黑龍江省哈爾濱師范大學青岡實驗中學校2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題

哈師大青岡實驗中學2024—2025學年度高一期中考試歷史試題一、單選題.每小題2分，共48分。1.良渚文化考古發(fā)現(xiàn)，其墓葬中大墓往往有棺有槨，有豐富、精美隨葬品；小墓既無葬具，多數(shù)也沒有任何隨葬物品。這說明當時A.宗法制影響深遠B.階級分化日益明顯C.手工業(yè)技術先進D.社會制度逐步完善2.周王將自己的家族子弟、親戚和功臣分封到外服地區(qū)做諸侯，改變了過去外服全部由土著擔任首領的局面。這一做法A.實現(xiàn)了權力高度集中B.消除了貴族和平民的矛盾C.加強了對地方的控制D.促進了神權與王權的融合3.孔子生活的時代，王師衰微，諸侯間征伐不斷，出現(xiàn)了“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的社會現(xiàn)實。為此，孔子提出了A.無為而治B.克己復禮C.兼愛非攻D.嚴刑峻法4.商鞅認為，耕織是生產(chǎn)之本，故稱為“本業(yè)”；而工商業(yè)是不事生產(chǎn)的，故稱它們?yōu)椤澳I(yè)”。商業(yè)只是靠轉販糧食、絲織品、布匹等產(chǎn)品來牟利，工商業(yè)的經(jīng)營，只會妨礙農(nóng)業(yè)。因此，他主張A.重農(nóng)抑商，獎勵耕織B.獎勵軍功C.廢井田，開阡陌D.實行什伍連坐5.“這是一件驚天動地的偉大事業(yè)，在中國歷史上具有重大意義。在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂‘諸夏’或‘中國’，只是一個籠統(tǒng)的概念，并無確切的范圍和實際的組織?！薄斑@一偉大事業(yè)”是A.夏朝建立B.西周分封C.秦朝統(tǒng)一D.元朝統(tǒng)一6.漢初，隨著漢高祖陸續(xù)分封一批同姓諸侯王，有些王國甚至“夸州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師”,這給漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下隱患。為了加強中央集權，解決王國問題，漢武帝采取的措施是A.中外朝制度B.中央派文臣任知州C.頒布“推恩令”D.實行均輸平準政策7.西漢時出現(xiàn)了高頭大馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等幾十種物產(chǎn)；這一時期絲和絲織品在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了耕種、打井和煉鐵等技術并用于發(fā)展生產(chǎn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于A.西漢經(jīng)濟發(fā)展市場需求擴大B.中國絲織品在西域備受推崇C.張騫出使西域開辟絲綢之路D.中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平穩(wěn)步提升8.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的歷史與文化，許多杰出人物給后世留下了寶貴的精神財富?；羧ゲ　靶倥礈?，無以家為”的壯志，張騫“鑿空”的勇氣，蘇武絕不“屈節(jié)辱命”的精神，馬援“馬革裹尸”的情懷，班超“投筆從戎”的追求。他們的事跡膾炙人口°，廣為流傳的原因是都蘊含著A.家國天下的情懷B.勤勞勇敢的品質C.耕讀傳家的理想D.無為而治°的理念9.順應北方民族交往交流交融的歷史趨勢，有助于緩和民族矛盾的改革是A.商鞅變法B.孝文帝改革C.王莽改制D.王安石變法10.東晉南朝時期，朝廷的收入主要來自三吳（吳興、吳郡、會稽）地區(qū)，洞庭湖流域、鄱陽湖流域也成為南方的糧倉。這說明A.甘薯種植得以推廣B.孝文帝改革成效顯著C.南方經(jīng)濟得到發(fā)展D.經(jīng)濟重心南移的完成11.A.推動了隋朝的政治統(tǒng)一B.促進了中外文化的交流C.改變了國家的經(jīng)濟重心D.帶動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展12.“貞觀之治”與“開元盛世”是對唐代兩個重要時期的贊譽。以下詩文能夠直接反映“貞觀之治”特點的是A.“君臣相得”“樂聞直諫”B.“小邑猶藏萬家室”C.“五尺童子，恥不言文墨”D.“公私倉廩俱豐實”13.隋唐時，科舉制度形成并完善。與九品中正制相比，科舉制度A.按品德和家世選拔人才B.更加的公開和公平C.縮小了人才的選拔范圍D.由中正官評定人才14.皇權與相權的矛盾是中國古代中央統(tǒng)治集團內(nèi)都的一對主要矛盾。唐朝為解決這對矛盾所采取的措施是A.實行行省制B.設置節(jié)度使C.實行三省六部制D.實行三公九卿制15.唐代中期實行賦稅改革，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度。新的賦稅制度是A.租庸調(diào)制B.兩稅法C.均田制D.井田制16.婆羅門曲為天竺佛教舞曲，后從西域、中亞諸國傳入唐朝，經(jīng)涼州（甘肅武威）都督楊敬述改制、加工，傳入長安后又經(jīng)唐玄宗修改、潤色，更名“霓裳羽衣舞”，風靡一時。這反映了當時A.對外交流助推文化趨同B.三教并行促進文化繁榮C.文化交融推動藝術創(chuàng)新D.絲綢之路造就盛唐氣象17.周杰倫在一首歌中唱道：“蘭亭臨帖，行書如行云流水……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美；真跡絕，真心能給誰?！边@將古典的韻味與流行音樂完美結合。歌詞中涉及的書法家是A.顏真卿B.柳公權C.王羲之D.祖沖之18.三國至隋唐時期，科技文化蓬勃發(fā)展。這一時期，科技文化發(fā)展的主要原因是A.統(tǒng)治者大力推行重農(nóng)抑商政策B.社會動蕩，人們尋求精神寄托C.對外封閉，專注本土文化發(fā)展D.經(jīng)濟繁榮，為其提供物質基礎19.近代學者梁啟超在評價某人壯舉時說：“橫雪山而入天竺，赍佛典多種以歸，著《佛國記》，我國人之至印度者，此為第一?！贝巳藨茿.法顯B.玄奘C.空海D.鑒真20.朱熹曾對宋太祖統(tǒng)治時期的某些政策評述道：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊……兵也收了，財也收了，賞罰行政一切收了。”宋太祖的這些做法A.提升了國防力量B.加強了中央集權C.擴大了宰相權力D.克服了財政危機21.北宋時，宋神宗曾憂心忡忡地說：“本朝……二虜之勢所以難制者，有城國，有行國。古之夷狄，能行而已?！彼紊褡谠诖怂f的“二虜”指的是A.遼、金B(yǎng).遼、西夏C.金、元D.西夏、金22.王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。王安石的這些措施A.加重了政府的財政負擔B.穩(wěn)定了災區(qū)的社會秩序C.兼顧了賑濟與發(fā)展生產(chǎn)D.意在構建政府救災體系23.《遼史·百官志一》記載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。由此可知，遼國政治制度的特點是A.因俗而治B.全面漢化C.民族自治D.加強集權24.元朝設宣政院管理吐蕃地區(qū)，設北庭都元帥府、宣慰司管理西域，設澎湖巡檢司管理臺灣。這表明元朝A.加強邊疆治理B.重視對外貿(mào)易C.實現(xiàn)民族平等D.強化行省制度二、材料分析題：共52分。25.閱讀下列材料，完成下列要求。（14分）材料一：春秋戰(zhàn)國時期的社會物質生產(chǎn)、生活有了很大的改觀，這得益于生產(chǎn)工具的改進和技術的進步。當時流行“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也”。公元前685年齊國“相地而衰征”，公元前594年魯國“初稅畝”。圍繞“爭霸”戰(zhàn)爭的需要，諸侯國們都在不停地進行著改革。經(jīng)過改革，公室宗族逐漸衰亡，卿族甚或平民貴族勢力增強，這些都為文化的理性主義和人本思潮的興起奠定了社會物質基礎?！幾耘丝〗?、魏婧《春秋戰(zhàn)國時期的文化轉型》材料二：士人周游列國，頗受重用。他們的活躍推動了學術文化的繁榮，當時出現(xiàn)眾多學說、學派，各自提出對政治社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，形成百家爭鳴的思想文化繁榮局面?！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括春秋戰(zhàn)國時期的社會變革在政治、經(jīng)濟、思想文化等領域的表現(xiàn)。（6分）(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明面臨春秋戰(zhàn)國這場社會變革，儒家、法家提出的治國觀點及各自對后世的影響。（8分）26.閱讀材料，完成下列要求。（20分）材料一：唐朝建立了高度集中的封建專制政體，皇帝是國家一切權力的主宰者，國家機關是協(xié)助皇帝執(zhí)政的辦事機構。適應這種專制政體的需要，唐朝廢除了以前歷代王朝在中央政府中占有決策地位的“三師”和“三公”，建立以輔佐皇帝執(zhí)政為職能的三省六部為主的中央政府機關?！詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·古代史編》下材料二：（北宋）規(guī)定州郡長官由文臣擔任，長官之外另設通判，使其互相牽制。后來，又把全國州郡劃分為15路，陸續(xù)在各路設轉運使、提點刑獄、安撫使（管軍事）、提舉常平（管常平倉救濟、農(nóng)田水利等）四司，統(tǒng)稱“監(jiān)司”，也都由文臣擔任，只有安撫使用武人?！幾灾旖B侯《中國古代史》材料三：元朝大部分行省的轄區(qū)包括今天的二到三個省，遠遠超出以前王朝的一級地方行政區(qū)。行省于地方事務，凡軍、政、財權無所不統(tǒng)，這種情況很大程度上淵源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省權力才能夠及時并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動，同時也能對分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進行節(jié)制。行省官員中僅有主要長官能掌握軍權，而這類職務通常不授予漢人，因此地方權力過重的弊端可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補。——摘編自孟廣耀《蒙古民族通史》(1)根據(jù)材料一和所學知識，說明唐朝設立三省六部制的設置理念和作用。（6分）(2)根據(jù)材料二，指出北宋加強中央集權的措施。（6分）(3)根據(jù)材料三概括元代行省的特點。結合所學知識，簡析行省制度形成的積極影響。（8分）27.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一：從政治地理的角度來看，漢武帝之后，在政治地理格局上，不但漢初王朝直接領屬郡縣與王國獨立領屬郡縣并立的格局被徹底改變，中央集權程度大大加深，王朝還通過積極有效的一系列軍事行動，在北疆確立了對匈奴侵擾的有效轄制。——摘編自鄭幗《兩漢之際的政治地理研究》材料二：唐朝周邊的少數(shù)民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回紇、西南的吐蕃和南詔、東北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的開明的邊疆治理政策，懷柔與攻伐政策相結合，保障了唐代的疆域穩(wěn)定，使大唐出現(xiàn)了“東至安東，西至安西，南至日南，北至單于府，蓋南北如漢之盛，東不及而西過之”的盛世局面?！蕴飳帯段鋭t天與唐朝前期的邊疆民族治理》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概述漢武帝為治理邊疆所采取的措施。（8分）(2)根據(jù)材料二指出唐朝的邊疆治理政策，結合所學概括唐朝與邊疆各民族政權進行交往的主要方式及作用。（10分）2024—2025學年度期中考試高一歷史試題答案一、單選題.每小題2分，共48分。1—10BCBACCCABC11—20DABCBCCDBB21—24BCAA二、材料分析題。共52分，25題14分，26題20分，27題18分。25．(1)（6分）表現(xiàn)：政治領域，諸侯紛爭，分封制、宗法制遭到破壞；經(jīng)濟領域，井田制遭到破壞，封建經(jīng)濟不斷發(fā)展；思想文化活躍，官學沒落，私學興起，出現(xiàn)百家爭鳴局面。(2)（8分）觀點：儒家---“仁政”。法家---以法治國。影響：秦朝依據(jù)法家思想建立了中央集權制度；漢武帝尊崇儒術，確立了儒學獨尊地位。26．(1)理念：分散相權，加強皇權。（2分）作用：宰相權力一分為三，加強皇權；各部職責明確，提高行政效率。使封建官僚機構形成完整嚴密的體系；一定程度上減少皇帝決策的失誤；是中國政治制度的重大變革，對后世產(chǎn)生深遠影響。（任答兩點4分）(2)（6分）措施：派文臣擔任地方長官；設通判牽制州郡長官；設轉運使等“監(jiān)司”管理地方財政、軍事等事務。(4)（8分）特點：管轄區(qū)域大；行省權力大但受中央節(jié)制；通過加強民族控制防止地方權力過重。（任答兩點4分）積極