西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。請(qǐng)默寫(xiě)課文《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》的結(jié)尾段，要求書(shū)寫(xiě)正確，字體端正，卷面整潔。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶課文內(nèi)容按要求填空。

（1）愛(ài)國(guó)是什么？愛(ài)國(guó)是王昌齡《從軍行》中“___________________，__________________?！钡膱?bào)國(guó)壯志；愛(ài)國(guó)是陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中“__________________，__________________?！钡囊笄衅谂?；愛(ài)國(guó)是杜甫《聞官軍收河南河北》中“劍外忽傳收薊北，__________________?！钡谋步患印?/p>

（2）宋代學(xué)者朱熹說(shuō)：“__________________，__________________?！币馑际钦f(shuō)人如果人有了羞恥之心，有些不該去做的事就不會(huì)去做了。

（3）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”__________________。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，____________________________?！薄蹲韵嗝堋?）.說(shuō)出下面句子描寫(xiě)的人物是誰(shuí)。

①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。選自《西游記》()

②進(jìn)來(lái)了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，面若中秋之月，色如春曉之花，項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。選自《紅樓夢(mèng)》()

③相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人！正是真羅漢身體！無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”選自《水滸傳》()3）.填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了不少詩(shī)句：有聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂，如杜甫的“卻看妻子愁何在，________________”；有保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情，如王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”；也有富有情趣的農(nóng)村晚景圖，如雷震的“牧童歸去橫牛背，________________”。還有送別朋友的詩(shī)句，比如“故人西辭黃鶴樓，________________”

（2）楊氏之子給人的印象是________，可以從下面的句子體會(huì)得到：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是________________?！?/p>

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，________________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，________________。”或曰：“________________，________________？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。4）.整本書(shū)閱讀。

（1）《水滸傳》中的李逵號(hào)稱(chēng)“________”，他所使用的兵器是兩把板斧，該人力大如牛。

（2）《紅樓夢(mèng)》中“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”寫(xiě)的是________。

（3）《三國(guó)演義》的作者是________，小說(shuō)中號(hào)稱(chēng)“忠義化身”的人是________________。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

①都dū(

)周瑜dùjì(

)諸葛亮的才干，借與商議軍事之機(jī)，wěi(

)托他造十萬(wàn)支箭。交箭之日，諸葛亮讓軍士léi(

)鼓nà(

)喊，誘曹軍放箭，十萬(wàn)支箭就這樣完成。

②wéi(

)桿上的猴子更加放sì(

)起來(lái)，用爪子sī(

)孩子的帽子，孩子嚇hu(

)它，它也不理睬。

③成群的jùn(

)馬，匹匹膘肥體壯。到了傍晚，才看見(jiàn)有人坐上小板dènɡ(

)，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.中華文化博大精深，俗語(yǔ)與成語(yǔ)的表達(dá)各有千秋。下列句子中，加點(diǎn)部分與括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A．?dāng)橙寺?tīng)到被包圍的消息后，個(gè)個(gè)歇斯底里，鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞）B．咱們打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，這種不道德的事情我們是不會(huì)做的。（東窗事發(fā)）C．?huà)寢屨f(shuō)：“遇事不能前怕狼后怕虎，否則問(wèn)題就難以解決?！保ㄎ肥孜肺玻?）.2.小語(yǔ)同學(xué)搜集了有關(guān)“龍”的資料，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．作為中國(guó)十二生肖中具有代表性和象征意義的生肖之一，龍代表著勇氣，智慧和力量。B．1月9日，重慶中國(guó)三峽博物館“新春文化系列展——龍舞中華”開(kāi)展。本次展覽分為《百蟲(chóng)之長(zhǎng)》《物之靈者》《紫氣東來(lái)》三個(gè)板塊。C．人們期待著龍的力量能帶來(lái)好運(yùn)和繁榮，也希望能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中龍的精神，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。3）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．知識(shí)浩如煙海，博大精深，我們要敏而好學(xué)，虛心請(qǐng)教。B．在學(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題，我們要有不恥下問(wèn)的精神。C．我們的老師學(xué)識(shí)淵博，誨人不倦，桃李滿(mǎn)天下。D．老師見(jiàn)多識(shí)廣，出口成章，對(duì)待學(xué)生學(xué)而不厭。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。（縮句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用線(xiàn)把下面的內(nèi)容連起來(lái)，就是一個(gè)個(gè)故事了。

神射手治鄴歌仙從軍

盤(pán)古開(kāi)天辟地神農(nóng)劉三姐

西門(mén)豹后羿木蘭嘗百草2）.7.古詩(shī)連線(xiàn)。詩(shī)情也似并刀快

剪得秋光入卷來(lái)霧氣因山見(jiàn)

偏報(bào)有情人小桃三四點(diǎn)

波痕到岸消竹竿穿竹籬

獨(dú)立茅檐看客行小兒倒捻青梅朵

卻與籬為柱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身體越來(lái)越重，當(dāng)空氣托不住時(shí)，它們就落下來(lái)，這就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，會(huì)結(jié)成小冰晶。

()地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會(huì)變成微小的水滴。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()整個(gè)大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

()北風(fēng)吹,雪花飄。

()慢慢地,樹(shù)變白了,房子變白,馬路變白了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《山居秋暝》描繪了晚秋薄霧、雨后初晴的山中圖景。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析古詩(shī)，完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州（??）恃風(fēng)雷，（??）齊喑究可哀。我勸（??）重抖擻，不拘一格降（??）。(1)補(bǔ)充括號(hào)里的詞語(yǔ)是：_______、_______、_______、_______

(2)劃?rùn)M線(xiàn)詩(shī)句的意思是：____________________。

(3)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的_________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

題目：“我最一個(gè)人”（1．把題目補(bǔ)充完整。2．450字左右）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.散文閱讀。冬季去南方看綠梁惠娣①與北方冰天雪地、銀裝素裹的冬景截然不同的是，南方的冬天是綠色的。②南方的山是綠的。山上的桉樹(shù)、尤加利樹(shù)、榕樹(shù)……一身古樸莊重的墨綠，像穿著一件綠衣裳，這件綠衣裳仿佛穿了千年，仍不肯褪下，因?yàn)槟鞘撬鼈兩Φ南笳?。③南方的水是綠的。嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，與“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光截然不同的是，南方的水仍是清瑩瑩的綠。不知名的綠色藤蔓爬滿(mǎn)了江堤、河畔，把冬水映得更綠了。藤蔓長(zhǎng)出無(wú)數(shù)細(xì)碎的嫩黃小花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，仿佛一襲輕紗，綠得輕盈，綠得熱鬧。水面上，滿(mǎn)眼翠綠的水浮蓮就像一片綠海。一池綠意舞冬風(fēng)，心里不禁氤氳濃濃的詩(shī)意。④南方的田野是綠的。田野上，新種的番薯長(zhǎng)出新葉，是一片喜人的新綠。菜畦上，小青菜、生菜、小蔥、小辣椒……長(zhǎng)勢(shì)旺盛，每一棵都是鮮嫩的綠，這是小家碧玉的綠，綠得可人，綠得詩(shī)意。這種綠，新鮮而嫩碧，帶著濕濕的霧氣，帶著泥土的芳香。冬天的菜畦，仿佛一首綠色的詩(shī)，讀著讀著，就能把你的眼睛染綠。寒冬的晚餐上，當(dāng)人們看到這一棵棵青綠，該是多么的溫馨和親切啊?、菽戏降拇迩f是綠的。竹子是南方的村莊里最常見(jiàn)的植物。竹子在南方的冬風(fēng)里越發(fā)顯得挺拔、清朗。高高的竹子直插云天，尖細(xì)的竹葉像紛披的綠緞。董必武《病中見(jiàn)窗外竹感賦》里說(shuō)：“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴(yán)霜?！睂?xiě)的就是竹在寒冬里的清勁樣子。風(fēng)吹來(lái)，綠竹搖曳，綠意流淌，竹林是一片綠海。有鴿子在竹林間翩然翻飛，遠(yuǎn)看，仿佛綠海上泛起朵朵白色的浪花。⑥冬季的南方，景色如畫(huà)。翻看唐宋詩(shī)詞，唐代白居易的《早冬》這樣描寫(xiě)南方的冬天：“十月江南天氣好，可憐冬景似春華?！痹诙镜哪戏剑p綠觀花、飲酒持蟹，是多么閑適的人生樂(lè)事呀?、叨炷戏降木G，讓你養(yǎng)眼，讓你舒心。冬天，且到南方來(lái)看綠。1．“_________”是選文的文眼，作者圍繞這一文眼，從_________、_________、_________、_________等四個(gè)方面寫(xiě)了南方冬天的美景。

2．選文第四自然段中，南方田野的綠有什么特點(diǎn)？

_______________

3．下列對(duì)選文引用董必武的詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)出了竹竿長(zhǎng)得很高，直插云天。B．寫(xiě)出了竹子在南方的冬風(fēng)里挺拔、清朗的特點(diǎn)。C．寫(xiě)出了竹子在寒冬里的清勁、挺拔的特點(diǎn)。4．選文畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了_________的修辭手法，把_________比作_________，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水浮蓮的_________的特點(diǎn)，從而寫(xiě)出了南方冬天的水的_________，表達(dá)了作者_(dá)_________________。

5．你覺(jué)得南方的冬天還有什么是綠的呢？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出句中省略號(hào)的作用。

A．表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)

B．表示語(yǔ)意未盡

C．表示列舉的省略

（1）隊(duì)長(zhǎng)不知說(shuō)什么好：“大家的……”(

)

（2）“不……不是……這不是……我干的?！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。(

)

（3）暑假期間，我看了許多書(shū)，如《西游記》《史記》《三國(guó)演義》……(

)2）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法（填序號(hào)）。

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B.動(dòng)作描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.神態(tài)描寫(xiě)

E.環(huán)境描寫(xiě)

（1）他失望極了，一下子像泄了氣的皮球似的，愁眉苦臉的，沒(méi)有一點(diǎn)神采。(

)

（2）母親嚷著:“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊!精彩極了。”(

)

（3）那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。(

)

（4）一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。(

)

（5）空間非常低矮，低