項(xiàng)目中期檢查（五篇模版）

項(xiàng)目中期檢查（五篇模版）第一篇：項(xiàng)目中期檢查1.項(xiàng)目的研究進(jìn)展項(xiàng)目的研究工作的安排分為三個(gè)階段：第一階段：實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備。收集相關(guān)資料，了解關(guān)于硅烯的特性、制備方法和應(yīng)用等方面的知識(shí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料；查閱文獻(xiàn)，及時(shí)掌握關(guān)于硅烯方面的最新研究成果。第二階段：實(shí)驗(yàn)部分。利用化學(xué)氣相法制備硅烯薄膜，同時(shí)利用XRD、掃描電鏡分析所制備的硅烯樣品的結(jié)構(gòu)和形貌。利用紫外-可見(jiàn)光分光光度計(jì)、電流/電壓測(cè)試裝置和霍爾效應(yīng)研究硅烯的光伏特性，并根據(jù)結(jié)果不斷改善制備條件。第三階段：實(shí)驗(yàn)總結(jié)。分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成論文1-2篇，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。按照項(xiàng)目的工作安排，第一階段的前期實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作已經(jīng)如期完成，閱讀了大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，總結(jié)歸納了國(guó)內(nèi)外硅烯研究的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，從實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)方面，綜述了硅烯的研究進(jìn)展。2.研究成果從申請(qǐng)項(xiàng)目到現(xiàn)在，按照項(xiàng)目安排的工作計(jì)劃一步步地進(jìn)行，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，已經(jīng)取得了如下成果：（1）認(rèn)真研讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)硅烯研究的參考文獻(xiàn)，及時(shí)掌握了國(guó)內(nèi)外研究硅烯的最新進(jìn)展。（2）通過(guò)研讀有關(guān)硅烯的國(guó)內(nèi)外參考文獻(xiàn)，整理歸納硅烯的研究現(xiàn)狀，總結(jié)歸納分成實(shí)驗(yàn)部分和理論研究部分。（3）匯總整理歸納的內(nèi)容，撰寫(xiě)綜述類(lèi)論文《硅烯的研究進(jìn)展》，以第一作者的身份發(fā)表在中文核心期刊《微納電子技術(shù)》，已于2014年10月見(jiàn)刊。（4）完成實(shí)驗(yàn)的的前期工作，整理數(shù)據(jù)。3.經(jīng)費(fèi)的使用情況發(fā)表中文核心論文一篇，費(fèi)用為1800元。參加2015年國(guó)際材料科學(xué)與應(yīng)用會(huì)議（蘇州），費(fèi)用為2400元。4.下一階段計(jì)劃安排（一）歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析樣品的質(zhì)量，通過(guò)各種測(cè)試設(shè)備測(cè)試樣品的光學(xué)特性和電學(xué)特性。（二）對(duì)實(shí)驗(yàn)部分的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)和分析。（三）在得到初步結(jié)論的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理樣品，匯總實(shí)驗(yàn)所有內(nèi)容及數(shù)據(jù)。（四）由于實(shí)驗(yàn)方面遇到較大的阻力，所以稍微地調(diào)整研究計(jì)劃的工作內(nèi)容，加入了一部分理論研究的工作。在理論方面進(jìn)行一些有關(guān)硅烯的理論計(jì)算，填補(bǔ)實(shí)驗(yàn)方面的不足。（五）準(zhǔn)備材料，匯總所有的實(shí)驗(yàn)成果和理論研究成果。撰寫(xiě)和準(zhǔn)備該科研創(chuàng)新項(xiàng)目的結(jié)題報(bào)告。第二篇：項(xiàng)目中期檢查“GD5015C電熱水器的智能化改造控制系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)”階段性研究報(bào)告一、項(xiàng)目基本情況：1、總結(jié)階段：2012年6月～2012年11月2、項(xiàng)目進(jìn)度：按時(shí)初驗(yàn)（完成局部設(shè)計(jì)測(cè)試階段：獨(dú)立鍵盤(pán)控制數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示）3、項(xiàng)目各成員角色：：負(fù)責(zé)技術(shù)研究和小型實(shí)驗(yàn)測(cè)試（數(shù)碼管顯示）；：負(fù)責(zé)元器件采購(gòu)及行政工作。二、本階段項(xiàng)目情況：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單片機(jī)開(kāi)發(fā)板及其相關(guān)應(yīng)用，自學(xué)單片機(jī)方面的教材了解其原理和基本構(gòu)造，通過(guò)這學(xué)期的微機(jī)原理課程了解最基礎(chǔ)的8086CPU控制芯片，掌握有關(guān)單片機(jī)硬件和軟件部分的編程。2、自行設(shè)計(jì)數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示程序，并在開(kāi)發(fā)板上調(diào)試基本成功，觀(guān)察到動(dòng)態(tài)變化，但仍有部分問(wèn)題需要解決。三、本階段關(guān)鍵階段：1、2012年6月～9月：自學(xué)單片機(jī)教材：51單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用及其基礎(chǔ)、單片機(jī)學(xué)習(xí)視頻，購(gòu)買(mǎi)單片機(jī)開(kāi)發(fā)板輔助學(xué)習(xí)，參加電子展板設(shè)計(jì)大賽加強(qiáng)對(duì)單片機(jī)編程的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。2、2012年9月～2012年11月：完成該項(xiàng)目傳感器傳輸模擬信號(hào)、數(shù)模轉(zhuǎn)換后輸入單片機(jī)系統(tǒng)部分的電路設(shè)計(jì)，并完成Protel電路繪制；完成獨(dú)立按鍵輸入數(shù)碼管編程，觀(guān)察到數(shù)字動(dòng)態(tài)顯示并實(shí)現(xiàn)消抖功能。四、本階段完成的內(nèi)容：1、自學(xué)單片機(jī)：為后一階段實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。2、自學(xué)Protel等功能軟件：為下一階段電路印刷版繪制，設(shè)計(jì)電路圖和仿真模擬試驗(yàn)效果和設(shè)計(jì)編程帶來(lái)方便。3、按鍵消抖式鍵盤(pán)鍵入控制數(shù)碼管顯示：為項(xiàng)目中的溫度和時(shí)間顯示屏做好小模型，為下一階段工作做好準(zhǔn)備。4、采購(gòu)實(shí)驗(yàn)所用的元器件，部分已調(diào)試成功。五、本階段未完成的內(nèi)容：1、單片機(jī)的控制驅(qū)動(dòng)部分，即繼電器開(kāi)關(guān)控制不同阻值的電阻絲加熱部分。2、紅綠指示燈和蜂鳴器的電路連接部分。3、單片機(jī)對(duì)于模數(shù)轉(zhuǎn)換器傳輸進(jìn)來(lái)的數(shù)字信號(hào)的相關(guān)處理（溫度的設(shè)定，計(jì)時(shí)器等）。4、PCB板尚未完成。六、偏差原因及解決措施：1、實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的偏差：數(shù)碼管在動(dòng)態(tài)顯示過(guò)程中未顯示數(shù)字“0”和“8”，在按鍵操作時(shí)跳變得不規(guī)律，即顯示不同數(shù)字時(shí)同時(shí)有好幾個(gè)數(shù)碼管亮，而且每鍵入一次，就亮至少兩個(gè)。2、偏差產(chǎn)生原因：軟件因素：程序有問(wèn)題，但至今未找到出錯(cuò)點(diǎn)；硬件問(wèn)題：由于該實(shí)驗(yàn)在開(kāi)發(fā)板上執(zhí)行，該開(kāi)發(fā)板的數(shù)碼管位選和段選管腳接在一起，可能會(huì)有問(wèn)題。3、解決措施：自行焊接設(shè)計(jì)一個(gè)四位位選——八位段選的數(shù)碼顯示屏，用74HC573，利用89SC51上的不同管腳口（P0～P3）控制。七、工作量統(tǒng)計(jì)：1、本階段計(jì)劃工作量：?jiǎn)纹瑱C(jī)基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握，元器件購(gòu)買(mǎi)齊全，小型局部實(shí)驗(yàn)測(cè)試完畢，電路圖出單片機(jī)驅(qū)動(dòng)控制繼電器部分外，其余部分應(yīng)均設(shè)計(jì)好。2、本階段實(shí)際工作量：?jiǎn)纹瑱C(jī)知識(shí)還有一些未掌握，一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)試完畢還存在問(wèn)題，采購(gòu)了實(shí)驗(yàn)用部分元器件，溫度控制部分原理還在研究中。3、工作量偏差分析：前一階段小組成員學(xué)習(xí)緊張，部分成員參加本院的電子展板設(shè)計(jì)大賽耽誤了一些時(shí)間，不過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)微機(jī)原理等課程對(duì)于項(xiàng)目的進(jìn)程具有推動(dòng)作用。八、下階段工作內(nèi)容：1、單片機(jī)核心內(nèi)容（溫度控制、定時(shí)計(jì)數(shù)器等）原理搞懂，并完成電路原理圖設(shè)計(jì)。2、完成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷闹谱鞑⒄{(diào)試成功。3、解決實(shí)驗(yàn)中存在的偏差問(wèn)題。九、團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況：小組內(nèi)成員積極性很高，但由于學(xué)習(xí)上的一些原因，大家在每周一次的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中都不能滿(mǎn)勤，今后我們會(huì)更加充分地利用好課余時(shí)間，把興趣和熱情發(fā)揮到極致，努力完成智能化改造設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)的項(xiàng)目研發(fā)，處理好工作、學(xué)習(xí)和項(xiàng)目研究的關(guān)系，控制好時(shí)間，不會(huì)讓我們的老師失望。指導(dǎo)老師：第三篇：科學(xué)研究項(xiàng)目中期檢查關(guān)于遼寧省社科聯(lián)科研項(xiàng)目的說(shuō)明?？蒲刑帲焊鶕?jù)學(xué)?？蒲挟a(chǎn)業(yè)處《關(guān)于對(duì)在研項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查的通知》要求，于2008年3月20日至4月對(duì)遼寧省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)2007年科研項(xiàng)目《高職高專(zhuān)院校學(xué)生和諧問(wèn)題研究》，依據(jù)計(jì)劃任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行了自檢和自查，針對(duì)研究的經(jīng)過(guò)總結(jié)核對(duì)，形成自檢報(bào)告如下：1、項(xiàng)目的研究進(jìn)展：通過(guò)一年的研究，本項(xiàng)目已經(jīng)完成一下工作：第一：進(jìn)行了參研人員的有效分工第二：有關(guān)論文已經(jīng)提交準(zhǔn)備發(fā)表第三：調(diào)查報(bào)告已經(jīng)制定完畢第四：著作大綱已經(jīng)初步形成2、對(duì)下一步工作的按排在已經(jīng)完成工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深度。采用各種方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，提出應(yīng)對(duì)措施，完成整個(gè)課題的研究工作。3、存在的問(wèn)題在項(xiàng)目研究中，由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，使調(diào)查問(wèn)卷工作無(wú)法正常進(jìn)行，所以有一定的滯后?！陡呗毟邔?zhuān)院校學(xué)生和諧問(wèn)題研究》項(xiàng)目組2008年5月5日項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃永強(qiáng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)：韓楓第四篇：項(xiàng)目研究中期檢查報(bào)告項(xiàng)目研究進(jìn)展報(bào)告一、項(xiàng)目研究進(jìn)展1、完成了酵母泥原料的預(yù)處理啤酒經(jīng)發(fā)酵后回收的酵母，含有麥芽殼、酒花沉淀與析出蛋白質(zhì)沉淀等物質(zhì)，同時(shí)在釀造過(guò)程中，由于一些酒花及代謝產(chǎn)物吸附在酵母上，酵母呈淡咖啡色，帶有苦味與令人不愉快的酵母味，對(duì)成品有不良影響。因此，在提取之前，酵母泥必須先經(jīng)過(guò)洗滌、除雜、脫苦等處理。將廢棄啤酒酵母泥用蒸餾水進(jìn)行淘洗離心，至離心上清液基本無(wú)色為止，經(jīng)處理后，啤酒酵母呈乳白色，色澤好，無(wú)苦味用玻璃稱(chēng)量皿稱(chēng)取一定質(zhì)量的淘洗干凈的酵母泥置于恒溫烤箱中70℃烘烤干燥至恒重，計(jì)算含水量。預(yù)處理工藝過(guò)程如下：啤酒廢酵母→2-6℃水洗3-4次→沉淀酵母→加2倍體積5%酒石酸→離心→干凈啤酒酵母。經(jīng)處理后的啤酒酵母呈乳白色，色澤好，口嘗無(wú)苦味。2、采用不同方法酵母細(xì)胞壁的破壁提取核酸的原理：酵母菌外層是厚達(dá)1.2μm的細(xì)胞壁，其化學(xué)成分是葡聚糖（30-40%）和甘露聚糖（30%），此外，脂類(lèi)8.5-13.5%，蛋白質(zhì)6-8%，還含有幾丁質(zhì)，酵母菌的葡聚糖，分子是為240000道爾頓，是一種分枝聚合物，葡聚糖與甘露糖之間由蛋白質(zhì)維系起來(lái)。近10%的甘露聚糖的側(cè)鏈通過(guò)磷酸二酯鍵與磷酸邊接，所有這些連接方式都使得酵母提取物首要的也是關(guān)鍵的是如何破壞細(xì)胞壁。本研究采用濃鹽法、溶脹法和稀堿法。濃鹽法：用高濃度鹽溶液處理，同時(shí)加熱，以改變細(xì)胞的通透性，使核酸從細(xì)胞內(nèi)解放出來(lái)。食鹽起到自溶促進(jìn)劑，以及防腐與脫臭的作用。冷凍溶脹法：通過(guò)冷凍和加熱引起細(xì)胞壁破壞的物理方法。它既不產(chǎn)生污染，又適合工業(yè)化生產(chǎn)。具體操作步驟是取適量啤酒酵母泥，投入預(yù)先攪動(dòng)的等量沸水中，保持溫度84℃，迅速加入液氮或碎冰，降溫至25℃以下，啤酒酵母的細(xì)胞壁不能經(jīng)受劇烈的迅速熱脹冷縮而破碎，使細(xì)胞內(nèi)的核酸游離出來(lái)。當(dāng)溫度降至25℃以下，在高倍顯微鏡下觀(guān)察，90%以上的酵母細(xì)胞已破壞完全，能適用下一步核酸的提取分離。稀堿法：啤酒酵母的細(xì)胞壁主要由多糖組成，加入NaOH溶液溶解多糖以破壞細(xì)胞壁，增加通透性，使核酸從細(xì)胞內(nèi)溶出。具體操作步驟是取啤酒酵母泥適量，加入8倍體積的1%NaOH溶液，于20℃以下反應(yīng)1.5h，然后用6mol/L的HCL中和，核酸溶于水中。此方法中要注意堿的濃度和用量，8倍體積1%的氫氧化鈉已足以使細(xì)胞壁大部分溶解，方便下一步的核酸提取，無(wú)需過(guò)濃和過(guò)量的堿，否則不僅為后面的中和、提取帶來(lái)大的工作量，而且反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，會(huì)引起核蛋白嚴(yán)重水解變性，影響提取效果。3、啤酒廢酵母中RNA的提取與測(cè)定RNA提取的方法：預(yù)處理后的濕酵母泥→加水調(diào)成菌懸液→鹽析→自來(lái)水冷卻→離心分離（4000rpm，15min）→上清液→加鹽酸調(diào)pH2.0-2.5→4℃冷沉過(guò)夜→RNA沉淀→pH2.0-2.5酒精洗滌兩次→粗RNA。RNA的測(cè)定方法（紫外分光法）：核酸類(lèi)含有雙鍵的物質(zhì)在260nm處具有最大紫外吸收。把離心后的上清液稀釋到合適的濃度，測(cè)定其在260nm處的紫外吸收值，計(jì)算上清液中的核酸量。核酸含量(mg)=（A260／0.024）×上清液體積×稀釋倍數(shù)×10-3，其中0.024是濃度為1μg/mL的RNA溶液的OD值。二、階段性成果1、完成了酵母泥中核酸提取工藝的研究，啤酒廢酵母→蒸餾水洗2次→沉淀酵母→加2倍體積5%酒石酸→離心水洗2次→離心→干凈啤酒酵母→沉淀→加水調(diào)成菌懸液→鹽析→自來(lái)水冷卻→離心分離（4000rpm，15min）→上清液→加鹽酸調(diào)pH2.0-2.5→4℃冷沉過(guò)夜→RNA沉淀→pH2.0-2.5酒精洗滌兩次→粗RNA。2、利用濃鹽法從酵母提取RNA,最優(yōu)工藝條件為：鹽濃度為10%，提取時(shí)間為4小時(shí)，酵母濃度為10%，冷沉溫度4℃，提取溫度95℃，抽提液pH2至2.5，將RNA沉淀用pH2至2.5的乙醇洗滌。三、存在問(wèn)題1、酵母泥細(xì)胞壁破壁的方法有很多：濃鹽法、冷凍溶脹破碎、稀堿法、超聲波破碎、和高壓均質(zhì)法，但本實(shí)驗(yàn)只是對(duì)濃鹽法破壁進(jìn)行了初步的探討，應(yīng)通過(guò)幾種破壁方法比較以獲得最佳的提取方案。2、還需要通過(guò)正交實(shí)驗(yàn)確定RNA提取的最佳工藝參數(shù)。3、還要考慮RNA提取的純度問(wèn)題。SRP課程組成員：張雪培、劉紅麗、藍(lán)尉冰、胡明亮、趙鑫二〇〇八年六月三十日第五篇：中期檢查大學(xué)教務(wù)部教務(wù)通知（2014）第39號(hào)關(guān)于做好2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知各學(xué)院、各有關(guān)部門(mén)：為了加強(qiáng)本科教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鞏固提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)各環(huán)節(jié)真正落到實(shí)處，學(xué)校定于近期開(kāi)展本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將具體安排通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、組織機(jī)構(gòu)：1、學(xué)校成立以宋學(xué)鋒副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)部、學(xué)工處處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)院及有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的校期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成：組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxxxxxx各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)2、各學(xué)院成立以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)，系(教研室)、所（中心）主任、學(xué)生輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書(shū)為成員的學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、檢查內(nèi)容1.教學(xué)秩序：檢查是否存在遲到、早退、曠教、擅自調(diào)（代、停）課或增減學(xué)時(shí)等情況;2.課堂教學(xué)：教學(xué)日歷、備課（教案）、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等情況；教師執(zhí)行課程過(guò)程考核工作情況；3.學(xué)風(fēng)狀況：學(xué)生上課遲到、早退、缺席情況，上課聽(tīng)講情況和完成作業(yè)情況;4考試情況：學(xué)生或監(jiān)考教師是否存在違反考試條例情況；考試試卷命題、閱卷等是否符合規(guī)范；5.教學(xué)過(guò)程中的其他問(wèn)題。三、檢查辦法及要求1.院級(jí)期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)院的全面自查;2.請(qǐng)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組專(zhuān)家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教師深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課，并認(rèn)真填寫(xiě)“聽(tīng)課記錄表”;3.請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任以多種形式聽(tīng)取學(xué)生對(duì)各門(mén)課程的反映，寫(xiě)出各年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況反映分析總結(jié)報(bào)告并交本學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組;4.系(教研室)、所（中心）主任聽(tīng)取各門(mén)課程主講教師的教學(xué)情況