《電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)》實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)

項(xiàng)目：電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)電動(dòng)機(jī)提供，因此，電動(dòng)機(jī)只在需要?jiǎng)恿D(zhuǎn)向時(shí)才消耗能量。此外，與傳統(tǒng)的液壓助?嚴(yán)格執(zhí)行汽車檢修規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度。?養(yǎng)成總結(jié)訓(xùn)練過程和結(jié)果的習(xí)慣，為下 5.發(fā)送READY信號(hào)到動(dòng)力轉(zhuǎn)向ECU，通知EPS系統(tǒng)準(zhǔn)備發(fā)電。6.豐田第三代普銳斯動(dòng)力轉(zhuǎn)向電機(jī)總成、減速 1()1.豐田普銳斯EPS根據(jù)各種傳感器的信號(hào)，通過動(dòng)力轉(zhuǎn)2請(qǐng)根據(jù)任務(wù)要求，確定所需的場(chǎng)地和物品并對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工制詳細(xì)作計(jì)劃。檢查工作場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施是否清潔及存在安全隱?實(shí)訓(xùn)設(shè)備或插座四周需注意不能有水等引發(fā)觸電的物體；請(qǐng)根據(jù)任務(wù)要求，小組進(jìn)行討論，收集信息3小組進(jìn)行討論，收集信息確定工作流程，合理分工，記錄操456789小組進(jìn)行討論，收集信息確定工作流程，合理分工，記錄操任務(wù)完成后每組選派一位代表展示任務(wù)完成流程，其他學(xué)生進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，講師視完成情況進(jìn)行補(bǔ)小組評(píng)價(jià)準(zhǔn)備分）2.全部技能目標(biāo)均為4.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后未整理3．如果違反職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)要求，則根據(jù)實(shí)2、每次考核結(jié)束后，教師必須及時(shí)將成績(jī)錄入，并將評(píng)價(jià)表紙質(zhì)車主在打方向時(shí)感覺很沉重，儀表亮黃色警告燈時(shí)，說明電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)出現(xiàn)了問題。一般會(huì)包括機(jī)械部分和電控部分。對(duì)于機(jī)械部分的組件更換，在前面的任務(wù)中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，對(duì)于電控部分就需要借助診斷設(shè)備和對(duì)相關(guān)信號(hào)的測(cè)量來進(jìn)行判斷。?嚴(yán)格執(zhí)行汽車檢修規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度。?養(yǎng)成總結(jié)訓(xùn)練過程和結(jié)果的習(xí)慣，為下請(qǐng)根據(jù)任務(wù)要求，確定所需的場(chǎng)地和物品并對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工制詳細(xì)作計(jì)劃。檢查工作場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施是否清潔及存在安全隱?實(shí)訓(xùn)設(shè)備或插座四周需注意不能有水等引發(fā)觸電的物體；請(qǐng)根據(jù)任務(wù)要求，小組進(jìn)行討論，收集信息根據(jù)電路圖，進(jìn)行普銳斯電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)相關(guān)信號(hào)的測(cè)量。注明插件代碼和編號(hào)，控制單元根據(jù)電路圖，在新云新能《工學(xué)課堂》比亞迪號(hào)的測(cè)量。注明插件代碼和編號(hào)，控制單元針腳代任務(wù)完成后每組選派一位代表展示任務(wù)完成流程，其他學(xué)生進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，講師視完成情況進(jìn)行補(bǔ)準(zhǔn)備分）2.全部技能目標(biāo)均為電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)信號(hào)的測(cè)4.實(shí)訓(xùn)結(jié)