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學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精學必求其心得,業(yè)必貴于專精預習導航課程目標學習脈絡1.掌握橢圓的幾何性質,掌握a,b,c,e的幾何意義及a,b,c,e之間的相互關系.2.嘗試利用橢圓的方程研究橢圓的幾何性質.3.嘗試利用橢圓的知識解決簡單的實際問題。橢圓的幾何性質焦點的位置焦點在x軸上焦點在y軸上圖形標準方程eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0)eq\f(y2,a2)+eq\f(x2,b2)=1(a>b>0)范圍-a≤x≤a,-b≤y≤b-a≤y≤a,-b≤x≤b頂點A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)軸長長軸長為2a,短軸長為2b焦點F1(-c,0),F2(c,0)F1(0,-c),F2(0,c)焦距2c(c2=a2-b2)對稱性對稱軸為x軸、y軸,對稱中心為原點離心率e=eq\f(c,a)∈(0,1),其中c=eq\r(a2-b2)思考1焦點分別在x軸和y軸上的橢圓的幾何性質的不同點有哪些?提示:兩種位置的橢圓范圍不同,交換了x,y的取值范圍;頂點也發(fā)生了改變.思考2如何根據e的大小變化確定橢圓的形狀?提示:因為a>c>0,所以離心率e的取值范圍是0<e<1.離心率的大小對橢圓形狀的影響:①當e趨近于1時,c趨近于a,從而b=eq\r(a2-c2)越小,因此橢圓越扁平;②
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