2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題訓(xùn)練(含答案解析)

2018年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題專題訓(xùn)練（含答案解析）

L（一）閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問(wèn)題。

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。

瑪麗的性格里天生有一種更（珍貴可貴）的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)

大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里夫人幾乎在完成

這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研

究中，居里夫人也在不停變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地（侵

蝕腐蝕）著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，

渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)

擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅

的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞"放射線"，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單

位"居里"，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

（1）歧視的"歧"應(yīng)查音序,用部首查字法應(yīng)查部首。

（2）請(qǐng)用畫出文中居里夫人“可貴的性格”的語(yǔ)句，用"??"畫出"高遠(yuǎn)的追

求”的語(yǔ)句。

（3）用"V"在括號(hào)里給文段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（4）結(jié)合上下文理解“瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也

完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)"這個(gè)句子。

C5）聯(lián)系課文內(nèi)容，課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的那些方面?

2.（二）閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹

苗就會(huì)養(yǎng)成依賴（⑶Ian）的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我

停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。"

種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人,

能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛（練煉）出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，

就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯

示出勃勃生機(jī)。

種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

（1）用劃掉文中不當(dāng)?shù)淖只蚱匆簟?/p>

（2）短文選自《》，是臺(tái)灣著名作家寫的。

（3）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞

依靠磨練偉大

（4）聯(lián)系句子理解"不確定"的含義，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。

A、指不定時(shí)、不定量澆水。

B、指生活中的變化無(wú)常，會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸等。

①在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。

②不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛

煉出一顆獨(dú)立自主的心。

（5）作者由樹聯(lián)想到人，這是一種借喻的寫法。

（6）“種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。"桃花心木為何不會(huì)枯萎了？

你從“種樹人不再來(lái)了"這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么？

3.（-）課內(nèi)閱讀

《凡卡》片段

凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。

“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著

To老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板

娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。

伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈

起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又

是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道

里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈

悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！……我給您跪

下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……"

（1）凡卡在信中稱老板的孩子為“小崽子"，這其中含有的感情是：

A.喜愛

B.蔑視

C.親熱

D.仇視

（2）文中“打發(fā)”的意思是：

A.安排、照料

B.使離去

C.派（出去）

D.消磨（時(shí)間、日子）

（3）如果把第二自然段分為兩層，第一層應(yīng)分到：

A."拿魚嘴直戳我的臉。"

B."他們打發(fā)我上酒店去打酒?！?/p>

C."只有老板自己才大吃大喝。"

D."只好搖那個(gè)搖籃。"

（4）請(qǐng)你概括一下，節(jié)選部分是從哪幾個(gè)方面寫出凡卡當(dāng)學(xué)徒的痛苦生活的？

4.閱讀下面記敘文，完成下列問(wèn)題。

吊在水井里的蘋果

有一句話講，女兒是父親的前世情人。說(shuō)的是做女兒的，特別親父親，而做

父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。

我小時(shí)候，也親父親，不但親，還瞎崇拜，把父親當(dāng)舉世無(wú)雙的英雄一樣崇

拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣"。因擁有了那個(gè)爸，一下子就很了不

得似的。

母親還曾嫉妒過(guò)我對(duì)父親的那種親。一日下雨，一家人坐著，父親在修整二

胡，母親在納鞋底，就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問(wèn)，長(zhǎng)大有錢了買好東西給誰(shuí)

吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙觯o爸吃。母親又問(wèn)，那媽媽呢？我指著在一旁玩

的小弟弟對(duì)母親說(shuō)，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說(shuō)要買給

爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來(lái)，說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。父親在一

邊訕（shan,難為情的樣子）笑，說(shuō)孩子懂啥，語(yǔ)氣里卻透著說(shuō)不出的得意。

待我真的長(zhǎng)大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短,

一些私密的話，也只愿跟母親說(shuō)。而跟父親，卻是三言兩語(yǔ)就冷了場(chǎng)。他不善于

表達(dá)，我亦不耐煩去問(wèn)他什么。什么事情，問(wèn)問(wèn)母親就可以了。

有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父

親是不要裝扮的，永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫，藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一

次，我的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一

件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地。回母親家時(shí)，我就

隨手把它家進(jìn)包里面，帶給父親。

我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚

愕（曲，驚訝，發(fā)呆的意思），而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻

笑半天才平靜下來(lái)，問(wèn)，怎么想到給爸買衣裳的？

原來(lái)父親一直是落寞（冷落，寂寞的意思）的啊，我們卻忽略他太久太久。

這之后，父親的話明顯多起來(lái)，樂(lè)呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天

兩頭打電話給我，閑閑地說(shuō)些話，然后好像是不經(jīng)意地說(shuō)一句，有空多回家看看

啊。

暑假到來(lái)時(shí)，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說(shuō)："家里的蘋果

樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個(gè)夠。"我當(dāng)時(shí)正接了

一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他："好啊，有空我會(huì)回去的。"父親"哦"

一聲，興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說(shuō)：“那，記得早點(diǎn)回來(lái)啊。"

我"嗯啊"地答應(yīng)著，把電話掛了。

一晃近半個(gè)月過(guò)去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然

來(lái)電話。聊兩句，姐姐問(wèn)："爸說(shuō)你回家的，怎么一直沒(méi)回來(lái)？"我問(wèn)："有什么

事嗎？"姐姐說(shuō)："也沒(méi)什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。"我在電話里

就笑了：“我說(shuō)爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？"姐姐說(shuō)："那不一樣，爸特

地挑了幾十個(gè)大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著天天放井里面給涼著呢。"

我的心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說(shuō)，爸也真是的，就再也說(shuō)不出其他

話來(lái)。井桶里吊著的何止是蘋果？

（選自《讀者》2005年第13期，作者紫色梅子）

（1）"我"小時(shí)候?qū)Ω赣H的態(tài)度是怎樣的？

A.感激

B.崇拜

C.友好

D.孝順

（2）"母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來(lái)，說(shuō)白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。"這句話

中“掛不住”的意思是什么？

A.臉色難看

B.臉上掛著淚珠

C.臉色變白了

D.臉色變?nèi)岷土?/p>

（3）"回母親家時(shí)，我就隨手把它塞進(jìn)包帶給父親"。這句話中"塞"字體現(xiàn)作者

當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

A.給父親帶T恤時(shí)很不在意。

B.給父親帶T恤時(shí)特別上心。

C.給父親帶T恤時(shí)怕被母親知道。

B.給父親帶T恤時(shí)怕在路上丟失。

（4）填在文章結(jié)尾的橫線上，最合適的是哪一句？

A.那是一家子辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶呀。

B.那是父親辛勞一年的成果呀！

C.那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛啊！

D.那是一家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)呀！

（5）父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)文本作簡(jiǎn)要的概括。（兩個(gè)要點(diǎn)以上）

（6）我從姐姐那得知父親盼我回家吃蘋果后，假如"我"立即收拾好行李回家。

當(dāng)我和父親相見時(shí)，會(huì)是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？請(qǐng)展開想象，用幾句話寫一個(gè)"父女"

相見時(shí)的細(xì)節(jié)。

5.仔細(xì)閱讀材料一和材料二，完成下列各題。

林料一：

數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)中國(guó)公民出境人數(shù)激增，2014年中國(guó)內(nèi)地居民出境超過(guò)

8300萬(wàn)人次，2015年中國(guó)內(nèi)地出境共9000多萬(wàn)人次。隨著中國(guó)出境旅游人數(shù)的

不斷增多，一些游客亂丟拉圾，大聲空鬧，不守規(guī)矩，入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為

也逐漸成為中國(guó)游的"標(biāo)簽"。

每逢假期過(guò)后，凡出境游回來(lái)的首先不是描述那個(gè)地方有多好，而是抒發(fā)一

句感慨：人真多。緊跟著一句話十有八九會(huì)是：中國(guó)人真多。假日一到，世界各

國(guó)的旅游勝地便被中國(guó)人包圍。在很多中國(guó)人看來(lái)，旅游就到一個(gè)地方拍照或刻

上自己的名字，證明到此一游，至于旅游地的風(fēng)光好在哪里，那里有什么文化底

蘊(yùn)和特色，此番旅游目的是什么，很多時(shí)候被無(wú)意識(shí)忽略了。

材料二：（數(shù)據(jù)調(diào)查）

近日，某網(wǎng)站進(jìn)行一項(xiàng)“文明出境游"調(diào)查，盤點(diǎn)出國(guó)民心目中"不文明的出

境旅游行為"。

"不文明的出境游行為"調(diào)查表

隨地

對(duì)景區(qū)的意

不文明不尊重風(fēng)公共場(chǎng)合亂刻

插隊(duì)

雙定不吐痰

行為俗習(xí)掇大聲哎曄加

以為然

72%31%13%46%8%65%37%

（1）"材料一"中第一段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？

A.作比較、舉例子

B.列數(shù)字、打比方

C.打比方、作比較

D.列數(shù)字、舉例子

（2）逐漸成為中國(guó)出境游客"標(biāo)簽"的是哪一項(xiàng)？

A.亂扔垃圾

B.大聲喧嘩

C.入鄉(xiāng)不隨俗

D.不文明行為

（3）根據(jù)“不文明出境游行為"的調(diào)查投票，國(guó)民心目中"最不文明的出境旅游行

為"是哪些？

A.隨地吐痰、大聲喧嘩

B.不守規(guī)矩隨意插隊(duì)

C.隨地吐痰、亂丟垃圾

D.不守規(guī)矩亂刻亂畫

（4）如果你是一位出境的游客，旅游時(shí)你會(huì)欣賞哪些方面的內(nèi)容？（至少寫三

個(gè)方面）

6.閱讀下面說(shuō)明文，完成下列問(wèn)題。

猛虎雄風(fēng)

人們一提到虎，就會(huì)想到它那健壯的身體，鋒利的爪矛和威風(fēng)的樣子。的確,

虎被稱為"百獸之王"，它是勝利和力量的象征。在生活中，虎的數(shù)量很少。在九

種虎中，有四種已經(jīng)滅絕了。在僅剩的五種虎中，也有幾種的數(shù)量?jī)H剩兩位數(shù)了。

但美洲虎，東北虎的蹤跡，還是可以在森林中找到，還是一樣的威風(fēng)。

東北虎的毛色非常美麗，額前有一個(gè)"王"字形的斑紋，一身淡黃色的長(zhǎng)毛上

夾雜著黑色條紋，顯得十分漂亮；它那強(qiáng)健、粗壯的四肢和一對(duì)炯炯有神的眼睛,

又使它顯得威風(fēng)凜凜。東北虎是肉食性動(dòng)物，它身上最厲害的武器就是鋒利的爪

和犬齒。它的爪長(zhǎng)達(dá)十多厘米，伸縮自如，比鋼刀還利，就是牛皮也禁不住它一

抓；犬齒長(zhǎng)6厘米，是撕碎獵物不可缺少的"餐刀"；虎的舌頭上有很多尖銳的刺,

適于撕咬。趾墊和掌心的肉墊，像海綿似的柔軟，使東北虎走起路來(lái)像貓一樣，

無(wú)聲無(wú)息，敏捷而富有彈性。老虎幾乎都有這些特點(diǎn)，這是它們身體條件上的優(yōu)

點(diǎn)，而它們的捕食本領(lǐng)也比獅子高明，常采取靜伏、潛行，好搞突然襲擊。它的

一聲長(zhǎng)嘯，會(huì)嚇得許多動(dòng)物伏地不動(dòng)，然后使用撲、掀和剪等方法來(lái)捕捉。

虎的一撲很厲害，能遠(yuǎn)撲7米之外，躍高2米，一掌可以擊倒一只鹿。它的

尾巴就像一條鐵棍，"一剪"可以打斷動(dòng)物的腰和腿。它還有尖牙利爪，遇上牛這

樣的大家伙，就從后面躍上牛背，抓住頭頸，前頂后扯；如果從正面襲擊，就會(huì)

抓住咽喉，連咬帶撕，再壯的牛也只能任它宰割了。寒溫帶森林中都有棲息，它

耐寒超過(guò)耐熱，喜歡洗澡，常常出沒(méi)在靠水較近的草叢之間。在飽餐之后，它們

一般都比較喜歡在安青爭(zhēng)的地方休息?；⑴c獅不同，一般都在黃昏時(shí)才出來(lái)覓食，

但是行動(dòng)卻十分隱蔽。除母虎帶仔外，絕大多數(shù)的虎都是單獨(dú)棲居，并有明顯的

巢域。母虎一般兩三年一胎，一胎一般二仔。由于森林日趨減少，素有“森林的

保護(hù)者”美譽(yù)的老虎不但保護(hù)不了被人類不斷吞噬的森林，連自身的生存也受到

環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重威脅。

目前，我國(guó)虎類總共只有3000多只。由于虎的價(jià)值大，數(shù)量又少，這"森林

之王”的雄姿已很難見到。目前東北虎和華南虎均已被列為我們國(guó)家的一類保護(hù)

動(dòng)物，相信經(jīng)過(guò)社會(huì)各界人士不懈的努力，一定會(huì)使子孫后代們永遠(yuǎn)可以見到這

百獸之王的雄姿。

（1）下列稱呼中哪一個(gè)不是老虎的美稱？

A.百獸之王

B.森林之王

C.威猛之王

D.森林的保護(hù)者

（2）老虎的"餐刀"是指什么？

A.大齒

B.舌頭上尖銳的束

C.爪子

D.像剪刀一樣有力的尾巴

（3）老虎一般是在什么時(shí)間出來(lái)覓食的？

A.中午

B.凌晨

C.晨昏

D.黃昏

（4）為什么說(shuō)老虎會(huì)越來(lái)越少？（概括兩個(gè)要點(diǎn)以上）

（5）某企業(yè)老總在辦公室掛了一幅名家的“猛虎下山"畫，你認(rèn)為選擇這樣的畫

裝飾辦公室合適嗎？請(qǐng)根據(jù)文本和生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明理由。（概括兩個(gè)要點(diǎn)以上）

7.閱讀下面說(shuō)明文，完成下列問(wèn)題。

人的頭發(fā)為什么會(huì)變白？

①我們的毛發(fā)為什么會(huì)有顏色呢？毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素

和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色

素細(xì)中的酪氨酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對(duì)

含量決定了毛發(fā)的顏色。

②人老了頭發(fā)變灰白是一個(gè)生理過(guò)程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了

細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)越長(zhǎng)越慢,

黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開始減弱，酪氨酸酶促使一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著，新長(zhǎng)出

的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淡，頭發(fā)中的液體也越來(lái)越少。最后，黑色素細(xì)

胞完全停止生產(chǎn)黑色素，頭發(fā)中的空隙全都被空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。

③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素，遺傳、

疾病和精神因素也會(huì)使頭發(fā)變白。在我國(guó)，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn)，一個(gè)

家庭的父親頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)

打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過(guò)早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺機(jī)能亢

進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。還有不

少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)

重失調(diào)，在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說(shuō)的“伍子胥過(guò)昭關(guān)，一夜愁白了

頭"。

(1)構(gòu)成毛發(fā)的色調(diào)主要是

A.由真黑色素構(gòu)成

B.由類黑色素構(gòu)成

C.由黑色棕色構(gòu)成

D.由兩種黑色素構(gòu)成

(2)人老了，頭發(fā)會(huì)變白的原因是

A.頭發(fā)中含有了白色素細(xì)胞。

B.頭發(fā)中沒(méi)有了黑色素細(xì)胞。

C.頭發(fā)中的黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素。

D.隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)越長(zhǎng)越慢，營(yíng)養(yǎng)跟不上了。

（3）下面因素中，不影響毛發(fā)變白的是

A.遺傳、疾病和精神因素。

B.長(zhǎng)期使用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)。

C.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等。

D.極度緊張、憂愁、悲傷而弓|1起體內(nèi)一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)。

（4）"伍子胥過(guò)昭關(guān)，一夜愁白了頭”白發(fā)的原因與下列郵哪個(gè)相似？

A.遺傳和疾病使頭發(fā)變白

B.營(yíng)養(yǎng)不良使人頭發(fā)變白

C.人隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，毛發(fā)正常老化

D.內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，使得很短時(shí)間內(nèi)頭發(fā)變白

（5）你認(rèn)為"甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都

可能使人頭發(fā)變白。"中用"可能”準(zhǔn)確還是用"會(huì)"準(zhǔn)確？根據(jù)文本內(nèi)容說(shuō)明理由。

（至少兩個(gè)要點(diǎn)）

（6）《人的頭發(fā)為什么會(huì)變白？》這篇說(shuō)明文很有意思，標(biāo)題是問(wèn)句，這樣的疑

問(wèn)句，你覺得好不好？根據(jù)文本內(nèi)容說(shuō)明理由。（至少兩個(gè)要點(diǎn)）

8.閱讀《螞蟻唱歌》，完成下列各題

螞蟻唱歌

①依成人的經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說(shuō)，就算是螞蟻能唱歌，誰(shuí)又

能聽得見呢？可我證明起碼有一個(gè)人能聽見螞蟻唱歌，而且常常聽得如醉如癡。

這個(gè)人是誰(shuí)呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。

②毛豆這個(gè)名字是我給她起的，她姓黃，合起來(lái)就是黃毛豆。她爸老大不樂(lè)意，

說(shuō)，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫毛豆？還嫌不土呀，干脆叫地瓜得

了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個(gè)野孩子，并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。在街坊鄰居之

間，大家都不太喜歡她，不喜歡的原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認(rèn)

為。大家喜歡把毛豆和我女兒作對(duì)比，我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽話，每天早晨她早早

起床自覺地背英語(yǔ)單詞，然后吃飯上學(xué)。出門給她兩元零花錢，到晚上她不知怎

么用就又還給我。黃昏降臨的時(shí)候，她會(huì)自動(dòng)打開樂(lè)譜架夾上樂(lè)譜，練上半小時(shí)

的小提琴。我有時(shí)候也覺得她生活太單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手

腳像毛豆那樣瘋野一下，可她只是斯斯文文地站著，不肯坐在泥巴地上。

③幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時(shí)候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見

了，喝斥道：到一邊吃去。她跟毛豆說(shuō)話從來(lái)都用這種口氣。毛豆覺得母親在外

人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立馬笑

了起來(lái)，吃了一大口飯，我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地沖我說(shuō)：昨晚，

我下了一個(gè)，一個(gè)天藍(lán)色的蛋。我故意一驚，說(shuō)：哎，蛋在哪兒？她把我?guī)У剿?/p>

家雞窩邊，一指，說(shuō)：在這兒。我想怪不得大家都說(shuō)她愛撒謊了，她哪兒是在撒

謊呢，她是把孩子的幻想、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點(diǎn)就是

魔幻現(xiàn)實(shí)主義。我追問(wèn)：蛋呢？她想了一下說(shuō)：讓螞蟻搬走了。我忙說(shuō)：我昨晚

也下了一個(gè)蛋，是紅的。她一怔，她沒(méi)想到一個(gè)大人會(huì)用這種口氣和她說(shuō)話；怔

過(guò)之后她大笑起來(lái)，一直笑出了鼻涕。她說(shuō)你的蛋有多大？我說(shuō)有紅燈籠那么大。

她激動(dòng)萬(wàn)分地跑去報(bào)告說(shuō)，陶書天爸爸也下了一個(gè)蛋，比我的蛋還大。她為找到

一個(gè)同行而心滿意足，可是卻沒(méi)人附和她，她稍稍顯得有點(diǎn)失望，不過(guò)總算找到

了一個(gè)知音，一下午她就纏著我。我午睡醒來(lái)，在廚房后面找到了她，我問(wèn)她在

干什么？她說(shuō)我在聽螞蟻唱歌。土墻上果然有一窩螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會(huì)兒，

說(shuō)：我也聽見螞蟻唱歌了，唱得可好聽了，你看那個(gè)螞蟻王，它像豬哼，那個(gè)小

細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆。還有那個(gè)來(lái)回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的--她不住地點(diǎn)

頭，呃，呃，我天天都要來(lái)聽，天氣好時(shí)它們才肯唱，她仰起小臉沖我說(shuō)著開心

地笑了起來(lái)。

④我羨幕毛豆的快樂(lè)與幸福，這份快樂(lè)我女兒不會(huì)擁有，她長(zhǎng)大了多半會(huì)成為一

個(gè)白領(lǐng)吧，機(jī)械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢？

干什么都不太重要，重要的是她擁有一個(gè)浪漫主義的童年，一個(gè)會(huì)下天藍(lán)色蛋、

能聽見螞蟻唱歌的童年該有多么快樂(lè)。

(1)她為找到一個(gè)同行而心滿意足。心滿意足的原因是什么？

A.撒謊成功了

B.聊下蛋的事

C.想象很豐富

D.聽螞蟻唱歌

（2）“你看那個(gè)螞蟻王，它像豬哼，那個(gè)小細(xì)腰螞蟻，聲音又尖又脆。還有那個(gè)

來(lái)回跑的螞蟻，嘎聲喝氣的?！边@句話表達(dá)的形式正確的一項(xiàng)是

A.比喻夸張

B.對(duì)比擬人

C.擬人列舉

D.想象夸張

（3）"毛豆嘟著嘴一臉不悅”的原因是

A.別人叫她"黃毛豆"

B.大家說(shuō)她愛撒謊

C.毛豆媽呵斥她，不給她面子

D.沒(méi)人附和她

（4）第③自然段中“同行"指的是誰(shuí)？

A.黃毛豆的爸爸

B.黃毛豆的媽媽

C.紅色的蛋

D.陶書天的爸爸

（5）下列對(duì)原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.文章開頭以反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的形式，引起讀者的注意，激發(fā)閱讀的興趣。

B：螞蟻唱歌“油蛤低唱""蟋蟀彈琴"純屬自然現(xiàn)象，完全有可能發(fā)生的。

C.街坊鄰居對(duì)我的女兒和毛豆的不同態(tài)度，反映出"大人們的教育觀念。

D.文章告訴我們：要尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。

（6）你認(rèn)為毛豆是一個(gè)愛撒謊的孩子嗎？為什么？

（7）在你的眼里，不完整的童年和浪漫主義的童年分別是怎樣的？可以列舉生

活中的事例加以說(shuō)明。

（8）你認(rèn)為《螞蟻唱歌》這個(gè)題目好不好？為什么？（請(qǐng)說(shuō)出三點(diǎn)理由）

9.

三峽之秋

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)

在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠

得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間抖露出來(lái)。就在這時(shí)候，

它們開始散發(fā)出一種清香使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔

白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹閃爍看陽(yáng)光，綠葉金實(shí)，三

峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，

呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，

整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的零。與使得峽里的黃昏來(lái)

得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心,

使江面上只剩下線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它彳口在水面映出的紅色的光暈,

長(zhǎng)江仿佛眨著眼晴，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面

劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。

起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它

忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、

發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯一一山是墨一般的黑，

陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月光，從山頂上，順著深深的、直立

的谷塑，把青光直瀉到江面。就像一道道爆布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從

山上掛起。

這一天，正是中秋。

(作者：方紀(jì))

(1)文章中寫了個(gè)時(shí)間段的三峽景色。

A.2

B.3

C.4

D.5

（2）"長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去?！边@句話采用寫

作方法。

A.擬人

B.比喻

C.夸張

D.排比

（3）第6自然段主要是從角度描寫景物的。

A.觸覺

B.視覺

C.聽覺

D.嗅覺

（4）"起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)

候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話意思是o

A.月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

B.山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山廛貼得那樣近。

C.作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。

D.這光線很朦朧，不清楚，作者看不準(zhǔn)確。

（5）長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)椤?/p>

A.長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。

B.長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。

C.長(zhǎng)江的水很清澈像小溪一樣。

D.長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

（6）這篇文章是按照順序來(lái)寫的。

A.地點(diǎn)

B.時(shí)間

C.事情發(fā)展

D.各處景物

（7）指出文中第3、4、5自然段加點(diǎn)的三個(gè)代詞所指代的是什么？

①"它"指

②"這"指

③"它們"指

（8）霧一般是白色的，而三峽的零在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否怡當(dāng)？

請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（9）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

10.閱讀下面記敘文，完成下列各題。

關(guān)注父母

（1）我不是孝順女，總覺得父母所做的一切都是①,從來(lái)不知感恩，

還時(shí)常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過(guò)。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺得無(wú)

論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來(lái)才是最真實(shí)的。

（2）去年爸爸70歲生日，我送了一塊語(yǔ)音報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛酒的他

②要把那兩瓶普通的花雕酒留下來(lái)等遠(yuǎn)方的朋友來(lái)時(shí)共享，手表則立馬戴

在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒(méi)睡好，但平時(shí)只要遇到熟人他仍會(huì)樂(lè)

顛顛地按一下，告訴人家這是女兒送的禮物。一天，我見他不停地按表，就嗔道:

“這樣很費(fèi)電池的。"他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥：“我覺得就像是你在

告訴我?guī)c(diǎn)鐘……"我猛地感悟：這真是千金難買的慈父童心??！

（3）去年，我心血來(lái)潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著,

那天剛好是母親的生日?？粗粗?，她打起瞌睡來(lái)。我捅捅她，問(wèn)她電影好不好

看，她沒(méi)睜眼就回答道："好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面我還是第一次看到呢!”

盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津

樂(lè)道。其實(shí)，母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而是在意女兒對(duì)她的關(guān)注。

（4）過(guò)年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢，父親驚奇地問(wèn)：

“你發(fā)財(cái)了嗎？"一句話問(wèn)得我雙眼③：我為父親的知足而感動(dòng)，為自己多

年來(lái)對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)別人慷慨大方，

而不善于體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗……下班

回家，放松肢體，等待父母送飯菜上來(lái)；在外受氣回來(lái)，舉止粗魯，余波殃及雙

親，使得父母賠上不少小心……多少年來(lái)，我們習(xí)慣了等待父母的愛和關(guān)懷，而

不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成

長(zhǎng)的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，

一點(diǎn)④和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的清涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光,

它會(huì)照亮父母的晚年。

（5）馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。

（1）根據(jù)上下文語(yǔ)境，將下面詞語(yǔ)填入文中①至④處橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是.

A.緣分決意潮涌體察

B.本分決意潮濕體察

C.本分執(zhí)意潮涌體貼

D.本分執(zhí)意潮濕體貼

（2）爸爸70歲生日時(shí)，"我"送給父親的禮物是

A.50元錢

B.一張電影票

C.報(bào)時(shí)表和兩瓶酒

D.新衣服和新鞋子

（3）"我"拉母親去看電影，母親把電影的故事理解得南轅北轍的根本原因是一

A.母親不識(shí)字

B.母親打瞌睡

C.電影不好看

D.電影院太熱鬧

（4）父親遇到熟人時(shí)會(huì)樂(lè)顛顛地按一下語(yǔ)言報(bào)時(shí)表的原因是

A.語(yǔ)言報(bào)時(shí)表很神奇

B.語(yǔ)言報(bào)時(shí)表壞掉了

C.想告訴人家當(dāng)前的時(shí)間

D.想告訴人家這是女兒送的

（5）第二段中，"他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥"，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從

這句話中你讀懂了什么？

（6）文中畫線句"這些都能成為老人夏天的清涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它

會(huì)照亮父母的晚年?！边@句話運(yùn)用了什么修辭方法？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（7）假如讓你給自己的父母一份關(guān)注，或一份體諒，或一份驚喜，你打算怎么

做？

11.

我看見了大海

我是一個(gè)身體畸形的女孩子。母親嫌我丟她的臉，也怕我出門遭人譏笑，在

我八歲前，從沒(méi)讓我邁出門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即

逝的飛鳥。

八歲那年，我的父親死去了。母親改嫁，嫁給小鎮(zhèn)上一個(gè)退休的海員。當(dāng)時(shí),

母親才四十出頭，而繼父已近六十歲。

繼父讓我叫他"伯伯"，并對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，河子，伯伯帶你去串串門兒。"

"不!不!”我嚇得直往后縮。

“去外面看看吧，河子。外面有好多好玩的東西。”

我動(dòng)心了，可又有顧慮，就對(duì)他說(shuō)：“我長(zhǎng)得太難看，還有我走路一癇一痛

的，媽說(shuō)人家會(huì)笑話我的。"我禁不住哭了起來(lái)。

“放心吧，河子。誰(shuí)笑話你，我就這樣繼父揚(yáng)起巴掌，做了個(gè)揍人的動(dòng)作。

我忍不住破涕為笑了。

第二天，繼父帶我上街了。有生以來(lái)，我第一次看見這么多人，真是怕極了。

我羞怯地低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，緊緊跟著他，就像他的一個(gè)尾巴似

的。

“河子，抬起頭，別害怕!”繼父大聲說(shuō)。他響亮的嗓門立刻引來(lái)了許多目光，尤

其是和我同齡的孩子，邊瞧邊嘰嘰喳喳地議論著什么。

"喂，過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下，小家伙們。這是河子，你們的小朋友河子。"繼父親切地招

呼他們。

于是，他們走過(guò)來(lái)，友好地問(wèn)這問(wèn)那，還邀請(qǐng)我和他們玩。

冬天到了，繼父的哮喘病犯得很厲害。睡不著的時(shí)候，就讓我陪他坐在火爐

前，聽他講大海的故事：

"海水是藍(lán)的，和天空一樣藍(lán)；海水是威的；海很大很深；海里有魚，大魚小魚;

海上有船，大船小船

我聽得入了迷，問(wèn)道："我能看見海嗎？"

“能!等你再長(zhǎng)大些，長(zhǎng)到十五歲，我就帶你去看海。"我的眼前豁然亮了。

我一年年地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，懂得了許多事情。按照繼父的規(guī)定，每天我要

做一件對(duì)我來(lái)說(shuō)難度較大的家務(wù)活。那時(shí)學(xué)校不收畸形兒，繼父就自己當(dāng)老師，

要我每天學(xué)五個(gè)生字，并背誦一篇課文。其余的時(shí)間，便是聽繼父講那永遠(yuǎn)也講

不完的海的故事。

母親得了不治的重病，走了，丟下我和繼父相依為命。

繼父的健康狀況也越來(lái)越糟，但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這

去那，鼓勵(lì)我獨(dú)自進(jìn)商店買東西，做家務(wù)活兒。每當(dāng)我做了什么我原先不會(huì)做的

事情時(shí)，繼父就欣喜若狂，連連夸贊："你真能干，河子!”仿佛我做了驚天動(dòng)地

的大事。

我們把看海的日子定在第二年的夏天，到那時(shí)我就十五歲了。繼父說(shuō)現(xiàn)在做

的一切都是為看海做準(zhǔn)備，在看海之前，我必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。我也更加努力，

盼望著滿十五歲的那一天。

漫長(zhǎng)的冬季真難熬!繼父一直病在床上。我一個(gè)人在鎮(zhèn)子上穿街走巷，為他

請(qǐng)醫(yī)生、買藥，辦各種各樣的事情。我獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)。我覺得自己真正長(zhǎng)

大了。

一個(gè)春日融融的正午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說(shuō)："河子，我就要死了，

有件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫(yī)生就說(shuō)我是過(guò)敏性哮喘，必須

遠(yuǎn)離海洋，所以我是永遠(yuǎn)都不能帶你去看海的。我對(duì)你撒了謊，請(qǐng)你原諒我。"

當(dāng)時(shí)，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來(lái)卻是一

個(gè)騙局!我傷心地哭了。

就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了。我失去了在這個(gè)世界上唯一的親人。

現(xiàn)在，我這個(gè)畸形女孩子要一個(gè)人生活了。

當(dāng)我穿行在鬧市上時(shí)，當(dāng)我熟練地做著家務(wù)時(shí)，當(dāng)我受鄰居的委托替她照看

孩子，每月從她那里得到40元的生活費(fèi)時(shí)，我突然想起繼父說(shuō)的"看海"，明白

了"看?！钡囊饬x。有無(wú)數(shù)次，我站在繼父的遺像前，悄聲對(duì)他說(shuō)："伯伯，我看

見了大海，真的，我看見了…”

(1)第1自然段中“我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥",

這句話的含義是。

A."我"家的院子不大。

B."我"家的院子景色單調(diào)。

C."我"從未走出家門

D."我"只想在院子里看鳥。

(2)繼父給"我"講海的故事的原因是o

A.他和“我"分享大海的美麗。

B.他想幫“我”樹立生活目標(biāo)。

C.他想帶"我"去看看大海。

D.他想讓"我"了解他的過(guò)去。

(3)第21自然段"…到頭來(lái)卻是一個(gè)騙局”這句話中的"騙局”是指。

A.繼父騙"我"識(shí)字、買東西、做家務(wù)。

B.繼父隱瞞“我"他得的是哮喘

C.繼父丟下"我"，讓"我"獨(dú)自生活。

D.繼父騙"我"說(shuō)要帶"我"去看海。

(4)第22自然段中"就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了"是因?yàn)椤?/p>

A.繼父不用再擔(dān)心"我"無(wú)法獨(dú)立生活。

B.繼父得的是過(guò)敏性哮喘，不會(huì)很痛苦。

C.繼父不用再撫養(yǎng)殘疾的"我"，解脫了。

D.繼父不用再編謊言騙"我"，輕松了

(5)繼父要等到“我"十五歲才帶"我"去看海的原因是。

A."我"大了，帶"我"出門比較方便。

B.才有足夠的時(shí)間培養(yǎng)"我"生活的技能。

C.才有足夠的時(shí)間養(yǎng)好他的過(guò)敏性哮喘病。

D.想讓“我"多了解海的故事，再去看海

(6)"我"在繼父的幫助下逐漸長(zhǎng)大的歷程是o

A.不出家門--學(xué)會(huì)生活一一走進(jìn)生活一一獨(dú)立生活

B.不出家門--走進(jìn)生活--學(xué)會(huì)生活--獨(dú)立生活

C.不出家門一一走進(jìn)生活--獨(dú)立生活--學(xué)會(huì)生活

D.走進(jìn)生活--不出家門--學(xué)會(huì)生活--獨(dú)立生活

（7）繼父給予“我"哪些幫助和鼓勵(lì)？（至少寫4點(diǎn)）

（8）第23自然段運(yùn)用排比的句式寫"我”的表現(xiàn)，這樣寫有什么作用？

（9）文章為什么以"我看見了大海"為題？這樣擬題有什么好處?

12.伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年（紀(jì)級(jí)）還小，根本不知道魯

迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的（遺遣）

體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追（悼掉）他，向他致敬,

有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻（璧壁）,大大小小的

花圈（加布quan）堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)

生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異（yidao）了，為什么伯

父得到這么多人的愛（帶戴）?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊（唁言）

的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛

（扶撫）了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

（1）這段話選自課文《》，作者。

（2）畫去括號(hào)中不正確的讀音和字詞。

（3）在原文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

逝世詫異

（4）用橫線畫出間接描寫“許多人都來(lái)追到他"的一句話，從中可以體會(huì)

到o

13.閱讀《天氣預(yù)報(bào)》并作答。

天氣預(yù)報(bào)

新羅區(qū)6月27日多云，25到35度，紫外線中等。6月28日多云轉(zhuǎn)大雨，

26到35度，紫外線弱。6月29日晴，27到36度，紫外線強(qiáng)，天氣爽熱，可以

喝綠豆湯解暑。

龍巖市氣象臺(tái)

2018年6月26日

（1）預(yù)計(jì)6月28日的天氣是

A.晴

B.多云

C.中雨

D.大雨

（2）“紫外線強(qiáng)"的意思是

A.陽(yáng)光很強(qiáng)烈

B.沒(méi)有陽(yáng)光

C.天上云很多

D.下雨

（3）考試結(jié)束后，小明打算安排一天去登蓮花山，最適合的一天是

A.6月26日

B.6月27日

C.6月28日

D.6月29日

（4）爺爺要在6月29日參加社區(qū)組織的戶外運(yùn)動(dòng)，為了不中暑，除了喝綠豆湯，

你還有什么建議？（請(qǐng)至少寫出兩條建議）

答：_______

14.材料一：微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)免費(fèi)應(yīng)用程序。

微信支持語(yǔ)音短信、視頻、文字聊天，可以免費(fèi)發(fā)圖片、傳文件、轉(zhuǎn)賬支付。

材料二：截止到2016年第二季度，微信已經(jīng)覆蓋中國(guó)94%以上的智能手機(jī)

月活躍用戶達(dá)到&06億，用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家、超過(guò)20種語(yǔ)言。止匕外，各品

牌的微信公眾賬號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過(guò)800萬(wàn)個(gè)，移動(dòng)應(yīng)用對(duì)接數(shù)量超過(guò)85000個(gè)，廣

告收入增至36.79億人民幣，微信支付用戶則達(dá)到了4億左右。

材料三：用戶可以用微信廣交好友，通過(guò)"搜索號(hào)碼""掃二維碼”等方式添加

好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，同時(shí)可以將感興趣的、有價(jià)值的、實(shí)用的內(nèi)容直接分享給

好友，也可以將其分享到微信朋友圈供好友展開評(píng)論。

(1)微信是公司開發(fā)推出的一個(gè)免費(fèi)應(yīng)用程序。

(2)我想念老家的奶奶，想用微信與她聊天，最便捷的方式是聊天。

A.語(yǔ)音短信

B.視頻

C.文字

(3)材料二的數(shù)據(jù)想告訴我們

(4)這次學(xué)校啦啦操比賽，你的班級(jí)得了第一名，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)的心情編寫這

個(gè)好消息分享到微信朋友圈里。(字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi))

15.閱讀。

迷人的海濱夏夜

這是一個(gè)迷人的海濱(binbing)夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空

的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰上的霞光，又紅又亮，滾

動(dòng)著，使人贊嘆。

夜幕降(ji^ngxiang)臨，天空的霞光漸漸淡了下去了，深紅的顏

色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟(qinqT)

明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，就像一盞掛在夜空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半

空中倒(daodao)映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。

(1)畫去括號(hào)中不正確的讀音。

（2）課題中哪一個(gè)詞語(yǔ)寫出了海濱夏夜的美麗？找出來(lái)寫在橫線上。

（3）文中表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)是

（4）恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。

的晚霞的天空

的沙灘的珍珠

（5）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

壯麗贊美愉悅

（6）文章表達(dá)了作者對(duì)的感情。

16.閱讀下面的“借書辦理說(shuō)明"，完成各題。

借書證辦理說(shuō)明

一、我市居民憑本人身份證、戶口本、學(xué)生證等有效證件，均可向我館申請(qǐng)辦理

借書證。

二、辦理借書證的讀者在我館一樓借閱部柜臺(tái)交納工本費(fèi)10元，并領(lǐng)取“讀者登

記卡”，詳細(xì)填寫各項(xiàng)內(nèi)容。

三、填寫完畢后，將"讀者登記卡”和個(gè)人近期一寸免冠照片1張交給工作人員。

四、每張借書證最多可借圖書3冊(cè)，期限為20天，到期可續(xù)借，過(guò)期后未續(xù)借

的須交納滯納金，滯納金按每?jī)?cè)每天0」元收取。

五、工作人員確認(rèn)無(wú)誤后，交付押金100元，方可領(lǐng)取借書證。

六、借書證遺失時(shí)，請(qǐng)讀者憑本人有效證件盡快到本館辦理掛失手續(xù)，以免借書

證被他人使用。

七、如有疑問(wèn)可電話詢問(wèn)我館圖書借閱部。電話：4417565-805

（1）根據(jù)文本內(nèi)容判斷下列說(shuō)法，其中正確的一項(xiàng)是

A.借書期限為20天，到期不可續(xù)借

B.辦理借書證所需要的照片是個(gè)人近期一寸免冠照。

C.借書證遺失時(shí)才，請(qǐng)憑讀者登記卡到館辦理掛失手續(xù)。

D.工作人員確認(rèn)無(wú)誤后，交付押金10元，方可領(lǐng)取借書證。

（2）持外地身份證的李曉想辦理一張借書證，他應(yīng)該

A、交付100元

B.直接帶本人有效證件去辦理

C.打電話4417565-805

D.直接領(lǐng)取“讀者登記卡"辦理

(3)吳永在5月1日借了3本圖書，本想18號(hào)去還的，可是因?yàn)橥蝗挥惺?，?/p>

到5月30日才去還書，請(qǐng)問(wèn)他需要交納滯納金多少元？

A.1元

B.1.2元

C.3元

D.3.6元

(4)張明，普通市民，35歲，家住在圖書館附近，他想辦理一張借書證，你會(huì)

給他提哪些建議他才可以順利辦理借書證？

17.

戰(zhàn)勝比珠峰還高的欲望

一位新西蘭的登山者和他的夏爾巴人向?qū)В瑲v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于攀登到了與

珠穆朗瑪峰峰頂只有短短兩米的距離。在此之前，世界上還從來(lái)沒(méi)有人達(dá)到這樣

的高度。

他們兩人中的任何一個(gè)只要向前邁出幾步，就可以成為人類有史以來(lái)登上珠

峰的第一人。而這幾步，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是易如反掌的事情。

居住在大都市的新西蘭登山者，深知第一個(gè)登上頂峰是自己多年以來(lái)夢(mèng)寐以

求的理想。但在登上巔峰前的幾步，他戰(zhàn)勝了自己的欲望，決定把這個(gè)必將載入

史冊(cè)的榮譽(yù)讓給他的向?qū)АＫJ(rèn)為，只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人，才更有資

格第一個(gè)登上頂峰。于是，他對(duì)向?qū)дf(shuō)：“這是在你的家鄉(xiāng)，還是請(qǐng)你先上吧。"

因?yàn)樗麄兌即髦鯕庹郑@位老實(shí)、厚道，只是為了賺些酬勞的向?qū)?，并沒(méi)

有聽清楚登山者的話，而是從他的表情和謙讓的手勢(shì)中明白了他的意思，但向?qū)?/p>

絕對(duì)不明白首先登上珠峰的重大意義。

向?qū)蚯白吡藥撞?，登上世界之巔，在那里留下了人類有史以來(lái)的第一行腳

印。新西蘭登山者隨后跟上，他們?cè)谑澜缰畮p緊緊擁抱，高呼著："我們成功了!

新西蘭登山者叫希拉里，向?qū)Ы械ぴ?，他們沖預(yù)的時(shí)間是1953年5月29

日。這一天，在人類登山史上記下了光輝的一頁(yè)。

50年后，在隆重紀(jì)念人類登上世界之巔的時(shí)刻，人們并沒(méi)有忘記希拉里的

謙讓精神。人們贊揚(yáng)他，說(shuō)他"在沖頂?shù)哪且凰查g，戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望。"

記得有一位先哲說(shuō)過(guò)："真正的謙虛是接近高尚和偉大的美德，是一切美德

之母。”美德是一個(gè)人的內(nèi)在，榮譽(yù)是一個(gè)人的外在。美德好比是榮譽(yù)的種子，

播種謙讓的美德，必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)。

（1）根據(jù)意思找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

①容易得像翻一下手掌。

②睡夢(mèng)中都在追求，形容愿望十分迫切。

（2）將文中畫線的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。

（3）讀句子，聯(lián)系上下文填空。

（a）而這幾步，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是易如反掌的事情。

①“幾步"在文中指的距離。

②“易如反掌的事情"是指。

（b）在沖頂?shù)哪且凰查g，戰(zhàn)勝了比珠峰還高的欲望。

①"欲望"在文中指O

②使希拉里戰(zhàn)勝了這個(gè)"欲望"。

（4）新西蘭人為什么放棄自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，而把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)讓給向?qū)?/p>

呢？_______

A.他怕自己登上最高峰后名揚(yáng)天下。

B.他認(rèn)為，只有和珠峰朝夕相處的夏爾巴人，才更有資格第一個(gè)登上頂峰，謙

讓使他戰(zhàn)勝了自己的欲望。

C.是向?qū)бI(lǐng)他登上了珠峰，為了感謝向?qū)?，所以把第一個(gè)登上世界最高峰的

機(jī)會(huì)讓給了向?qū)А?/p>

（5）“美德好比是榮譽(yù)的種子，播種謙讓的美德，必然會(huì)收獲人格的榮譽(yù)。"對(duì)

這句話理解不正確的是

A.只有擁有榮譽(yù)，才會(huì)具有謙讓的美德。

B.只有具有謙讓的美德，才可以讓你擁有一切榮譽(yù)。

C.謙讓的美德能使人贏得更高的榮譽(yù)。

（6）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出文章的主要內(nèi)容。

18.課內(nèi)閱讀。

這時(shí)宋慶齡離開了人群向飛機(jī)走去。她美麗、瀟灑、溫文爾雅。人群嘩然,

誰(shuí)也沒(méi)有想到，參加試飛的意是文靜纖弱的夫人。

楊仙逸緊張地對(duì)孫中山說(shuō)："總統(tǒng)，這太危險(xiǎn)。"

孫中山兩眼看著飛機(jī)平靜地說(shuō)："飛行員一樣危險(xiǎn)。"

人們"呼啦"一聲擁到孫中山周圍，紛紛說(shuō)：“這畢竟是試飛，能不能換一個(gè)

人？"

人們的擔(dān)心不是多余的。11年前，就在離這兒不遠(yuǎn)的地方，中國(guó)第一位飛行員

馮如在進(jìn)行飛行表演時(shí)，墜機(jī)身亡了。大家怕飛機(jī)再出事，都希望孫中山勸阻宋

慶齡參加試飛。

孫中山說(shuō)當(dāng)然萬(wàn)一是存在的夫人已經(jīng)做好了準(zhǔn)備她說(shuō)萬(wàn)

一失事也是值得的因?yàn)檫@是我們制造的飛機(jī)

（1）這段話出自課文

（2）給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）用"—"勾畫出宋慶齡的外貌、神態(tài)的詞句。用"???”勾畫出描寫孫中山

的語(yǔ)言。

（4）短文中的“11年前，就在這兒……墜機(jī)身亡了。"這一記敘方式是o

①順敘②倒敘③插敘（填番號(hào)）

（5）這段話的描寫中，可以體會(huì)到孫中山和宋慶齡這兩位民主革命先驅(qū)各具有

什么樣的精神？

19.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的

楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田

野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨

里頻頻點(diǎn)頭。

(1)這段話選自課文《》

(2)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

扇子(shanshan)僮色(chengchen)顏料Cyanyan)_

(3)秋天的顏色真美!銀杏樹是色，田野是色,果樹是色,

菊花仙子的顏色有、、……

(4)文中的寫出了顏色的多。

(5)作者抓住景物的顏色特征來(lái)寫秋天，讓我們感受到了秋天的,表達(dá)

了作者對(duì)秋天的之情。

20.

雙黃連口服液說(shuō)明書

【成份】金銀花、黃苓、連翹；輔料為蔗糖、香精。

【性狀】本品為棕紅色的登清液體；味甜、微苦。

【功能主治】疏風(fēng)解表，清熱解毒。用于外感風(fēng)熱所致的感冒，癥見發(fā)熱、咳嗽、

咽痛。

【用法用量】口服。一次20毫升(2支)，一日3次；小兒酌減或遵醫(yī)囑。

【注意事項(xiàng)】L忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2.不宜在服藥期間問(wèn)同時(shí)

服用補(bǔ)性中藥。3.風(fēng)寒感冒者不適用。4.糖尿病患者及有高血壓、心臟病、肝

病、腎病等等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。5.兒童、孕婦、哺乳期女、

年老體弱及脾虛便澹者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。6.發(fā)熱體溫超過(guò)38.5C的患者，

應(yīng)去醫(yī)院就診。7.服藥3天癥狀無(wú)緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。8.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，

過(guò)敏體質(zhì)者慎用。9.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。10.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)

下使用。11.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。

【貯藏】密封，避光，置陰涼處(不超過(guò)20℃)。

【包裝】低硼硅玻璃管制口服液體瓶、口服液瓶鋁塑組合蓋、藥用氯化丁基膠塞

裝每盒裝10支；每盒裝6支；每盒裝12支。

【有效期】24個(gè)月

(1)成年人在服用雙黃連口服液時(shí)一次毫升。

A.10

B.20

C.30

D.40

（2）在下列地點(diǎn)中不適合存放雙黃連口服液的是

A.家中儲(chǔ)物柜

B.常用藥箱里

C.房間抽屜里

D.家中陽(yáng)臺(tái)上

（3）下列癥狀中不適合使用雙黃連口服液的是。

A.咽喉疼痛

B.感冒發(fā)熱

C.抽筋疼痛

D.積熱便秘

（4）家中常備最新出產(chǎn)的雙黃連口服液放置后不能再用。

A.半年

B.一年

C.一年半

D.兩年

（5）下面說(shuō)法中正確的是

A.劉明爺爺在感冒時(shí)服用雙黃連口服液后又加中藥調(diào)理身體。

B.兒童感冒難受時(shí)不可自己拿雙黃連口服液來(lái)服用。

C.舅舅心臟不好，咽喉疼痛時(shí)經(jīng)常服用雙黃連口服液很管用。

D.姑姑懷孕時(shí)咳嗽難忍，找來(lái)兩支雙黃連口服液服用就好了。

（6）你覺得家中常備些雙黃連口服液好嗎？請(qǐng)列舉3個(gè)事例說(shuō)明。

21.閱讀短文，完成下列各題。

齊白石臨摹學(xué)生的畫

那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,

他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下

的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間。然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)："你畫的這

畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？"謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為

老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒(méi)有跟

他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后口便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)

尼說(shuō)口口你看我臨摹得好不好口口謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)

了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值

得他學(xué)一輩子。

(1)在短文中的"口"里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下面正確的是。

A.,:"?"

B.,"?"

C..："?”

D.,：”

(2)《梅雞圖》是畫的畫。

A.齊白石

B.謝時(shí)尼

C.北平藝術(shù)?？茖W(xué)校的老師

D.齊白石和謝時(shí)尼

(3)“這畫太有味道了。"中的"味道”是什么意思？

A.酸甜苦辣等味

B.香、臭等味

C.畫的意境

D.意思

(4)"齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間。"這句話抓住了人物的來(lái)寫。

A.神態(tài)

B.動(dòng)作

C.語(yǔ)言

D.心理活動(dòng)

(5)齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是

A.梅花艷麗俊秀

B.公雞畫得生動(dòng)別致

C.想臨摹《梅雞圖》

D.《梅雞圖》太有味道

(6)為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？

A.齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫？

B.齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。

C.齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。

D.謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好

(7)在文中用“——"線畫出具體描寫《梅雞圖》的語(yǔ)句。

(8)讀了這篇短文，你覺得齊白石身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的？

22.閱讀《假幣風(fēng)波》，完成各題

假幣風(fēng)波

假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來(lái)一個(gè)賣菜的找給爸爸一

張50元的鈔票,等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí),驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣。

現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來(lái)我們也要想法子甩掉它，而這

項(xiàng)艱巨的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛?lái)。

下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船"的，看來(lái)得從小店下手

To我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。

前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，

先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找

錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的

50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。

要是識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。

老板娘在我身后問(wèn)道："小姑娘買什么？""不，不買。"我一邊跑一邊說(shuō)，明顯感

到自己的聲音在顫抖。

我繼續(xù)在大街上漫無(wú)目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興

隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。"買兩個(gè)氣球。"我遞過(guò)去50

元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我。

看著這對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無(wú)兒無(wú)女，就靠賣氣球?yàn)?/p>

生，也許50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢,

轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)："孩子，我這里也沒(méi)有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過(guò)兩天

再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。"我內(nèi)疚地接過(guò)錢，放進(jìn)口袋，

啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來(lái)遞過(guò)去，"爺爺，我還有零錢……”

我一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛

然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手,

碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。

（1）"50元假幣”是

A.商場(chǎng)找給爸爸的

B.一家煙酒小百貨店老板娘的

C.兩個(gè)賣氣球的老人

D.賣菜的找給爸爸的

（2）“心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是

識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。"這句話是

A.心理描寫

B.神態(tài)描寫

C.動(dòng)作描寫

D.語(yǔ)言描寫

（3）體會(huì)文章最后一句話所含著的意思是

A、形容我撕了假幣后興奮的心情。

B、形容我撕了假幣后快樂(lè)的心情。

C、形容我撕了假幣后輕松的心情。

D、形容我撕了假幣后歡喜的心情。

（4）把第一自然段中的“甩掉"改成"用掉"好不好？為什么？

（5）老板娘識(shí)別假幣的方法是:

（6）展開你的想象，將"也許他們無(wú)兒無(wú)女，就靠賣氣球?yàn)樯苍S50元錢,

他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……"省略號(hào)所省略的內(nèi)容加以補(bǔ)充。

（7）概括第三自然段的意思。

（8）我"回到家，會(huì)怎樣向"父母"解釋?

（9）文中的“我"是一個(gè)怎樣的孩子？并根據(jù)文本說(shuō)明理由。（至少說(shuō)二點(diǎn)）

23.仔細(xì)閱讀下面的文字和圖表，完成下列各題。

垃圾分類生態(tài)龍巖

垃圾已成為城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)，近兩年，我們龍巖市生活垃圾以每年超過(guò)10%

的速度增長(zhǎng)。

垃圾減量化、資源化、無(wú)害化是破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段。家庭垃圾占生活

垃圾總量的60%左右，垃圾分類就是要在家里先把垃圾分類好，怎么做呢？第一

步，給家庭準(zhǔn)備不同功能的垃圾桶。第二步，垃圾分類，在廚房準(zhǔn)備一個(gè)綠色的

廚余垃圾桶裝丟棄的菜葉等。在廚房里產(chǎn)生的并不一定就是廚房拉圾，建議在陽(yáng)

臺(tái)或者廚房放置藍(lán)色的垃圾桶裝可回收的廢紙、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如

廢舊電池、燈管和日用化學(xué)品等要放在紅色垃圾桶。其他垃圾如廢舊衣物、破舊

陶瓷品、一次性餐具等應(yīng)放在橙黃色拉圾桶。

在這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從“敵人"變成了"朋友"。有人曾經(jīng)把

垃圾稱為“放錯(cuò)地方的資源"。通過(guò)綜合處理，回收利用，可以減少污染，