2017年河北省中考滿分作文《爸爸你真了不起》

2017年河北省中考滿分作文【真題回放】“了不起”的意思是：①不平凡、（優(yōu)點）突出。②重大、嚴重。根據(jù)你對這個詞語的理解，請以“了不起”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。爸爸，你真了不起我的爸爸是送外賣的。在別人眼里，他也許很平凡；但在我眼里，他非常了不起！爸爸很勤勞。他的同事大多比他小十多歲，但干起活兒來，誰都拼不過他！因為誰都吃不了他那份苦。他每天起早貪黑，不管嚴寒酷暑、刮風下雨，他都奔馳在大街小巷，拼命地接單送單。他們的工資是按成單量和好評率結算的，每次發(fā)工資，同事們都會向他投來羨慕的眼光，只有我知道，那是爸爸用汗水拼了命換來的！爸爸很儉樸。他不吸煙不喝酒，更不會打麻將。他唯一的愛好也許就是干活兒掙錢。爸爸曾對我說："兒子，咱們家就咱倆是爺們兒。你負責好好學習、考大學，我負責掙錢養(yǎng)家、供你讀書。咱爺兒倆都不要讓你媽操心，都要好好兒干，誰也不許偷奸耍滑！"爸爸很樂觀。媽媽身體不好，早就下崗了，家庭的重擔都壓在爸爸一個人肩上?？晌覐臎]有看到爸爸愁眉苦臉過，他每天都是樂呵呵的，仿佛渾身有使不完的勁兒。爸爸很細心。上周三是我的生日，我住校沒有回家。中午的時候班主任告訴我，校門口有人找我。我隔著老遠就看到了爸爸﹣﹣騎著電動車，穿著他們醒目的橘黃色制服。我急忙跑過去，爸爸憨笑著，如變戲法一樣從身后拿出一個精致的小蛋糕："兒子，生日快樂！"我高興地將蛋糕接過來，眼里卻突然盈滿了淚水，因為我看到爸爸的額頭上滿是汗水……我背過身，趁著拆蛋糕偷偷擦了一把眼睛，轉回身嗔怪道："你這么忙還給我送蛋糕干嗎？周末回家再過生日也不晚??！罰你吃一口！"說完，我把蛋糕舉到爸爸嘴邊。爸爸輕輕咬了一小口，笑著說："回去吧，我去送單了，周末見！"說完，他調轉車頭，飛快地走了。爸爸的職業(yè)雖然平凡，但他勤儉愛家，各方面都是好樣兒的。爸爸，你真了不起！我一定會好好學習，長大做個像你一樣的純爺們兒！【亮點點評】本文寫爸爸的"了不起"，分別列舉了四個方面去寫，贊美了爸爸的勤勞、儉樸、樂觀和細心，多個角度切入，較全面地展示了爸爸優(yōu)秀的品性特點，內容充實。文章詳寫了其中的"勤勞"和"細心"，還使用了兩三處細節(jié)描寫，為敘述增色不少，也使得人物形象更有質感?！久麕燁}解】2017年河北省再次回歸話題作文，這是近幾年繼2014年話題作文“這樣的衣著”和2016年話題作文“不可怕”之后，又一次讓話題作文出現(xiàn)于中考試卷。話題作文的命題形式可以最大程度地避免考前押題、套題，同時還可以在擬題、選材、立意上給考生更大的自由。如果從“不平凡、（優(yōu)點）突出”的角度來寫，應該注意事例要真實生動、敘事清楚完整、選材新穎、言之有情。如果從“重大、嚴重”的角度來寫，容易在主題上有所突破，寫出新意，從而占據(jù)立意上的優(yōu)勢。比如我們可以寫《作文有什么了不起》，具體內容可以寫最初自己也是“談作文而色變”，但是通過積極地迎難而上，根據(jù)老師要求每天堅持寫日記，認真觀察生活，描寫生活，多看書、多積累，終于不再害怕寫作文，逐漸找到作文規(guī)律，成了作文高手，從而得出作文沒什么了不起的結論。寫話題作文，立意的過程即擬定題目的過程，所以審題后首先要做的事情就是擬定題目，縮小話題。話題一般都比較抽象、概括，形象的來講，話題好比一個面，而我們要寫的作文只是這個“面”中的一個“點”，因此題目中給出的詞語不能直接用來擬題。應該將話題通過修飾、限定等手法把切入點縮小，就會變得具體可感了。如“誰真了不起”或“了不起的誰”。這一方面的選材就變得非常豐富，既可以引用經典人物的故事，比如大禹治水曾三過家門而不入、錢鐘書學貫中西、錢學森在導彈事業(yè)上的豐功偉績；也可以引用當下的熱點人物，比如高考狀元的勵志故事、世錦賽上體育健兒的英勇表現(xiàn)、《中國好聲音》中選手與導師的美好故事等等?！緦忣}立意】這是一道話題作文?！傲瞬黄稹痹谠~典中的釋義有兩個,一是“不平凡;(優(yōu)點)突出”,二是“重大;嚴重”。我們要緊扣話題,挖掘出這“平凡”“重大”背后蘊含的內容。我們應擬好話題作文的標題,將話題盡量縮小,尋到一個理想的切入點,聚焦、展開和提煉,寫起來就容易了。做法是在話題前后添加修飾類或補充類詞語,對話題進行限定。如“xxx真了不起”或“了不起的xxx”,寫作就有了針對性,正所謂“題好一半文”。當然還可以采用其他擬題技巧,獨辟蹊徑。

【構思選材】這個話題以寫記敘文為主。這個話題學生可以寫一件事,也可以寫幾件事?？梢詫懸粋€人,也可以寫幾個人?？梢詫懸粋€班級,一個集體,也可以寫一個國家、一個民族……學生可選擇的范圍非常寬泛,適合各層次學生寫作。圍繞第一個解釋“不平凡;(優(yōu)點)突出”來看,同學們可以寫自己身邊了不起的一個人,可以寫親情(父母雖平凡,但是給我的愛很了不起)、友情(一個讓我敬佩的、了不起的朋友)、師生情(老師很了不起,自己很感激)等。也可以寫自己身邊發(fā)生的一件很了不起的事,比如寫自己通過努力做成了一件了不起的事,表達自豪自信;再比如寫自己身邊的人做的了不起的是,表達敬佩之前等等。圍繞第二個解釋“重大,嚴重”,則可以寫自己通過努力奮斗,戰(zhàn)勝了困難挫折,進而發(fā)出一些看似困難的事情其實沒有什么了不起的感嘆等等?！緦懽魇址ā看嗽掝}宜寫成記敘文、記敘散文,在寫法上,應該運用以小見大、詳略得當?shù)葘懛?升華主題;在寫作時要以具有鮮活個性的人物和較典型事件為素材,通過具體的敘述,生動的描寫,突出地揭示“了不起”的內涵?！军c撥】：命題作文的審題立意。1、抓關鍵詞，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2、挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻