六年級：練習(xí)一(語文六下教案)_第1頁
六年級：練習(xí)一(語文六下教案)_第2頁
六年級：練習(xí)一(語文六下教案)_第3頁
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六年級：練習(xí)一(語文六下教案)_第5頁
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文檔簡介

第2頁計資料適用于小學(xué)六年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)目標(biāo):2.讓學(xué)生誦讀和積累十二個描寫冬天景色的詞語，能大概說說它的意思。并且憑借相關(guān)4.口語交際：我來當(dāng)導(dǎo)游。根據(jù)口語交際培養(yǎng)學(xué)生有條理的說話能力和交際教學(xué)重點：2.讓學(xué)生誦讀和積累十二個描寫冬天景色的詞語，能教學(xué)過程：第3頁（4）你還有什么樣的修改方法。如：小溪追（3）教師總結(jié)：后一句運用了擬人的手法，讀來更第4頁些什么？指導(dǎo)：讓學(xué)生把這些事物當(dāng)作人，運用擬（4）學(xué)生練說這些詞語的意思，全班交流，最好第5頁2.引導(dǎo)學(xué)生讀帖，重點觀察整體的布局，行款的優(yōu)美，還要細(xì)心觀察每個字間架結(jié)構(gòu)的3.通過觀察，讓學(xué)生說出書寫的格式，字與字之間的距離，行與行之間的距離，每個字第6頁（2）學(xué)生思考：我們家鄉(xiāng)有哪些特點？自己選擇一到組內(nèi)可以分工來介紹，適當(dāng)運用自己查找的（4）學(xué)生自己練說，在小組內(nèi)練說，再在小組內(nèi)推薦一位（2）選出優(yōu)秀小導(dǎo)游。第7頁

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