《病理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《病理學(xué)》教學(xué)大綱課程名稱：病理學(xué)英文名稱：Pathology課程編號(hào)：F077122091學(xué)分：4.5總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：72/16課程性質(zhì)：必修課程開課單位：醫(yī)學(xué)院病理教研室適應(yīng)對(duì)象：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（四年制本科）一、課程簡(jiǎn)介病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。病理學(xué)學(xué)習(xí)的目的是認(rèn)識(shí)和掌握疾病的本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，理解形態(tài)與功能、病理與臨床之間的有機(jī)聯(lián)系，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。病理學(xué)的內(nèi)容分為總論和各論兩部分。總論主要研究和闡述各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的普遍規(guī)律；各論是在總論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究和闡述各種不同疾病的特殊規(guī)律。病理學(xué)教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，全面貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深入挖掘課程中的思政元素，將愛國(guó)主義教育、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神等融入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)課程協(xié)同育人功能，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)人才。二、課程目標(biāo)1.思政目標(biāo)：堅(jiān)持把思政工作融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，厚植愛國(guó)主義情懷，培養(yǎng)具有社會(huì)人文素養(yǎng)、醫(yī)德高尚的醫(yī)學(xué)人才。2.知識(shí)目標(biāo)：掌握病理學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本理論，能夠運(yùn)用病理學(xué)的知識(shí)分析和解決臨床相關(guān)問題。3.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)病理學(xué)知識(shí)對(duì)患者和公眾進(jìn)行健康宣教。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對(duì)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1:課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：1-②掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，掌握臨床常見病和多發(fā)病的臨床基本知識(shí)與綜合康復(fù)治療原則及方法。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求2：1-=6\*GB3⑥熟悉必要的心理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)知識(shí)，了解促進(jìn)患者社會(huì)參與、心身康復(fù)及生命關(guān)懷的有關(guān)知識(shí)。畢業(yè)要求3：2-=5\*GB3⑤具有對(duì)患者和公眾進(jìn)行健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識(shí)宣傳教育的能力。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求4：3-①遵紀(jì)守法，熱愛祖國(guó)，忠于人民，具有創(chuàng)新思維、強(qiáng)健的體魄，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，愿為祖國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求5：3-②具有人道主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷追求卓越。四、課程教學(xué)安排課程共有9項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下：表2課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1緒論敬畏生命、終身學(xué)習(xí)2022細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷抗挫折能力教育6283損傷的修復(fù)人文精神4264局部血液循環(huán)障礙和諧醫(yī)患關(guān)系6285炎癥辯證唯物主義思想7296腫瘤工匠精神82107心血管系統(tǒng)疾病社會(huì)責(zé)任感82108呼吸系統(tǒng)疾病愛國(guó)主義教育7299消化系統(tǒng)疾病創(chuàng)新意識(shí)8210合計(jì)561672教學(xué)安排：1.緒論教學(xué)要求：了解病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位和發(fā)展史，熟悉病理學(xué)診斷和研究的方法；掌握病理學(xué)的概念。教學(xué)內(nèi)容：一、病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)二、病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位三、病理學(xué)診斷和研究的方法四、病理學(xué)的發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)：病理學(xué)的概念；病理學(xué)診斷和研究的方法。思政元素：講授病理學(xué)診斷方法尸體解剖時(shí)，引入遺體捐獻(xiàn)方面的知識(shí)，介紹我國(guó)著名法醫(yī)病理學(xué)家周雪良逝世后將遺體捐給母校的故事，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、敬畏生命的精神。講授病理學(xué)的發(fā)展時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2.細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷教學(xué)要求：了解損傷發(fā)生的機(jī)制和細(xì)胞老化；熟悉損傷的原因和細(xì)胞凋亡；掌握萎縮、肥大、增生、化生、變性、壞死的概念及其病變特點(diǎn)和類型。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)適應(yīng)一、萎縮二、肥大三、增生四、化生第二節(jié)細(xì)胞和組織損傷的原因和機(jī)制一、細(xì)胞和組織損傷的原因二、細(xì)胞和組織損傷的機(jī)制第三節(jié)細(xì)胞可逆性損傷一、細(xì)胞水腫二、脂肪變?nèi)?、玻璃樣變四、淀粉樣變五、黏液樣變六、病理性色素沉著七、病理性鈣化第四節(jié)細(xì)胞死亡一、壞死二、凋亡第五節(jié)細(xì)胞老化一、細(xì)胞老化的特征二、細(xì)胞老化的形態(tài)學(xué)三、細(xì)胞老化的機(jī)制重點(diǎn)難點(diǎn)：萎縮、肥大、增生、化生的概念和病變特點(diǎn)；變性和壞死的概念、病變特點(diǎn)、類型；細(xì)胞凋亡的概念和病變特點(diǎn)。思政元素：講授適應(yīng)一節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要積極適應(yīng)環(huán)境變化并作出相應(yīng)改變，避免消極負(fù)面情緒影響身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，樹立正確健康的挫折觀。3.損傷的修復(fù)教學(xué)要求：了解細(xì)胞再生的影響因素，干細(xì)胞及其在再生中的作用，肉芽組織及瘢痕組織的形成過程及機(jī)制；熟悉各種組織的再生過程，皮膚創(chuàng)傷愈合與骨折愈合的過程，影響創(chuàng)傷愈合的因素；掌握再生、肉芽組織和創(chuàng)傷愈合的概念，不同類型細(xì)胞的再生潛能，肉芽組織、瘢痕組織的形態(tài)及作用。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)再生一、細(xì)胞周期和不同類型細(xì)胞的再生潛能二、干細(xì)胞及其在再生中的作用三、組織再生的機(jī)制和過程四、細(xì)胞再生的影響因素第二節(jié)纖維性修復(fù)一、肉芽組織的形態(tài)及作用二、瘢痕組織的形態(tài)及作用三、肉芽組織和瘢痕組織的形成過程及機(jī)制第三節(jié)創(chuàng)傷愈合一、皮膚創(chuàng)傷愈合二、骨折愈合三、影響創(chuàng)傷愈合的因素重點(diǎn)難點(diǎn)：再生、肉芽組織、創(chuàng)傷愈合的概念；不同類型細(xì)胞的再生潛能；各種組織的再生過程；肉芽組織、瘢痕組織的形態(tài)及作用；皮膚創(chuàng)傷愈合、骨折愈合的過程。思政元素：講授不同類型細(xì)胞的再生潛能時(shí)，介紹因脊髓血管瘤而高位截癱的張海迪身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生熱愛生活、自強(qiáng)不息、矢志不渝的精神。講授皮膚創(chuàng)傷愈合時(shí)，通過臨床案例對(duì)比分析一期愈合和二期愈合的特點(diǎn)及發(fā)生條件，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，理解患者對(duì)美的追求，培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文精神。4.局部血液循環(huán)障礙教學(xué)要求：了解充血、淤血、血栓形成、栓塞、梗死對(duì)機(jī)體的影響及結(jié)局；熟悉淤血、血栓形成、栓塞、梗死的原因及機(jī)理；掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念、病變特點(diǎn)和類型。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)充血和淤血一、充血二、淤血第二節(jié)血栓形成一、血栓形成的條件和機(jī)制二、血栓形成的過程及血栓的形態(tài)三、血栓的結(jié)局四、血栓形成對(duì)機(jī)體的影響第三節(jié)栓塞一、栓子的運(yùn)行途徑二、栓塞的類型和對(duì)機(jī)體的影響第四節(jié)梗死一、梗死形成的原因和條件二、梗死的病變及類型三、梗死對(duì)機(jī)體的影響和結(jié)局重點(diǎn)難點(diǎn)：淤血、血栓形成、栓塞、梗死的原因、病變特點(diǎn)和類型。思政元素：講授血栓形成的原因時(shí)，介紹長(zhǎng)期臥床患者因血流速度減慢并發(fā)血栓形成的病例，引導(dǎo)學(xué)生在臨床工作中應(yīng)多關(guān)心患者，幫助患者減少并發(fā)癥的發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng)，為和諧醫(yī)患關(guān)系打下基礎(chǔ)。5.炎癥教學(xué)要求：了解炎癥介質(zhì)在炎癥過程中的作用，炎癥的分類；熟悉炎癥的原因，急性炎癥過程中的血管反應(yīng)和白細(xì)胞反應(yīng)，慢性炎癥的病理變化特點(diǎn)；掌握炎癥、變質(zhì)、滲出、增生、急性炎癥、慢性炎癥、膿腫、蜂窩織炎、肉芽腫、炎性假瘤、炎癥介質(zhì)、毒血癥、菌血癥、敗血癥、膿毒敗血癥的概念，急性炎癥的類型和病理變化，炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應(yīng)，急性炎癥的結(jié)局。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)炎癥的概述一、炎癥的概念二、炎癥的原因三、炎癥的基本病理變化四、炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應(yīng)五、炎癥的分類第二節(jié)急性炎癥一、急性炎癥過程中的血管反應(yīng)二、急性炎癥過程中的白細(xì)胞反應(yīng)三、炎癥介質(zhì)在炎癥過程中的作用四、急性炎癥反應(yīng)的終止五、急性炎癥的病理學(xué)類型六、急性炎癥的結(jié)局第三節(jié)慢性炎癥一、一般慢性炎癥的病理變化特點(diǎn)二、肉芽腫性炎重點(diǎn)難點(diǎn)：炎癥、變質(zhì)、滲出、增生、急性炎癥、慢性炎癥、膿腫、蜂窩織炎、肉芽腫、炎癥介質(zhì)、毒血癥、菌血癥、敗血癥、膿毒敗血癥的概念；急性炎癥的類型及病理變化；炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應(yīng)；急性炎癥的結(jié)局；慢性炎癥的病理變化特點(diǎn)。思政元素：講授炎癥原因時(shí)，聯(lián)系抗生素濫用現(xiàn)象，引入科學(xué)合理使用抗生素的理念，避免過度用藥，減輕醫(yī)患矛盾。講授炎癥的基本病理變化時(shí)，將辯證唯物主義思想融入到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解變質(zhì)、滲出和增生是疾病過程中損傷因子與機(jī)體抗損傷反應(yīng)相互斗爭(zhēng)的結(jié)果，也是整個(gè)機(jī)體與炎癥局部相互影響、機(jī)體內(nèi)因與疾病外因相互作用的結(jié)果，提醒學(xué)生在日后的臨床診療工作中要運(yùn)用辯證思維分析病情的演變、明確疾病的轉(zhuǎn)歸。6.腫瘤教學(xué)要求：了解腫瘤的命名，腫瘤的分類，腫瘤發(fā)生的分子基礎(chǔ)，遺傳與腫瘤；熟悉腫瘤的形態(tài)，腫瘤的分級(jí)和分期，腫瘤對(duì)機(jī)體的影響，常見腫瘤的病變特點(diǎn)，環(huán)境致瘤因素；掌握腫瘤、癌、肉瘤、轉(zhuǎn)移、癌前病變、原位癌的概念，腫瘤的分化與異型性，腫瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散，良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別，癌與肉瘤的區(qū)別，常見的癌前病變。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)腫瘤的概念第二節(jié)腫瘤的形態(tài)一、腫瘤的大體形態(tài)二、腫瘤的組織形態(tài)三、腫瘤的分化與異型性第三節(jié)腫瘤的命名與分類一、命名原則二、分類第四節(jié)腫瘤的生長(zhǎng)和擴(kuò)散一、腫瘤的生長(zhǎng)二、腫瘤擴(kuò)散第五節(jié)腫瘤的分級(jí)和分期第六節(jié)腫瘤對(duì)機(jī)體的影響第七節(jié)良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別第八節(jié)常見腫瘤舉例一、上皮組織腫瘤二、間葉組織腫瘤三、神經(jīng)外胚葉腫瘤第九節(jié)癌前病變、異型增生和原位癌一、癌前病變二、異型增生和原位癌第十節(jié)腫瘤發(fā)生的分子基礎(chǔ)一、細(xì)胞生長(zhǎng)與增殖的調(diào)控二、腫瘤發(fā)生與發(fā)展的分子機(jī)制第十一節(jié)環(huán)境致瘤因素一、化學(xué)因素二、物理致癌因素三、生物致癌因素第十二節(jié)腫瘤與遺傳重點(diǎn)難點(diǎn)：腫瘤的分化與異型性；腫瘤的名命；腫瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散；良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別；癌與肉瘤的區(qū)別；常見腫瘤的病變特點(diǎn)；癌前病變、異型增生、原位癌的概念。思政元素：講授腫瘤的命名與分類、腫瘤的分級(jí)與分期等內(nèi)容時(shí)，引入精益求精的工匠精神，結(jié)合臨床病例，引導(dǎo)學(xué)生理解正確診斷腫瘤對(duì)于確立個(gè)體化精準(zhǔn)治療方案、提高患者生存率和減輕患者痛苦的重要意義，號(hào)召學(xué)生努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在以后的工作崗位上踐行嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、精益求精的工匠精神。7.心血管系統(tǒng)疾病教學(xué)要求：了解感染性心內(nèi)膜炎、心瓣膜病的病因和病理變化；熟悉動(dòng)脈粥樣硬化、高血壓及風(fēng)濕病的病因及發(fā)病機(jī)制；掌握動(dòng)脈粥樣硬化的病理變化，高血壓的類型及病理變化，風(fēng)濕病的基本病理變化及各器官病變。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)動(dòng)脈粥樣硬化一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病理變化第二節(jié)高血壓病一、病因和發(fā)病機(jī)制二、類型和病理變化第三節(jié)風(fēng)濕病一、病因和發(fā)病機(jī)制二、基本病理變化三、風(fēng)濕病的各器官病變第四節(jié)感染性心內(nèi)膜炎一、病因和發(fā)病機(jī)制二、病理變化及臨床病理聯(lián)系第五節(jié)心瓣膜病一、二尖瓣狹窄二、二尖瓣關(guān)閉不全三、主動(dòng)脈瓣狹窄四、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全重點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)脈粥樣硬化的基本病變；冠狀動(dòng)脈粥樣硬化及冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的概念及病理變化；高血壓的類型及病理變化；風(fēng)濕病的基本病理變化及各器官病變。思政元素：通過對(duì)心血管系統(tǒng)常見疾病的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生在寒暑假到社區(qū)或鄉(xiāng)村利用自己學(xué)到的病理學(xué)知識(shí)進(jìn)行健康教育宣傳活動(dòng)，幫助人民群眾改善不良生活方式，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。8.呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)要求：了解支氣管哮喘、支氣管擴(kuò)張癥的病變特點(diǎn)；熟悉肺炎的病因及發(fā)病機(jī)制，慢性肺源性心臟病的病理變化；掌握肺炎、慢性支氣管炎、肺氣腫的病理變化，呼吸系統(tǒng)常見腫瘤的病變特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)肺炎第二節(jié)慢性阻塞性肺疾病一、慢性支氣管炎二、支氣管哮喘三、支氣管擴(kuò)張癥四、肺氣腫第三節(jié)慢性肺源性心臟病第六節(jié)呼吸系統(tǒng)常見腫瘤一、鼻咽癌二、肺癌重點(diǎn)難點(diǎn)：大葉性肺炎、病毒性肺炎、慢性支氣管炎、肺氣腫、慢性肺源性心臟病、呼吸系統(tǒng)常見腫瘤的病變特點(diǎn)。思政元素：講授病毒性肺炎時(shí)，引入我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭(zhēng)，介紹抗役一線的最美逆行者“舍小家、顧大家”的先進(jìn)事跡，通過醫(yī)務(wù)人員表現(xiàn)出的身負(fù)使命責(zé)任、心懷大愛溫情的無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，樹立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信和制度自信。9.消化系統(tǒng)疾病教學(xué)要求：了解消化性潰瘍病、病毒性肝炎、闌尾炎、門脈性肝硬化的病因及發(fā)病機(jī)制；熟悉胃炎的病因和病理變化，闌尾炎的類型及病理變化，消化系統(tǒng)常見腫瘤的病變特點(diǎn)；掌握消化性潰瘍病的病理變化、并發(fā)癥及病理臨床聯(lián)系，病毒性肝炎、門脈性肝硬化的病理變化及病理臨床聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)胃炎一、急性胃炎二、慢性胃炎三、特殊類型胃炎第二節(jié)消化性潰瘍病第三節(jié)闌尾炎第四節(jié)病毒性肝炎第五節(jié)肝硬化第六節(jié)消化系統(tǒng)常見腫瘤一、食管癌二、胃癌三、大腸癌四、原發(fā)性肝癌重點(diǎn)難點(diǎn)：慢性胃炎的病理變化；消化性潰瘍病的病理變化、并發(fā)癥及病理臨床聯(lián)系；病毒性肝炎的病理變化及病理臨床聯(lián)系；門脈性肝硬化的病理變化及病理臨床聯(lián)系；消化系統(tǒng)常見腫瘤的病變特點(diǎn)。思政元素：講授慢性胃炎和胃潰瘍時(shí)，引入諾貝爾獎(jiǎng)得主巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌的故事，通過他們敢于質(zhì)疑權(quán)威的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持追求真理的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索的創(chuàng)新意識(shí)。五、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求表3:課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1切片觀察細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)掌握脂肪變性、干酪樣壞死、脾包膜玻璃樣變性、肉芽組織的病理變化。2切片觀察局部血液循環(huán)障礙、炎癥掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血、混合血栓、各類炎細(xì)胞、急性化膿性闌尾炎的病理變化。3切片觀察腫瘤掌握皮膚乳頭狀瘤、鱗狀細(xì)胞癌的病理變化。4大體觀察損傷、修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙和腫瘤大體標(biāo)本觀察熟悉肝脂肪變、足壞疽、腦出血、皮膚乳頭狀瘤、子宮平滑肌瘤、家族性腺瘤性息肉病的大體形態(tài)。5切片觀察心血管系統(tǒng)疾病掌握主動(dòng)脈粥樣硬化、高血壓腎、風(fēng)濕性心肌炎的病理變化。6切片觀察呼吸系統(tǒng)疾病掌握大葉性肺炎、慢性支氣管炎、肺氣腫的病理變化。7切片觀察消化系統(tǒng)疾病掌握胃潰瘍、門脈性肝硬化、中度慢性肝炎的病理變化。8大體觀察心血管、呼吸和消化系統(tǒng)疾病大體標(biāo)本觀察熟悉動(dòng)脈粥樣硬化、高血壓性心臟?。ㄏ蛐男苑蚀螅⑿∪~性肺炎、肺癌、胃潰瘍、胃癌的大體形態(tài)。六、課程