2019年作文大全寫人作文

2019年作文大全寫人作文在我的記憶長河里，有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人，但是最令我印象深刻的，是那一個拾金不昧的人。那天下午，我一個人走在回家的路上，我百般無聊地踢著小石子。這時，好像聽見有人在不停地問：“您的錢包丟了沒？”我抬起頭來，只見有人否認(rèn)、有人只是匆匆而過。因為那人頭發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著花花綠綠的補丁、光著腳、像一個乞丐，讓人感到無比厭惡。我想問問他為什么要問這些稀奇古怪的問題，可我又想：“這太丟人了，要不、、、要不就算了吧！”我猶豫了?？晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦捳Z和那誠懇地目光，我頓了頓，可還是認(rèn)為太丟人。于是我小心翼翼地往四周看了看，確定沒人了，我才裝作若無其事地往前走。那人見我來了，忙用沙啞的聲音問：“你的錢包丟了沒？”我瞟了他一眼，沒有確定也沒有否定，只是往四周看了看，確定沒有人注意了，才不滿地說：“怎么？問這個干嗎？詛咒我呀！”那人好像注意到我的動作，把頭低了下去，不敢看我，輕輕地說：“我撿了一個錢包，可不知道失主是誰，我想問問看，可、可、找不到。這時，那人又把頭抬了起來，可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來，讓我不由自主的往邊上移了幾步?！笆悄銌?？”“不、不、不是，我只是想問問你，你怎么不把錢拿走呢？”我本以為他會說錢太少，可沒想到，他響亮地說：“因為那不是我的錢。我聽了先是一愣，后來才回過神來。還好，他已經(jīng)去問別人了。我默默地走了，走了很遠(yuǎn)，還能隱約聽見他的話語。我越聽越慚愧，也許是我的動作深深地刺痛了他的心，他身為乞丐一定很需要錢?；蛟S，他為了這個錢包已經(jīng)幾天沒吃飯了，幾天沒喝水，可他堅決不用錢包里的一分錢，可能都沒打開看過。他是那么高尚，要是換做別人，也許早就拿著錢溜之大吉了！這件事永遠(yuǎn)啟發(fā)我、教育我、激勵我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。大家好，我叫夢雨兒ぁ，今年10歲。上華富小學(xué)四年級三班。是一名成績優(yōu)秀的女孩：在各個年級獲得“三好學(xué)生”，在各個年級獲得“優(yōu)秀學(xué)生”和“文明學(xué)生”;曾獲得學(xué)?！皵?shù)學(xué)小報”三等獎;學(xué)?！白魑谋荣悺敝袠s獲三等獎;學(xué)?！皶炘O(shè)計”比賽中獲得二等獎等等。我的性格很文靜：平時下課鈴響了，在教室靠窗，總是會有一個小小的身影在看書——那就是我。我覺得自己有優(yōu)點也有缺點：優(yōu)點是喜歡讀書，喜歡看報，在家里，我總是坐在一堆書的里面享受著書的樂趣，書總是引我發(fā)笑，有幾次，我正在看書，媽媽來看我，我被書中的內(nèi)容逗樂了，“哈哈”笑了幾聲，把媽媽嚇了一跳呢;缺點就是粗心大意，明明這個答案等于這個，我偏偏寫那個！就像那次的一道題目：“222+888=？”我寫成“222+888=1000”。我的自我評價分是95，我認(rèn)為沒有一個人會自評滿分的。媽媽對我的評價是90分，媽媽對我的評價很高。老師對我的評價（還沒有問，以后再填）。我也有許多愛好：比如彈鋼琴啊，電腦啊，寫作啊等等。鋼琴我已經(jīng)通過4級;電腦我知道很多別人不知道的東西;寫作，我已經(jīng)從2年級學(xué)起：2年級下學(xué)期開始學(xué)寫作，一直學(xué)到四年級，只有三年級下學(xué)期停過一會兒。我很喜歡寫作，她給我?guī)砹藰啡ぃ遣噬?，是薄薄的，是甜的，是美麗的，但也是摸不著的，看不透的，不是天上掉下來的。那種感覺，摸不了，猜不透，給人留下一種神秘而可愛的感覺。誰也不認(rèn)識她，但誰都可以了解她。對于作文，我不會像垃圾一樣丟掉，不會半途而廢：一天晚上10點，我突然想起來要寫作文，我趕緊下床寫，剛寫一個字，腦袋又昏昏的了。我不灰心喪氣，直到把作文寫完，第二天差點遲到。大家是不是喜歡我的性格？我的語文老師是徐老師。她大約30多歲了，長著齊耳短發(fā)。一張圓臉，淡淡的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，常常戴著一副近視眼鏡。她是一位和藹可親的老師，只要我有了一點進(jìn)步，她就鼓勵我繼續(xù)努力呢！看，最后一節(jié)課徐老師又要給咱們上課了。只見她大踏步進(jìn)入教室，同學(xué)們馬上靜下來，聽她那生動而有趣的語文課。講課開始一段時間，同桌問了我一個問題，我小聲的回答了，老師盯了我一眼，我不禁打了個冷戰(zhàn)：徐老師一定會在下課后批評我的。下課了，老師讓我到辦公室一趟。我的心像拉緊的弦一樣繃到了極點。但我還是鼓起了勇氣，心有余悸地走進(jìn)了老師的辦公室?！巴跽Z嫣，你知道老師為什么叫你到辦公室來嗎？”我當(dāng)然知道，但我害怕，只說了一句："我在課堂上講話兒了。徐老師耐心地教育我：“你敢于承認(rèn)錯誤這很好，不過在課堂上講話兒這很不好，你上課精力分散是學(xué)不到知識的。我不敢出聲，我認(rèn)為老師會接著批評下去，我等著暴風(fēng)雨的來臨，可不知道什么時候，徐老師的手已經(jīng)輕輕搭在我的肩上，語重心長地說：“我希望你以后要專心聽課，做個遵守經(jīng)律的好學(xué)生，記住了嗎？”我下意識地點了點頭，可是頭還是抬不起來，這時候老師讓我抬起頭，我不敢看徐老師，怕她那嚴(yán)厲的目光。最后我還是慢慢地抬起了頭，我看了徐老師一眼，我見到了她那親切的目光，她那慈祥的臉上充滿了笑容。多么慈愛的老師?。∥彝蝗挥辛艘环N想哭出的感覺，可我還