以然。趙堯年少,為符璽御史。趙堯進(jìn)請問曰:“陛下所為不

樂,非為趙王年少而戚夫人與呂后有和邪?備萬歲之后而趙王不能自全乎?”高祖

S:“然。吾私憂之,不知所出?!眻蛟唬骸氨菹陋?dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相,及呂后、太

子、群臣素所敬憚乃可?!备咦嫒眨骸叭?。吾念之欲如是,而群臣誰可者?”堯日:

“御史大夫周昌,其人堅(jiān)忍質(zhì)直,且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨(dú)昌可。”高

祖曰:“善?!膘妒悄苏僦懿^曰:“吾欲固煩公,公強(qiáng)為我相趙王?!敝懿?/p>

曰:“臣初起從陛下,陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎?"高祖曰:“吾極知其左

遷,然吾私憂趙王,念非公無可者。公不得已強(qiáng)行?!庇谑轻阌反蠓蛑懿秊橼w相。

④高祖崩,呂太后使使召趙王,其相周昌令王稱疾不行。使者三反,周昌固為不遣趙

王。於是高后患之,乃使使召周昌。周昌至,謁高后,高后怒而罵周昌曰:“爾不知

我之怨戚氏乎?而不遣趙王,何?”昌既征,高后使使召趙王,趙王果來。至長安月

余,飲藥而死。周昌因謝病不朝見,三歲而死。(《史記?張丞相列傳》)

注:①留侯策:張良的計(jì)策,指請出“商山四皓”來輔佑太子,以鞏固太子的地位

9.下列句子中加點(diǎn)的詞線的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.楚破滎陽城,欲令周苛橙將:將軍,將領(lǐng)

B.非為趙王年少而戚夫人與呂后有卸邪行1:嫌隙,仇怨

C.昌既征,高后使使登趙王,趙王果來征:征召,被征召

D.微君,太子幾廢微:若非,不是

10.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)周昌“為人強(qiáng)力,敢直言”的一組是()

①陛下獨(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相②陛下即桀、紂之主也

③而周昌廷爭之強(qiáng)④臣期……期……不奉詔

⑤陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎⑥周昌固為不遣趙王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列對原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.周昌和堂兄周苛在秦時(shí)都曾擔(dān)任過泗泅水卒史。在沛公被封為漢王后,又

雙雙為沛公效勞。周苛在留守滎陽城的戰(zhàn)斗中被項(xiàng)羽烹殺,周昌后來則被漢王

任命為御史大夫。

B.周昌不畏強(qiáng)權(quán),高帝騎著他的脖子,他仍挺直了脖子罵皇帝?!安鋈铡?/p>

三個(gè)字,把周昌耿直、剛強(qiáng)、不屈不撓的性格刻畫得非常突出。

C.周昌本來就口吃,再加上是在非常氣憤的時(shí)候,所以就口吃得更加厲害,

作者以“期”、“期”的口吃聲來寫當(dāng)時(shí)周昌的情態(tài),很確切地表現(xiàn)了他憨

厚,正直的性格特點(diǎn)。

D.周昌堅(jiān)強(qiáng)耿直,從呂后、太子到滿朝文武,人人對他都一直敬畏。因此,

盡管周昌不愿意離開高祖,但高祖依然提拔了他,讓他輔佐趙王,去擔(dān)任趙王

的相國。

第5題:閱讀下面的文言文,完成5?9題。

秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。

太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”

荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王

購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖,奉獻(xiàn)秦王,秦王必說見

臣,臣乃得有以報(bào)太子。"太子曰:“樊將軍以窮困來歸丹?,丹不忍以己之私,而傷

長者之意,愿足下更慮之!”

荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,

皆為戮沒。今聞購樊將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕

曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之

患,報(bào)將軍之仇者,何如?”於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首

以獻(xiàn)秦王,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手?jǐn)y其胸,然則將軍之仇報(bào),而

燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣之日夜切齒拊

心也,乃今得聞教!”遂自刎。

太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已,不可奈何,乃遂盛樊於期之首,函封

之。

于是太子預(yù)求天下之利匕首,得趙人徐夫人之匕首,取之百金,使工以藥淬之。

以試人,血濡縷,人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽,年十二,殺人,人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待,欲與俱,其人居遠(yuǎn)未來,而為留待。

頃之未發(fā),太子遲之。疑其有改悔,乃復(fù)請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請

先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一匕首入不測

之強(qiáng)秦,仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣!”遂發(fā)。

5.對下列句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.微太子言沒有B.秦王購之金千

斤買

C.誠能得樊將軍首如果D.顧計(jì)不知所出

耳只是

6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)()

A.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)太子聞之,馳往,伏尸而哭

B.丹不忍以己之私,而傷長者之意以試人,血濡

C.於期乃前曰:“為之奈

何?其人居遠(yuǎn)未來,而為留待。

D.其人居遠(yuǎn)未來,而為留待。臣左手把其

7.下列句式與例句“父母宗族,皆為戮沒?!本涫较嗤囊豁?xiàng)是(3分)()

A.常痛于骨髓B.而燕國見陵之恥除矣

C.人無不立死者D.人不敢與忤視

8.下列詞類活用現(xiàn)象與例句“乃遂盛樊於期之首,函封之。”加點(diǎn)字相同的一項(xiàng)是(3

分)

A.頃之未發(fā),太子遲之。B.項(xiàng)伯殺人,臣活之

C.范增數(shù)目項(xiàng)王D.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

9.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分)

①今聞購樊將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?(3分)

②然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?(3分)

③仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣?。?分)

第6題:閱讀下面的文字,完成8-10題。(每小題3分,共9分)

既罷歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。

廉頗日:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上,且

相如素賤人,吾羞,不忍為之下。"宣言曰:“我見相如,必辱之?!毕嗳缏?,不肯

與會。相如每朝時(shí),常稱病,不欲與廉頗爭列。已而相如出,望見廉頗,相如引車避

匿。于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同

列,廉君宣惡言而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞之,況于將相乎!臣等不肖,請

辭去?!碧A相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也?!毕嗳?/p>

曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駕,獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念

之,強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所

以為此者,以先國家之急而后私仇也?!?/p>

廉頗聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門謝罪。曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此

也。”卒相與歡,為刎頸之交。

8.下列加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A藺相如徒以口舌為勞口舌:能言善變

B公之視廉將軍孰與秦王孰:熟悉

C臣所以去親戚而事君者去:離開

D鄙賤之人,不知將軍寬之至此也鄙賤:見識淺薄

9.下面句子中加點(diǎn)的詞語,古今意義相同的一項(xiàng)是()

A.宣言曰:“我見相如,必辱之

B.臣所以去親戚而事君者

C.吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也

D.而君畏匿之,恐懼殊甚

10.下面句子中加粗詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()

A.以相如功大----徒以吾兩人在也

B.相如聞,不肯與會一一不欲與廉頗爭列

C.相如廷斥之,辱其群臣一一今兩虎共斗,其勢不俱生

D.且相如素賤人一一且庸人尚羞之

第7題:閱讀下面的文言文,完成1?4題。

(一)沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰:“沛公欲王

關(guān)中,使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。”項(xiàng)羽大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”

當(dāng)是時(shí),項(xiàng)羽兵四十萬,在新豐鴻門;沛公兵十萬,在霸上。范增說項(xiàng)羽曰:“沛公

居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。今入關(guān),財(cái)物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。

吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失!”

楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公

軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去。曰:“毋從俱死也!”張良日:“臣為

韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語?!绷寄巳?,具告沛公。沛公大

驚,日:“為之奈何?”張良日:“誰為大王為此計(jì)者?”曰:“鰥生說我曰:’距

關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也?!事犞?。"良口:“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”

沛公默然,曰:“固不如也!且為之奈何?”張良曰:“請往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背

項(xiàng)王也?!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良日:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活

之。今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣。”沛公

曰:“君為我呼入,吾得兄事之?!睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒

為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以

遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢

倍德也。”項(xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王!”沛公曰:“諾。”

于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢

入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因而善遇之?!表?xiàng)王許諾。

(二)太史公曰:吾聞之周生?曰"舜目蓋重瞳子②”,又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔

邪?何興之暴也!夫秦失其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭,不可勝數(shù)。然羽非

有尺寸,乘勢起隴畝之中,三年,遂將五諸侯?滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽

出,號為“霸王”,位雖不終,近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚,放逐義帝而自

立,怨王侯叛己,難矣。自矜功伐?,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營

天下,五年卒亡其國,身死東城,尚不覺寤⑨而不自責(zé),過矣。乃引“天亡我,非用兵

之罪也”,豈不謬哉!

【注】①周生:漢時(shí)的儒者。②重瞳子:目中有兩個(gè)眸子。③五諸侯:指齊、魏、趙、

韓、燕五國后人。④自矜功伐:以功勛自詡。⑤寤:同

“悟”。(節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》)

1.對下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()【】

A.籍吏民,封府庫登

記B.不如因而善遇之好好

C.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王道歉D.何興之

暴也殘暴

2.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍予猶記周公之被逮

B.臣為韓王送沛公趙王竊聞秦王善為秦

C.今人有大功而擊之德不厚而望國之治

D.因言曰:沛公不先破關(guān)中因賓客至藺相如門前謝罪

3.下列對以上有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()

A.無傷告密,項(xiàng)羽聽說“沛公欲王關(guān)中”,冒犯了他的尊嚴(yán),當(dāng)即決定進(jìn)攻劉邦;謀

士范增乘機(jī)揭露劉邦野心,也力主進(jìn)攻,但兩人認(rèn)識上的差異決定了他們對劉邦的不

同態(tài)度。

B.項(xiàng)羽聽了項(xiàng)伯的話后,不假思索,馬上許諾,隨便改變既定的決策,表現(xiàn)了他為人

頭腦簡單而又剛愎自用。

C.項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信,使得劉邦、張良得知了項(xiàng)羽的軍事行動(dòng)。作為劉邦安排在項(xiàng)羽身

邊的間諜,項(xiàng)伯在鴻門宴會上也“常以身翼蔽沛公?!?/p>

D.文段(二)中對項(xiàng)羽的一生作了總的評價(jià),既贊揚(yáng)了項(xiàng)羽的滅秦之功,又指出他“自

矜功伐”等方面的過錯(cuò),顯示了司馬遷評價(jià)歷史人物實(shí)事求是的公正態(tài)度。

4.翻譯下列句子

(1)距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。

譯文:_________________________▲_____________________________

(2)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。

譯文:_____________________▲_____________________________

(3)五年卒亡其國,身死東城,尚不覺寤而不自責(zé),過矣。

譯文:_______________▲_____________________

第8題:閱讀下面的文言文,完成13—16題。

李蟒傳

李嬌,趙州贊皇人,早孤,事母以孝聞。為兒童時(shí),夢有神人遺之雙筆,自是漸有學(xué)

業(yè)。弱冠舉進(jìn)士,累轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。時(shí)嶺南邕、嚴(yán)二州首領(lǐng)反叛,發(fā)兵討擊,高宗令嬌

往監(jiān)軍事。矯乃宣朝旨,特赦其罪,親入獴洞以招諭之,叛者盡降,因罷兵而還,高

宗甚嘉之。累遷給事中,時(shí)酷吏來俊臣構(gòu)陷狄仁杰、李嗣真、裴宣禮等三家,奏請誅

之,則天使嬌與大理少卿張德裕、侍御史劉憲覆其獄。德裕等雖知其枉,懼罪,并從

俊臣所奏。嬌曰:“豈有知其枉濫而不為申明哉!孔子曰:'見義不為,無勇

也。“乃與德裕等列其枉狀,由是忤旨,出為潤州司馬。詔入,轉(zhuǎn)鳳閣舍人。則天

深加接待,朝廷每有大手筆,皆特令嬌為之。

中宗即位,嬌以附會張易之兄弟,出為豫州刺史。睿宗即位,出為懷州刺史,尋以年

老致仕。初,中宗崩,矯密表請?zhí)幹孟嗤踔T子,勿令在京。及玄宗踐祚,宮內(nèi)獲其

表,以示侍臣?;蛘堈D之,中書令張說目:“嬌雖不辯逆順,然亦為當(dāng)時(shí)之謀,吠非

其主,不可追討其罪?!鄙蠌钠溲?,乃下制曰:“事君之節(jié),危而不變,為臣則忠,

貳乃無赦。趙國公李崎,不知逆順,狀陳詭計(jì),朕親覽焉。以其早負(fù)辭學(xué),累居臺

輔,忍而莫言,特掩其惡。尋起為廬州別駕而卒。有文集五十卷。

(節(jié)選自《舊唐書?李矯傳》)

13.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()

A.(1)夢有神人遺之雙筆(2)小學(xué)而大遺,吾未見其明也。

B.(1)高宗甚嘉之(2)余嘉其能行古道

C.(1)并從俊臣所奏(2)吾從而師之

D.(1)及玄宗踐祚(2)今其智乃反不能及

14.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

A.(1)皆特令解為之(2)皆在衽席之下

B.(1)豈有知其枉濫而不為申明哉(2)吾嘗終日而思矣

C.(1)自是漸有學(xué)業(yè)(2)游于是乎始

D.(1)宮內(nèi)獲其表(2)其皆出于此乎

15.下列各組句子中,分別表明李矯“善于臨機(jī)處事”和“正直守義”的一組是

()

A.(1)崎乃宣朝旨,特赦其罪,親入獴洞以招諭之。

(2)嬌曰:“豈有知其枉濫而不為申明哉!孔子曰:‘見義不為,無勇也。

B.(1)德裕等雖知其枉,懼罪,并從俊臣所奏。

(2)乃與德裕等列其枉狀,由是忤旨,出為潤州司馬。

C.(1)中宗即位,矯以附會張易之兄弟,出為豫州刺史。

(2)事君之節(jié),危而不變,為臣則忠,貳乃無赦。

D.(1)初,中宗崩,嬌密表請?zhí)幹孟嗤踔T子,勿令在京。

(2)然亦為當(dāng)時(shí)之謀,吠非其主,不可追討其罪。

16.翻譯。

(1)乃與德裕等列其枉狀,由是忤旨,出為潤州司馬。(4分)

(2)睿宗即位,出為懷州刺史,尋以年老致仕(3分)

(3)蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”(3分)

第9題:

第10題:

第11題:閱讀下面一段文言文,完成1~4題。

“不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟不入灣池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材

木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪

死無憾,王道之始也。

“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時(shí),七十者可以

食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之

義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有

也。

“狗彘食人食而不知檢,涂有餓孽而不知發(fā)。人死,則曰:'非我也,歲也?!呛?/p>

異于刺人而殺之,曰:'非我也,兵也。'王無罪歲,斯天下之民至焉?!?/p>

1.下列各句中“之”字用法不同的一項(xiàng)是()

A.五畝之宅B.王道之始也

C.然而不王者,未之有也D.雞豚狗彘之畜

2.下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是()

例:然而不王者,未之有也。

A.養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。B.五十者可以衣帛矣。

C.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。D.句讀之不知,惑之不解。

3.下面對文意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.用比喻說理,用“刺人而殺之”歸罪于武器的荒唐,說明害民的不是荒年而是統(tǒng)治

者的虐政。

B.“不可……也”的句式,給人以吃用不盡的感覺,大大增強(qiáng)了說服力和感染力。

C.“狗彘食人食而不知檢”和“涂有餓草而不知發(fā)”形成鮮明的對比,是孟子對梁惠

王的間接批評。

D.選文從實(shí)行王道談起,層層深入,有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施。

4.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語

①谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。

譯:_____________________________________________________________________________

②七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。

譯:_____________________________________________________________________________

第12題:文言文閱讀(19分)

論慎終(節(jié)選)

貞觀五年,太宗謂侍臣日:“自古帝王亦不能?;?,假令內(nèi)安,必有外擾。當(dāng)

今遠(yuǎn)夷率服,百谷豐稔,盜賊不作,內(nèi)外寧靜。此非朕一人之力,實(shí)由公等共相匡

輔。然安不忘危,治不忘亂,雖知今日無事,亦須思其終始。常得如此,始是可貴

也?!蔽赫鲗υ唬骸白怨乓褋恚坠呻挪荒軅渚?,或時(shí)君稱圣,臣即不賢,或遇賢

臣,即無圣主。今陛下明,所以致治。向若直有賢臣,而君不思化,亦無所益。天下

今雖太平,臣等猶未以為喜,惟愿陛下居安思危,孜孜不怠耳!”

貞觀六年,太宗謂侍臣日:“自古人君為善者,多不能堅(jiān)守其事。漢高祖,泗

上一亭長耳,初能拯危誅暴,以成帝業(yè),然更延十?dāng)?shù)年,縱逸之?dāng)。嗖豢杀?。何?/p>

知之?孝惠為嫡嗣之重,溫恭仁孝,而高帝惑于愛姬之子,欲行廢立,蕭何、韓信功

業(yè)既高,蕭既妄系,韓亦濫黜,自余功臣.歌布之輩懼而不安,至于反逆。君臣父子之

間悖謬若此,豈非難保之明驗(yàn)也?朕所以不敢恃天下之安,每思危亡以自戒懼,用保

其終?!?/p>

貞觀九年,太宗謂公卿曰:“端拱無為,四夷咸服,豈朕一人之所致,實(shí)賴諸公

之力耳!當(dāng)思善始令終,永固鴻業(yè),子子孫孫,遞相輔翼。使豐功厚利施于來葉,令數(shù)

百年后讀我國史,鴻勛茂業(yè)粲然可觀,豈惟稱隆周、炎漢及建武、永平故事而已哉!”

房玄齡因進(jìn)曰:“陛下攜挹之志,推功群下,致理升平,本關(guān)圣德,臣下何力之有?惟

愿陛下有始有卒,則天下永賴?!碧谟衷唬骸半抻^古先撥亂之主皆年逾四十,惟光

武年三十三。但朕年十八便舉兵,年二十四定天下,年二十九升為天子,此則武勝于

古也。少從戎旅,不暇讀書,貞觀以來,手不釋卷,知風(fēng)化之本,見政理之源。行之

數(shù)年,天下大治而風(fēng)移俗變,子孝臣忠,此又文過于古也。昔周、秦以降,戎狄內(nèi)

侵,今戎狄稽顛,皆為臣妾,此又懷遠(yuǎn)勝古也。此三者,朕何德以堪之?既有此功業(yè),

何得不善始慎終耶!”

(節(jié)選白《貞觀政要卷十?論慎終》)

4.對于加點(diǎn)字下列各項(xiàng)中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.自古帝王亦不能?;航袒?/p>

B.何以知之知:得出結(jié)論

C.朕端拱無為端拱:莊嚴(yán)臨朝,清簡為政

D.朕何德以堪之堪:忍受

5.下列對文言文知識的有關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.股指的是大腿及小腿上部;而肱是指胳膊由肘到肩的部分:股肱之臣,輔佐帝王的

重臣,也指受寵的帝王近臣。

B.四夷,即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱,對中國邊區(qū)文化較低各族的泛稱。

C.白始皇起,古代君主自稱為朕,“朕”意思是天下皆朕、皇權(quán)獨(dú)尊。

D.《貞觀政要》是唐代史學(xué)家吳兢著的一部政論性史書。它是中國開明封建統(tǒng)治的

戰(zhàn)略和策略、理論和實(shí)踐的集大成。

6.下列對于文言文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.善始易,善終難。做一件事情,開頭做好并不難,難的是堅(jiān)持不懈,善始善終,治

理國家也是如此。

B.創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。創(chuàng)業(yè)初期,往往能夠勵(lì)精圖治;承平日久,便難免驕奢放縱,

導(dǎo)致敗亡。

C.唐太宗從漢高祖、漢惠帝等真正實(shí)例進(jìn)行正面論述,進(jìn)一步說明當(dāng)權(quán)治國的人應(yīng)該

時(shí)刻居安思危。

D.國家周邊的少數(shù)民族都臣服歸順了,不只是太宗一個(gè)人的能力,更加得益于各位大

臣的輔佐。

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1。分)

(1)天下今雖太平,臣等猶未以為喜,惟愿陛下居安思危,孜孜不怠耳!(5分)

⑵君臣父子之間悖謬若此,豈非難保之明驗(yàn)也?(5分)

第13題:閱讀下面的《論語》語段,回答問題。(5分)

子曰:“見賢思齊焉;見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)

子曰:“己矣乎①!吾未見能見其過而內(nèi)自訟②者也?!保ā豆遍L》)

子貢曰:“君子之過也,如日月之食③焉:過也,人皆見之;更也,人皆仰

之?!保ā蹲訌垺罚?/p>

注:①已矣乎:算了吧!指孔子恐其再也見不到“能見其過而內(nèi)自訟”的人而嘆

息。已,止也。②訟:咎責(zé)、懺悔,檢討之意。③食:通“蝕”,指日月虧蝕。

(1)下列對選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.成己達(dá)德,除了可以通過深切反省自己的過失外,也可以借重別人的經(jīng)驗(yàn)來反省自

己,從而達(dá)到目的。

B、真正的君子,心地光明磊落,不必?fù)?dān)心犯過,也不必?fù)?dān)心別人看見自己的過錯(cuò),知

過而能改。

C.“金無足赤,人無完人”,孔子并不希求人根本不犯錯(cuò),而是要人從檢點(diǎn)過失中學(xué)

習(xí)、長進(jìn)。

D.孔子對世人發(fā)出“已矣乎”的感嘆?!耙岩雍酢边@三字是表示沒有希望的嘆息語

氣,而“吾未見”則有強(qiáng)調(diào)的意味,足見孔子對于“能見其過而內(nèi)自訟”的絕望。

(2)結(jié)合上面語段,談?wù)勀銓Α白允 痹谧约喝松砷L中的理解與認(rèn)識。(3分)

答:

第14題:

第15題:閱讀文化經(jīng)典《孟子》,按要求答題。(6分)

孟子見齊宣王,曰:“所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。王無親臣

矣,昔者所進(jìn),今日不知其亡也。"王曰:“吾何以識其不才而舍之?”日:

“國君進(jìn)賢,如不得已,將使卑逾尊,疏逾戚,可不慎與?左右皆曰賢,未可也;諸

大夫皆曰賢,未可也;國人皆曰賢,然后察之;見賢焉,然后用之。左右皆曰不可,

勿聽;諸大夫皆曰不可,勿聽;國人皆曰不可,然后察之;見不可焉,然后去之。左

右皆日可殺,勿聽;諸大夫皆曰可殺,勿聽;國人皆曰可殺,然后察之;見可殺焉,

然后殺之。故曰,國人殺之也。如此,然后可以為民父母?!?/p>

(選自《孟子?梁惠王下》)

(1)把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①吾何以識其不才而舍之?(2分)

②國君進(jìn)賢,如不得已,將使卑逾尊,疏逾戚,可不慎與?(2分)

(2)孟子在文中提出怎樣的政治主張?(用自己的話概括)(2分)

第16題:閱讀下面文言文,按要求答題。

長沮、桀溺耦而耕(1)。孔子過之,使子路問津(2)焉。長沮曰:“夫執(zhí)輿者為誰?”

子路曰:“為孔丘?!痹唬骸笆囚斂浊鹋c?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”問

于桀溺。桀溺日:“子為誰?”曰:“為仲由?!痹唬骸笆强浊鹬脚c?”對日:

“然。”曰:“滔滔(3)者天下皆是也,而誰以易之?且而與其從辟人(4)之士也,豈

若從辟世之士哉?”穆(5)而不輟。子路行以告。夫子伏然曰:“鳥獸不可與同群,>

非斯人之徒與而誰與?天下有道,丘不與易也?!保ā墩撜Z?微子》)

【注】(1)耦而耕:兩人各執(zhí)一用具并排翻土。(2)津:渡口。(3)滔滔:這里形容動(dòng)

亂。(4):逃避壞人。辟,通“避”。(5)攝:用土覆蓋播下的種子,并把土耙平。

(1)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

①且而與其從辟人之士也,豈若從辟世之士哉?

譯:_____________________________________________________________________________

②吾非斯人之徒與而誰與?

譯:_____________________________________________________________________

(2)從文中可以看出,對社會環(huán)境與改革的關(guān)系,孔子所持的觀點(diǎn)(態(tài)度)

是。而另一方的觀點(diǎn)(態(tài)度)

卻認(rèn)為o(4分)

第17題:蘇軾,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游學(xué)四方,母程氏親授以

書,聞古今成敗,輒能語其要。比冠,博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言,好賈誼、陸贄書。

除大理評事,簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛,民貧役重,岐下歲輸南山木筏,自渭

入河,經(jīng)砥柱之險(xiǎn),衙吏踵破家。軾訪其利害,為修衙規(guī),使自擇水工以時(shí)進(jìn)止,自

是害減半。

徙知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,匯于城下,漲不時(shí)泄,城將

敗,富民爭出避水。軾日:“富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰與守?吾在是,水決不能敗

城?!膀?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營呼卒長曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長曰太守

猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。率其徒持畚錨以出,筑東南長堤,首起戲馬臺,尾屬于

城。雨日夜不止,城不沉者三版。軾廬于其上,過家不入,使官吏分堵以守,卒全其

城。復(fù)請調(diào)來歲夫,增筑故城為木岸,以虞水之再至。朝廷從之。

徙知湖州,上表以謝。又以事不便民者不敢言,以詩托諷,庶有補(bǔ)于國。御史

李定等摭其表語,并媒蔚所為詩以為訕謗,逮赴臺獄,欲置之死。鍛煉久之,不決。

神宗獨(dú)憐之,以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老,相從溪山間,筑室東坡,自號

“東坡居士”。

四年知杭州。杭本近海,地泉咸苦,居民稀少。唐刺史李泌,始引西湖水作六

井,民足于水。白居易又浚西湖水入漕河,自河入田,所溉至千頃,民以殷富。湖水

多方,自唐及錢氏,歲輒浚治,宋興,廢之,蔚積為田,水無幾矣。軾見茅山一河,

專受江潮,鹽橋一河,專受湖水,遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘,以為湖水蓄泄之限,

江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取蔚田積湖中,南北徑三十里,為長堤以通行

者。堤成,植芙蓉、楊柳其上,望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間,再蒞

杭,有德于民,家有畫像,飲食必祝。又作生祠以報(bào)。

(節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》)

(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

A.軾詣武衛(wèi)營/呼卒長/日/河將害城事/急矣/雖禁軍且為我/盡力/卒長曰/太守猶不避

/涂潦吾儕小人當(dāng)效命。

B.軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城事/急矣/雖禁軍且為我/盡力/卒長曰/太守猶不避

涂潦/吾儕小人當(dāng)效命。

C.軾詣武衛(wèi)營/呼卒長/曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避

涂潦/吾儕小人當(dāng)效命。

D.軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城事/急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避/

涂潦吾儕小人當(dāng)效命。

(2)下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

A.冠又稱“加冠”“弱冠”,指男子二十歲。古代男子成年時(shí)舉行加冠的禮儀。后代

冠禮雖廢,但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說法。

B.元昊,黨項(xiàng)族,西夏的開國皇帝,在位時(shí)對北宋作戰(zhàn),連續(xù)奪得勝利,擴(kuò)展、確立

了西夏的疆域。

C.刺史在唐朝是指中央派去各州監(jiān)察、審核的官員,屬官有長史、司馬等。

D.生祠是古代信仰民俗,指為活著的人建立祠廟,而加以奉祀。

(3)下列對原文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.蘇軾家教良好,學(xué)識廣博。母親程氏親口把書上知識傳授他,等到弱冠,博通經(jīng)

史,寫文章每天可以寫數(shù)千字。

B.蘇軾恪盡職守,不因循守舊。任職大理評事簽書鳳翔府判官時(shí)?,百姓貧困差役繁

重,衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在,修訂衙規(guī),從此害處減少了一半。

C.蘇軾雖受小人陷害,卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害,被捕入獄,但出獄被貶黃州后,

卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處,并自號“東坡居士”。

D.蘇軾一心為民,政績卓著。在杭州首次任職時(shí),蘇軾就疏通茅山、鹽橋二河來通航

運(yùn),建造了壩堰閘門,用來作為只積蓄湖水的樞紐。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①軾廬于其上,過家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

②御史李定等摭其表語,并媒蕤所為詩以為訕謗,逮赴臺獄,欲置之死。

第18題:

第19題:

第20題:

第21題:閱讀下面的文言文,完成后面習(xí)題。(19分)

吏部侍郎李林甫,柔佞多狡數(shù),深結(jié)宦官及妃嬪家,伺候上動(dòng)靜,無不知之,由是每

奏對,常稱旨,上悅之。時(shí)武惠妃寵幸傾后宮,生壽王清,諸子莫得為比,太子漸疏

薄。林甫乃因宦官言于惠妃,愿盡力保護(hù)壽王;惠妃德之,陰為內(nèi)助,由是擢黃門侍

郎。

初,上欲以李林甫為相,問于中書令張九齡,九齡對曰:“宰相系國安危,陛下相林

甫,臣恐異日為廟社之憂?!吧喜粡?。時(shí)九齡方以文學(xué)為上所重,林甫雖恨,猶曲意

事之0是時(shí),上在位歲久,漸肆奢欲,怠于政事。而九齡遇事無細(xì)大皆力爭;林甫巧

伺上意,日思所以中傷之?!谑巧狭T九齡政事,以林甫兼中書令。

上即位以,所用之相,姚崇尚通,宋璟尚法,張嘉貞尚吏,張說尚文,李元綴、杜暹

尚儉,韓休、張九齡尚直,各其所長也。九齡既得罪,自是朝廷之士,皆容身保位,

無復(fù)直言。

李林甫欲蔽塞人主視聽,明召諸諫官謂曰:“今明主在上,群臣將順之不暇,烏用多

言?諸君不見立仗馬乎?食三品料,一鳴輒斥去?;谥渭??”補(bǔ)闕杜珊嘗上書言

事,明日,黜為下邦令。自是諫爭路絕矣。

李林甫謹(jǐn)守格式,百官遷除,各有常度。雖奇才異行,不免終老常調(diào);其以巧諂邪險(xiǎn)

自進(jìn)者,則超騰不次,自有他蹊矣。林甫城府深密,人莫窺其際。好以甘言人,而陰

中傷之,不露辭色。凡為上所厚者,始則親結(jié)之,及位勢稍逼,輒以計(jì)去之。雖老奸

巨猾,無能逃于其術(shù)者。(取材于《通鑒紀(jì)事本末?卷三十一》)

15.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.陰為內(nèi)助暗中

B.一鳴輒斥去____離開

C.百官遷除貶官

D.各有常度制度

16.下列句子編為四組,全都直接寫李林甫為人陰險(xiǎn)、玩弄權(quán)術(shù)的一組是(3分)

()

①深結(jié)宦官及妃嬪家

②林甫乃因宦官言于惠妃,愿盡力保護(hù)壽王

③林甫雖恨,猶曲意事之

④今明主在上,群臣將順之不暇,烏用多言

⑤百官遷除,各有常度

⑥雖老奸巨猾,無能逃于其術(shù)者

A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑥

17.下列對原文的敘述分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.李林甫特意收買宦官和后宮嬪妃,刺探、揣測皇帝的心思,是為了自己能夠“奏對

稱旨”,無所顧忌地行奸作佞。

B.張九齡雖然以文學(xué)為玄宗所重,而且也看出了李林甫的險(xiǎn)惡,但由于皇帝昏麒失

察,終究不免為李林甫所陷害。

C.為了盡快樹立自己的個(gè)人權(quán)威,李林甫明目張膽地恐嚇諫臣,使其緘口,企圖在朝

中形成萬馬齊喑的局面。

D.在李林甫的掌控下,朝中的許多才俊被束縛在難以發(fā)揮才智的職位上,而善于搞歪

門邪道的人卻能得到重用提拔。

18.翻譯下例句子(10分)

(1)時(shí)九齡方以文學(xué)為上所重,林甫雖恨,猶曲意事之。(5分)

(2)其以巧諂邪險(xiǎn)自進(jìn)者,則超騰不次,自有他蹊矣。(5分)

第22題:閱讀文言文,完成18-23題。(17分)

古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不

從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾

后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故

無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。[

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師

而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之

所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥

師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人不恥相師;士大夫之族,曰師日弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼

年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)

樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也

歟?。n愈《師說》)

18.對下列句中加點(diǎn)的虛詞的解釋,正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.無貴無賤無:沒有

B.猶且從師而問焉猶且:尚且、還

C.其皆出于此乎其:通“豈”,難道。

D.今其智乃反不能及乃:是,就是

19.對下列兩組加點(diǎn)詞的含義的分析,正確的一組是()(2分)

①其為惑也終不解矣;②于其身也,則恥師焉,惑矣

③圣人之所以為圣;④師者,所以傳道受業(yè)解惑也

A.①與②不相同,③與④也不相同

B.①與②相同,③與④也相同

C.①與②相同,③與④不同

D.①與②不相同,③與④相同

20.下列句子中加點(diǎn)的詞語,不屬于古今異義的一項(xiàng)是()(2分)

A.古之學(xué)者必有師B.今之眾人,其下圣人也

亦遠(yuǎn)矣

C.小學(xué)而大遺,吾未見其明也D.是故弟子不必不如師

21.下列對這兩段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.第一段提出“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存”的擇師標(biāo)準(zhǔn),打破了門

第觀念,很有積極意義。

B.作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師,只是“小學(xué)”而已。

C.第二段作者接連用了三個(gè)對比,層層深入,從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的

不良風(fēng)氣。

D.作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”,反而還比不上他們,給予了強(qiáng)烈的

責(zé)備和諷刺。

22.”其皆出于此乎”中“此”所指代的具體內(nèi)容是什么?(請用原文語句回答)(2

分)

23.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)

(1)是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(3分)

(2)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。(4分)

第23題:

第24題:閱讀下面文言文,完成24?27題。

王翦者,頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵,事秦始皇。始皇十一年,翦將攻趙闋與,破之,

拔九城。十八年,翦將攻趙。歲馀,遂拔趙,趙王降,盡定趙地為郡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論