小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)(人教版)《時(shí)間單位的換算》時(shí)、分、秒(第2課時(shí))-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)期上學(xué)期課題時(shí)間單位的換算教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練記憶1時(shí)=60分、1分=60秒，能利用進(jìn)率進(jìn)行由大單位化成小單位的簡單換算。2.在具體情境中，通過自主探究和相互交流，加深對(duì)時(shí)間單位及其進(jìn)率的理解。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決問題中體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握時(shí)間單位的換算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：加深對(duì)時(shí)間單位及其進(jìn)率的理解。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)3’40一、復(fù)習(xí)引入，揭示新課（一）反饋1分鐘體驗(yàn)活動(dòng)上節(jié)課，老師布置了“體驗(yàn)一分鐘能做什么”的活動(dòng)，你參加體驗(yàn)的是哪些活動(dòng)？學(xué)生展示?？磥恚潭痰囊环昼娢覀兡茏龅氖虑榭刹簧佟＃ǘ┗仡檿r(shí)間單位及進(jìn)率關(guān)系我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三個(gè)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，通過前面的學(xué)習(xí)你對(duì)它們還有哪些了解？預(yù)設(shè)1：時(shí)分秒里面，時(shí)是最大的單位，秒是最小的單位。預(yù)設(shè)2：1時(shí)=60分，1分=60秒。仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)率都是60。以前學(xué)的進(jìn)率都是10、100、1000等這樣的數(shù)，時(shí)間單位的進(jìn)率很特殊。時(shí)分秒相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是60，你知道這是為什么嗎？出示資料：進(jìn)率60也叫六十進(jìn)制，最早出現(xiàn)在古巴比倫王國，當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榱朔奖闾煳臍v法中計(jì)算時(shí)間的需要而產(chǎn)生了六十進(jìn)制，中國古代一天的時(shí)間被劃分為十二個(gè)時(shí)辰，這也和六十進(jìn)制有關(guān)系。今天我們就利用這個(gè)進(jìn)率來解決與時(shí)間有關(guān)的問題。5’20二、自主探究，感悟單位換算的方法（一）情境引入花樣滑冰女子單人滑比賽：女子單人滑比賽內(nèi)容和時(shí)間自由滑短節(jié)目4分之內(nèi)完成2分40秒內(nèi)完成運(yùn)動(dòng)員們會(huì)把這短短的幾分鐘都換算成以秒為單位的時(shí)間，每個(gè)表演動(dòng)作都以秒計(jì)算，通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到比賽時(shí)間要求。你知道這兩個(gè)時(shí)間分別是多少秒嗎？（二）出示學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】填一填。4分=（）秒2分40秒=（）秒活動(dòng)建議：1.寫一寫、算一算。2.可以和身邊的人交流一下想法。（三）展示交流4分=（）秒預(yù)設(shè)1：鐘面表示。預(yù)設(shè)2：列算式，60+60+60+60=240（秒）。小結(jié)：解決4分等于多少秒的問題就是用4個(gè)60秒相加得到的。2分40秒=（）秒預(yù)設(shè)1：一分一分的推算，然后再加40秒。預(yù)設(shè)2：列算式，60+60+40=160（秒）小結(jié)：都是先把2分40秒中的2分進(jìn)行換算，然后再加40秒。（四）總結(jié)提升回憶一下我們解決的這兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？預(yù)設(shè)1：兩道題都能用加法算出結(jié)果。預(yù)設(shè)2：加法算式中都有60。提問：這些60表示什么意思？預(yù)設(shè)：因?yàn)?分=60秒，這些60都表示60秒。我們發(fā)現(xiàn)，這兩道題都是利用1分=60秒的進(jìn)率，把分換算成秒，幾分就是幾個(gè)60秒。5’三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)識(shí)（一）試一試。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】第1題。2時(shí)=（）分1時(shí)5分=（）分交流學(xué)生作品。預(yù)設(shè)錯(cuò)例：1時(shí)5分=6分。交流：觀察比較，哪個(gè)正確？為什么？預(yù)設(shè)1：1時(shí)=60分，60+5=65（分）。預(yù)設(shè)2：關(guān)注單位不同需要先換算。我們要分清哪個(gè)單位需要換算，然后利用進(jìn)率換算成相同單位后再計(jì)算。提問：你覺得剛才分換算成秒的方法在這里還能用嗎？無論是時(shí)換算成分，還是分換算成秒，都可以看成幾個(gè)60相加，只要記住相鄰單位間的進(jìn)率是60就能算準(zhǔn)確。（二）小挑戰(zhàn)：在○里填上“>”“<”或“=”?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】第2題。18秒○3分1時(shí)40分○140分140秒○2分交流學(xué)生作品。預(yù)設(shè)錯(cuò)例：1時(shí)40分=140分。交流：你覺得哪一個(gè)正確？為什么？困難：140秒不會(huì)換算成分，怎么辦？1’四、回顧內(nèi)容，課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？預(yù)設(shè)1：進(jìn)率60很重要，記住它就能準(zhǔn)確的換算。預(yù)設(shè)2：可以看鐘面想換算過程，也可以列算式解決。預(yù)設(shè)3：單位不同時(shí)需要換成相同單位再計(jì)算。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能有所收獲。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能應(yīng)用今天的知識(shí)和方法，解決生活中更多的問題。五、課后練習(xí)1.數(shù)學(xué)書第6頁第4題。2.數(shù)學(xué)書第7頁第5題。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)期上學(xué)期課題時(shí)間單位的換算學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)1.數(shù)學(xué)書第6頁第4題。2.數(shù)學(xué)書第7頁第5題。參考答案：1.數(shù)學(xué)書第6頁第4題。9分>90秒24分<4時(shí)1分15秒>65秒3時(shí)<200分140秒>2分1時(shí)30分=90分2.數(shù)學(xué)書第7頁第5題。答案略，不唯一?？梢杂糜?jì)時(shí)工具（鐘表、電子表、手機(jī)等）測(cè)時(shí)間。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué)期上學(xué)期課題時(shí)間單位的換算學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練記憶1時(shí)=60分、1分=60秒，能利用進(jìn)率進(jìn)行由大單位化成小單位的簡單換算。2.在具體情境中，通過自主探究和相互交流，加深對(duì)時(shí)間單位及其進(jìn)率的理解。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在解決問題中體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】填一填。在下面的空白處用你喜歡的方式寫一寫、算一算，表示想法。4分=（）秒2分40秒=（）秒【學(xué)習(xí)任務(wù)二】1.試一試。2時(shí)=（）