人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元測試卷含答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元測試卷含答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．為了讓同學(xué)們聽得更清楚，老師常用擴音器。擴音器的作用是（

）A．讓聲音傳播得更快 B．增大聲音的響度 C．防止噪聲產(chǎn)生 D．改變聲音的音色2．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（

）A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音在真空中的傳播速度是m/sC．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的 D．超聲波的頻率范圍通常小于20000Hz3．示波器的自白：把聲音聽進心里，把感受映在屏上，用圖像勾勒心情。聲音不能被肉眼直接看見，但可以用手機軟件→示波器顯示出其波形來進行研究。下列對手機軟件上顯示的四幅波形圖的分析不正確的是（）A．甲和乙音調(diào)相同 B．甲的響度比丁的大C．丙頻率小，所以傳播得慢 D．乙的音色與其他的不同4．中國民族樂器，歷史悠久，源遠流長，下列樂器中按發(fā)聲原理屬于弦鳴的樂器是（）A．賈湖骨笛 B．單孔陶塤C．崇陽銅鼓 D．西漢二十五弦瑟5．如圖所示，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，說法正確的是（）A．甲圖：通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”B．乙圖：通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音的傳播條件”C．丙圖：通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以推理得出真空不能傳聲D．丁圖：通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋼尺可以探究“響度與振幅的關(guān)系”6．疫情期間在家進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時，以下說法正確的是（）A．調(diào)低音量時響度變大B．關(guān)閉門窗防止噪聲產(chǎn)生C．當(dāng)以0.5倍速度播放視頻時音調(diào)變高D．關(guān)閉門窗是在傳播過程中控制噪聲7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（

）A．只要物體振動，人就一定能聽到聲音B．聲音在真空中的傳播速度是C．發(fā)聲體的振動頻率決定了聲音響度的大小D．小區(qū)內(nèi)種草植樹，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲的8．如圖所示是某小學(xué)“非洲鼓”社團演出時的場景，孩子們正在一邊敲鼓一邊歌唱。下列說法正確的是（）A．敲鼓的力度越大，鼓聲的音調(diào)越高B．停止敲鼓后，還能聽到鼓聲，說明聲音不是由于振動產(chǎn)生的C．鼓聲是通過空氣傳入人耳的D．所有孩子唱歌的音色相同9．如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．甲圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障，目的是在聲源處減弱噪聲B．乙圖：利用超聲波可以探測海底深度，說明超聲波能傳遞信息C．丙圖：城市中的噪聲監(jiān)測儀，數(shù)字55.8后的單位是HzD．丁圖：真空罩內(nèi)抽氣后仍能聽到微弱的鈴聲，說明真空可以傳聲10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（

）A．回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B．一切發(fā)聲的物體都在振動C．只要有振動，就一定能聽到聲音D．聲音在水中的傳播速度等于在空氣中的傳播速度11．下列屬于在傳播過程中控制噪聲的是（）A．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛B．安裝噪聲監(jiān)測裝置C．學(xué)校錄播教室的內(nèi)墻常用吸聲軟裝材料D．建筑工人在嘈雜的環(huán)境中戴耳罩12．在網(wǎng)絡(luò)直播課上同學(xué)們進行語音討論，大家能僅憑聲音分辨出是誰在說話，根據(jù)的是聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速13．聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱聲。關(guān)于聲，下列說法正確的是（

）A．超聲波聲速最快 B．次聲波響度最小C．聲音頻率一段高于20000Hz D．人無法聽見超聲波14．圖甲是由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成。將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，“活塞”如圖乙所示。下列說法正確的是（

）A．吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度B．哨音在液體中的傳播速度約為C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D．活塞越靠近B端，哨音越低沉、渾厚15．如圖所示是中國傳統(tǒng)戲曲京劇的主要伴奏弦樂器——京胡。京胡發(fā)出的聲音既慷慨激越，又酣暢圓潤。關(guān)于京胡發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）A．主要是由空氣振動產(chǎn)生的B．可以在太空中傳播C．調(diào)節(jié)京胡琴弦的松緊可以改變聲音的音調(diào)D．在空氣中的傳播速度是3×108m/s二、填空題16．如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖，其中音調(diào)相同的是，音色與其他不同的是。17．2024年河南春節(jié)晚會于除夕20:00播出。歌手張杰現(xiàn)場獻歌，歌手張杰的歌聲是依靠聲帶的產(chǎn)生的，通過傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵里的，坐在電視機旁的小明告訴媽媽音量調(diào)大點，這個音量是指聲音的。18．河南博物館的鎮(zhèn)館之寶“賈湖骨笛”，距今7800~9000年，是世界上最早的吹奏樂器。吹奏時，悠揚的笛聲是由振動產(chǎn)生的，通過按壓不同的孔可以使笛聲的發(fā)生變化。人們之所以能分辨出笛聲與蕭聲是因為二者的不同。三、實驗題19．在探索響度與什么因素有關(guān)時，小麗做以下實驗，如圖：(1)當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈開，通過該實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論：；(2)在實驗中用乒乓球反映音叉的振動，這種思維方法叫做（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）；(3)使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與有關(guān)；(4)若在實驗過程中，小麗加大敲擊力度，則：聽到的聲音的響度越，看見乒乓球被彈開的幅度越，根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，可得出結(jié)論：響度的大小與物體振動的有關(guān)；(5)圖甲、乙、丙是敲擊不同的音叉，使其發(fā)出不同響度或音調(diào)時所得到的聲音波形圖，比較它們的波形可知：甲、乙聲音的相同，甲、丙聲音的相同；(6)假如在月球表面上做這個實驗，當(dāng)用力敲擊音叉時，會看到乒乓球被彈開，但是卻聽不到音叉發(fā)出的聲音，原因是

。四、計算題20．我國“探索一號”科考船攜“奮斗者號”載人潛水器（如圖所示）進行海洋科考作業(yè)，到達某海域靜止時，第一次用聲吶從海面向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過15.01s聲吶接收到回聲信號。然后“奮斗者號”載人潛水器從海水表面再次向海底發(fā)出超聲波同時開始勻速下降15s后聽到回聲（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）。求：(1)第一次聲吶發(fā)出聲音傳播的路程；(2)該海域的深度；(3)“奮斗者號”載人潛水器下潛的平均速度是多少米/秒?參考答案題號12345678910答案BCCDCDDCBB題號1112131415答案CBDDC1．B【詳解】擴音器是一種電子設(shè)備，主要作用是減少聲音的擴散，對輸入的聲音進行放大，即提高聲音的響度，使聲音傳得更遠。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都是傳聲的介質(zhì)，故A錯誤；B．聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C．聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故C正確；D．超聲波的頻率高于20000Hz，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】A．甲和乙振動頻率相同，音調(diào)相同，故A正確，不符合題意；B．甲的振幅比丁的振幅大，甲的響度比丁的大，故B正確，不符合題意；C．聲音的傳播速度與頻率無關(guān)，故C錯誤，符合題意；D．甲、丙、丁的聲波形狀相同，與乙聲波的形狀不同，乙的音色與其他的不同，故D正確，不符合題意。故選C。4．D【詳解】AB．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，賈湖骨笛和單孔陶塤是空氣柱發(fā)聲，故AB不符合題意；C．崇陽銅鼓是通過鼓面振動發(fā)聲，故C不符合題意；D．西漢二十五弦瑟是通過弦的振動發(fā)聲，故D符合題意。故選D。5．C【詳解】A．響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，甲圖中通過觀察紙屑跳動的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系”，故錯誤；B．正在發(fā)生的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，可以探究聲音的產(chǎn)生條件，故B錯誤；C．逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽到鈴聲逐漸變小，進一步推理可知真空中不能傳聲，故C正確；D．通過用相同大小的力撥動伸出長度不同的鋸條，則鋸條振動的頻率不同，探究的是頻率與音調(diào)的關(guān)系，故D錯誤。故選C。6．D【詳解】A．調(diào)低音量時響度變小，故A錯誤；BD．關(guān)閉門窗阻斷噪聲傳播，即在傳播過程中控制噪聲，故B錯誤，D正確；C．當(dāng)以0.5倍速度播放視頻時，聲波的頻率比正常播放時的慢，則此時聲音的音調(diào)變低，故C錯誤。故選D。7．D【詳解】A．人耳能夠聽到的頻率范圍在20Hz~20000Hz，不在這個頻率范圍內(nèi)，無法聽到聲音，故A錯誤；B．聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C．發(fā)聲體的振動頻率決定了聲音的音調(diào)的高低，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低，故C錯誤；D．小區(qū)內(nèi)種草植樹，阻礙了聲音的傳播，因此是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。故選D。8．C【詳解】A．敲鼓的力度越大，鼓聲的響度越大，故A錯誤；B．停止敲鼓后，還能聽到鼓聲，是因為聲音還在傳播，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓聲是通過空氣傳入人耳的，故C正確；D．不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，不同孩子唱歌的音色不相同，故D錯誤。故選C。9．B【詳解】A．在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，故A錯誤；B．利用超聲波探測海底深度，這是利用了聲波傳遞信息，故B正確；C．城市中的噪聲監(jiān)測儀監(jiān)測的是噪聲的響度，故數(shù)字55.8后的單位是分貝（dB），故C錯誤；D．真空罩內(nèi)抽氣后仍能聽到微弱的鈴聲是因為真空罩內(nèi)還有少量空氣未被抽出，如果把真空罩內(nèi)的空氣完全抽出，我們將不能聽到鈴聲，說明真空不能傳聲，故D錯誤。故選B。10．B【詳解】A．回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度，故A錯誤；B．振動產(chǎn)生聲音，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C．只要有振動，不一定能聽到聲音，比如在人耳聽覺范圍之外的，就無法聽到聲音，故C錯誤；D．聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故D錯誤。故選B。11．C【詳解】A．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛，是防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲，故A不符合題意；B．安裝噪聲監(jiān)測裝置只能測量噪聲大小，不能控制噪聲，故B不符合題意；C．學(xué)校錄播教室的內(nèi)墻常用吸聲軟裝材料，可以吸收反射噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；D．戴耳罩是在人耳處控制噪聲，故D不符合題意。故選C。12．B【詳解】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；大家能聽聲辨人，是因為他們發(fā)出聲音的音色不同。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。13．D【詳解】A．在同一種介質(zhì)中超聲波、聲音和次聲波的傳播速度一樣，故A錯誤；B．次聲波是由于聲的振動頻率低于20Hz，其響度與振幅有關(guān)，不一定最小，故B錯誤；C．根據(jù)聲音的定義可知，聲音頻率為高于20Hz，低于20000Hz，故C錯誤；D．由于超聲波的頻率超過20000H在，人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不見的，所以，人無法聽見超聲波，故D正確。故選D。14．D【詳解】A．當(dāng)推拉活塞時，空氣柱的長度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動快慢會發(fā)生改變，所以哨音的音調(diào)發(fā)生了改變，故A錯誤；B．哨音在空氣中的傳播速度約為340m/s，而聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，所以哨音在液體中的傳播速度不為，故B錯誤；C．吹出哨音的響度由吹管口的力度決定，故換用更大的力吹氣改變了哨音的響度，故C錯誤；D．活塞越靠近B端，振動的頻率越慢，音調(diào)越低，則哨音越低沉、渾厚，故D正確。故選D。15．C【詳解】A．京胡發(fā)出的聲音主要是由琴弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．太空是真空的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高，調(diào)節(jié)京胡琴弦的松緊可以改變聲音的音調(diào)，故C正確；D．聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s，故D錯誤。故選C。16．甲乙丁乙【詳解】[1]由圖可知，在相同時間內(nèi)，甲乙丁振動次數(shù)相同，頻率相同，音調(diào)相同。[2]甲丙丁波形圖相同，故音色相同，乙波形形狀與甲丙丁不同，說明乙與它們的音色不同。17．振動空氣響度【詳解】[1][2]聲音是物體振動產(chǎn)生的，歌手張杰的歌聲是依靠聲帶的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵中的。[3]坐在電視機旁的小明告訴媽媽音量調(diào)大點，是指聲音響度不夠，需要調(diào)大，故這個音量是指聲音的響度。18．空氣柱音調(diào)音色【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]通過按壓不同的孔來改變空氣柱的長度，從而使笛聲的音調(diào)發(fā)生變化，因為空氣柱的長短不同，聲音的振動頻率不同，音調(diào)不同。[3]不同發(fā)聲體的音色不同，人們之所以能分辨出笛聲與蕭聲是因為二者的音色不同。19．(1)發(fā)聲的音叉在振動(2)轉(zhuǎn)換法(3)振幅(4)大大幅度(5)響度音調(diào)(6)真空不能傳聲【詳解】（1）通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，能聽到音叉發(fā)出聲音，同時也會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起了一定的角度，音叉振動時碰撞小球，使乒乓球彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動