計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)（3篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)（3篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)（通用3篇）

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇1

我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司

的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況，從而可

以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過(guò)教師親

身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，親身體會(huì)企業(yè)文化的快樂(lè)與殘酷，真正實(shí)

現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對(duì)今后

的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用。現(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)

情況總結(jié)如下。

一、實(shí)習(xí)單位的概況

—公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所（原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研

究所）屬下的一個(gè)專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)

有兩方面：一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理、原料及物資收購(gòu)、生產(chǎn)管理、

財(cái)務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)

發(fā)與應(yīng)用推廣，以及其它辦公自動(dòng)化（0A）、財(cái)務(wù)、人事、企業(yè)管理

等軟件的開(kāi)發(fā)；二是生產(chǎn)銷(xiāo)售以DCS系列自動(dòng)包裝秤為主的各類(lèi)

自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過(guò)程中的各類(lèi)自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。

公司成立后就以糖廠計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)和自動(dòng)包裝

秤為主的自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn)。我公司

開(kāi)發(fā)的“電子衡微機(jī)管理系統(tǒng)”被批準(zhǔn)為《科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)

劃》（項(xiàng)目編號(hào)工3—2—5—20）,同時(shí)被列為輕工業(yè)部“八五”期

間新技術(shù)推廣項(xiàng)目、廣東省“八五”直點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目，并榮

獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。我們一直以糖廠為

主要服務(wù)對(duì)象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、

江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠開(kāi)發(fā)編寫(xiě)地磅甘蔗及物資收購(gòu)系

統(tǒng)軟件、財(cái)務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件、農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件

等。近兩年開(kāi)發(fā)或升級(jí)農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶有南

華集團(tuán)龍州分公司的龍州糖廠、霞秀糖廠、龍州第二糖廠，廣西

橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭

糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、

湛江金嶺糖業(yè)集團(tuán)公司、雷州唐家糖廠有限公司、廣東翁源茂源

糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品

有限公司等三十余家糖廠等企業(yè)。

該公司研發(fā)銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要有DCS型系列電子定量包裝秤、

DCS—S系列寬量程電子定量秤、DCS—L系列計(jì)量秤、輸送縫包機(jī)、

酒精自動(dòng)計(jì)量累計(jì)秤、DCS系列液體定量秤、自動(dòng)檢重控制秤系

統(tǒng)、合成混合自動(dòng)定量投放料控制系統(tǒng)、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程微機(jī)監(jiān)測(cè)

系統(tǒng)等。我公司研制開(kāi)發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過(guò)省級(jí)技術(shù)

鑒定，已經(jīng)在我國(guó)100多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯

著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

根據(jù)公司的安排，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要做了以下三方面

的工作：

1、熟悉公司的情況，了解客戶，和公司人員出差

到公司后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一位普通打工仔

為了生計(jì)到公司打工，所以能了解更多的公司運(yùn)作方式c在實(shí)習(xí)

過(guò)程中，嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)

故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服

從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員

工一起出差了解客戶需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增

城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問(wèn)，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)

打交道的知識(shí)，這和書(shū)本上描述的相距甚遠(yuǎn)。

2、技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，第二項(xiàng)主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，

和同事們交流過(guò)程中，總是感覺(jué)到現(xiàn)在知識(shí)和實(shí)際工作中的差距,

我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)C/S和B/S的聯(lián)系與

區(qū)別、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺

點(diǎn)對(duì)比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容。

20_年6月14日一一6月22日參加公司在廣西南寧舉行的

“地磅計(jì)量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”，在

會(huì)議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座，

得到所有參加會(huì)議人員的高度評(píng)價(jià)，內(nèi)容實(shí)用，對(duì)企業(yè)管理的.信

息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用。在講座過(guò)程中，也注意結(jié)合我們

學(xué)校實(shí)際情況，做免費(fèi)宣傳。

3、根據(jù)客房和公司的要求，編寫(xiě)部分程序

根據(jù)公司的安排，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺(tái)AOD—cOA”

方案，并根據(jù)需求編寫(xiě)部分文件傳送和接收的程序。網(wǎng)上協(xié)同辦

公平臺(tái)：是通過(guò)信息發(fā)布、電子郵件、手機(jī)短信、在線聯(lián)系等手

段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及知識(shí)的共享、工作流程的

審批以及企業(yè)文化的營(yíng)造，力助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公

平臺(tái)一一企業(yè)級(jí)的網(wǎng)上辦公平臺(tái)系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子

化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強(qiáng)各類(lèi)文檔管理的規(guī)范化、制

度化，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結(jié)

率；加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公

管理、業(yè)務(wù)管理、報(bào)告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時(shí)性，

加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。

宣傳企業(yè)文化，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)

文化系統(tǒng)；建立一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，可以從系統(tǒng)中查詢和利用所需要

的有關(guān)知識(shí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛

圍中不斷獲得進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)信息資源充分共享，消除信息孤島，系

統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機(jī)構(gòu)、內(nèi)部各部門(mén)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，為企業(yè)管

理和業(yè)務(wù)人員及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提

供的支持。

三、收獲、感悟、體驗(yàn)、啟發(fā)

通過(guò)為期二個(gè)多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我許多的事情又新

的感悟，主要表現(xiàn)為：

1、開(kāi)拓了我們的視野，平時(shí)我們都是就書(shū)本有理論講理論,

對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說(shuō)去親自操作一

下。所以原來(lái)的書(shū)本知識(shí)是紙上談兵，想當(dāng)然，這一次我們可以

深入公司的最基層一一了解客戶、編寫(xiě)代碼，將我們的一些理論

在他們的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中找到影子，憶如我們《統(tǒng)計(jì)原理》中的

抽樣統(tǒng)計(jì)、調(diào)查，我們理論上有隨機(jī)抽樣，系統(tǒng)抽樣方法，但在

實(shí)際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達(dá)到客戶的要

求，他們IQC質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數(shù)量及可接受，不可接受的

數(shù)量以表格的形式貼在顯眼的工作臺(tái)上，例如這批貨數(shù)量有10000

個(gè)，查抽樣表應(yīng)抽300個(gè)，假如其外觀上要求97%,但內(nèi)質(zhì)在品質(zhì)

上要求99%,查對(duì)應(yīng)欄上的3個(gè)可以接受，大于3個(gè)就要返工，

從而控制這批貨的質(zhì)量。

2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計(jì)劃化、指標(biāo)化、標(biāo)

準(zhǔn)化，我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門(mén)；下至

各個(gè)車(chē)間、崗位，都有一個(gè)工作流程圖，各種型號(hào)產(chǎn)品的工藝流

程圖（建立檔案），工藝工程圖低、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，每個(gè)部門(mén)、員工、

車(chē)間、生產(chǎn)線都有自己的制度、計(jì)劃，為了保企業(yè)的生命一一產(chǎn)

品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個(gè)企業(yè)運(yùn)作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能

把各項(xiàng)工作崗，各個(gè)部門(mén)、各個(gè)車(chē)間、各個(gè)員工成為一個(gè)有機(jī)的

整體，他們?yōu)橐粋€(gè)目的“生死與共”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、

相互配合，只要有一個(gè)部門(mén)或一個(gè)員工出現(xiàn)生產(chǎn)事故，都會(huì)影響

到這個(gè)有機(jī)體。

因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來(lái)難以實(shí)施，而他們確能

實(shí)施開(kāi)展，而且有效。比如他們的廠牌管理制度，其中有一條故

意撕爛罰款20元，卡30元，不戴廠牌不準(zhǔn)入廠（上到領(lǐng)導(dǎo)下至員

工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，有代打卡者罰100

元，代打卡者罰50元，員工出入廠管理制度（包括了人員、車(chē)輛、

物品），行為規(guī)范管理制度，對(duì)我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形

象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難

以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有

條，員工也很自覺(jué)，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠牌，這

就成了良好習(xí)慣，當(dāng)然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面

他們嚴(yán)格要求有關(guān)（為了產(chǎn)品的安全），另一方面他們掌握了員工

的生死大權(quán)一一與經(jīng)濟(jì)掛鉤。

工廠的6s要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安

全、素養(yǎng)員工每都能看到，時(shí)雕刻提醒了員工必須做到、做好、

監(jiān)督、檢查，當(dāng)然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如

攻心，要讓他們知道這些制度是為保護(hù)他們自身的利益、財(cái)產(chǎn)的

安全、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。

程序化管理，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫(huà)出自己的流程

圖，這個(gè)流程圖我認(rèn)為十分有用，首先是提醒，其次有一個(gè)方向

感、層次感，按程序逐步進(jìn)行，這個(gè)程序完工了通過(guò)IQC質(zhì)檢0K

之后（反映信息）才進(jìn)第二個(gè)程序，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課

的內(nèi)容先以一個(gè)流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，

并做IQC工作，相信教學(xué)質(zhì)量會(huì)有所提高。

指標(biāo)化、計(jì)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化在我們的教學(xué)過(guò)程可能也可借鑒，

指標(biāo)達(dá)到了后，也有助調(diào)動(dòng)員工的積極性、有壓力就有動(dòng)力，標(biāo)

準(zhǔn)化這一條就沒(méi)辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標(biāo)準(zhǔn)，有助

于成本的核算與控制。

3、責(zé)、權(quán)、利、效相結(jié)合，使企業(yè)每個(gè)員工都成為一個(gè)高效

率的責(zé)任中心，各個(gè)職能部有相應(yīng)的考核指標(biāo)責(zé)任，也有相應(yīng)的

權(quán)利，同樣按照工作考檢結(jié)果，檢算工資待遇效益也體現(xiàn)出來(lái)。

那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個(gè)有責(zé)任心的人

呢？原因是我們教育的評(píng)價(jià)制度沒(méi)有相應(yīng)的“利”，或者是我們的

學(xué)生無(wú)法看到這個(gè)“利”字吧。

4、我們學(xué)生的定位應(yīng)該準(zhǔn)確

根據(jù)工程部一個(gè)趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的學(xué)生到他

們企業(yè)工程部學(xué)習(xí)，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把

自己的定位定得太高，一線員工看不上，因?yàn)樗麄儗W(xué)過(guò)了一部分

電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開(kāi)發(fā)研究人員，他們的理

論水平?jīng)]有達(dá)到這個(gè)層次，給他們?nèi)ヒ痪€工人這里，他們又看不

上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實(shí)企業(yè)需要人才，還需要能動(dòng)手

的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導(dǎo)大部分還

是眾基層車(chē)間提拔上來(lái)的。

如果你是人才，你是金子，終有一天你會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，這就要

求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終

你都會(huì)被重用。

我們?cè)诮虒W(xué)上也深有體會(huì)，平時(shí)在課堂上講理論，學(xué)生不愛(ài)

聽(tīng)，或者說(shuō)難以理解，原因是學(xué)生沒(méi)法看到這個(gè)理論后面的“利”

字。目的性不強(qiáng)也就難產(chǎn)生動(dòng)力、壓力，更加不要說(shuō)接受和消化，

造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因?yàn)?/p>

這個(gè)崗位必須要人頂替，一般情況下，企業(yè)是要求上一個(gè)員工必

須帶熱下一個(gè)員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個(gè)

壓力、動(dòng)力，目標(biāo)也相當(dāng)?shù)拿鞔_，恨不得兩三天立即學(xué)會(huì)，一門(mén)

心思都放在這項(xiàng)工作上，為了在這個(gè)短的一個(gè)星期里能勝任這份

工，他也恨不得有三頭六臂去接受，云學(xué)習(xí)不懂的就問(wèn)，甚至找

書(shū)本，找以前的老師，真正感受到了危機(jī)起，書(shū)到用時(shí)方恨少。

我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這

樣教學(xué)效果會(huì)更好，學(xué)校負(fù)責(zé)理論部分以及企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐操作，

給他們提供機(jī)會(huì)、強(qiáng)加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)

教育發(fā)展的一個(gè)方向，現(xiàn)在用工難，企業(yè)也看到了這一點(diǎn)，我們

的職業(yè)教育更要抓住這個(gè)機(jī)遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教

育的動(dòng)力，有需求就有發(fā)展的機(jī)遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下

訂單，我們就為他們的進(jìn)行培養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇2

在大學(xué)已經(jīng)呆了2年多了，一直都在思考自己將來(lái)的路要怎

么走，自己要到哪里去實(shí)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很迷茫，找不到目標(biāo)，

就在近期，學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

我記得，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這一消息時(shí)，第一感覺(jué)就是我也要參加

培訓(xùn)嗎？因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠?jì)算機(jī)培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過(guò)好幾次了。雖

然自我感覺(jué)水平不高，但總覺(jué)得這種培訓(xùn)的意義不大。因?yàn)榇蠓?/p>

這種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認(rèn)真，學(xué)員學(xué)得也不認(rèn)真。

但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報(bào)名參加了培訓(xùn)。

一、開(kāi)卷有益，愛(ài)不釋手。

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次

的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付

考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，

時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就

是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)

的第一課時(shí)，我就專心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)

范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特

別是E_CEL的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想

去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)E_CEL的操作不熟悉。這一次正好幫我

解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的E_CIL的操作有了新的認(rèn)

識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，

通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基

本上掌握?，F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍

柴工”。

二、由此及彼，學(xué)以致用。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。由

于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，

不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大

的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、

經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重

視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，

要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，

沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳

亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心

來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起

色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。

三、驀然回首，柳暗花明。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，

近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過(guò)且過(guò)吧。雖然

對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就

應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上

的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，

想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有

不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到

老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇3

我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。如今計(jì)算機(jī)的發(fā)展大家有目共

睹。飛躍的發(fā)展模式震撼了我們，讓我們不得不去學(xué)習(xí)。這也便

成了我們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，更是我選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的一個(gè)原因。

我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，經(jīng)過(guò)兩年的計(jì)算機(jī)

學(xué)，在理論知識(shí)上我學(xué)到了很多。但是我們?nèi)鄙倭松鐣?huì)實(shí)踐的經(jīng)

驗(yàn)，如果單憑學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足我們今后的發(fā)展與應(yīng)用。

只有經(jīng)過(guò)社會(huì)的工作培訓(xùn)，讓理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能

讓我們更好的完善自己，完善專業(yè)。

所以，實(shí)習(xí)便成了我跨入社會(huì)的一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)全新的開(kāi)

始c而且經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，可以讓我看到自己自身的不足C

從而冥冥之中讓自己更加把勁、更刻苦的去學(xué)習(xí)，以便更好地明

確自己的方向與目標(biāo)，因此也開(kāi)闊了我的學(xué)習(xí)視野，好讓我更進(jìn)

一步了解企業(yè)對(duì)我們專業(yè)人員的一個(gè)基本要求。其實(shí)，實(shí)習(xí)的過(guò)

程，就是我們?cè)谕晟谱约簩I(yè)的一個(gè)過(guò)程，也是鍛煉自己的一個(gè)

最好機(jī)會(huì)。更為我們畢業(yè)找向工作奠定了更好、更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)課

程。

我于20_年2月到廣州市聯(lián)煤計(jì)算機(jī)有限公司工作實(shí)習(xí)，我

們公司是一個(gè)個(gè)體戶公司。但經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目都較全面，主要以銷(xiāo)售、

維護(hù)與安裝為主。雖然和我們所學(xué)的專業(yè)如：廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)

計(jì)有點(diǎn)不符，但我卻覺(jué)得自己很慶幸，在實(shí)習(xí)期間能找到這份工

作，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我學(xué)到了很多東西，以前在學(xué)校沒(méi)能學(xué)到

的，或者不感興趣的，比如：計(jì)算維護(hù)與組裝等方面的知識(shí)。

但經(jīng)過(guò)在我們公司的實(shí)習(xí)，在同事與領(lǐng)導(dǎo)的幫助與教導(dǎo)之下,

我領(lǐng)悟到很多關(guān)于計(jì)算機(jī)方面前所未有感觸到的真諦。特別是在

銷(xiāo)售與維護(hù)方面，這讓我很感興趣，也許這就是作為一個(gè)計(jì)算機(jī)

專業(yè)人員成功的一部分吧。這也將是我感到自豪的時(shí)刻，希望自

己以后在計(jì)算機(jī)工作方面能更上一層樓。

在這段實(shí)習(xí)時(shí)間我遇到了很多問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，