2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題_第1頁
2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題_第2頁
2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題_第3頁
2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題_第4頁
2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】:B2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年【答案】:A3.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活()A.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐C.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】:C4.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務(wù)D.責(zé)任【答案】:C5.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】:A6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是()。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】:B7.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為,教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展,其兩翼是心理發(fā)展和()A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】:A8.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷地對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計劃C.教學(xué)反思D.教學(xué)設(shè)計【答案】:A9.大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:A10.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.學(xué)生發(fā)展【答案】:C11.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】:D12.教師在()、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.愛國守法C.出國深造D.教育教學(xué)【答案】:D13.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.主導(dǎo)B.核心C.重要D.首要【答案】:B14.學(xué)歷證書主要反映一個人()的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.科研C.受教育D.學(xué)術(shù)【答案】:C15.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.備課B.實(shí)驗C.布置作業(yè)D.畢業(yè)論文(設(shè)計)【答案】:D16.目前,我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和()。A.職稱評聘制B.專家認(rèn)定制C.教授推薦制D.業(yè)績考核制【答案】:A17.教師績效考評的首要原則是()A.分類考核B.客觀公正C.科學(xué)合理D.注重實(shí)效【答案】:B18.在態(tài)度和品德的形成過程中,對榜樣的模仿屬于哪個階段()A.依從B.同化C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】:C19.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動階段【答案】:C20.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是()A.社會本位論B.興趣決定論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】:C21.什么理論認(rèn)為,知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。()A.動機(jī)理論B.同化理論C.衰退理論D.干擾理論【答案】:D22.學(xué)習(xí)者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于()。A.注意的靈活性B.注意的分配C.注意的選擇D.注意的穩(wěn)定【答案】:B23.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由()提出來的。A.弗拉維爾B.斯滕伯格C.加涅D.布魯納【答案】:D24.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食B.了解幼兒家庭的教育環(huán)境C.定期組織幼兒健康體檢D.晨檢、午檢和健康觀察【答案】:B25.()是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.研究生教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】:A26.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí),學(xué)會用圓規(guī)畫圓,這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是()。A.概念學(xué)習(xí)B.動作技能C.辨別學(xué)習(xí)D.言語信息【答案】:A27.[]在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()A.對立的B.不平等的C.平等的D.互補(bǔ)的【答案】:C28.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.以德治國C.依法治國D.均衡發(fā)展【答案】:B29.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在()。A.民辦學(xué)校法人屬性的定位B.分類管理C.民辦教育非營利性質(zhì)D.民辦學(xué)校的身份【答案】:B30.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括()。A.科研考核B.教學(xué)規(guī)范C.教師晉升D.教學(xué)評價【答案】:A31.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間【答案】:B32.一般來說,教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗證,這反映了教師勞動的()特征A.長效性B.獨(dú)立性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】:A33.有關(guān)我國的高等教育體制,下列表述正確的是()A.高校自身的力量較強(qiáng)B.市場的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.國家和政府的力量較強(qiáng)【答案】:D34.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡,就業(yè)困難是()。A.供大于求B.結(jié)構(gòu)性的C.供求不均衡D.期望值過高的【答案】:B35.書院成為高等教育機(jī)構(gòu),始于()。A.春秋戰(zhàn)國B.唐宋C.明清D.五代十國【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是()。A.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.是教師群體共有的心理特征D.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗【答案】:ABCD37.職業(yè)道德行為評價的基本方式()。A.職業(yè)習(xí)俗B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.社會輿論【答案】:ABD38.教師反思的成分包括()A.情感成分B.認(rèn)知成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】:BCD39.從歷史上看,高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自()。A.中世紀(jì)西歐、德國和美國B.英國、德國和美國C.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”D.意大利、法國和英國【答案】:AC40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.教育違法B.裁決權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.治安違法E.命令權(quán)F.刑事違法G.強(qiáng)制權(quán)H.處罰權(quán)【答案】:BCEGH41.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.時間B.人力C.空間D.資金和物質(zhì)【答案】:AC42.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.明確管理責(zé)任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】:ABCD43.根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為以下幾種()。A.情緒記憶B.情景記憶C.內(nèi)隱記憶D.語義記憶【答案】:ABD44.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于()。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用B.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足,增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識【答案】:ABCD45.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.細(xì)管理B.巧溝通C.勤警示D.多落實(shí)E.常宣傳【答案】:ABDE46.人格具有的特點(diǎn)有()。A.社會性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.整體性【答案】:ABCD47.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年()、()各受理一次教師資格認(rèn)定申請。A.春季B.冬季C.秋季D.夏季【答案】:AC48.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.情感因素B.目標(biāo)效價C.認(rèn)知因素D.期望值【答案】:BD49.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在()上A.情緒B.需要C.意志D.動機(jī)【答案】:BD50.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是()。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從小事做起,注意細(xì)節(jié)D.從現(xiàn)在做起、從自我做起【答案】:ACD51.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重知識C.尊重人才D.尊重勞動【答案】:ABCD52.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài),包括()。A.精神文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.物質(zhì)文明【答案】:AD53.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在()。A.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)

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