全冊湘美版六年級美術(shù)下冊教學(xué)資料-8

4、在途中玉榮為了不丟失一只公家的羊，從溝中奮力就出幾只羊。但她不知自己的一只靴子已經(jīng)丟失了。5、暴風(fēng)雪越來越大，羊群又開始走散。姐姐看見妹妹一只腳上沒了靴子，被凍成大冰坨。她往下脫自己的靴子，可怎么也脫不下來，于是從自己的袍

子上撕了一片，為妹妹包上被凍傷的腳。姐妹倆又繼續(xù)追干著羊群。6、為了保護(hù)好公家的羊群，姐妹倆緊緊護(hù)著羊群，寸步不離。饑餓、寒冷使得姐妹倆體力耗盡，可是她們不放棄，仍繼續(xù)前行。7、最后，姐妹倆被迎救他們的牧民們救起。由于兩姐妹過度勞累，已說不出話來了，大家把她們送到了附近的醫(yī)院救治。8、陽光下的草原顯得格外美麗，小姐妹康復(fù)后，在毛澤東思想的哺育下健康茁長成長。她們勇斗暴風(fēng)雪、舍身保護(hù)集體羊群的感人故事傳遍全國。設(shè)計(jì)連環(huán)畫的封面背面正面1、把故事分成小節(jié)。2、找出主要情節(jié)的關(guān)鍵內(nèi)容。3、給每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫面，并設(shè)計(jì)出文字的位置。4、設(shè)計(jì)出連環(huán)畫的封面。5、裝訂成冊。渠面計(jì)道連環(huán)畫欣賞1、四格連環(huán)畫欣賞2、六格連環(huán)畫欣賞一天，灰太狼做了一個(gè)繩套想抓羊，做好了后，灰

太狼就走了小羊發(fā)現(xiàn)了繩套，就放了一塊大石頭進(jìn)去。從前，有一只小羊，每天跟很多羊快樂地生活

在一起有一只灰太狼，每天就想著怎么抓羊?；姨腔貋砹?，一拉繩套，拉到了大石頭，

灰太狼本來是想抓羊的，結(jié)果卻被石頭砸到了。回到家，紅太狼說：“灰太狼，你怎么又沒抓到羊啊?”本

e地

-語了ot.大海的心事-487

太

9

1你們計(jì)劃怎樣設(shè)計(jì)?小組討論：欣賞連環(huán)畫完整作品：1、1946年2月的一個(gè)早晨，龍梅、玉榮的父親要幫別人粉刷房子。臨走時(shí)再三提醒孩子們認(rèn)真放牧。2、姐妹倆為了讓羊兒吃上新鮮的草，兩人去了離家很遠(yuǎn)的一片草地上。羊兒個(gè)個(gè)歡蹦亂跳、跑來跑去，就像無數(shù)團(tuán)雪球。3、草原上的二月天氣說變就變，還沒等姐妹倆往回趕，怒嘯著的狂風(fēng)，席卷

著飛揚(yáng)的雪花。羊群大亂，姐妹倆奮力保護(hù)羊群。4、在途中玉榮為了不丟失一只公家的羊，從溝中奮力就出幾只羊。但她不知自己的一只靴子已經(jīng)丟失了。5、暴風(fēng)雪越來越大，羊群又開始走散。姐姐看見妹妹一只腳上沒了靴子，被凍成大冰坨。她往下脫自己的靴子，可怎么也脫不下來，于是從自己的袍

子上撕了一片，為妹妹包上被凍傷的腳。姐妹倆又繼續(xù)追干著羊群。6、為了保護(hù)好公家的羊群，姐妹倆緊緊護(hù)著羊群，寸步不離。饑餓、寒冷使得姐妹倆體力耗盡，可是她們不放棄，仍繼續(xù)前行。7、最后，姐妹倆被迎救他們的牧民們救起。由于兩姐妹過度勞累，已說不出話來了，大家把她們送到了附近的醫(yī)院救治。8、陽光下的草原顯得格外美麗，小姐妹康復(fù)后，在毛澤東思想的哺育下健康茁長成長。她們勇斗暴風(fēng)雪、舍身保護(hù)集體羊群的感人故事傳遍全國。責(zé)任編輯：楊曉岡封面設(shè)計(jì)：楊曉剛TSBN968-7-8075-90451807504511、可以臨摹草原英雄小姐妹連環(huán)畫(可任

選4至6幅)。2、也可以自編連環(huán)畫，注意畫面與文字的

結(jié)合，要表現(xiàn)一個(gè)完整的圖畫故事。美術(shù)拾貝：·“圖畫書”用圖畫和文字共同敘述一

個(gè)完整的故事，()是其敘事的主體。其裝幀通常包括()、()、()(

)

、(

)

五

個(gè)

部

分

?！ぜ佑?再見10巧用肌理肌理：各種物質(zhì)表面粗細(xì)不同的紋理結(jié)構(gòu)叫肌理。即各種縱橫

交錯(cuò)、高低不平、粗糙、平滑的文理變化就叫做肌理。●自然界的萬物，都有著豐富的表面肌理特征。

不同的肌理會(huì)給人不同的感覺，同時(shí)也會(huì)給人

不同的心理作用。粗質(zhì)的紋理，給人一種粗獷

豪放，厚重樸實(shí)的心理感覺；光滑的質(zhì)感，給人一種細(xì)膩精致、華麗嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦砀杏X；纖細(xì)的質(zhì)感

生動(dòng)的感覺。●下面讓

吧

!學(xué)習(xí)建議：●尋找、觀察并親手觸摸各種不同質(zhì)

地、材料的肌理，如鋼