《發(fā)明專利與申報(bào)》課程教學(xué)大綱2

《發(fā)明專利與申報(bào)》教學(xué)大綱課程名稱：發(fā)明專利與申報(bào)英文名稱：PatentforInventionandDeclare課程編號(hào):F087121142學(xué)分：1總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：16/8課程性質(zhì)：限選課程開課單位：醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室適用對(duì)象：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)（四年制本科）一、課程簡(jiǎn)介為了強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才，開設(shè)本門課程。本門課程作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)素質(zhì)拓展課，能夠提高學(xué)生的科學(xué)研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真求是的態(tài)度，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展能力，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程是相輔相成的。本門課程主要學(xué)習(xí)發(fā)明專利的撰寫方法和技巧，申報(bào)流程等知識(shí)內(nèi)容，通過課程理論講解和寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握發(fā)明專利的撰寫及申報(bào)流程。課程通過形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)綜合考核學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)效果。二、課程目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的專利版權(quán)意識(shí)，厚植愛國(guó)主義情懷，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，注重科學(xué)思維方法訓(xùn)練和科學(xué)精神培養(yǎng)；2.掌握專利的分類、定義、相關(guān)法規(guī)以及發(fā)明專利的撰寫技巧及申報(bào)流程；3.了解一些重要的醫(yī)學(xué)發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：1-⑦掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。2．掌握專利的分類、定義、相關(guān)法規(guī)以及發(fā)明專利的撰寫技巧及申報(bào)流程。畢業(yè)要求2：2-④有一定的科學(xué)研究工作能力。2．掌握專利的分類、定義、相關(guān)法規(guī)以及發(fā)明專利的撰寫技巧及申報(bào)流程。畢業(yè)要求3：2-⑤具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力。3．了解一些重要的醫(yī)學(xué)發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)要求4：3-④具有認(rèn)真求是的科學(xué)態(tài)度。3．了解一些重要的醫(yī)學(xué)發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。四、課程教學(xué)安排課程共有8項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1第一章緒論激發(fā)學(xué)生的專利權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)112第二章發(fā)明專利的TRIZ理論113第三章發(fā)明專利的撰寫2464第四章發(fā)明專利的申報(bào)流程115第五章發(fā)明專利的初步審查與實(shí)質(zhì)審查116第六章發(fā)明專利的答辯技巧辯證唯物主義思想教育117第七章發(fā)明專利的案例分析118第八章醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的撰寫職業(yè)教育44合計(jì)8816教學(xué)安排:1.緒論教學(xué)要求：掌握專利的類型；熟悉專利的具體定義；了解一些專利的相關(guān)法規(guī)政策重點(diǎn)難點(diǎn)：專利的分類，那些行為是違反專利法的。如何通過第一節(jié)的生動(dòng)講解讓學(xué)生對(duì)專利產(chǎn)生興趣。思政元素：通過講解一些國(guó)內(nèi)國(guó)外專利事件，激發(fā)學(xué)生的專利權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：（一）專利的分類及具體定義（二）發(fā)明專利的相關(guān)國(guó)家法規(guī)政策等2.發(fā)明專利的TRIZ理論教學(xué)要求：掌握TRIZ理論及其核心思想及理論體系；熟悉TRIZ的主要工具；了解TRIZ的形成與發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)：TRIZ理論及其核心思想及理論體系；如何應(yīng)用TRIZ理論教學(xué)內(nèi)容：（一）什么是TRIZ（二）TRIZ的形成與發(fā)展，核心思想，理論體系，主要內(nèi)容，主要工具3.發(fā)明專利的撰寫教學(xué)要求：掌握發(fā)明專利撰寫的規(guī)范；熟悉撰寫中的注意事項(xiàng)；了解相關(guān)規(guī)定重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)明專利撰寫的規(guī)范；如何撰寫一篇合格的發(fā)明專利教學(xué)內(nèi)容：（一）發(fā)明專利撰寫的具體流程、要求（二）發(fā)明專利撰寫的技巧4.發(fā)明專利的申報(bào)流程教學(xué)要求：掌握發(fā)明專利的申報(bào)流程；熟悉這些申報(bào)流程的大概時(shí)間和進(jìn)度；了解相關(guān)法規(guī)重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)明專利的申報(bào)流程；如何能夠更快的讓專利受理教學(xué)內(nèi)容：（一）發(fā)明專利的具體申報(bào)流程，針對(duì)不同情況的申報(bào)5.發(fā)明專利的初步審查與實(shí)質(zhì)審查教學(xué)要求：掌握初步審查與實(shí)質(zhì)審查的具體要求；熟悉初步審查與實(shí)質(zhì)審查的區(qū)別；了解相關(guān)法規(guī)重點(diǎn)難點(diǎn)：初步審查與實(shí)質(zhì)審查的具體要求；如何縮短這些流程的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：（一）初步審查流程（二）實(shí)質(zhì)審查流程6.發(fā)明專利的答辯技巧教學(xué)要求：掌握對(duì)于專利局返回的意見如何進(jìn)行答辯；熟悉答辯技巧；了解各種領(lǐng)域的專利答辯技巧重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)于專利局返回的意見如何進(jìn)行答辯；如何寫答辯書才能提高授權(quán)率教學(xué)內(nèi)容：（一）何時(shí)進(jìn)行答辯（二）答辯的技巧7.發(fā)明專利的案例分析教學(xué)要求：掌握醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的授權(quán)；熟悉一些知名的發(fā)明專利的發(fā)明及專利授權(quán)過程；了解一些發(fā)明案例重點(diǎn)難點(diǎn)：醫(yī)學(xué)類的發(fā)明專利的授權(quán)；如何從這些案例中尋找啟發(fā)教學(xué)內(nèi)容：（一）各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)明案例8.醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的撰寫教學(xué)要求：掌握醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的撰寫；熟悉一些醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的撰寫特點(diǎn)及申報(bào)技巧；了解相關(guān)醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利案例重點(diǎn)難點(diǎn)：醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的撰寫；醫(yī)學(xué)類發(fā)明專利的特點(diǎn)，如何寫才能提高授權(quán)率教學(xué)內(nèi)容：（一）醫(yī)學(xué)類發(fā)明的撰寫五、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求表3：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1設(shè)計(jì)/上機(jī)發(fā)明專利的撰寫熟悉專利檢索方法、申報(bào)流程2設(shè)計(jì)/上機(jī)醫(yī)學(xué)發(fā)明專利的撰寫掌握醫(yī)學(xué)發(fā)明撰寫的步驟六、課程考核與評(píng)價(jià)表4：成績(jī)?cè)u(píng)定方式表考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)40借助超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)，通過簽到、課堂提問、主題討論及測(cè)試等方式進(jìn)行考核，得分的40%計(jì)入總成績(jī)課程論文60根據(jù)期末課程論文的得分再按60%計(jì)入總成績(jī)合計(jì)100七、課程學(xué)習(xí)資源1.參考網(wǎng)址：（國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局）2.課程網(wǎng)址：/mooc-ans/course/205831933.html八、說明本課程大綱自發(fā)布之日開始執(zhí)行，生效之日原先版本均不再使用?！禙087121152醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》（2021版）教學(xué)大綱課程名稱：醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)英文名稱：InnovationandEntrepreneurshipPracticeofMedicalCollegeStudent課程編號(hào):F087121152學(xué)分：1總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：16/8課程性質(zhì)：限選課程開課單位：醫(yī)學(xué)院藥理學(xué)教研室適用對(duì)象：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)（四年制本科）一、課程簡(jiǎn)介為了更好的對(duì)每一位參訓(xùn)大學(xué)生進(jìn)行全方位的實(shí)訓(xùn)，課程在不同階段可以通過不同的訓(xùn)練模式進(jìn)行。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段，參訓(xùn)大學(xué)生既可以以個(gè)人形式參加模擬實(shí)訓(xùn)，也可以以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在創(chuàng)業(yè)管理階段，為了更好的體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的全過程與實(shí)際創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)景，一般以團(tuán)隊(duì)形式組建創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)，共同配合完成創(chuàng)業(yè)企業(yè)若干時(shí)間的運(yùn)營(yíng)管理，并對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的設(shè)想進(jìn)行檢驗(yàn)。通過實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該提交職業(yè)規(guī)劃書、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)求職模擬。二、課程目標(biāo)1.思政目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，厚植愛國(guó)主義情懷，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，注重科學(xué)思維方法訓(xùn)練和科學(xué)精神培養(yǎng)。2．知識(shí)目標(biāo)：掌握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)相關(guān)法規(guī)以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫技巧。3．能力目標(biāo)：了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：1-①熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求2：2-⑥有良好的與人溝通能力。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求3：3-②具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和健全的人格。課程目標(biāo)1四、課程教學(xué)安排課程共有8項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1第一章認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)1232第二章如何成為創(chuàng)業(yè)者113第三章創(chuàng)造性思維與實(shí)踐114第四章創(chuàng)造力訓(xùn)練1235第五章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析116第六章運(yùn)用創(chuàng)業(yè)模式1237第七章如何創(chuàng)辦新企業(yè)商業(yè)倫理道德教育118第八章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫職業(yè)教育123合計(jì)8816教學(xué)安排1.第一章認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)要求：掌握創(chuàng)業(yè)的定義關(guān)鍵要素和類型；了解一些創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法規(guī)政策重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源。創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用。思政元素：通過講解一些大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：（一）創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神（二）創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展2.第二章如何成為創(chuàng)業(yè)者教學(xué)要求：了解創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力。理解社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)業(yè)倫理道德重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：(一)創(chuàng)業(yè)者概述創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力創(chuàng)業(yè)者與職業(yè)經(jīng)理人社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)業(yè)倫理道德3.第三章創(chuàng)造性思維與實(shí)踐教學(xué)要求：掌握創(chuàng)新教育實(shí)施；了解古今中外創(chuàng)新實(shí)例重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)明專利撰寫的規(guī)范；如何撰寫一篇合格的發(fā)明專利教學(xué)內(nèi)容：（一）創(chuàng)造性思維的障礙（二）古今中外創(chuàng)新實(shí)例（三）創(chuàng)新教育的實(shí)施4.第四章創(chuàng)新力實(shí)踐教學(xué)要求：學(xué)習(xí)各種創(chuàng)造力方法教學(xué)內(nèi)容：（一）原型啟發(fā)和探索法（二）群體激智創(chuàng)造方法（三）集思法（四）逆向反求創(chuàng)造法（五）例舉分解創(chuàng)造法5.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析教學(xué)要求：掌握大學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的幾種形式；熟悉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別；了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇來源重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別教學(xué)內(nèi)容：（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇來源（三）大學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的幾種形式（四）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)（五）創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別6.運(yùn)用創(chuàng)業(yè)模式教學(xué)要求：掌握商業(yè)模式的類型與創(chuàng)新；了解各種經(jīng)典商業(yè)模式重點(diǎn)難點(diǎn)：商業(yè)模式的設(shè)計(jì)和開發(fā)教學(xué)內(nèi)容：（一）商業(yè)模式的概念與發(fā)展（二）商業(yè)模式的類型與創(chuàng)新（三）商業(yè)模式的設(shè)計(jì)（四）商業(yè)模式的開發(fā)（五）經(jīng)典商業(yè)模式7.如何創(chuàng)辦新企業(yè)教學(xué)要求：掌握政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持。新創(chuàng)企業(yè)的組織形式。重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)融資教學(xué)內(nèi)容：（一）新創(chuàng)企業(yè)的組織形式（二）新企業(yè)的地址選擇（三）新企業(yè)的法律登記（四）政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持（五）創(chuàng)業(yè)融資8.如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書教學(xué)要求：掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫格式；創(chuàng)業(yè)點(diǎn)的選取教學(xué)內(nèi)容：（一）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫五、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求表3：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)類型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1設(shè)計(jì)/上機(jī)認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2設(shè)計(jì)/上機(jī)創(chuàng)造力訓(xùn)練初步掌握五種創(chuàng)造力訓(xùn)練方法3設(shè)計(jì)/上機(jī)運(yùn)用創(chuàng)業(yè)模式頭腦風(fēng)暴理解創(chuàng)業(yè)模式4設(shè)計(jì)/上機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫熟悉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃細(xì)節(jié)六、課程考核與評(píng)價(jià)表4：成績(jī)?cè)u(píng)定方