小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)(人音北京版)《乒乓變奏曲》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題欣賞課《乒乓變奏曲》教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.在“感知→辨析→總結(jié)”過(guò)程中，賞析《乒乓變奏曲》。2．在合作中探究、分析、歸納、總結(jié)變奏手法，積累音樂(lè)知識(shí)，拓展學(xué)生思維。3.通過(guò)賞析《乒乓變奏曲》音樂(lè)的不同變化，感受“乒乓球”的音樂(lè)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：賞析《乒乓變奏曲》，總結(jié)變奏手法。教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)變奏手法。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)歌曲導(dǎo)入聆聽(tīng)音效模仿節(jié)奏學(xué)生聆聽(tīng)乒乓球音效，感受乒乓球輕巧、靈動(dòng)的聲音學(xué)生采用彈舌、拍手等方式，拍擊節(jié)奏（3）加入擬聲詞“乒乓”朗誦節(jié)奏模唱歌曲熟悉旋律學(xué)生朗誦《小小球兒閃銀光》的第一段歌詞學(xué)生聆聽(tīng)教師演唱《小小球兒閃銀光》，熟悉旋律學(xué)生跟唱歌曲，同時(shí)加入顛球等律動(dòng)感受乒乓球輕巧的形象。樂(lè)曲欣賞1.導(dǎo)入樂(lè)曲介紹背景教師導(dǎo)入《乒乓變奏曲》，并介紹其選自《小小球兒閃銀光》，為鋼琴獨(dú)奏曲。2.欣賞主題旋律（1）學(xué)生聆聽(tīng)主題旋律，關(guān)注主題旋律與《小小球兒閃銀光》的異同（2）再次聆聽(tīng)，想象主題旋律所創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)景，加入顛球律動(dòng)感受音樂(lè)3.欣賞變奏一（1）學(xué)生聆聽(tīng)變奏一，感受與主題旋律的不同：能明顯聽(tīng)出主題旋律，但音響更豐富（2）再次看譜聆聽(tīng)變奏一，發(fā)現(xiàn)左手加入分解和弦為伴奏聲部（3）想象乒乓球比賽拉開(kāi)序幕，揮拍的場(chǎng)景。在視聽(tīng)結(jié)合（視頻）中加入揮拍動(dòng)作4.欣賞變奏二（1）學(xué)生聆聽(tīng)變奏二，感受其主題旋律的不同。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)主題旋律在左手，音區(qū)變低。（2）再次聆聽(tīng)（視頻）變奏二，對(duì)比變奏一與變奏二的不同（3）發(fā)現(xiàn)變奏二與變奏一聲部互換，在聆聽(tīng)（動(dòng)畫）中，換手揮拍感受其特點(diǎn)5.欣賞變奏三（1）聆聽(tīng)變奏三，想象場(chǎng)景：比賽更激烈了（2）觀看視頻，發(fā)現(xiàn)音符變多。教師揭示旋律隱伏6.欣賞變奏四（1）聆聽(tīng)變奏四，關(guān)注情緒變化，引導(dǎo)學(xué)生感受其鏗鏘有力，發(fā)現(xiàn)左手為柱式和弦。（2）再次聆聽(tīng)樂(lè)曲，關(guān)注主題旋律（3）第三次聆聽(tīng)樂(lè)曲，發(fā)現(xiàn)音域變寬，力度增強(qiáng)，感受旋律加花（4）在動(dòng)畫視頻中加入扣殺律動(dòng)，感受音樂(lè)7.欣賞變奏五（1）聆聽(tīng)變奏五，感受變化。（2）觀察譜例，再次聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)變奏四與變奏五聲部互換（3）在動(dòng)畫視頻中加入換手扣殺律動(dòng)，感受其聲部的交換。8.整體聆聽(tīng)辨析結(jié)構(gòu)教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，一場(chǎng)激烈的球賽就在大家的歡呼聲中結(jié)束了，每一次的變奏是否給你留下了深刻印象呢？讓我們一起完整聆聽(tīng)，樂(lè)曲一共變奏了幾次，你是否能辨別出每一次變奏呢？請(qǐng)你一邊聽(tīng)一邊用手指進(jìn)行表示?？偨Y(jié)提升歸納變奏總結(jié)提升教師導(dǎo)語(yǔ)：《乒乓變奏曲》中主題旋律一共變奏了五次。那你知道什么是變奏曲了嗎？變奏，就是指主題及其一系列變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲，是一種常見(jiàn)的音樂(lè)體裁。它讓單一的旋律變得豐富多彩，也增強(qiáng)了整首樂(lè)曲的表現(xiàn)力。音樂(lè)中還有許多有趣、好聽(tīng)的變奏曲，希望在課后，你能繼續(xù)去欣賞。好了，這節(jié)音樂(lè)課就上到這里了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上課題欣賞課《乒乓變奏曲》學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)1.請(qǐng)你完整聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》，在主題旋律與每個(gè)變奏中創(chuàng)編自己喜歡并合適的律動(dòng)加入其中。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上冊(cè)課題欣賞課《乒乓變奏曲》學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在“感知→辨析→總結(jié)”過(guò)程中，賞析《乒乓變奏曲》。2．在合作中探究、分析、歸納、總結(jié)變奏手法，積累音樂(lè)知識(shí)，拓展學(xué)生思維。3.通過(guò)賞析《乒乓變奏曲》音樂(lè)的不同變化，感受“乒乓球”的音樂(lè)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課前學(xué)習(xí)任務(wù)聆聽(tīng)樂(lè)曲《乒乓變奏曲》了解回顧“變奏”的概念課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一