六年級(jí)下綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(xxx學(xué)年第二學(xué)期)學(xué)校班級(jí)教師

第一單元：交通安全伴我行第一課：安全乘坐校車一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.了解校車的相關(guān)規(guī)定和乘坐校車的注意事項(xiàng)。2.了解有關(guān)交通標(biāo)志。過(guò)程與方法1.通過(guò)小組合作，了解有關(guān)乘坐校車的常識(shí)。2.調(diào)查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志，切實(shí)做好安全乘坐校車。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全技能。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解乘坐校車常識(shí)，認(rèn)識(shí)有關(guān)交通標(biāo)志。三、教學(xué)難點(diǎn)：除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通安全事故的案例等資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.觀看教師出示的有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。2.閱讀課本P3頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.學(xué)生交流乘坐校車應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則，除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識(shí)1.小組合作學(xué)習(xí)，乘坐校車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項(xiàng)？2.將自己的做法與課本第4頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第5頁(yè)的“火眼金睛”。2.十字路口過(guò)馬路場(chǎng)景模擬表演。（1）將全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組利用道具扮演不同的“角色”，如交通信號(hào)燈、交通民警、車輛、行人。（2）模擬不同的路況，指出不安全的乘坐校車行為，并加以糾正。3.熟記步行安全口訣。四、課后延伸策劃一次班級(jí)乘坐校車安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生充分做好競(jìng)賽準(zhǔn)備工作，并制定競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn)。2.競(jìng)賽的規(guī)則。3.競(jìng)賽流程和題目設(shè)計(jì)。4.需做的物質(zhì)準(zhǔn)備工作。教學(xué)反思第二課：行車危險(xiǎn)大追擊一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解交通安全行車常識(shí)，提高安全意識(shí)。2.進(jìn)一步了解有關(guān)交通安全標(biāo)志。過(guò)程與方法1.通過(guò)小組合作，了解有關(guān)交通安全行車的常識(shí)。2.調(diào)查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志，切實(shí)做好安全行車。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全技能。二、教學(xué)重點(diǎn)了解交通安全行車常識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)交通標(biāo)志。三、教學(xué)難點(diǎn)騎自行車除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全行車事項(xiàng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通安全事故的案例等資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全步行的有關(guān)知識(shí)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)安全行車的知識(shí)。2.學(xué)生閱讀課本第7頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.學(xué)生交流騎自行車應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則，除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識(shí)1.小組合作學(xué)習(xí)，騎車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項(xiàng)？2.將自己的做法與課本第8頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第10頁(yè)的“火眼金睛”。2.模擬表演：假設(shè)春節(jié)將至，你們打算回老家看望爺爺奶奶，并為親戚們準(zhǔn)備了許多禮物，從乘車安全的角度，檢查家庭成員所攜帶的行李，找出不宜攜帶的危險(xiǎn)物品。3.熟記騎車、乘車安全口訣。四、課后延伸騎車安全小品表演。1.將全班分成幾個(gè)小組，結(jié)合小組成員在日常生活中見(jiàn)過(guò)的不安全行為，編排小品。2.其他同學(xué)找出小品反映的騎車安全隱患，并提出安全的做法。教學(xué)反思第三課：發(fā)生交通事故后一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握發(fā)生交通事故以后的自救措施和處理辦法。2.提高應(yīng)變能力。過(guò)程與方法通過(guò)小組合作，了解有關(guān)交通安全的常識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全技能。二、教學(xué)重點(diǎn)了解發(fā)生交通事故以后的自救措施。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握發(fā)生交通事故以后的處理辦法。四、教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通安全事故的案例等資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.師：前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)安全騎車、乘車的知識(shí)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)生交通事故后的知識(shí)。2.閱讀課本第12頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.學(xué)生交流有關(guān)發(fā)生交通事故后的處理辦法。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識(shí)1.小組合作學(xué)習(xí)，了解發(fā)生交通事故以后的自救措施？2.將自己的做法與課本第13頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第14頁(yè)的“火眼金睛”。2.熟記交通事故處理口訣。四、課后延伸1.了解發(fā)生交通事故以后的自救措施選擇本班或本年級(jí)或本校學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們安全意識(shí)情況。調(diào)查的內(nèi)容包括了解發(fā)生交通事故以后的自救措施和處理辦法的知曉情況等。2.出一期安全手抄報(bào)。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，把你所掌握的交通安全知識(shí)進(jìn)行整理，制作一期交通安全手抄報(bào)。教學(xué)反思第二單元：爭(zhēng)做守法好少年第一課：遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道哪些類型的書(shū)刊及影視節(jié)目中含有青少年應(yīng)該抵制的不健康內(nèi)容。2.掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法。過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察交流等方式，了解同學(xué)們平時(shí)閱讀的書(shū)刊及觀看的音像影視節(jié)目的內(nèi)容。2.收集相關(guān)資料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解青少年應(yīng)該抵制的不健康內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，制作多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.觀看教師出示的圖文資料。2.閱讀課本P19頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.學(xué)生交流哪些類型的書(shū)刊、音像及影視節(jié)目中含有青少年應(yīng)該抵制的不健康內(nèi)容。二、掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法1.小組合作學(xué)習(xí)，了解同學(xué)們平時(shí)閱讀的書(shū)刊及觀看的音像影視節(jié)目的內(nèi)容。掌握鑒別和拒絕不健康內(nèi)容的方法。2.將自己的做法與課本第4頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第21頁(yè)的“火眼金睛”。2.小組成員分頭收集相關(guān)的文字和圖片資料，制作主題板報(bào)。（1）將全班分成幾個(gè)小組，召開(kāi)小組討論會(huì)，匯總、整理資料，討論并確定板報(bào)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板報(bào)的版式。（2）分工合作完成板報(bào)，并利用課余時(shí)間在校園內(nèi)展出。3.熟記遠(yuǎn)離不健康內(nèi)容口訣。四、課后延伸1.組內(nèi)匯總資料，選擇一個(gè)典型的案例作為情景短劇的原型。2.構(gòu)思故事情節(jié)，設(shè)計(jì)背景、人物形象和對(duì)話。3.各組輪流表演。教學(xué)反思第二課：拒絕賭博誘惑一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道賭博是違法行為，了解學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式。2.掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法。過(guò)程與方法1.了解參與賭博和變相賭博對(duì)青少年的危害。2.了解本班或本校同學(xué)參與賭博和變相賭博的情況。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，自覺(jué)抵制賭博和變相賭博的誘惑。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解參與賭博和變相賭博對(duì)青少年的危害。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，制作多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.觀看教師出示的圖文資料。2.閱讀課本P23頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.學(xué)生交流，了解學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式。二、掌握防范、應(yīng)對(duì)賭博和變相賭博誘惑的方法。1.小組合作學(xué)習(xí)，了解本班或本校同學(xué)參與賭博和變相賭博的情況。2.將自己的做法與課本第24頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第25頁(yè)的“火眼金睛”。2.根據(jù)平時(shí)觀察所得及了解到的學(xué)生參與賭博和變相賭博的主要方式，設(shè)計(jì)問(wèn)卷問(wèn)題。利用課余時(shí)間發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)分析，將調(diào)查結(jié)果以調(diào)查報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來(lái)。3.熟記拒絕賭博誘惑口訣。四、課后延伸1.組內(nèi)匯總資料，交流收集資料的途徑和方法。2.討論并確定宣傳內(nèi)容，設(shè)計(jì)宣傳內(nèi)容的編排形式。3.制作展板并在校園內(nèi)展出。教學(xué)反思第三課：防范和抵御邪教一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.知道什么是邪教、了解邪教的特征，認(rèn)清邪教的本質(zhì)。2.了解并掌握遠(yuǎn)離邪教的方法。過(guò)程與方法1.明白邪教給人們和社會(huì)帶來(lái)的危害。2.樹(shù)立警惕邪教、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教的意識(shí)，自覺(jué)地抵制邪教的侵蝕。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地抵制邪教的侵蝕。二、教學(xué)重點(diǎn)：明白邪教給人們和社會(huì)帶來(lái)的危害。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解并掌握遠(yuǎn)離邪教的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)資料，制作多媒體課件。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入1.觀看教師出示的圖文資料。2.閱讀課本P27頁(yè)“案例聚焦”中的案例。3.和小組同學(xué)交流看照片及聽(tīng)錄音后的感想。二、樹(shù)立警惕邪教、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教的意識(shí)，自覺(jué)地抵制邪教的侵蝕。1.小組合作學(xué)習(xí)，交流自己對(duì)邪教對(duì)生命、家庭和社會(huì)的危害的認(rèn)識(shí)。2.將自己的做法與課本第28頁(yè)“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對(duì)比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。三、學(xué)習(xí)提高1.完成課本第29頁(yè)的“火眼金睛”。2.收集有關(guān)什么是邪教及邪教的危害的資料，結(jié)合所學(xué)到的知識(shí)，制作《反邪教達(dá)人手冊(cè)》。3.熟記遠(yuǎn)離邪教口訣。四、課后延伸1.通過(guò)采訪心理輔導(dǎo)教師和班主任，了解如何辨識(shí)邪教以及如何正確應(yīng)對(duì)邪教的拉攏和威脅等。2匯總、整理資料，撰寫(xiě)倡議書(shū)，分發(fā)給本校同學(xué)。教學(xué)反思第三單元生活中的燈活動(dòng)一：和燈做朋友一、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能 了解燈的種類及功能。過(guò)程與方法 通過(guò)收集燈的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生人際交往與合作能力。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解燈的各類和功能。三、活動(dòng)難點(diǎn) 通過(guò)收集整理燈的信息，了解燈的功能。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （教師準(zhǔn)備）收集介紹燈的發(fā)明和發(fā)展過(guò)程的資料。（學(xué)生準(zhǔn)備）查找各種燈的的圖片，音像和文字資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)導(dǎo)入燈與我們的生活息息相關(guān)，這個(gè)單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)燈的知識(shí)。二、教學(xué)新課：1.認(rèn)識(shí)燈（1）課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料，讓學(xué)生介紹所收集的資料。（2）讓學(xué)生觀察課本第二頁(yè)的圖，說(shuō)說(shuō)它們的外形及功能。（3）將各種燈進(jìn)行分類整理2.準(zhǔn)備交流的材料（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第17頁(yè)。（2）根據(jù)方案進(jìn)行準(zhǔn)備發(fā)言材料。3.班級(jí)交流（1）交流前做好準(zhǔn)備（2）展開(kāi)交流。（3）交流后進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、完成課本第21頁(yè)“學(xué)習(xí)單”四、課后延伸：收集有關(guān)燈的信息。教學(xué)反思活動(dòng)二：節(jié)能燈宣傳一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解節(jié)能燈的種類、標(biāo)志及含義。2.知道宣傳和使用節(jié)能燈的意義。過(guò)程與方法 通過(guò)收集節(jié)能燈的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、調(diào)查和設(shè)計(jì)等方面的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和節(jié)能意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解節(jié)能燈的種類、標(biāo)志及含義。三、活動(dòng)難點(diǎn) 收集節(jié)能燈的有關(guān)信息，制作宣傳展板。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （教師準(zhǔn)備）查找有關(guān)節(jié)能燈方面的資料。（學(xué)生準(zhǔn)備）查找有關(guān)節(jié)能燈的種類、功能等方面的資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)燈和有關(guān)知識(shí)，今天我們來(lái)了解一些節(jié)能燈的知識(shí)。二、教學(xué)新課：1.查查看看（1）課前布置查找節(jié)能燈的資料。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。（3）小組交流收集到的資料2.小調(diào)查（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計(jì)采訪記錄。調(diào)查節(jié)能燈的銷售的情況調(diào)查節(jié)能燈的使用情況（3）小組交流調(diào)查結(jié)果。3.確定展版內(nèi)容（1）討論確定展板內(nèi)容。4.設(shè)計(jì)和制作展板（1）小組討論版面的布局并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖（2）小組分工，制作展板。三、完成課本第25頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”四、課后延伸：向家長(zhǎng)和鄰居們宣傳節(jié)能燈的好處。教學(xué)反思活動(dòng)三：路燈巧設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解路燈的組成、種類和作用。過(guò)程與方法 通過(guò)設(shè)計(jì)路燈，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解路燈的組成，自行設(shè)計(jì)路燈。三、活動(dòng)難點(diǎn) 路燈的設(shè)計(jì)四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)路燈的方字和圖片資料。（學(xué)生準(zhǔn)備）觀察并收集幾種路燈的圖片和文字資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入前2節(jié)課我們學(xué)習(xí)了燈的有關(guān)知識(shí)，今天我們來(lái)自己設(shè)計(jì)一些美觀、實(shí)用的路燈。二、觀察路燈1.收集和交流各種各樣的路燈圖片。2.比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點(diǎn)。三、實(shí)地考察1.考察放學(xué)回家路上的路燈。2.交流考察的結(jié)果。3.分析不同場(chǎng)所對(duì)路燈設(shè)計(jì)的不同要求。四、設(shè)計(jì)路燈1.選定不同場(chǎng)所，設(shè)計(jì)幾種不同類型的路燈。2.交流各自的設(shè)計(jì)。五：完成課本第29頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”六、課后延伸：繼續(xù)完善自己的路燈設(shè)計(jì)。教學(xué)反思第四單元漫步建筑長(zhǎng)廊活動(dòng)一：南北居民大不同一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)收集民居資料，了解我國(guó)南北民居各自不同的特點(diǎn)及造成這些特點(diǎn)的原因。過(guò)程與方法 通過(guò)收集有關(guān)民居的，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力，及在考察中獲取信息的能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)展示和交流，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和合作探究的能力。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解我國(guó)南北民居各自不同的特點(diǎn)及造成這些特點(diǎn)的原因。三、活動(dòng)難點(diǎn) 南北民居各自不同特點(diǎn)的造成原因。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （教師準(zhǔn)備）收集介紹中國(guó)民居的書(shū)籍、圖片和錄像。（學(xué)生準(zhǔn)備）收集各種民居的圖片和文字資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、從談話引入新課。我國(guó)各地區(qū)人們的生活方式各不相同，因此，各個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)民居建筑也呈現(xiàn)出各種各樣的不同特點(diǎn)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)民居建筑的知識(shí)。二、教學(xué)新課：1.什么是傳統(tǒng)民居？2.交流收集的民居圖片資料。3.選擇一組南北民居進(jìn)行比較。（1）北方民居：北京民居------四合院陜北民居-------窯洞（2）南方民居：福建民居------土樓江西民居-------贛南圍屋4.對(duì)選擇好的民居進(jìn)行深入的了解。（1）主要出現(xiàn)地區(qū)：（2）建筑材料：（3）建筑外觀：（4）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：5.展示與交流。三、完成課本第36頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”四、課后延伸：進(jìn)一步收集我國(guó)民居的有關(guān)資料。教學(xué)反思活動(dòng)二：紙結(jié)構(gòu)承重比賽一、活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 了解不同結(jié)構(gòu)承重也不同過(guò)程與方法： 1.通過(guò)設(shè)計(jì)和制作紙結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的能力。2.通過(guò)測(cè)試和改進(jìn)紙結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＧ楦?、態(tài)度、價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神二、活動(dòng)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)和制作紙結(jié)構(gòu)三、活動(dòng)難點(diǎn) 紙結(jié)構(gòu)的制作四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生）觀察生活中常見(jiàn)建筑的承重柱子的形狀和結(jié)構(gòu)。（教師準(zhǔn)備）了解不同形狀柱子的承重能力，為學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，上課之前，老師想請(qǐng)你們欣賞一組圖片。（課件：建筑圖片）2.這些建筑美嗎？在剛才的建筑中，同學(xué)們有沒(méi)有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設(shè)計(jì)？3.今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做設(shè)計(jì)師，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的紙柱承重能力最強(qiáng)。二、設(shè)計(jì)制作紙結(jié)構(gòu)1.請(qǐng)同學(xué)們讀一讀制作要求及比賽規(guī)則：2.怎樣才能在比賽中一舉奪魁呢？我們要多設(shè)計(jì)幾種紙結(jié)構(gòu)，在小組內(nèi)先測(cè)試一下，看看哪種結(jié)構(gòu)承重課本最多，然后選出承重能力最強(qiáng)的紙結(jié)構(gòu)參加班級(jí)比賽。3.為了比較每一種紙結(jié)構(gòu)的承重能力，我們可以怎樣做？4.為了鼓舞士氣，我們是不是應(yīng)該給自己的小組起一個(gè)響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個(gè)什么名稱好呢？三、紙柱承重比賽1.選出一名裁判員和一名記錄員。2.現(xiàn)在請(qǐng)各組組長(zhǎng)把你們小組同學(xué)的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課本收上來(lái)。3.請(qǐng)第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺(tái)前面來(lái)，請(qǐng)裁判員開(kāi)始測(cè)試。請(qǐng)記錄員把他們的成績(jī)填寫(xiě)在這份記錄單上。四、比賽疑問(wèn)與靈感1.同學(xué)們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強(qiáng)一些呢？2.如果讓你繼續(xù)改進(jìn)你的作品，你覺(jué)得怎樣做才能讓它的承重能力更強(qiáng)？五、完成課本第40頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：進(jìn)一步完善自己的紙結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。教學(xué)反思活動(dòng)三：老建筑的去和留一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解老建筑的歷史價(jià)值。過(guò)程與方法 1.通過(guò)查閱資料，能對(duì)老建筑的去和留提出自己的觀點(diǎn)。2.通過(guò)撰寫(xiě)辨詞，培養(yǎng)整理，篩選資料的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生合作能力。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解老建筑的歷史價(jià)值，提出自己的觀點(diǎn)。三、活動(dòng)難點(diǎn) 根據(jù)自己的對(duì)老建筑去留的觀點(diǎn)展開(kāi)辯論。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）查閱資料，正確認(rèn)識(shí)老建筑的歷史價(jià)值。（教師準(zhǔn)備）教給學(xué)生一些辨論的方法與技巧。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、談話引入新課我們前2節(jié)課學(xué)習(xí)了建筑的有關(guān)知識(shí)，今天我們來(lái)討論一下老建筑的去和留。二、教學(xué)新課：1.成立辯論小組：（正方組員和反方組員）2.確定辯論觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)：應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。3.收集材料與交流。4.整理論據(jù)。5.撰寫(xiě)辯詞：一辯陳詞二辯提問(wèn)詞三辯發(fā)言材料四辯總結(jié)詞6.模擬辯論：4人分成兩組，進(jìn)行模擬辯論。7.展開(kāi)辯論。三、師小結(jié)四、完成課本第44頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。五、課后延伸：收集世界民居圖片，自己設(shè)計(jì)理想的住宅。教學(xué)反思第五單元走進(jìn)自行車王國(guó)活動(dòng)一自行車的秘密一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解自行車的基本構(gòu)造及各部件的功能。過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)自行車各部件的質(zhì)疑，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 提升學(xué)生法制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，能夠樹(shù)立正確的生命觀。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解自行車的基本構(gòu)造及各部件的功能。三、活動(dòng)難點(diǎn) 對(duì)自行車各部件的質(zhì)疑。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集各種類型自行車的圖片，初步了解自行車的基本構(gòu)造。（教師準(zhǔn)備）收集自行車相關(guān)知識(shí)、圖片。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教師談話引入，揭示研究課同學(xué)們，你們每天都是怎樣來(lái)到學(xué)校的？你們都會(huì)騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會(huì)騎自行車了，那你對(duì)自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來(lái)越美觀。同學(xué)們請(qǐng)看，這些自行車的設(shè)計(jì)是不是很獨(dú)特？（課件：各式各樣設(shè)計(jì)新穎的自行車）看到這里，你對(duì)自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國(guó)，去探尋自行車的秘密吧。（板書(shū)課題）二、小組確定研究問(wèn)題1.確定本課研究問(wèn)題：2.小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報(bào)研究方案六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具之一，我國(guó)又素有自行車王國(guó)的美稱。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！七、完成課本第51頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。八、課后延伸：收集自行車有關(guān)信息，特別是騎車應(yīng)注意哪些方面。教學(xué)反思活動(dòng)二：制作安全騎車手冊(cè)一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.熟知安全騎車的基本要求2.小組合作制作《自行車安全手冊(cè)》。過(guò)程與方法 通過(guò)制作安全手冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 增強(qiáng)學(xué)生的守法意識(shí)和珍惜生命的意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 熟知安全騎車的基本要求，制作《自行車安全手冊(cè)》三、活動(dòng)難點(diǎn) 《自行車安全手冊(cè)》和制作。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集常見(jiàn)違規(guī)騎車資料。（教師準(zhǔn)備）收集發(fā)生交通安全事故的案例和交通安全知識(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自行車的有關(guān)知識(shí)，自行車給我們的生活特別是交通帶來(lái)了便利，但是交通安非常重要，今天我們就來(lái)制作一份騎車安全手冊(cè)。二、小組合作制作騎車安全手冊(cè)１、制定計(jì)劃。２、收集一些資料。３、策劃考試內(nèi)容。三、明白安全手冊(cè)的意義。四、初步調(diào)查：１、問(wèn)：你是如何保證騎車安全的？２、需要檢查哪些方面呢？３、討論：（１）手冊(cè)包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時(shí)碰到了哪些問(wèn)題？五、制定安全手冊(cè)。六、展示成果通過(guò)實(shí)用性、全面性、美觀性三方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生制作的《自行車安全手冊(cè)》。七、完成課本第55頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。八、課后延伸：向同學(xué)們和家長(zhǎng)宣傳安全騎車的重要性。教學(xué)反思活動(dòng)三：自行車駕駛執(zhí)照考試 一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 鞏固安全行車的知識(shí)，掌握安全行車的技能。過(guò)程與方法 通過(guò)模擬自行車駕駛執(zhí)照考試，進(jìn)一步掌握安全的技能情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，樹(shù)立安全守法的意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 策劃考試的的內(nèi)容。三、活動(dòng)難點(diǎn) 模擬自行駕駛執(zhí)照考試。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集汽車駕駛執(zhí)照考試的信息。準(zhǔn)備模擬考試所需器材。（教師準(zhǔn)備）收集汽車加強(qiáng)執(zhí)照考試的信息。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、制定行動(dòng)計(jì)劃制定一份自行車駕駛考試行動(dòng)計(jì)劃二、收集信息通過(guò)查閱資料、采訪等方式收集一些關(guān)于汽車駕駛執(zhí)照考試的信息三、策劃考試內(nèi)容1.設(shè)計(jì)自行車駕駛筆試考試內(nèi)容和考題形式。２、初步論證活動(dòng)方案。（１）場(chǎng)地和環(huán)境是否適合活動(dòng)的開(kāi)展？（２）活動(dòng)參與者是否對(duì)活動(dòng)感興趣？（３）活動(dòng)參與者是否有能力開(kāi)展并完成活動(dòng)？（４）是否排除了危險(xiǎn)性活動(dòng)？是否提供了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的措施和方法？四、模擬考試根據(jù)設(shè)計(jì)的方案，模擬自行車駕駛考試，并對(duì)模擬考試出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄。五、提交方案根據(jù)模擬考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和同學(xué)們的意見(jiàn)，對(duì)考試方案進(jìn)行修改完善，然后提交學(xué)校德育處。六、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)七、完成課本第59頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。八、課后延伸：了解世界各地的安全騎車規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)安全騎車意識(shí)。教學(xué)反思第六單元飛天圓夢(mèng)活動(dòng)一拜訪太空的使者——“神七”一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解“神七”飛船的各基本組成部分及其功能特點(diǎn)。過(guò)程與方法 通過(guò)收集“神七”飛船的資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感和民族自豪感。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解“神七”飛船的各基本組成部分及其功能特點(diǎn)三、活動(dòng)難點(diǎn) 神七”飛船的功能四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集與“神七”有關(guān)的各種信息（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供介紹有關(guān)“神舟”系列飛船的各種媒體報(bào)道和網(wǎng)站。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入：1.上課之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）2.是誰(shuí)？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？又是誰(shuí)？能從前所未有的高度，見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國(guó)航天的黃金一代！9月25日至28日，我國(guó)自行研制的載人航天飛船“神舟”七號(hào)完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。3.同學(xué)們，作為一名中國(guó)人，看到祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢(mèng)”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。（板書(shū)課題）二、匯報(bào)查找資料1.上節(jié)課，老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號(hào)”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個(gè)小組愿意先來(lái)匯報(bào)？（課件：神六資料）匯報(bào)內(nèi)容：（1）神舟六號(hào)載人飛船簡(jiǎn)介；（2）神舟七號(hào)飛船人物；（3）神舟七號(hào)發(fā)射過(guò)程；（4）神舟七號(hào)在軌過(guò)程；（5）神舟七號(hào)著陸；（6）神舟六號(hào)技術(shù)改進(jìn)；（7）神舟七號(hào)創(chuàng)下的“第一”。2.看來(lái)同學(xué)們的收獲還真不小，查到了這么多資料，真是了不起！神七飛天的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)在探索太空的偉大征程中取得了重大進(jìn)展。這是我國(guó)高科技發(fā)展新的里程碑，是我們?nèi)w中華兒女的驕傲。3.可是對(duì)于神舟六號(hào)，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說(shuō)員，在班級(jí)和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來(lái)重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案：1.下面請(qǐng)各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來(lái)設(shè)計(jì)？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫(huà)、剪貼）2.展示檔案。3.檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？4.對(duì)，我們可以在校內(nèi)開(kāi)一個(gè)“神七”介紹會(huì)，請(qǐng)你們來(lái)做解說(shuō)員，把你們的檔案展示給大家。5.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，你在介紹會(huì)上可以做哪部分工作呢？首先，要確定誰(shuí)來(lái)做解說(shuō)員；其次，如果聽(tīng)眾提出臨時(shí)性問(wèn)題，由誰(shuí)來(lái)解答？6.關(guān)于介紹會(huì)，你還有哪些想法？（可以制作一個(gè)神七模型，邊演示邊解說(shuō)；還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說(shuō)……）四、總結(jié)：1.神舟七號(hào)飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來(lái)了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動(dòng)、自豪，神舟七號(hào)飛天的過(guò)程也是我們的心隨之“飛行”的過(guò)程，此刻，你的心情怎樣？你想對(duì)偉大的航天員說(shuō)些什么嗎？對(duì)于我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，你還有哪些感想與愿望？2.是啊，千年飛天夢(mèng)，今朝夢(mèng)可圓。中華民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的航天實(shí)力，也顯示了中國(guó)日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力！作為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的驕傲和自豪！同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧，也許在不久的將來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)里也會(huì)留下你的名字！五、完成第66頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：收集有關(guān)“神舟”系列飛船的資料。教學(xué)反思活動(dòng)二自制水動(dòng)火箭一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解火箭發(fā)射的基本原理，過(guò)程與方法 通過(guò)制作水動(dòng)力火箭模型，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)多次的水動(dòng)力火箭的試射探究，能夠從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的艱辛與樂(lè)趣。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解火箭發(fā)射基本原理，并根據(jù)原理制作水動(dòng)力火箭模型。三、活動(dòng)難點(diǎn) 水動(dòng)力火箭模型的制作四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備制作水動(dòng)力火箭的材料（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)水動(dòng)力火箭制作的各種資料，供學(xué)生查找學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們了解“神七”的有關(guān)知識(shí)，今天我們來(lái)自己制作一個(gè)水動(dòng)力火箭模型。二、了解水動(dòng)力火箭的制作方法1.小組分工。2.了解水動(dòng)力火箭由哪幾部分組成，各部分的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能是怎樣的。3.了解水動(dòng)力火箭的簡(jiǎn)要工作原理。三、制訂制作計(jì)劃1.了解水動(dòng)力火箭的基本制作步驟。2.畫(huà)設(shè)計(jì)草圖。3.準(zhǔn)備制作材料和工具。4.制訂制作計(jì)劃。四、制作模型1.制作水動(dòng)力火箭模型。2.交流制作過(guò)程中遇到的困難，并想辦法解決。五、測(cè)試與改進(jìn)1.進(jìn)行發(fā)射測(cè)試，并記錄測(cè)試結(jié)果。2.討論解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。3.調(diào)整后再進(jìn)行測(cè)試六、比賽和總結(jié)交流1.各級(jí)進(jìn)行比賽。2.交流比賽心得。七、完成課本第70頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”八、課后延伸：進(jìn)一步完善自己設(shè)計(jì)的水動(dòng)力火箭模型。 教學(xué)反思活動(dòng)三到火星上去一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解火星的狀況和人類生存所需的環(huán)境和條件。過(guò)程與方法 通過(guò)在一定知識(shí)基礎(chǔ)上的暢想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解宇宙的興趣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 初步了解科學(xué)暢想的方法，激發(fā)科學(xué)探索的熱情和探求未知的興趣。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解火星的狀況和人類生存所需的環(huán)境和條件。三、活動(dòng)難點(diǎn) 對(duì)火星上生存的暢想四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）查閱介紹火星的資料，了解宇航員的太空生活概況。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)火星探索、太空生存、生物圈實(shí)驗(yàn)等有關(guān)地球以外人類生存系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的信息，以及科學(xué)家設(shè)計(jì)的太空城市模型等。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入新課前2節(jié)課我們了解的火箭的有關(guān)知識(shí)，并制作了水動(dòng)力火箭模型，今天我們來(lái)暢想一下到火星上去情景。二、分析研究任務(wù)1.組織學(xué)生討論人類生存的所需環(huán)境和條件。2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)科學(xué)家開(kāi)展太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料，進(jìn)一步明確自己所扮演的角色的研究任務(wù)。三、探索火星狀況1.查資料，了解火星的基本情況。2.用卡片的形式比較火星和地球情況的差異。四、暢想火星生活1.根據(jù)科學(xué)家的設(shè)想和人類的日常生活所需，從自己所扮演的角色出發(fā)，對(duì)火星生活進(jìn)行大膽設(shè)想。2.從解決火星存在的問(wèn)題入手，進(jìn)行設(shè)想。五、制定火星移民方案1.從衣食住行等角度考慮如何制訂移民方案。2.互相交流火星移民方案。六、完成課本第74頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”七、課后延伸：收集有關(guān)太陽(yáng)系和外太空生命的信息。教學(xué)反思第七單元災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)活動(dòng)一了解家鄉(xiāng)的防洪措施一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解家鄉(xiāng)的防洪措施過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施三、活動(dòng)難點(diǎn) 了解本地的防洪措施四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)覺(jué)洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過(guò)了地震、泥石流等災(zāi)害的知識(shí)，今天我們來(lái)了解洪災(zāi)的有關(guān)知識(shí)，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)。二、了解洪澇災(zāi)害1.了解洪澇災(zāi)害的成因。2.洪澇災(zāi)害所帶來(lái)的危害。3.預(yù)防洪澇災(zāi)害的措施。三、了解本地的防洪措施1.制訂采訪計(jì)劃根據(jù)采訪的曠目的，確定采訪的時(shí)間、內(nèi)容和人員。2.實(shí)施采訪采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采訪記錄。四、交流采訪1.把采訪到的本地防洪資料向同學(xué)們介紹。2.教師對(duì)學(xué)生的采訪進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、完成課本第81頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：進(jìn)一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。教學(xué)反思 活動(dòng)二消滅蚜蟲(chóng)一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解蚜蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí)及如何預(yù)防蚜蟲(chóng)侵害。過(guò)程與方法 通過(guò)收集蚜蟲(chóng)有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 蚜蟲(chóng)的危害及蚜蟲(chóng)災(zāi)害的預(yù)防措施。三、活動(dòng)難點(diǎn) 如何預(yù)防蚜蟲(chóng)的危害。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲(chóng)的資料和蚜蟲(chóng)危害的圖片與文字。（教師準(zhǔn)備）收集蚜蟲(chóng)危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲(chóng)災(zāi)害的措施。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減 一、教師引入師：自然界的危害很多，除了前面所學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害外，還有一些動(dòng)物性的危害也對(duì)人類的生活造成危害，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蚜蟲(chóng)的危害和如何預(yù)防蚜蟲(chóng)的危害。二、收集和整理蚜蟲(chóng)有關(guān)資料1.查找有關(guān)蚜蟲(chóng)的資料。2.了解蚜蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害。3.了解蚜蟲(chóng)的防治辦法三、設(shè)計(jì)防治蚜蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)方案1.小組討論制訂實(shí)驗(yàn)方案。2.交流實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)修改方案。四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)1.根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)成果1.不同小組之間交流實(shí)驗(yàn)情況。2.教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、完成課本第85頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：上網(wǎng)查閱其他動(dòng)植物危害的信息。教學(xué)反思第八單元畢業(yè)啦活動(dòng)一暑假你有安排嗎一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。過(guò)程與方法 通過(guò)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)調(diào)查資料匯總、分析的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn) 問(wèn)卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。三、活動(dòng)難點(diǎn) 分析問(wèn)卷調(diào)查得出結(jié)論。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）了解設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的要求和方法，準(zhǔn)備采訪工具。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入新課師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個(gè)小學(xué)的暑假你們準(zhǔn)備怎么過(guò)的呢？今天同學(xué)們來(lái)自己調(diào)查一下你們的暑假安排。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷1.小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象。2.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。三、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查1.對(duì)本班和其他六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各10名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。2.匯總調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)有效問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。3.認(rèn)真記錄調(diào)查時(shí)產(chǎn)生的新問(wèn)題。四、開(kāi)展進(jìn)一步的調(diào)查1.針對(duì)前面調(diào)查中產(chǎn)生的問(wèn)題，討論需設(shè)計(jì)哪些訪談問(wèn)題。2.對(duì)畢業(yè)班學(xué)生再次進(jìn)行訪談。3.對(duì)六年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪。4.整理分析訪談?dòng)涗?。五、撰?xiě)調(diào)查報(bào)告1.上網(wǎng)查找資料，了解調(diào)查報(bào)告所包括的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。2.依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報(bào)告的基本格式撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。六、完成課本第92頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：對(duì)自己的暑假進(jìn)行合理的安排。教學(xué)反思活動(dòng)二策劃小學(xué)畢業(yè)典禮一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 策劃一場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮。過(guò)程與方法 通過(guò)策劃一場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進(jìn)同學(xué)之情和愛(ài)校之情。二、活動(dòng)重點(diǎn) 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮。三、活動(dòng)難點(diǎn) 策劃一場(chǎng)好的小學(xué)畢業(yè)典禮。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）收集小學(xué)畢業(yè)典禮的有關(guān)信息。（老師準(zhǔn)備）收集一些畢業(yè)典禮方案，提供給學(xué)生參考。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、教學(xué)引入師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首6年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來(lái)策劃一場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)學(xué)校濃濃的情意。二、小組分工1.根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長(zhǎng)。2.在組長(zhǎng)的主持下討論分工。二、討論畢業(yè)典禮的主題1.分小組討論畢業(yè)典禮主題。2.各小組交流畢業(yè)典禮主題。三、確定畢業(yè)典禮活動(dòng)內(nèi)容1.各組交流根據(jù)主題確定畢業(yè)典禮活動(dòng)內(nèi)容。2.對(duì)畢業(yè)典禮上的一些活動(dòng)進(jìn)行安排。四、設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案1.對(duì)小組成員的各種想法進(jìn)行充分討論，形成共識(shí)。2.依據(jù)討論結(jié)果，完成最終的畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。五、完成課本第96頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動(dòng)。教學(xué)反思活動(dòng)三設(shè)計(jì)未來(lái)校園一、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解校園環(huán)境的整體規(guī)劃情況，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法 通過(guò)設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新意識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)活動(dòng)加深關(guān)心、熱愛(ài)母校的情感。二、活動(dòng)重點(diǎn) 對(duì)母親的未來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃。三、活動(dòng)難點(diǎn) 制作模型。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 （學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備畫(huà)圖和制作模型所需的材料和工具。（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的書(shū)籍和圖片。教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入新課師：你們對(duì)生活了六年級(jí)學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時(shí)，同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫(huà)筆，為學(xué)校的未來(lái)設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖。二、考察校園環(huán)境1.考察校園現(xiàn)有建筑、設(shè)施及其分布情況。2.采訪學(xué)校有關(guān)人員，了解學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃。3.畫(huà)出校園平面圖。三、對(duì)學(xué)校的未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)1.小組合作，對(duì)學(xué)校未來(lái)的建筑、設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2.畫(huà)出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的示意圖。四、制作模型1.確定設(shè)計(jì)的建筑和設(shè)施的占地面積、方位，完成未來(lái)校園的布局。2.根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作模型。五、交流展示1.各小組交流設(shè)計(jì)的模型。2.教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3：完成課本第100頁(yè)的“學(xué)習(xí)單”。六、結(jié)束語(yǔ)師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。老師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光，為社會(huì)添彩。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫(xiě)一句寄語(yǔ)。教學(xué)反思三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(2014--------2015學(xué)年第二學(xué)期)學(xué)校班級(jí)教師

第一單元：居家生活講安全一．獨(dú)自在家時(shí)活動(dòng)目的：一、了解獨(dú)自在家的一些安全常識(shí)。二、知道110.119.120、三種特殊的電話號(hào)碼，知道它們?cè)诰o急情況下解決一些特殊問(wèn)題。三、培養(yǎng)自我保護(hù)和自我防范的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象、圖片、背景圖第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、觀看獨(dú)自在家的錄象：1.有陌生人來(lái)訪。2.著火了。3.摔傷二、討論：1.這位小朋友能給這位“叔叔”開(kāi)門(mén)嗎？為什么？2.著火了，應(yīng)該怎么辦？3.摔傷了，應(yīng)該怎么辦？三、特殊號(hào)碼搬家：找出眾多號(hào)碼中的110.119.120、把它們分別搬到適合的位置。四、欣賞故事片段《小鬼當(dāng)家》教學(xué)反思二．安全使用燃?xì)鈱W(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解煤氣、天然氣在生活中的重要性和煤氣泄漏中毒后，人會(huì)產(chǎn)生的不適反應(yīng)。2.了解煤氣泄漏后應(yīng)該采取的措施和預(yù)防煤氣、天然氣泄漏的方法重難點(diǎn)：教育兒童不要玩弄天然氣灶具開(kāi)關(guān)和發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┑奶幚斫叹撸河嘘P(guān)錄像、圖片。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入。讓學(xué)生列舉生活中需要運(yùn)用到煤氣、天然氣的地方。二、主題教育1.介紹生活中天然氣、煤氣產(chǎn)生泄漏的實(shí)例，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到煤氣、天然氣作為生活中必不可少的資源外，還存在一定的安全隱患和危險(xiǎn)。2.討論：若煤氣泄漏，我們的身體會(huì)有怎么樣的不適反應(yīng)。3.圖畫(huà)屋：⑴看圖說(shuō)話：將三張圖片連接起來(lái)，發(fā)揮想象力，向大家敘述一個(gè)生活小故事。⑵小故事中提到的安全小知識(shí)：①若家里發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)該立即打開(kāi)窗戶；②盡快到通風(fēng)的地方換氣、呼吸；③應(yīng)該到安全、沒(méi)有煤氣泄漏的地方撥打110求救。⑶想一想：①家中使用的煤氣爐具是否有過(guò)煤氣泄漏的情況？②回家聞到一種特殊臭氣，此時(shí)能開(kāi)燈嗎？4.通過(guò)圖畫(huà)屋的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)預(yù)防煤氣泄漏的小貼士，以及處理煤氣泄漏的方法，即課程資源。⑴認(rèn)真閱讀燃?xì)饩呤褂谜f(shuō)明并嚴(yán)格執(zhí)行；⑵燃?xì)夤薜姆胖梅椒?；⑶燃?xì)饩叩臋z查與維護(hù)；⑷煤爐的使用。5.故事屋：煤氣中毒了怎么辦？⑴大家來(lái)找茬:找出故事中非非使用煤氣不當(dāng)?shù)牡胤?。⑵智慧小眼睛：找出故事中媽媽?xiě)?yīng)對(duì)煤氣泄漏的措施。三鞏固：1.

完成小衛(wèi)士闖關(guān)。2.討論：當(dāng)你聞到煤氣、天然氣、液化氣異味時(shí)，應(yīng)該如何處理？冬季，在家里用燃?xì)鉄崴飨丛钑r(shí)，如何預(yù)防煤氣中毒？教學(xué)反思第二單元：警惕意外傷害一．當(dāng)心異物侵害教學(xué)目標(biāo)：1.初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力3.讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、小小故事會(huì)1.教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“小蟲(chóng)入耳”“耳朵進(jìn)水”的故事2.分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時(shí)的感受是什么，當(dāng)時(shí)采取了什么處理措施3.請(qǐng)各組有經(jīng)歷過(guò)異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽(tīng)4.討論：通過(guò)這次“小小故事會(huì)”活動(dòng)，你有哪些收獲？二、情景模擬1.各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個(gè)情景在全班表演2.談?wù)勛约旱母惺苋?、案例分?.課件出示案例2.師生一起了解案例內(nèi)容4.小組討論：我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，應(yīng)如何避開(kāi)對(duì)眼睛可能造成危害的危險(xiǎn)？四、制作安全寶典1.自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法2.對(duì)照已學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的3.組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總4.各小組交流整理成果，看哪組整理得最好5.補(bǔ)充“安全寶典”五、小結(jié)教學(xué)反思二．別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目標(biāo)：1.了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來(lái)的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。3.培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。4.掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入。談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。二、傷害在不經(jīng)意間。1.找生模仿小狗的訴說(shuō)。2.師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。3.小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。4.各組選派代表講述自己收集來(lái)的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。5.師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)該注意些什么？6.引導(dǎo)學(xué)生歸納此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園

FFKJ.Net動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病。7.小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物傷害小寶典”。8.展示小組制作、評(píng)比。三、如果我是小動(dòng)物。1.小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說(shuō)”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”。2.老師扮記者采訪小動(dòng)物和主人公，并談自己的感受。3.組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。4.選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說(shuō)些什么？四、小結(jié)。談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。五、作業(yè)。和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。教學(xué)反思三．避免燙傷教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和開(kāi)水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。2.讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、導(dǎo)入我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過(guò)，開(kāi)水的溫度是多少？火的溫度要比開(kāi)水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險(xiǎn)。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課。1.講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？2.小結(jié)：我們雖然沒(méi)有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？

3.燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。4.指名學(xué)生全班交流。5.師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開(kāi)水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。

6.除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方？教學(xué)反思第三單元：我愛(ài)我家活動(dòng)一：家人檔案冊(cè)[活動(dòng)目標(biāo)]1.培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)和制作能力，養(yǎng)成考慮問(wèn)題要全面、周到的習(xí)慣。2.培養(yǎng)收集信息的能力，增進(jìn)對(duì)家庭成員情況的了解。3.增進(jìn)家庭成員之間的情感。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、了解、明確家人檔案冊(cè)的內(nèi)容1.說(shuō)明檔案冊(cè)里應(yīng)該有哪些內(nèi)容。2.征求家里人的意見(jiàn)。3.回憶兒童時(shí)興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)。二、說(shuō)明怎樣獲得所需要的信息1.回憶家庭成員的生活。2.了解家人和自己找到一些想要了解的信息。3.制作檔案冊(cè)，為《家人檔案冊(cè)》設(shè)計(jì)封面。三、完成學(xué)習(xí)單的內(nèi)容1.我對(duì)家人和自己有了很多新的認(rèn)識(shí)以前我對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在我對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)以前我對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在我對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)以前我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)2.為了收集到檔案冊(cè)中所需的信息，想了不少辦法：教學(xué)反思活動(dòng)二：布置我們的家[活動(dòng)目標(biāo)]1.培養(yǎng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2.初步了解空間利用概念，能從方便、舒適、實(shí)用等角度布置家庭環(huán)境。3.培養(yǎng)測(cè)量和整體設(shè)計(jì)的能力。4.培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的情感。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、找出家庭布置方面的不足。1.觀察家中的各個(gè)房間，結(jié)合日常生活中遇到過(guò)的不方便之處，寫(xiě)下所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2.詢問(wèn)父母對(duì)現(xiàn)有布置的看法。二、提出布置的初步設(shè)想。1.針對(duì)家里各個(gè)房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進(jìn)。三、進(jìn)行測(cè)量，確定最終的布置計(jì)劃。1.調(diào)整原先的部分設(shè)想，形成布置計(jì)劃。2.畫(huà)出各房間的布置簡(jiǎn)圖。四、交流與完善。教學(xué)反思活動(dòng)三：家庭生活小幫手[活動(dòng)目標(biāo)]1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找原因，為家里解決點(diǎn)實(shí)際問(wèn)題，做個(gè)小發(fā)明。2.主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)家庭生活中會(huì)遇到的一些物品使用不方便的情況，并有意識(shí)地進(jìn)行改進(jìn)。3.通過(guò)自己的想象創(chuàng)造，嘗試進(jìn)行小發(fā)明，鍛煉動(dòng)手能力。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：1.在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。2.各人確定自己打算首先解決哪個(gè)“小麻煩”。二、找出原因，提出解決辦法1.分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。2.列出設(shè)想的各種解決辦法，通過(guò)比較分析，選出最佳方案。三、設(shè)計(jì)制作實(shí)物，并在班上作展示1.制作好實(shí)物，并加以測(cè)試。2.準(zhǔn)備作品展示配以說(shuō)明書(shū)介紹。教學(xué)反思第四單元：關(guān)注身邊的垃圾活動(dòng)一：偵察家庭垃圾[活動(dòng)目標(biāo)]1.知道收集資料的不同途徑，學(xué)會(huì)資料收集的方法。2.具有計(jì)劃意識(shí)，在行動(dòng)前會(huì)制訂個(gè)人計(jì)劃。3.能夠有條理地講述個(gè)人收集的信息。4.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、明確偵察內(nèi)容，制訂偵察計(jì)劃。1.開(kāi)展班級(jí)或小組討論：怎樣能了解家庭垃圾的產(chǎn)生情況？2.根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自家情況，確定個(gè)人偵察行動(dòng)如何進(jìn)行。二、開(kāi)展偵察行動(dòng)。1.督促家人每次扔垃圾時(shí)在登記表上填寫(xiě)好。2.對(duì)每天的垃圾產(chǎn)生情況統(tǒng)計(jì)。3.總結(jié)一周情況，并對(duì)所產(chǎn)生的垃圾作歸類。三、分析家庭垃圾的產(chǎn)生情況提出解決辦法。1.分析垃圾的種類、數(shù)量等情況以及家人是否存在一些不好的做法。2.針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題想出解決辦法。教學(xué)反思活動(dòng)二：校園分類垃圾箱[活動(dòng)目標(biāo)]1.增強(qiáng)關(guān)心身邊小事的自覺(jué)性，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用已有知識(shí)解決垃圾回收利用問(wèn)題。3.培養(yǎng)改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、了解各國(guó)分類垃圾箱的特點(diǎn)。1.交流通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)收集到的各國(guó)垃圾箱的資料。2.總結(jié)各國(guó)垃圾箱的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。二、調(diào)查校園垃圾。1.以小組為單位調(diào)查校園各處垃圾箱里都有哪些垃圾。2.觀察校園現(xiàn)有垃圾箱的外形、功能有何不足之處。三、設(shè)計(jì)分類垃圾箱。1.思考分類垃圾箱的設(shè)計(jì)方案。2.完成設(shè)計(jì)圖。四、完善設(shè)計(jì)。從實(shí)用性、美觀性方面對(duì)設(shè)計(jì)作進(jìn)一步完善。教學(xué)反思活動(dòng)三：垃圾流浪記活動(dòng)目標(biāo)]1.通過(guò)編排故事、表演情景劇，了解劇本創(chuàng)作的要求。2.從正反兩方面了解到，胡亂丟棄垃圾會(huì)污染環(huán)境、破壞生態(tài)，從而真正理解正確處理垃圾的必要性和意義。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、設(shè)計(jì)故事背景，分析角色特點(diǎn)。1.創(chuàng)編合適的故事情節(jié)，反映同學(xué)當(dāng)中亂扔垃圾的不良習(xí)慣。2.根據(jù)所設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，討論故事中主要角色的特點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)故事背景，編寫(xiě)劇本。1.對(duì)故事進(jìn)行分幕設(shè)計(jì)。2.完成劇本各要素的創(chuàng)作工作。三、交流劇本，進(jìn)行完善。1.各組選派代表介紹本組的劇本。2.組間相互進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思第五單元：歡樂(lè)卡通地帶活動(dòng)一：猜猜我是誰(shuí)[活動(dòng)目標(biāo)]1.增進(jìn)對(duì)自己喜愛(ài)的卡通人物的了解。2.培養(yǎng)信息收集，整理和分析的能力。3.利用各種方式將自己對(duì)某個(gè)卡通人物的了解展現(xiàn)出來(lái)，加深大家對(duì)該卡通形象的了解。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、確定模仿對(duì)象和模仿內(nèi)容。1.選定要模仿的卡通人物。2.查看相關(guān)資料，分析、總結(jié)該卡通人物的外表和言行特點(diǎn)。二、做好表演準(zhǔn)備。1.利用身邊的廢舊物品，依據(jù)人物造型需要，設(shè)計(jì)制作服裝和道具。2.熟記臺(tái)詞，練習(xí)表演，不斷完善。三、模仿秀。1.認(rèn)真表演。2.聽(tīng)取同學(xué)對(duì)自己表演的評(píng)價(jià)。教學(xué)反思活動(dòng)二：卡通形象橫空出世[活動(dòng)目標(biāo)]1.培養(yǎng)想象和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。2.了解卡通畫(huà)描摹技巧，嘗試動(dòng)手實(shí)踐。3.增進(jìn)對(duì)小隊(duì)成員的了解，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、研究卡通造型。1.分析各種卡通造型，對(duì)其藝術(shù)構(gòu)思進(jìn)行深入研究。二、構(gòu)思小隊(duì)的卡通造型。1.分析小隊(duì)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)定位。2.借鑒查找到的資料，設(shè)計(jì)適合小隊(duì)的卡通造型。三、畫(huà)出小隊(duì)的卡通形象。依照設(shè)計(jì)進(jìn)行描摹、上色，完成整體構(gòu)圖。教學(xué)反思活動(dòng)三：卡通產(chǎn)品哆來(lái)咪[活動(dòng)目標(biāo)]1.了解卡通、動(dòng)漫對(duì)人們生活的影響，明白卡通產(chǎn)業(yè)的概念。2.通過(guò)實(shí)地調(diào)查，尋找出各種各樣的卡通產(chǎn)品。3.嘗試對(duì)找到的各種卡通產(chǎn)品進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、確定調(diào)查卡通產(chǎn)品的地點(diǎn)。1.小組成員各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己知道的卡通產(chǎn)品及其出現(xiàn)的地點(diǎn)。2.確定調(diào)查地點(diǎn)，將小組成員分成若干小隊(duì)，分頭準(zhǔn)備進(jìn)行調(diào)查。二、實(shí)地調(diào)查行動(dòng)。1.具體分工到人。2.做好相關(guān)的調(diào)查記錄。三、整理調(diào)查結(jié)果，作總結(jié)。1.自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)找到的各種卡通產(chǎn)品進(jìn)行分類。2.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。教學(xué)反思第六單元：漫游石頭王國(guó)活動(dòng)一：玩石頭[活動(dòng)目標(biāo)]1.通過(guò)觀察自然界中各種各樣的石頭，如顏色、紋理、形狀等，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。2.能對(duì)石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，培養(yǎng)創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。3.能與同學(xué)進(jìn)行良好的分工與合作。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、收集與觀察石頭1.尋找形態(tài)各異的石頭。2.想一想：這些石頭各有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)得像什么？二、思索創(chuàng)意，完成石藝作品1.將各種不同的石頭進(jìn)行拼擺和組合，確定最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。2.小組合作，制作石藝制品。三、舉行班級(jí)石藝作品展示會(huì)1.思考如何用一兩句話介紹本組作品。2.交流與評(píng)價(jià)。教學(xué)反思活動(dòng)二：健康護(hù)航員——卵石路[活動(dòng)目標(biāo)]1.了解卵石路對(duì)人體健康的作用和原理。2.在觀察詢問(wèn)的基礎(chǔ)上，了解卵石路的鋪設(shè)要求，完成在學(xué)校鋪設(shè)一條卵石路的設(shè)計(jì)方案。3.學(xué)會(huì)清晰、有條理地向他人介紹設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理由。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、了解有關(guān)卵石路及其鋪設(shè)要求的知識(shí)1.收集信息，如什么是卵石路、有什么作用，鋪設(shè)要求是什么？二、考察學(xué)校環(huán)境，拿出小組設(shè)計(jì)方案1.考察學(xué)校環(huán)境、設(shè)施的情況，確定卵石路鋪設(shè)的具體位置。2.根據(jù)學(xué)校情況，思考可以鋪設(shè)一條怎樣的卵石路。3.小組合作，設(shè)計(jì)鋪設(shè)卵石路的方案，畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。三、提交方案1.各組介紹自己的設(shè)計(jì)方案，評(píng)選出班級(jí)最佳方案，并進(jìn)行完善。2.給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，說(shuō)明鋪設(shè)卵石路的目的和意義，并提交評(píng)選出的最佳設(shè)計(jì)方教學(xué)反思活動(dòng)三：成果交流會(huì)[活動(dòng)目標(biāo)]1.增進(jìn)對(duì)自然界和生活中各種各樣石頭的了解。2.會(huì)用圖畫(huà)、圖片、小報(bào)、口頭介紹等不同方式表達(dá)和展示探究成果。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、準(zhǔn)備交流材料1.總結(jié)小組活動(dòng)情況和收獲，思考交流內(nèi)容和方式。2.將想交流的內(nèi)容分成若干部分，每人準(zhǔn)備其中一項(xiàng)內(nèi)容。二、交流匯報(bào)1.小組介紹活動(dòng)的過(guò)程、成果、感想、收獲等。2.臺(tái)上、臺(tái)下同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流與答疑。教學(xué)反思第七單元：探索植物的奧秘活動(dòng)一：校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)[活動(dòng)目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)對(duì)校園植物進(jìn)行細(xì)致觀察。2.通過(guò)查資料，進(jìn)一步了解植物的名稱、外形特征、習(xí)性等。3.嘗試設(shè)計(jì)出版物，鍛煉攝影、繪畫(huà)、排版等方面的能力。4.培養(yǎng)合作與分工的意識(shí)和能力。[活動(dòng)時(shí)間安排]1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)意增減一、確定《校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)》的基本框架1.翻看導(dǎo)覽手冊(cè)樣例，交流其他功能和編排特點(diǎn)。2.思考要做的《校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)》中放什么內(nèi)容比較合適。二、考察校園植物1.小組內(nèi)安排工作。2.實(shí)地考察校園植物，做好記錄。三、查找資料，完成《校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)》制作1.匯總資料，并根據(jù)需要補(bǔ)充查找資料。2.準(zhǔn)備圖片、文字內(nèi)容，制作《校園植物導(dǎo)覽手冊(cè)》。教學(xué)反思活動(dòng)二：苔蘚喜歡在哪里生長(zhǎng)[活動(dòng)目標(biāo)]1.嘗試合理地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，觀察苔蘚的生長(zhǎng)情況，用多種方法記錄苔蘚在不同