六年級下教案

市第三實驗小學電子備課本教材內容名人體育故事介紹上課時間總課時第課時教學要求1、引導學生知道幾個體育名人的故事和格言。2、通過體育名人的故事，激發(fā)學生愛國之情和堅韌頑強的體育精神。3、鼓勵學生樹立為國爭光的思想；培養(yǎng)學生對自己健康負責的意識。重點難點重點：引導學生了解名人的故事。難點：對學生進行勵志教育教學媒體教學設想修改或點評教學過程:興趣導入北京奧運會已在我國勝利召開和閉幕，中國體育健兒勇奪金牌并取得了總數(shù)第一的好成績。歷屆奧運會以來，我國已有許多奧運會冠軍，在他們身上發(fā)生過許多為國爭光的感人故事，你想知道嗎？感知理解故事一：羅雪娟扶病奪金羅雪娟是杭州姑娘，小學一年級時她被學校體育老師選中接受蛙泳訓練。羅雪娟很刻苦，一直堅持參加每年從4月至10月的訓練，每天至少練2個小時，一直練到身體發(fā)抖。羅雪娟的父母給了她良好的家庭教育，引導她從小立下為國爭光的大志。羅雪娟沒有辜負老師和父母的期望，最終成長為繼莊泳、林莉、錢紅、楊文意合王曉紅“五朵金花”之后的中國游泳隊的新領軍人物。成為中國游泳隊在20XX年世界游泳錦標賽的3金得主。在20XX年雅典奧運會前，羅雪娟的身體狀況一直不好，血液中先天性缺鉀，從事劇烈運動容易疲勞，訓練時常有缺氧的感覺，甚至會影響到心臟。然而為了祖國的榮譽，她決定再次為國參戰(zhàn)，在雅典奧運會女子100米蛙泳決賽中，又為中國游泳隊奪得了闊別8年之久的奧運游泳金牌。當她再次出現(xiàn)在4*100米混合泳接力賽場并咬牙游完第2棒時，出現(xiàn)了令人揪心的一幕：直到第3棒選手快游到終點時，她仍然表情痛苦地漂浮在泳池里，最后，不得不在教練和志愿者的攙扶下離開賽場。羅雪娟的奧運會金牌含金量非常高，因此它被新華社奧運會報道團評為“雅典奧運會十大中國明星”之一。故事二：奧運會王麗萍的成長故事悉尼奧運會上，王麗萍為中國田徑項目奪得唯一一枚金牌，這一振奮人心的場面，似乎已經從人們的記憶中逐漸淡出。當記者采訪全國競走錦標賽時，感受最深的則是丹東歷史上第一位奧運會冠軍在當?shù)厝罕娭械挠绊?，市民們無一不為丹東市體委主任姜亦德向記者講述王麗萍成長中鮮為人知的故事。王麗萍1976年生于風城市農村，母親是位純樸的農民，全家人的生活僅靠在風城市一家煤礦煙葉收購站工作的父親所掙的工資維持，日子過得緊緊巴巴。從小王麗萍就有著運動天賦，學校每次舉行運動會，她總是拿第一。1989年6月，王麗萍被風城市體校選中，并改學競走。第二年，丹東的老教練趙世梁向當時中國競走界著名教練王魁推薦了王麗萍，將其調入遼寧隊試訓。由于王麗萍訓練中特別能吃苦，所以王魁留下了這位瘦弱的小姑娘，還當即獎給她一套運動服和一雙運動鞋。從此，王麗萍和陳躍玲、王妍、劉宏宇等人成為同門師姐妹。王麗萍腸胃不好，運動量一大就要嘔吐，可是好成績必須伴隨大運動量訓練，于是訓練場上，王麗萍常常吐得剩黃膽水可吐了，連王魁教練都不忍再看下去。1996年，王麗萍險些結束了她的競走生涯。當時，正值亞特蘭大奧運會前夕，全國競走好手聚集在云南進行奧運選拔賽。訓練中，王麗萍膝傷復發(fā)，越來越重，開始還能勉強訓練，到后來走一步都鉆心地痛。醫(yī)生告訴王麗萍，必須立即放棄競走，王麗萍只得回到家鄉(xiāng)進行休養(yǎng)。兩個月后，王麗萍帶著稍稍緩解的傷痛，又重新站到了訓練場上，咬著牙重新開始訓練。憑著頑強的毅力，王麗萍終于戰(zhàn)勝了傷病，成績有了顯著的提高。1999年世界杯前，國內進行了一次預選賽，在包括劉宏宇、王妍等眾多好手的“夾擊”中，王麗萍走出了第二名的好成績。悉尼奧運會，網絡王麗萍并不在正選名單中，她要通過選拔賽獲得奧運會的參賽權。第一站、第二站選拔賽，王麗萍連續(xù)兩個第一。最后一站在大連旅順，比賽前4天，王麗萍膝傷復發(fā)，她的教練急忙從哈爾濱請來專家，為她進行理療。兩天后，比賽開始前，王麗萍驚喜地發(fā)現(xiàn)膝蓋不痛了。20公里下來，王麗萍又是冠軍。憑著三次選拔賽冠軍頭銜，“名不見經傳”的王麗萍搭上了去悉尼的末班車。終于可以實現(xiàn)為國爭光的心愿。三、鞏固應用1.聽完以上的故事，你有什么感受？2.從以上的故事中，你學習到哪些精神？你以后怎么做？3.把你收集的哪些圖片和故事講給大家聽聽。教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容復習少年拳（第一套）；越野跑上課時間總課時第課時教學要求1、復習少年拳，使學生會連續(xù)做動作；了解越野跑的簡單知識，2、發(fā)展學生心肺功能和耐久素質，提高耐久跑能力。3、培養(yǎng)學生能主動與同伴交流，并幫助同學糾正錯誤動作。重點難點重點：跑時動作協(xié)調，步幅均勻難點：呼吸自然、有節(jié)奏。教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊。隊列練習：向后轉走。二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開。動作方法：在教師指導下做徒手操。三、復習少年拳教學步驟：教師邊誦讀口訣邊慢速領做3次。兩人一組練習，相互提示口訣和記憶動作。教師巡回指導。教師指揮集體練習。教師小結。越野跑組織形式：集體練習、分小組練習教學步驟：專項練習：（1）原地擺臂練習，（2）高抬腿跑教師以飽滿的激情語言導入紅軍長征之路，激發(fā)學生興趣。帶領學生集體練習，提示動作要領，練習完成后，放松走200米。引導學生按體能分組，自主選擇路線，練習體驗動作，練習后放松30秒。教師提示重難點，學生6—8人一組練習400—800米。教師巡視，提示安全。組織學生交流體會。放松活動：高人矮人結束語總結本節(jié)課情況，鼓勵堅持跑完全程的同學，提出努力方向。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容復習少年拳（第一套）；定時跑上課時間總課時第課時教學要求1、通過復習，使學生能連貫地完成少年拳動作；正確地掌握耐久跑呼吸節(jié)奏，合理分配體力。。2、發(fā)展學生靈活性、協(xié)調性、柔韌性，提高耐久跑的能力。3、鼓勵學生勇于克服困難，培養(yǎng)堅強的意志品質。重點難點重點：控制跑的節(jié)奏難點：呼吸方法合理教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：向后轉走二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開動作方法：在教師指導下做徒手操三、復習少年拳教學步驟教師或優(yōu)生配樂示范。分組聽音樂練習。組間展示、交流、評價。教師小結。四、定時跑組織形式：集體練習、分小組練習。教學步驟：專項性活動：蛙跳教師提示練習要求，提醒注意安全，學生按圖形分組進行練習。教師提示呼吸方法，學生由組長帶領練習1分鐘定時跑。學生放松便步走，并由教師組織做“快找朋友”游戲。教師講解輪流領先跑的要求，并進行安全教育。學生分四組在教師的指導下進行輪流領先跑練習。教師小結，提示重難點，學生便步放松走。教師指導，學生練習定時跑3分鐘，注意區(qū)別對待。教師評價小結，鼓勵學生。五、放松活動：“打氣”六、結束語總結本節(jié)課情況，表揚優(yōu)秀小組及學生。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容復習少年拳（第一套）；定時跑上課時間總課時第課時教學要求1、通過復習，使學生能連貫地完成少年拳（第一套）全套動作；合理地掌握定時跑的呼吸節(jié)奏與體力分配2、提高學生動作的靈活性、協(xié)調性、柔韌性，發(fā)展耐久跑的能力，增強心肺功能3、培養(yǎng)學生克服困難的精神和堅強的意志品質。重點難點重點：控制跑的節(jié)奏。難點：呼吸自然有節(jié)奏。教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：向后轉走二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開動作方法：在教師指導下做徒手操三、復習少年拳（第一套）教學步驟：教師講解中國武術段位制小知識，激發(fā)學生習武興趣。教師組織同學分組練習并相互評價段位。各組九段高手為同學展示技藝。教師小結。四、定時跑組織形式：集體練習、分小組練習（6—8人一組）。教學步驟：專項性活動：跳房子。教師提示要求，學生按自然地形進行定時慢跑1分鐘練習。教師提示呼吸方法，學生由組長帶領練習定時慢跑1分鐘。教師提示跑的正確姿勢，學生中速跑2分鐘，注意區(qū)別對待。教師提示呼吸方法和節(jié)奏，學生慢速、中速、變速跑三分鐘。教師小結，提示重點、難點，學生分組在教師的指導下進行3分鐘定時跑練習，注意區(qū)別對待。教師小結評價，鼓勵學生。五、放松活動：“007”六、結束語教師總結本課情況，表揚堅持跑完全程的學生和幫助同伴的學生。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容少年拳（第一套）考核；定距跑600---800米上課時間總課時第課時教學要求1、通過考核了解學生掌握少年拳全套動作情況，檢查教學效果；進一步改進耐久跑技術，掌握呼吸方法。2、進一步發(fā)展學生動作的靈活性、協(xié)調性、柔韌性，提高耐久跑的能力。3、培養(yǎng)學生不怕困難，堅持到底取得最后勝利的意志品質。重點難點重點：正確的擺臂姿勢難點：合理的呼吸節(jié)奏教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：向后轉走二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開動作方法：在教師指導下做徒手操三、考核：少年拳教學步驟：教師指導學生獨立進行少年拳全套動作練習。教師講解考核標準。分組進行考核。教師宣布考核成績。四、定距跑600—800米組織形式：集體練習、分小組練習教學步驟：專項性活動：跳房子。教師提示練習要求，學生小組協(xié)商行進路線。學生分組練習600—800米定距跑教師提示呼吸節(jié)奏。教師設置障礙，學生挑戰(zhàn)練習，注意區(qū)別對待。教師巡視，糾正動作，并提示注意安全。教師總結、評價。五、放松活動：人、槍、虎組織形式：成圓形隊集合。六、結束語小結本節(jié)課情況，布置課下練習，收放器材。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容定距跑600---800米；螃蟹搬家上課時間總課時第課時教學要求1、使學生進一步掌握耐久跑技術、呼吸方法，合理分配體力。2、提高耐久跑的能力，增強上下肢力量，發(fā)展耐力、協(xié)調、靈敏素質。3、培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和奮勇爭先、頑強拼搏的意志品質。重點難點重點：合理分配體力和跑速。難點：動作協(xié)調，保持呼吸節(jié)奏。教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：向后轉走二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開雙人操專項性活動：10米行進間小步跑。三、定距跑600—800米組織形式：集體練習、分小組練習教學步驟：教師提要求，學生小組合作，商量本組跑時的隊伍順序。學生練習“齊心協(xié)力跑全程”。教師提示，啟發(fā)學生，自主擺放障礙物。學生小組合作，動手動腦設置障礙并練習。學生練習一次，教師巡視指導。教師提示評選最佳地形的要求，學生改變障礙物的位置。學生分組練習，輪換不同場地1—2次。教師組織，評選最佳地形。請學生展示自己的路線和方法。教師評價、總結。四、游戲：螃蟹搬家游戲規(guī)則：學生必須在老師的口令下進行。進行中不得用手扶球，如果中途掉了，就退出比賽。教學步驟：教師講解游戲方法。學生練習體會，教師指導。組織學生進行比賽。五、放松活動：“幸福拍手歌”組織形式：成四列橫隊集合。六、結束語教師總結本課情況，表揚與鼓勵學生，提出希望。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容400跑考核；集體登島上課時間總課時第課時教學要求1、通過考核，了解學生掌握耐久跑技術情況，檢驗教學效果。2、提高學生耐久跑的能力，增強下肢力量，發(fā)展靈敏性。3、培養(yǎng)學生不怕困難，堅持到底取得最后勝利的意志品質。重點難點重點：合理分配體力和跑速難點：動作協(xié)調，保持呼吸節(jié)奏教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：分隊、合隊走二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開雙人操專向性活動：20米行進間后蹬跑。三、考核：400米跑組織形式：集體練習，分小組練習。教學步驟：教師講解示范結伴跑要求，在規(guī)定時間內，學生5人一組自主練習。教師組織，學生做游戲“猜拳定勝負”，達到放松目的。教師講解耐久跑評價要求，進行安全教育，啟發(fā)學生合理分配體力。學生小組合作，商量本組跑時的隊伍順序。學生考核，齊心協(xié)力跑完全程。未跑或已跑完的學生為同學鼓勁加油。教師總結評價，學生相互鼓勵。四、游戲：集體登島游戲規(guī)則：只要腳離開地面，身體在箱上都算登島成功。如不能全隊登島時，以登島人數(shù)多少定勝負。教學步驟：教師講解游戲方法，學生認真聽講。學生練習體會，教師指導。組織學生進行比賽。五、放松活動：“感恩的心”組織形式：成四列橫隊集合六、結束語教師總結本課情況，對考核過程中學生的表現(xiàn)提出表揚與鼓勵。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高；拋、推、擲實心球上課時間總課時第課時教學要求1、使學生初步學會6—7步助跑方法，逐步做到助跑和起跳的結合。2、發(fā)展學生彈跳、速度、協(xié)調等素質，提高投擲活動能力，發(fā)展上肢力量。3、激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)不怕困難、頑強自信的品質。重點難點重點：助跑的角度。難點：起跳準確。教學媒體教學設想修改或點評一、上課常規(guī)組織隊形：四列橫隊隊列練習：向左、右轉走組合練習。二、準備活動組織形式：四列橫隊成體操隊形散開行進間操。專項性活動：助跑起跳摸高。練習次數(shù)：每個學生做5—7次。三、跨越式跳高教學步驟：教師講解、示范丈量方法。（選擇助跑方向）組織學生確定助跑距離和起跳點。將橫桿的一端放在地上，另一端放在跳高架上成斜放，練習3—4次，體驗擺腿與起跳腿依次過桿動作。組織學生體會動作要領。選學生示范，分析動作，進行指導。在不同的高度上練習，互相觀摩，互相糾正錯誤動作。四、拋、推、擲實心球教學步驟：教師示范動作，講解技術要領，提示注意安全。學生分組聽指揮統(tǒng)一練習，采用拋、推、擲的方法練習。教師巡視指導，講評練習情況。五、放松活動：放風箏組織形式：二列橫隊成體操隊形散開。六、結束語同學們基本完成了本課任務，并在課堂中表現(xiàn)出了積極練習的熱情，希望今后繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高；拋、推、擲實心球上課時間總課時第課時教學要求1、使學生進一步掌握步助跑方法，逐步做到助跑和起跳結合。2、發(fā)展學生彈跳、速度、協(xié)調等素質，提高投擲活動能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強自信的品質。重點難點重點：助跑后起跳時機難點：積極起跳教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊集合?！娟牼毦毩暋肯蜃?、右轉走組合練習準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開行進間操專項性活動：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動作方法】助跑到最后一步，起跳腿前伸，腳跟著地，全腳掌起跳，兩臂上擺，雙腿交叉過桿。【教學步驟】1.教師示范講解動作要領，建立動作表象。2.學生分步練習，體驗助跑起跳動作。3.助跑幾步，單腳起跳，越過墊子。4.優(yōu)生示范。5.教師觀察、指導、學生練習。6.在不同高度上練習四、拋、推、擲實心球【動作方法】利用已學方法進行練習。【教學步驟】1.教師示范，講解技術要領，提示注意安全。2.學生分組聽指揮統(tǒng)一練習。3.教師巡視指導，組織比賽，講評練習情況。五、放松活動：放風箏在教師引導下，做放松整理活動。六、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材場地器材：跳高架|、皮筋、實心球若干板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高；拋、推、擲實心球上課時間總課時第課時教學要求1、使學生掌握急行跳高的蹬地向上騰起的動作要領。2、發(fā)展學生彈跳、速度、協(xié)調等素質，提高投擲活動能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強自信的品質。重點難點重點：助跑和起跳的時機。難點：積極起跳教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊集合。【隊練練習】向左、右轉走組合練習準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開1.行進間操2.專項性活動：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動作方法】身體充分向上伸展，擺動腿屈膝，，起跳腿迅速向上擺動，兩腿相繼過桿?！窘虒W步驟】教師布置、踏跳要求，學生體會練習。教師講解示范蹬地送髖動作要領組織學生做一步起跳過桿練習設置不同高度巡回指導組織全程跳高練習優(yōu)生展示四、拋、推、擲實心球【動作方法】利用已學方法進行練習。【教學步驟】1.教師示范，講解技術要領，提示注意安全。2.學生分組聽指揮統(tǒng)一練習。3.教師巡視指導，組織比賽，講評練習情況。五、放松活動：放風箏在教師引導下，做放松整理活動。六、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材場地器材：跳高架|、皮筋、實心球若干板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高；拋、推、擲實心球上課時間總課時第課時教學要求1、改進學生急行跳高擺動腿過桿后內旋并下壓的技術動作2、發(fā)展學生彈跳、速度、協(xié)調等素質，提高投擲活動能力，發(fā)展上下肢力量。3、激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)不怕苦，頑強自信的品質，培養(yǎng)學生團隊合作和探究精神。重點難點重點：擺動腿過桿后內旋并下壓難點：騰空后的移髖教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊集合?！娟牼毦毩暋肯蜃?、右轉走組合練習準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開1.行進間操2.專項性活動：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動作方法】同第九、十課【教學步驟】學生探究體會桿上動作教師講解示范桿上動作，結合圖示小組討論學生自主練習教師巡回指導，語言提示，適時評價小組評價，學生完成桿上動作情況。學生按技能分組，自選高度練習。四、拋、推、擲實心球【動作方法】利用已學方法進行練習?！窘虒W步驟】1.教師示范，講解技術要領，提示注意安全。2.學生分組聽指揮統(tǒng)一練習。3.教師巡視指導，組織比賽，講評練習情況。五、放松活動：放風箏在教師引導下，做放松整理活動。六、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材場地器材：跳高架|、皮筋、實心球若干板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高；小籃球運球互拍游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、復習鞏固所學的急行跳高技術動作和方法；在游戲中提高運球技術。2、發(fā)展靈敏性、協(xié)調性和彈跳力以及控球能力。3、培養(yǎng)自尊和自信，克服苦難，競爭拼搏的精神。培養(yǎng)靈活機智的素質與誠實守信的品質。重點難點重點：提高速度、積極起跳。難點：各環(huán)節(jié)之間的連貫和協(xié)調。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊集合?！娟牼毦毩暋肯蜃?、右轉走組合練習準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開1.行進間操2.專項性活動：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動作方法】側面直線助跑，左側助跑者右腿為起跳腿，左腿為擺動腿，右側助跑則相反。助跑應逐漸加速，起跳時用起跳腳全腳掌著地，擺動腿稍屈膝積極向前上方擺起，當擺過橫桿后，向桿下內轉下壓，兩臂下垂。過桿時，軀干向橫方向側倒并向起跳腿方向扭轉，兩臂上舉，同時起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動作。過桿后，身體側對橫桿，用擺動腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩沖?！窘虒W步驟】教師講解練習內容及要點。學生分組，做越過不同高度皮筋的聯(lián)系。逐漸延長助跑距離，加快助跑速度，增加起跳高度過桿練習。組織學生做全程跳高練習。教師選出優(yōu)秀學生進行展示，教師評價。教師巡回指導，適時反饋。組織學生進行跳過不同高度的皮筋挑戰(zhàn)賽。四、小籃球運球互拍游戲【組織形式】場地內散點進行?！居螒蚍椒ā吭谝?guī)定場地內學生進行運球的同時，擊拍別人的球，成功一次得1分，如果擊拍他人同時自己球被拍掉或出界不得分?！窘虒W步驟】教師講解示范游戲方法和規(guī)則。學生進行比賽。教師小結得分情況并評價。五、游戲：跟我學做【組織隊形】二列橫隊成體操隊形散開?！居螒蚍椒ā拷處熣f：“風吹。”學生說：“樹搖?！蓖瑫r身體模仿樹搖擺之態(tài)，教師說：“樹葉?！睂W生說：“落下來!”同時身體慢慢下蹲，模仿樹葉下落的樣子。六、結束語同學們通過復習，鞏固了急行跳高技術和方法，希望下次課的測驗，能夠取得好的成績。場地器材：跳高架、皮筋、小籃球若干。板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跨越式跳高（考核）；小籃球運、傳球，投籃綜合游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、學習比賽規(guī)則，了解比賽方法，鞏固提高急行跳高的動作質量；在游戲中鞏固提高運球、傳球與投籃的技術。2、發(fā)展上下肢力量及身體協(xié)調性和靈活性，提高跳躍、奔跑能力。3、加強心理素質訓練，培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏的精神。重點難點重點：完成動作質量。難點：動作協(xié)調、連貫。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】四列橫隊集合。【隊練練習】向左、右轉走組合練習準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開1.行進間操2.專項性活動：助跑起跳摸高三、跨越式跳高【動作方法】同第12課。【教學步驟】教師講解比賽規(guī)則和測試方法。公布測試標準。小組復習動作（3-4次）。分組考核。公布成績、評價激勵。四、游戲：小籃球運、傳球、投籃綜合游戲【組織形式】分組進行?！居螒蚍椒ā繉W生在規(guī)定場地內，分成四組，由第一人開始運球到籃下，進行定點投籃，然后運球返回，到傳球線將球傳給下一個學生，依次進行，投籃必須要進球才能返回，否則無效，以最快完成的組為勝利?！窘虒W步驟】教師講解游戲方法和規(guī)則。學生分組進行比賽，教師巡回指導。3、教師總結并評價。五、放松活動：意念放松【組織隊形】二列橫隊成體操隊形散開。【游戲方法】充分放松，使身心恢復到課前平靜的狀態(tài)。六、結束語祝賀同學們完成了一次挑戰(zhàn)自我的過程，希望你們能夠在不斷地挑戰(zhàn)中成長。場地器材：跳高架、皮筋、小籃球若干、自制籃筐4個。板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容集體舞《小白船》基本動作、顛球游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、學習集體舞《小白船》基本動作，了解華爾茲舞蹈的基本特征，能按節(jié)拍移動重心；了解乒乓球運動的特點，初步學會顛球的基本方法。2、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、模仿力和表現(xiàn)力；發(fā)展學生的協(xié)調性。3、為學生搭建充分展示自我的舞臺、愉悅身心；培養(yǎng)學生群體意識。重點難點重點：掌握正確的身體姿態(tài)和基本步法。難點：兩人步調一致，配合協(xié)調、默契。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織隊形】四列橫隊?！娟犃芯毩暋颗懿阶?，立定。二、準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。1、一般性活動：在教師帶領下練習徒手體操（見附錄3）。2、專項性活動：（1）按3/4拍節(jié)奏練習數(shù)拍子，練習手臂波浪。（2）聽音樂練習身體左右（前后）移動重心。三、集體舞的基本動作1、波浪步：兩腿彈性屈伸移動重心。2、前進步、后退步：上一步彈性屈伸，同時后腿并上；退一步彈性屈伸，同時前腿向后并上。3、前進左轉90°、后退左轉90°：要先轉動身體，旋轉的同時并腳。4、側身與傾斜：肩部引導。5、行禮：男女相互致意?！緞幼鞣椒ā恳姼戒?.【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開，男女結伴練習?！窘虒W步驟】1、教師講解和示范集體舞《小白船》的基本動作和表現(xiàn)風格。2、教師講解和示范波浪步、前進步、后退步、前進左轉90°、后退左轉90°、側身與傾斜動作，學生邊看邊聽邊模仿。3、教師數(shù)拍子領做，學生跟隨練習。4、教師講解和示范波浪手、行禮動作。5、教師數(shù)拍子領做，學生跟隨模仿（以說帶動。由慢到快）。6、分組數(shù)拍子練習，互相交流、指導與矯正；教師巡回指導。7、小組隨音樂練習，互相展示，并討論交流完成動作情況；教師巡回指導。8、集體配音樂練習，注意培養(yǎng)學生的審美感和自信心，以及相互配合、團體協(xié)作精神。四、游戲：顛球【組織形式】分小組練習?！居螒蚍椒ā坑贸峙氖謱⑶蚺钠椒庞谛厍?，輕輕向上托球，并配合腳步移動?！緞幼鞣椒ā恐迸奈辗ǎ号那?，以食指第二指關節(jié)和拇指第一指關節(jié)扣拍。拍后，三指彎曲貼于拍的1/3上端。橫握拍法：虎口正對拍前，食指在拍后，拇指在拍前?！窘虒W步驟】教師講解、示范握拍及準備姿勢。分組練習，教師巡回進行指導。學生自由結合持拍練習原地顛。學生展示，教師點評。分組練習跑動顛球，互相指導糾正。教師講解顛球游戲，分組進行比賽，以速度快、中途不掉球為勝?！居螒蛞?guī)則】中途掉球，應當撿球后，回到掉球處繼續(xù)顛球行進。五、放松活動聽音樂跟隨教師做華爾茲動作放松。六、結束語小結本課內容；布置課后作業(yè)。場地器材：錄音機1臺、乒乓球拍每人1個，乒乓球2人一個。板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容集體舞《小白船》基本動作、擋球游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、學習集體舞《小白船》基本動作，記住各段動作的連接，清楚認知八個方位等；初步學會擋球動作方法，熟悉球性。2、發(fā)展學生的動作協(xié)調性、節(jié)奏感和韻律感；提高學生的反應、速度、控球的能力。3、培養(yǎng)學生開朗、樂觀和健康的個性及合作意識。。重點難點重點：擊球動作手法。難點：控制球的能力。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織隊形】四列橫隊。【隊列練習】跑步走，立定。二、準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。1、一般性活動：在教師帶領下練習徒手體操（見附錄3）。2、專項性活動：數(shù)拍子復習上節(jié)課學過的動作。三、集體舞的基本動作【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開，男女結伴練習；集體練習和小組練習相結合。【動作方法】見附錄2.第一段：四個八小節(jié)完成。第二段：換舞伴，重復前一段動作。第三段：再換舞伴，重復前一段動作。第四段：重復前一段動作，結尾時，男、女生站在圓圈上，男生雙手背手站立，女生雙膝屈伸后直立，雙手體側小七位站立?！緞幼饕I】身體重心移動自然、流暢，不松垮、不松腰，肩部自然傾斜，不聳肩。重心的變化線路要圓滑平穩(wěn)。膝關節(jié)屈伸動作柔和、協(xié)調。男女生互相制約，配合默契?！窘虒W步驟】1、教師請一名學生配合，分段進行講解、示范，使學生初步了解集體舞動作的組合方法。2、集體數(shù)拍子分解練習基本動作。3、數(shù)拍子，男、女生配合，分段練習基本動作。4、集體數(shù)拍子分段連接動作組合。5、分組練習數(shù)拍子四段連接動作組合，教師巡回指導。6、分組數(shù)拍子展示四段連接動作組合，師生點評。7、配樂集體反復練習四段連接動作組合。四、游戲：乒乓球擋球游戲【組織形式】分小組練習?！居螒蚍椒ā渴直圩匀粡澢?，前臂與臺面幾乎平行，將球拍引于身體前方，拍面角度接近垂直?！緞幼饕I】擊球以前臂發(fā)力為主，擊球后要迅速還原，準備做下一次擊球。【教學步驟】教師講解、示范動作要領與方法。學生進行對墻擋球練習。教師巡回指導，強調重點、難點，注意區(qū)別對待。自由結合，兩人一組練習空中對擋球，體會動作要領。引導同學間互幫互學，互相指導、糾正；教師巡回指導。教師布置擋球游戲，組織學生分組練習并進行比賽，以推擋失誤次數(shù)少者為勝。五、放松活動聽音樂跟隨教師做華爾茲動作放松。六、結束語小結本課內容；布置課后作業(yè)。教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容集體舞《小白船》；發(fā)球游戲。上課時間總課時第課時教學要求1.初步學會正手發(fā)球，掌握拋球和揮拍擊球的動作組合；學習集體舞《小白船》前奏和結尾律動、方位及動作走向。2.發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調性，培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、節(jié)奏感、審美情趣和表現(xiàn)力。3.體驗運動快樂，培養(yǎng)合作意識，進行禮儀教育。重點難點重點：拍面稍向前傾難點：擊球的中上部教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊?！娟犃芯毩暋颗懿阶?、立定。二、準備活動【組織隊形】四列橫隊成體操隊形散開。徒手操（見附錄3）。專項性活動：兩人空中對擋球。（1）教師提示動作要領。（2）兩人一組自由結合進行練習。（3）教師巡回指導并給予幫助。三、游戲：發(fā)球游戲（16分鐘）【組織隊形】四列橫隊散開成體操隊形?！居螒蚍椒ā孔竽_稍向前，身體略向右轉，左手掌心托球，置于身體右側前方。左手蔣球向上拋起，同時右臂向右后方引拍（拍面稍向前傾），待球下降到稍高于球網時，右臂向前揮動，并向左前方發(fā)力，擊球的中上部?！窘虒W步驟】1.教師講解、示范動作要領及方法。2.學生進行徒手模仿發(fā)球動作。3.四人一組自由結合，進行對墻做拋球揮拍擊球練習。4.教師巡回指導，必要時再做重點、難點示范。5.兩人一組自由結合，在地面上做發(fā)球練習。6.分別到球臺上練習，相互交流、展示。四、校園集體舞（10分鐘）【動作方法】前奏十二節(jié)，結尾十六節(jié)?！窘M織形式】如圖所示。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx【教學步驟】教師示范預備姿勢：直立、姿態(tài)美。教師講解、示范前奏動作和結尾動作組合。教師領做前奏的后四小節(jié)動作，學生跟隨模仿（邊說邊做，由慢到快）。教師分別示范男、女生結束動作。男、女生分別練習結束動作（邊做邊數(shù)拍子），教師巡回進行指導。請骨干學生示范二人配合動作。跟隨音樂反復練習結束動作。再請學生示范，相互觀摩，師生點評。集體練習《小白船》（邊做邊數(shù)拍子）。聽音樂反復練習已學動作。五、放松活動（2分鐘）學生四散站立，跟隨教師模仿小鳥動作。六、結束語（1分鐘）1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容集體舞《小白船》；攻球游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、初步掌握正手攻球的動作要領，并能在練習過程中適時應用；進一步掌握集體舞《小白船》的完整動作。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調性，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和審美情趣，改善身體形態(tài)和機能。3、培養(yǎng)學生規(guī)則意識，提高自主學習能力，體驗主動學習的快樂。重點難點重點：揮臂快速難點：手腕配合發(fā)力教學媒體教學設想修改或點評教學過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊?！娟犃芯毩暋颗懿阶?，立定。準備活動（8分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。徒手操。專項性活動：復興顛球游戲。教師講解動作要求。學生自由結合進行顛球比賽。教師巡回指導糾正。游戲：攻球游戲（16分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。?！居螒蚍椒ā繐羟驎r以前臂、手腕發(fā)力為主，身體重心在上步腳上；擊球后要迅速還原?！窘虒W步驟】教師講解、示范正手攻球動作技術方法。分組模仿正手攻球動作。教師巡回進行指導。學生兩人一組進行練習，對墻正手擊拋落地后反彈起來的球（離墻一米左右慢擊球，落點不高于球）。教師巡回指導，重點幫助能力較差的同學。分組練習，小組長帶領同學們相互幫助、指導、糾正。兩人一組進行臺面發(fā)球與攻球游戲。集體舞《小白船》（10分鐘）【動作方法】【組織形式】XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【教學步驟】教師示范、講解動作方法。教師邊數(shù)拍子、邊帶領大家練習基本動作。男、女結成一對，在教師帶領下，邊數(shù)拍子邊練習組合動作。男、女四人一組，一起完成組合練習。聽音樂完成第一段組合動作。進行方陣隊形變化練習。聽音樂練習從第一段到第五段的完整動作。請學生交流示范，師生點評。聽音樂反復練習完整動作。放松活動（2分鐘）教師帶領學生模仿小鳥飛的動作；放松肩、臂。結束語（1分鐘）教師總結本課情況，以鼓勵、表揚為主，進行評價。宣布下課，收拾器材。場地器材：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容運球接力；綜合游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、在游戲中進一步掌握、提高小足球運球及乒乓球綜合技術運用能力。2、使學生了解簡單的比賽規(guī)則，發(fā)展學生上、下肢力量及身體協(xié)調性與靈活性。3、培養(yǎng)學生合作意識與勇敢頑強的意志品質。重點難點重點：反應快難點：動作協(xié)調、連貫教學媒體教學設想修改或點評教學過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊。【隊列練習】跑步走，立定?！芭懿健睘轭A令，“走”為動令。準備活動（8分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。輕器械操。專項性活動：顛球游戲。運球接力（16分鐘）【組織形式】學生分組進行（6-8人）【游戲方法】將學生平均分組，運球繞過障礙到終點后返回，下一個同學繼續(xù)，以哪組最先完成為勝利。【游戲規(guī)則】必須繞過所有障礙，不得接觸障礙。運球返回后將球準確傳給隊友，保證安全?！窘虒W步驟】復習運球技術動作，體會腳與球接觸的部位，學生分組練習慢跑運球。教師巡視指導，提示動作要點。教師講解規(guī)則與要求，提高運球興趣和能力，學生分組進行接力比賽（2-3次）。教師講評，引導學生提高難度，如增加障礙數(shù)量、增加運球距離等。教師小結并評價。游戲：乒乓球綜合游戲（10分鐘）【組織形式】分小組練習，【游戲方法】將學生分成若干組，每組先由2名學生進行比賽，失誤者被替換下場，獲勝者為擂主，與其他學生輪流對陣，直至新擂主產生，游戲繼續(xù)進行。【教學步驟】教師重申動作重點、難點，講解游戲方法。體會站立動作，分組實戰(zhàn)練習。教師巡回指導。學生展示。進行小組擂臺賽。放松活動（2分鐘）學生兩人一組進行放松活動，相互幫助抖腿、按摩上下肢。結束語（1分鐘）教師總結本課情況。如：今天有何收獲？成功在哪里？對運球技術掌握得如何？哪里還有問題？等等。師生再見，收放器材。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容踢球比準；投球比準游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、在游戲中提高腳內側和腳背內側踢球的準確性；提高投準能力。2、通過游戲教學發(fā)展學生上下肢力量及身體的協(xié)調性、靈活性。3、培養(yǎng)學生自尊心與自信心及誠實守信的品質。重點難點重點：動作到位難點：協(xié)調性教學媒體教學設想修改或點評教學過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊。【隊列練習】齊步走，立定。準備活動（8分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。輕器械操。專項性活動：兩腳內側交替撥球。足球踢球比準（16分鐘）【組織方法】分組進行。【動作方法】用腳內側或腳背內側踢球。【教學步驟】兩人一組進行傳球練習（5-8次）三人一組進行踢球進門練習，其中一人站在中間，要求將球從中間人的胯下“小門”踢過，三人輪換進行（8-10次）教師講解規(guī)則與要求，標靶上分別標注分值，踢中幾分得幾分，可以兩人一組比賽或多人一組比賽。學生分組進行比賽，教師巡視指導（8-10次）教師小結并評價。游戲：投球比準（10分鐘）【游戲方法】學生分成人數(shù)相等的幾組，利用小足球雙手頭上或胸前進行投準，擊中目標得1、2、3分，以得分多的組為勝?！居螒蛞?guī)則】在圈外進行投球，不得越線進行。圈內有人撿球時不得進行投擲。各組計分必須誠實，否則取消成績?！窘虒W步驟】教師講解方法與規(guī)則。學生分組進行，教師巡視指導。教師小結并評價。放松活動：讓我們蕩起雙槳（2分鐘）師生邊唱邊模仿劃船動作。結束語（1分鐘）教師總結本課情況。師生再見，收放器材。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容足球射門游戲；雙手傳球接力比賽上課時間總課時第課時教學要求1、提高踢球技術，增強射門的欲望；通過游戲提高學生傳接球能力。2、發(fā)展奔跑能力與下肢力量及身體的協(xié)調性；發(fā)展上肢力量與身體靈活性和快速反應能力。3、培養(yǎng)學生自尊心與自信心，使其能主動與同伴合作。重點難點重點：動作到位難點：協(xié)調性教學媒體教學設想修改或點評教學過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊?！娟犃芯毩暋颗懿阶?，立定。“跑步”為預令，“走”為動令。準備活動（8分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。球操。專項性活動：顛球游戲。游戲：小足球射門（16分鐘）【組織形式】學生分組進行。【游戲方法】學生4-6人一組進行射門比賽，在規(guī)定時間內比誰射進次數(shù)多?！居螒蛞?guī)則】學生必須在規(guī)定距離射門，不得隨意進行。門前有人撿球時（除守門員）不得射門?！窘虒W步驟】教師講解游戲方法，激發(fā)學生學習興趣。學生個人或兩人一組進行射門練習（8-10次）。教師巡視指導，及時糾正動作，提示兩腳交替練習。學生進行分組比賽。教師小結并評價。游戲：雙手傳球接力比賽（10分鐘）【組織形式】X——》XXXXX——》XXXXX——》XXXXX——》XXXX【游戲方法】學生分為若干人數(shù)相等的組，從大排頭開始進行雙手頭上傳接球，傳球后迅速轉身，球傳至隊尾后再向回傳，直到大排頭持球舉手示意為結束，以最先完成為勝利。【教學步驟】教師講解比賽規(guī)則與方法。學生分組進行比賽（3-5次）。教師小結并評價。放松活動：“巨人、高人、矮人”（2分鐘）【動作方法】教師說出不同的名稱，學生做相應的動作。巨人：雙手上舉，下肢自然放松。高人：雙手下垂，下肢自然放松。矮人：雙腿半蹲，兩手敲打下肢。結束語（1分鐘）教師總結本課情況。師生再見，收放器材。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容端線足球比賽；角籃球游戲。上課時間總課時第課時教學要求1、在比賽中掌握相關規(guī)則，不斷提高足球技術；通過游戲使學生進一步掌握運球、傳接球和投籃的技術。2、發(fā)展學生的奔跑能力與配合能力；提高運用技術的綜合能力，增加實戰(zhàn)經驗；3、滲透規(guī)則教育，培養(yǎng)合作意識與勇敢堅強的意志品質。重點難點重點：動作到位難點：協(xié)調性教學媒體教學設想修改或點評教學過程：上課常規(guī)（3分鐘）【組織隊形】四列橫隊?！娟犃芯毩暋糠株?、合隊走。準備活動（8分鐘）【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開。徒手操。專項性活動：活動踝關節(jié)與膝關節(jié)。撥球與腳底拖球練習。端線足球比賽（16分鐘）【組織形式】在規(guī)定場地內分組進行?！颈荣惙椒ā繉W生按4人一隊，分為兩隊，在1/4足球場上用標桿確定出中線，以兩頭的端線為進攻區(qū)進行分隊比賽。比賽時兩隊通過配合把球踢過對方端線，就得一分。但發(fā)動進攻必須在本方半場開始。如果在對方半場搶截到球，就改為攻相反方向的本方端線，這時對方就迅速跑過中線轉身進行防守?！窘虒W步驟】學生兩人一組進行傳接球的練習，提高傳接球意識。學生在場地內進行運球與搶截球的游戲，教師提示搶截時，注意安全。教師講解比賽方法與規(guī)則。學生分組進行端線足球比賽，教師裁判并指導。教師小結比賽情況并與學生評價討論。游戲：角籃球游戲（10分鐘）【組織形式】在籃球場地內分組進行?！居螒蚍椒ā繉W生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊出兩名隊員站在對方半場的兩個角內作為“籃筐”，比賽時各隊運用傳接球、運球、投籃等技術，向本隊的“籃筐”投籃，站在角上的隊友接住球得一分，另一方在端線發(fā)球，在規(guī)定時間內得分多的隊為勝?！居螒蛞?guī)則】不能持球走兩步以上，不能兩次運球，否則犯規(guī)。比賽中不能推、拉、打、抱對方，不得用腳踢球。站在角內的隊員不能出圈，否則對方發(fā)界外球?！窘虒W步驟】教師講解方法與規(guī)則。學生分組進行比賽，教師巡視指導。教師總結與評價。放松活動：“拋接球小游戲”（2分鐘）學生拋接球同時可進行擊掌等動作。結束語（1分鐘）教師總結本課情況。師生再見，收放器材。場地器材：板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容發(fā)展懸垂、支撐能力練習上課時間總課時第課時教學要求1、練習各種懸垂支撐動作，增強學生懸垂支撐能力;在游戲中練習快速躲閃跑。2、發(fā)展學生上肢、腰、腹、背部肌肉力量及動作的靈活、協(xié)調和平衡能力。3、培養(yǎng)學生勇于克服困難，互相保護幫助完成單杠練習。重點難點重點：直臂頂肩、含胸、高提臀。難點：維持身體平衡。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊集合。1.在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合（二列或四列橫隊），清點人數(shù)，向教師報告應到和實到人數(shù)，教師示意后歸隊。2.師生問好，教師講解本課學習的內容和要求。3.檢查服裝，安排見習生活動。【隊練練習】二列橫隊變四列橫隊。【組織隊形】成二（四）列橫隊?！緞幼鞣椒ā扛麝犗?-2報數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學生之后，自行對正、看齊。準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動作方法】學生在教師帶領下做易拉罐操。伸展運動擴胸運動體側運動體轉運動背腹運動全身運動跳躍運動發(fā)展懸垂能力練習【動作方法】屈腿懸垂擺動、穿臂前后翻、穿杠倒懸垂。【組織形式】學生前后2-3人結成小組，每組一塊墊子練習?！窘虒W步驟】按能力分組，自選器材高度進行練習。分組后，教師按照上述內容逐一說出動作名稱，進行復習，同事要求學生輪流保護。教師巡回指導，隨時提示動作要點，如縮身、抬頭、挺身、展髖、直臂、滿翻等。同學之間相互觀察、指導和糾正動作。發(fā)展支撐能力練習【動作方法】單杠支撐移動【教學步驟】1.每次練習前，一定先提要求，提示注意事項，強調保護幫助，確?；顒影踩?。2.可以利用單杠進行發(fā)展柔韌性練習，如壓肩、拉肩、轉肩以及懸垂舉腿、臂屈伸等力量練習。五、游戲：“追捉跑”【游戲方法】在規(guī)定的范圍內追捉跑。一人或兩人追大家【游戲規(guī)則】1.被追捉者不能跑出場地2.捉追者輕拍逃者后，請他退出場地，暫停游戲。3．捉追者不得用力推拉被捉追者【教學步驟】1.教師示范、講解游戲方法及規(guī)則。2.選角色開始游戲。3.設當更換捉追者。4.提示學生注意安全。六、放松活動在教師引導下，做放松整理活動。七、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。場地器材：單杠若干副、墊子若干塊板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跳上支撐前翻下往返接力跑上課時間總課時第課時教學要求1、初步學習單杠跳上支撐前翻下動作，體會蹬、跳、拉、撐動作如何協(xié)調配合；通過游戲，使學生進一步掌握快速跑、急停轉身快跑的工作技能。2、發(fā)展懸垂、支撐能力，提高動作速度、力量、敏捷、協(xié)調性和平衡能力。3、培養(yǎng)學生規(guī)則意識和積極進取、不怕困難的優(yōu)良品質及團結合作精神。重點難點重點：學會急停轉身快跑的工作技能難點：維持身體平衡。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊集合。1.在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合（二列或四列橫隊），清點人數(shù)，向教師報告應到和實到人數(shù)，教師示意后歸隊。2.師生問好，教師講解本課學習的內容和要求。3.檢查服裝，安排見習生活動?！娟牼毦毩暋慷袡M隊變四列橫隊。【組織隊形】成二（四）列橫隊?！緞幼鞣椒ā扛麝犗?-2報數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學生之后，自行對正、看齊。準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動作方法】學生在教師帶領下做易拉罐操。發(fā)展懸垂能力練習【動作方法】穿臂前后翻、穿杠倒懸垂、高杠懸垂舉腿?！窘M織形式】學生前后2-3人結成小組，每組一塊墊子練習?！窘虒W步驟】1.按能力分組，自選器材高度進行練習。2.分組后，教師按照上述內容逐一說出動作名稱，進行復習，同時要求學生輪流保護。3.教師巡回指導，隨時提示動作要點，如縮身、抬頭、挺身、展髖、直臂、滿翻等。4.同學之間相互觀察、指導和糾正動作。四、學習跳上支撐，前翻下【動作方法】【教學步驟】1.教師示范并講解動作要領。2.請同學示范，教師講解保護幫助方法與要求。3.同學根據(jù)自己的能力自選杠子高低，自由結組練習蹬地挑起支撐，同學們輪流保護幫助。4.教師巡回指導，根據(jù)學生完成情況分別輔導學生練習從支撐開始做上體前倒成腹部貼桿動作。5.隨時提醒同學注意安全。五、游戲：往返接力賽【游戲方法】將學生分成人數(shù)相等的4組，沒人手持一件小器械站在起跑線后，游戲前，各組在組長的帶領下共同商討本組將要設計的圖形，教師法令后，各組排頭手持小器械快速奔跑到設計區(qū)，按照小組設想好的圖形進行擺放，然后快速返回起點與第二人擊掌。依次類推，最后以擺放快。設計好的組為勝。【游戲規(guī)則】1.各隊第一人必須聽到信號后才能出發(fā)。2.本隊第二人必須接到棒后才能出發(fā)?！窘虒W步驟】1.講解游戲方法、規(guī)則與要求2．隨時提醒學生快速跑的要點與正確姿勢3．提示學生，遵守規(guī)矩，注意安全六、放松活動在教師引導下，做放松整理活動。七、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。場地器材：小墊子20塊、高低杠若干板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跳上支撐前翻下50米快跑比賽上課時間總課時第課時教學要求1、進一步學習、體會跳上支撐前翻下動作；通過游戲，進一步掌握快速跑動作技能。2、提高學生懸垂支撐和自我控制的能力，進一步提高學生快速奔跑能力。3、培養(yǎng)學生積極向上、頑強拼搏的精神。重點難點重點：提高學生快速奔跑能力。難點：維持身體平衡。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊集合。1.在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合（二列或四列橫隊），清點人數(shù)，向教師報告應到和實到人數(shù)，教師示意后歸隊。2.師生問好，教師講解本課學習的內容和要求。3.檢查服裝，安排見習生活動?！娟牼毦毩暋慷袡M隊變四列橫隊?！窘M織隊形】成二（四）列橫隊?！緞幼鞣椒ā扛麝犗?-2報數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學生之后，自行對正、看齊。準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動作方法】學生在教師帶領下做易拉罐操。發(fā)展懸垂能力練習【動作方法】爬斜桿、云梯懸垂移動、高杠懸垂舉腿。【組織形式】學生前后2-3人結成小組，每組一塊墊子練習?！窘虒W步驟】1.教師或請學生在保護下進行懸垂移動示范，并講解注意事項。2.不分組，在教師保護下學生輪流練習懸垂移動。3.分組練習動作3，教師巡回指導，隨時提示動作要點。4.同學之間相互觀察、指導和糾正動作。復習跳上支撐，前翻下【教學步驟】1.分組練習，學生相互保護和幫助、相互提示并糾正動作。2.教師巡回指導，隨時提示動作要領及保護和幫助要求，確?；顒影踩?。3.引導同學之間相互展示、交流體會。4．組間交流展示、評比。五、游戲：50米快速跑比賽【游戲方法】在操場上畫4條50米跑道，將學生分成人數(shù)相等的4組，分別成縱隊于起跑線后站立。各組排頭聽到信號后迅速沖向終點，以到達終點的先后順序分別計4、3、2、1分，依次類推，最后以積分多的組為勝?！居螒蛞?guī)則】1.必須在聽到信號后才能出發(fā)2.必須沿著自己所在的跑道快速跑到終點【教學步驟】1.講解游戲方法、規(guī)則和要求2.隨時提醒學生快速跑的正確姿勢3.提示學生遵守規(guī)則，注意安全六、放松活動在教師引導下，做放松整理活動。七、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。場地器材：小墊子20塊、高低桿若干板書設計：教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容跳上支撐前翻下立定跳遠接力賽上課時間總課時第課時教學要求1、使學生進一步提高單杠上法動作質量；掌握立定跳遠動作。2、通過攀爬綜合練習，增強學生懸垂支撐能力，提高學生上下肢協(xié)調配合及跳躍能力。3、培養(yǎng)學生規(guī)則意識和互相幫助的精神。重點難點重點：直臂頂肩、含胸、高提臀。難點：維持身體平衡。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊集合。1.在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合（二列或四列橫隊），清點人數(shù)，向教師報告應到和實到人數(shù)，教師示意后歸隊。2.師生問好，教師講解本課學習的內容和要求。3.檢查服裝，安排見習生活動?！娟牼毦毩暋慷袡M隊變四列橫隊?！窘M織隊形】成二（四）列橫隊?！緞幼鞣椒ā扛麝犗?-2報數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學生之后，自行對正、看齊。準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動作方法】學生在教師帶領下做易拉罐操。復習跳上支撐前翻下【教學步驟】1.教師提出練習要求。2.分組練習，學生互相保護和幫助、互相提示并糾正動作。3.教師巡回指導，隨時提示動作要領及保護和幫助要求，確?；顒影踩?。4.集體糾正動作，然后再分組練習。5.引導組內同學之間互相展示、交流體會。6.組間交流展示、評比。游戲：立定跳遠接力賽【游戲方法】將學生分成人數(shù)相等的若干組，分別站在起跳線后。游戲開始后，從排頭開始按立定跳遠的要求向前跳一次，第二人從前一人的落地點往前跳，如此依次進行?！居螒蛞?guī)則】1.不得踏起跳線。必須按立定跳遠的方法跳。2.前一人的落地點為后一人的起跳點?！窘虒W步驟】1.教師講解游戲方法與要求。2.組織學生分組練習，教師巡視指導。3.安排學生裁判。4.組織學生進行比賽。五、放松活動在教師引導下，做放松整理活動。六、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。場地器材：小墊子20塊、單杠若干教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容考評跳上支撐前翻下雙人蹲跳游戲上課時間總課時第課時教學要求1、通過考評，了解學生掌握單杠上、下動作的基本情況，改進教學；通過游戲，發(fā)展雙人配合蹲跳動作。2、進一步發(fā)展身體素質，增強學生體能。3、培養(yǎng)學生正確評價自己，進一步樹立頑強、勇于克服困難和互相幫助的精神及互相協(xié)作能力。重點難點重點：考評學生動作。難點：維持身體平衡。教學媒體教學設想修改或點評教學過程:一、上課常規(guī)【組織形式】成二列或四列橫隊集合。1.在規(guī)定的地點由體育委員整隊集合（二列或四列橫隊），清點人數(shù)，向教師報告應到和實到人數(shù)，教師示意后歸隊。2.師生問好，教師講解本課學習的內容和要求。3.檢查服裝，安排見習生活動?！娟牼毦毩暋慷袡M隊變四列橫隊?！窘M織隊形】成二（四）列橫隊?！緞幼鞣椒ā扛麝犗?-2報數(shù)。聽到口令后，雙數(shù)學生左腳后退1不，右腳（不靠攏左腳）向右跨1步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學生之后，自行對正、看齊。準備活動【組織形式】四列橫隊成體操隊形散開●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲【動作方法】學生在教師帶領下做易拉罐操。復習考評動作：跳上支撐前翻下【教學步驟】1.分組練習，同學輪流保護。2.教師巡回指導，要求支撐一次到位。3.公布評價標準，小組互評4.教師評價【教學步驟】1.按照評價標準，分組輪流進行集中評價，學生互相保護。2.引導學生互相觀摩、學習。3.公布評價結果，總結評價情況，指出學生今后努力的方向。4.指導學生如何針對自己的不足，制定懸垂和支撐動作練習計劃，不斷發(fā)展相應的身體素質，增強體質，提高實用技能。三、游戲：雙人蹲跳【游戲方法】將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成兩路縱隊站在起跳線后。每隊由第一組開始，兩人背對背下蹲，并以兩肘相挎，準備做蹲跳。游戲開始，教師發(fā)令后，兩人同時協(xié)調用力向折回線，再迅速跳回。以先跳回的組為勝，勝者得1分。游戲按照上述方法依法進行，最后以積分多的隊為勝【游戲規(guī)則】1.蹲跳時兩人不得站起2.必須兩人都跳過折回線，才能折回【教學步驟】1.教師講解游戲方法和要求2.組織學生分組練習，教師巡回指導3.組織學生進行比賽四、放松活動在教師引導下，做放松整理活動。五、結束語1.學生集合，教師總結本課情況。2.宣布下課，收放器材。教后反思：市第三實驗小學電子備課本教材內容名人體育鍛煉的故事上課時間總課時第課時教學要求1、引導學生廣泛搜集體育名人故事，激發(fā)學生向名人學習。2、通過名人積極參加體育鍛煉的故事，激勵學生參加體育鍛煉的自覺性、積極性。3、知道鍛煉身體報效祖國的道理。重點難點教學媒體教學設想修改或點評教學過程：一、興趣導入（5分鐘）我國是一