內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫下面的句子。

我們對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按照要求填空

《將相和》一文是根據(jù)司馬遷的《__________________》改寫的，題目中的“將”是指_____________，“相”是指_____________，“和”是_____________的意思。2）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫字詞。

欣欣特別熱愛旅游，她夢(mèng)想著有朝一日能游遍祖國(guó)的大好山河。她曾在北京天安門看神shèng(

)莊嚴(yán)的國(guó)旗冉冉升起，心中肅然起敬；她由zhōng(

)地贊嘆云南紅河的風(fēng)景如畫，忘不了那成群的hú(

)蝶翩翩起舞；她騎著馬飛馳在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上，還觀看了當(dāng)?shù)靥赜械乃iāo(

)比賽；她悠然自得地漫步在三亞海邊，xiǎng(

)受著海風(fēng)的輕撫，看大大小小的船只在海上háng(

)行，還有那海ōu(

)在空中展翅高飛，一切與自然相比都顯得如此miǎo(

)小。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)言志，歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”中，看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛；從“____________，孤城遙望玉門關(guān)”中，感受到邊塞的蒼涼孤寂；從“__________，意恐遲遲歸”中，體會(huì)到母親的拳拳愛子之心；“__________，夜靜春山空”描繪了山中春夜的靜謐美好；“____________，短笛無(wú)腔信口吹”承載著童年的自由和快樂(lè)；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。

（2）記格言，明道理?！睹献印分懈嬖V我們做人要有同情心，因?yàn)椤皭烹[之心，_________?！保弧蹲髠鳌分小癬________，必自斃”警示我們壞事做多了，會(huì)自取滅亡。

（3）小古文，大智慧。路人的一句“______________，何如？”讓自相矛盾的楚人啞口無(wú)言；楊氏之子以“______________”機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃，足見其聰慧。4）.按要求填空

《什么比獵豹的速度更快》本文的作者是________________國(guó)的羅伯特·E．威爾斯。5）.中國(guó)的“四大名著”是全世界的寶貴文化資源，請(qǐng)?zhí)暨x一本名著中的人物完成以下信息卡。名著：_____

主要人物：_____

性格特點(diǎn)：_____

與人物相關(guān)的故事：_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中帶點(diǎn)字讀音不正確的一句是（

）A．小明三更（gēng）半夜還在努力讀書。B．甘肅地震了，解放軍叔叔連夜直奔（bèn）現(xiàn)場(chǎng)救援。C．今年的物價(jià)比往年便（pián）宜很多。D．他勉強(qiáng)（qiáng）同意了對(duì)方的要求。2）.下列詞語(yǔ)中，書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．路費(fèi)

應(yīng)接不睱B．脊背

同心脅力C．煩瑣

金碧輝煌D．遲廷

難以置信3）.下面帶點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．待（dāi）一會(huì)兒

龜（guī）裂

間（jiān）開

任（rén）丘B(yǎng)．落（là）在后面

差（chāi）事

冠（guàn）軍

試卷（juàn）C．直奔（bèn）那里

剝削（xuē）

便（pián）宜

傳（chuàn）記D．更（gèng）深露重

累（lěi）計(jì)

強(qiáng)（qiǎng）逼

悄沒(méi)聲兒（qiǎo）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（仿照句子，描寫一個(gè)“熱”的情景）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.課文中五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的哪些人，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)連一連。

大拇指

相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)

環(huán)衛(wèi)工人

食指

體態(tài)秀麗，樣子可愛，能力薄弱

養(yǎng)尊處優(yōu)的富二代

中指

不美，但吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)

消防員

無(wú)名指和小指

勤奮賣力，敢于探險(xiǎn)，不怕犧牲

2）.下列圖畫表現(xiàn)了我國(guó)古典名著中的四個(gè)經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)連一連。

景陽(yáng)岡打虎

真假美猴王

黛玉葬花

煮酒論英雄評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。

(

)一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。

(

)又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開始積水了，雨點(diǎn)打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。

(

)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。2）.排語(yǔ)序。

(

)這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！

(

)西雙版納是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午變成藍(lán)色，到晚上就變成紫色的了。

(

)鳳凰花，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

(

)不但有芍藥花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。

(

)還有一種小花，傣族人民叫它“落主飄”（意思是一日三變）。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《桂花雨》一文先寫搖桂花的事，接著寫喜歡桂花迷人的香氣，最后寫離開家鄉(xiāng)后難忘童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和陣陣桂花雨。

(

)

2．《珍珠鳥》一文多次出現(xiàn)了“小家伙”這個(gè)詞，從中可以看出作者對(duì)珍珠鳥的喜愛。(

)

3．《將相和》一文中三個(gè)小故事的順序：完璧歸趙——負(fù)荊請(qǐng)罪——澠池之會(huì)。(

)

4．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中“精彩極了”和“糟糕透了”是作者感受到的兩種截然不同的愛。(

)

5．《松鼠》一文采用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地介紹了松鼠的外形、性格和行動(dòng)。(

)

6．《落花生》是一篇敘事散文，是按照事情發(fā)展的順序記敘的。

(

)

7．《山居秋瞑》《長(zhǎng)相思》都是寫思鄉(xiāng)的名篇，都表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛之情。

(

)

8．《慈母情深》中通過(guò)描寫母親主動(dòng)給“我”買書這件事，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。

(

)

9．“平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用?！边@個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.附加題。（宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（注釋

僵臥：直挺挺地躺。

戍輪臺(tái)：詩(shī)中指守衛(wèi)邊關(guān)。夜闌：夜深時(shí)分。）1．詩(shī)中描寫夢(mèng)境的句子是_____________________________。

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯詩(shī)句“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！?/p>

_______________________________________。

3．詩(shī)歌將夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)描寫，強(qiáng)烈的抒發(fā)了作者_(dá)______________之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

習(xí)作提示：

漫畫里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛又有趣。那么，你如何用文字將你身邊一位熟悉的人“畫”出來(lái)呢？想想他（她）的外貌、性格、喜好，可選一兩件事，借助語(yǔ)音、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫突出他（她）的特點(diǎn)，題目自擬，快來(lái)試一試吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀答題。難忘的兩分①期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（juàn

quàn）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”

②媽媽接過(guò)試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mī

mǐ）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說(shuō)：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你！”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

③媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證。”落款是媽媽的名字。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘?！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9．媽媽說(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況來(lái)處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)——一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”

④媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……(1)我會(huì)寫出下列詞的反義詞。

誠(chéng)實(shí)_______

得到_______

抗議_______

(2)我會(huì)畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

(3)我會(huì)在文中找出四字詞語(yǔ)來(lái)。

____________________

(4)看看下面加黑的詞語(yǔ)，再仿照下面的例子造句。

媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。

凡是……都……____________________

(5)“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是么？

__________

(6)從哪里可以看出媽媽誠(chéng)實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

貨郎

墨客

郎中

店家

今日店中生意頗好，往來(lái)歐腳的人甚多，有采購(gòu)種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的(

)，還有走街串巷叫賣的(

)。沒(méi)過(guò)多久，幾位書生打扮的(

)也走進(jìn)店來(lái)。一時(shí)間，小店熙熙攘攘，見此情景，(

)眉開眼笑。2）.古詩(shī)和名言警句活學(xué)活用。

（1）警察嚴(yán)肅地告誡